Proiect de recuperare prin metode de kinetoterapie
Un alt proiect n colaborare partenerial, implementat ncepnd cu anul colar
2007-2008, este: PREVENIREA, CORECTAREA, AMELIORAREA DEFICIENELOR FIZICE DE POSTUR LA ELEVI I TINERI. Proiectul urmrete abordarea specializat a exerciiului fizic i particularizarea lui cazuistic, n scopul prevenirii, ameliorrii sau corectrii (acolo unde este posibil) deficienelor de coloan vertebral att ale elevilor colii diagnosticai cu cifoze, scolioze sau lordoze, ct i a tinerilor asistai n centrul de recuperare, diagnosticai cu deficiene similare, cuprini n programe comune de recuperare prin exerciii de kinetoterapie. Programul ofer: - includerea tinerilor cu dizabiliti n circuitul educaional al colii; -creterea gradului de acceptare la elevii normali; - participarea elevilor colii la programe de recuperare comune; -eliminarea diferenelor dintre indivizi prin contientizarea i tratarea terapeutic a unor ,,dizabiliti comune (deficienele coloanei vertebrale sunt prezente att la tinerii din centru ct i la elevii normali); - exploatarea n comun a bazei sportive a colii Romul Ladea; -exploaterea n comun a bazei de recuperare a Centrului de ngrijire i Asisten; - colaborarea profesional a specialitilor celor dou instituii. Noutatea proiectului, elementul de inedit al acestuia rezult din faptul c abordarea eliminrii diferenelor dintre indivizii inclui n recuperare se face din zona deficienelor, urmrind trezirea contiinei elevilor ,,normali asupra propriilor deficiene, i reducerea n acest fel a distanei dintre cele dou grupuri, urmrind de asemenea creterea gradului nelegerii fa de suferina sau neputina celuilalt, creterea toleranei i a spiritului de ntrajutorare dintre indivizii implicai n proiect. n tabra deficienilor prin definiie, ideea c deficiene au i cei considerai ,,normali are un rol benefic n apropierea social dintre partenerii de lucru, a consolidrii unor relaii de prietenie, a reducerii gradului de frustrare social pe care l presupune noiunea de dizabilitate, dar i creterea ncrederii n forele proprii, a gradului de motivare psihologic pentru participarea activ la programele de recuperare ale proiectului. Conform principiului normalizrii ce st la baza includerii copiilor cu CES n nvmntul de mas, temele proiectelor ncearc, n mod obinuit, apropierea n sens invers, adic, din zona celor ,,normali spre cei cu probleme. Abordarea unor deficiene comune ns, cele ale coloanei vertebrale fiind frecvente n rndul populaiei colare - minimalizeaz diferenele dintre protagoniti i dau un sens pozitiv programului educativ de recuperare, deschiznd accesul spre toleran i nelegere, spre compasiune i ntrajutorare privind elevii ,,normali, favoriznd, totodat, lucru n comun, ntr-o zon sensibil pentru ambele pri cea a imperfeciunilor de dezvoltare corporal. Evaluarea rezultatelor acestui proiect se va realiza n timp, atingerea obiectivelor propuse, poate avea proporii discutabile, sau poate s nu aib efect asupra unor destinatari, ns mai important dect obinerea rezultatelor este munca desfurat n comun de ctre elevii ambelor grupuri, schimbul de experien dintre specialiti i deschiderea colii normale spre nelegerea problematicii elevilor cu CES. Anii urmtori ne vor nva abordri noi, metode mai eficiente i, prin prisma experienelor dobndite n comun, ne vor conduce spre rezultate mai bune.