Sunteți pe pagina 1din 2

Proiect de recuperare prin metode de kinetoterapie

Un alt proiect n colaborare partenerial, implementat ncepnd cu anul colar


2007-2008, este: PREVENIREA, CORECTAREA, AMELIORAREA DEFICIENELOR
FIZICE DE POSTUR LA ELEVI I TINERI.
Proiectul urmrete abordarea specializat a exerciiului fizic i
particularizarea lui cazuistic, n scopul prevenirii, ameliorrii sau corectrii (acolo
unde este posibil) deficienelor de coloan vertebral att ale elevilor colii
diagnosticai cu cifoze, scolioze sau lordoze, ct i a tinerilor asistai n centrul de
recuperare, diagnosticai cu deficiene similare, cuprini n programe comune de
recuperare prin exerciii de kinetoterapie. Programul ofer:
- includerea tinerilor cu dizabiliti n circuitul educaional al colii;
-creterea gradului de acceptare la elevii normali;
- participarea elevilor colii la programe de recuperare comune;
-eliminarea diferenelor dintre indivizi prin contientizarea i tratarea terapeutic a
unor ,,dizabiliti comune (deficienele coloanei vertebrale sunt prezente att la
tinerii din centru ct i la elevii normali);
- exploatarea n comun a bazei sportive a colii Romul Ladea;
-exploaterea n comun a bazei de recuperare a Centrului de ngrijire i Asisten;
- colaborarea profesional a specialitilor celor dou instituii.
Noutatea proiectului, elementul de inedit al acestuia rezult din faptul c
abordarea eliminrii diferenelor dintre indivizii inclui n recuperare se face din
zona deficienelor, urmrind trezirea contiinei elevilor ,,normali asupra propriilor
deficiene, i reducerea n acest fel a distanei dintre cele dou grupuri, urmrind de
asemenea creterea gradului nelegerii fa de suferina sau neputina celuilalt,
creterea toleranei i a spiritului de ntrajutorare dintre indivizii implicai n proiect.
n tabra deficienilor prin definiie, ideea c deficiene au i cei considerai
,,normali are un rol benefic n apropierea social dintre partenerii de lucru, a
consolidrii unor relaii de prietenie, a reducerii gradului de frustrare social pe care l
presupune noiunea de dizabilitate, dar i creterea ncrederii n forele proprii, a
gradului de motivare psihologic pentru participarea activ la programele de
recuperare ale proiectului.
Conform principiului normalizrii ce st la baza includerii copiilor cu CES
n nvmntul de mas, temele proiectelor ncearc, n mod obinuit, apropierea n
sens invers, adic, din zona celor ,,normali spre cei cu probleme.
Abordarea unor deficiene comune ns, cele ale coloanei vertebrale fiind
frecvente n rndul populaiei colare - minimalizeaz diferenele dintre protagoniti
i dau un sens pozitiv programului educativ de recuperare, deschiznd accesul spre
toleran i nelegere, spre compasiune i ntrajutorare privind elevii ,,normali,
favoriznd, totodat, lucru n comun, ntr-o zon sensibil pentru ambele pri cea a
imperfeciunilor de dezvoltare corporal.
Evaluarea rezultatelor acestui proiect se va realiza n timp, atingerea
obiectivelor propuse, poate avea proporii discutabile, sau poate s nu aib efect
asupra unor destinatari, ns mai important dect obinerea rezultatelor este munca
desfurat n comun de ctre elevii ambelor grupuri, schimbul de experien dintre
specialiti i deschiderea colii normale spre nelegerea problematicii elevilor cu
CES.
Anii urmtori ne vor nva abordri noi, metode mai eficiente i, prin prisma
experienelor dobndite n comun, ne vor conduce spre rezultate mai bune.