PDF

Program Masterat
Ghid de studii universitare
Dialog Social i Comunicare n

Relaiile de Munc
Universitatea Spiru Haret
Facultatea de Drept i Administraie
Public Constana
Anul universitar 2014-2015
Universitatea Spiru Haret component de baz a nvmntului superior romnesc

La 19 ianuarie 1991, pe baza prevederilor art.1 din Legea pentru persoanele juridice nr. 21/1924, a luat fiin
Fundaia Romnia de Mine instituie social-umanist de cultur, tiin si nvmnt, autonom, fr scopuri politice
sau patrimoniale, persoan juridic de drept privat, avnd n structura sa, ca parte integrant, Universitatea Spiru Haret.
Acreditarea Universitii Spiru Haret proces premergtor nfiinrii prin lege s-a realizat prin hotrrea din data
de 14 februarie 2000 a Consiliului Naional de Evaluare Academic si Acreditare, singurul organism abilitat la acea
dat pentru evaluarea i acreditarea instituiilor de nvmnt superior, pentru asigurarea calitii procesului de
nvmnt, aflat sub control parlamentar.
Legea nr. 443 din 5 iulie 2002, publicat n Monitorul Oficial al Romniei nr. 491 din 9 iulie 2002, consfinete
faptul c Universitatea Spiru Haret este instituie de nvmnt superior, persoan juridic de drept privat i de
utilitate public, parte a sistemului naional de nvmnt.
Potrivit prevederilor art. 161(1) din Legea nr. 480/2006 pentru modificarea si completarea Legii nvmntului nr.
84/1995I, republicat, Universitatea Spiru Haret, universitate particular, este instituie de nvmnt superior liber,
deschis, autonom att din punct de vedere academic, ct i economico-financiar, avnd drept fundament proprietatea
privat, garantat de Constituie.
Universitatea Spiru Haret a aderat la idealurile si principiile nscrise n Magna Charta Universitatum, adoptat la
Bologna, acionnd pentru transpunerea n spaiul nvmntului superior i al cercetrii stiinifice a reglementrilor,
normelor i valorilor promovate n cadrul Procesului Bologna. Preedintele i rectorul Universitii a semnat, n anul
2005, la Bologna, Magna Charta Universitatum, angajndu-se, n numele Universitii, s respecte i s promoveze
autonomia academic, valorile i drepturile universitare fundamentale, s rspund eficient provocrilor generate de
trecerea la societatea bazat pe cunoastere, de procesul de globalizare.
Universitatea Spiru Haret cultiv valorile tiinei i culturii naionale i universale i, conform Cartei Universitii,
i asum misiunea de nvmnt i cercetare care const n:
a) formarea de specialiti cu un nivel superior de pregtire, asigurnd acestora calificri profesionale, care s le ofere
sanse reale n competiia de pe piaa liber a forei de munc;
b) dezvoltarea activitii de cercetare stiinific, stimularea gndirii si a forelor creative, valorificarea multilateral a
procesului de creaie tiinific, artistic, sportiv etc.
Pentru ndeplinirea misiunii sale, Universitatea Spiru Haret i-a stabilit o serie de obiective, aflate permanent n
atenia Senatului, cum ar fi:
- crearea i organizarea structurilor instituionale necesare activitilor de predare, nvare, evaluare i cercetare
tiinific;
- modernizarea permanent a procesului de nvmnt, prin perfecionarea programelor de studii universitare, n
strns corelaie cu progresul societii bazat pe cunoastere, pe dezvoltare durabil n condiiile globalizrii;
- dezvoltarea activitii de cercetare stiinific, prin implicarea cadrelor didactice, a cercettorilor i a studenilor n
realizarea de parteneriate cu universiti, institute de cercetare stiinific, uniti economico-sociale etc. din ar i din
strintate;
- promovarea i dezvoltarea programelor de mobiliti naionale si internaionale ale studenilor, cadrelor didactice i
ale cercettorilor;
- educarea studenilor n spiritul respectrii drepturilor si libertilor fundamentale ale omului, demnitii, nelegerii
reciproce, toleranei i colaborrii;
- afirmarea performanelor tiinifice ale membrilor comunitii universitare pe plan naional i internaional;
- asigurarea resurselor de finanare, consolidarea, extinderea i modernizarea permanent a bazei materiale.
nvmntul informatizat, bazat pe calculator, internet, televiziune, softuri performante, ofer o flexibilitate mai
mare modalitilor de pregtire si evaluare, este mai adaptabil la nevoile studenilor, asigur un suport solid pentru
realizarea reuitei n competiia de pe piaa muncii.
Anticipnd aceast evoluie n sfera educaional, determinat de cerinele unei piee tot mai globalizate, de dorina
de pregtire la nivel superior a unor categorii sociale largi, de cele mai diferite vrste, din perspectiva educaiei
permanente, de costurile moderate ale scolarizrii, Universitatea Spiru Haret s-a pregtit temeinic pentru a oferi servicii
educaionale de calitate, construindu-si o infrastructur performant, competitiv: 10000 de calculatoare de ultim
generaie, racordate la internet, platforma de e-learning Blackboard, televiziunea i radioul proprii Romnia de Mine,
editura, laboratorul de tehnoredactare si dou linii tipografice complete care utilizeaz tehnologie digital de ultim
generaie.
Structura Universitii Spiru Haret cuprinde, alturi de facultile sale, i urmtoarele departamente i centre:
Departamentul pentru nvmnt la distan i cu frecven redus, Departamentul pentru programe de masterat i
doctorat, Departamentul pentru cercetarea stiinific, Departamentul pentru pregtirea personalului didactic,
Departamentul pentru tehnologia informaiei, Departamentul pentru studiul limbilor strine, Centrul de consiliere i
orientare n carier.
Un deziderat major care a jalonat activitatea Universitii Spiru Haret nc de la nfiinare este cresterea continu a
calitii procesului de nvmnt concept multidimensional, dinamic i structurat pe mai multe niveluri corelat cu
cadrul contextual al unui model educaional, cu misiunea i obiectivele instituiei, precum i cu standardele specifice din
interiorul unui sistem, program, discipline date.
Un moment semnificativ n demersul continuu i constructiv de crestere a calitii nvmntului l-a constituit
trecerea la structurarea studiilor universitare pe trei cicluri, n conformitate cu cerinele Procesului Bologna: licen,
masterat, doctorat (L-M-D), cu o durat a studiilor de 3, 2 i, respective, 3 ani, cu un numr de 60 de credite
transferabile pe un an de studiu.
Pentru Universitatea Spiru Haret, aceast trecere a reprezentat o veritabil reform, o schimbare de fond,
concretizat n regndirea coninutului nvmntului, prin conceperea unor noi planuri de nvmnt, asigurarea unei
mai bune corelri ntre ciclurile de studii i includerea rezultatelor cercetrii stiinifice n cursuri, seminare, dezbateri,
utilizarea tehnologiilor moderne de predare, seminarizare, nvare, ntre disciplinele teoretice i cele practic-aplicative,
perfecionarea sistemului de credite de studiu transferabile, construcia unui nou sistem de evaluare a pregtirii
studenilor i a masteranzilor, bazat pe folosirea celor mai performante tehnologii informatice etc., toate avnd drept
obiectiv esenial creterea calitii procesului educaional.
La nivelul Universitii Spiru Haret, asigurarea calitii procesului de nvmnt este coordonat i atent
monitorizat de presedintele si de rectorul Universitii, de Senatul universitar si de Biroul executiv, de Consiliile
facultilor, precum si de ctre sistemul organismelor calitii: Comisia pentru evaluarea intern si asigurarea calitii
nvmntului si cercetrii stiinifice, Departamentul calitii si Biroul de audit al calitii. La nivelul facultilor,
departamentelor i instituiilor de cercetare, funcioneaz comisii ale calitii nvmntului i cercetrii stiinifice,
acestea realiznd sistematic analize ale cursurilor scrise, prelegerilor, studiilor de caz, seminarelor si aplicaiilor
practice, ale eficienei metodelor i procedeelor de evaluare a cunostinelor studenilor i masteranzilor.
Problematica asigurrii i mbuntirii sistematice a calitii n procesul de nvmnt, n ntreaga activitate
didactic si stiinific, este exprimat sintetic n strategia de dezvoltare a Universitii Spiru Haret pentru perioada 20082012, aprobat de Senatul universitar n luna martie 2008.
Printr-o politic susinut de recrutare, formare i promovare a cadrelor, Universitatea Spiru Haret i-a asigurat un
corp valoros de cadre didactice proprii n msur s acopere, la un nivel teoretico-tiinific i aplicativ ridicat, ansamblul
activitilor didactice, conform planurilor de nvmnt. Numrul cadrelor didactice titularizate, prin concurs, cu norma
de baz la Universitatea Spiru Haret a crescut permanent, astfel nct, n prezent, 80,8% din totalul posturilor didactice
din Universitate sunt acoperite de cadre didactice cu norma de baz n instituia noastr, ceea ce exprim att realizarea
dezideratului de a avea cadre didactice proprii, stabile, ct i prestigiul dobndit de Universitate. Personalului didactic
deja existent i s-au adugat cadre de valoare, cu vocaie didactic i tiinific recunoscut. S-a mbuntit substanial
raportul dintre cadrele didactice cu experien i vechime n nvmntul superior i cadrele tinere.
Universitatea n ansamblu, structurile acesteia, corpul didactic plaseaz studenii, pregtirea acestora, n centrul
activitii lor, asigurndu-le cunostinele necesare exercitrii corespunztoare a viitoarei lor profesii. Eforturile
ntreprinse de Universitatea Spiru Haret pentru asigurarea integrrii sale n spaiul naional i european al cercetrii
stiinifice au fost orientate n direcia conceperii propriei strategii de cercetare-dezvoltare, pornind de la evaluarea strii
de fapt, definirii setului de obiective strategice i specifice ale cercetrii-dezvoltrii, elaborrii planului de
cercetaredezvoltare i stabilirii instrumentelor necesare pentru realizarea sa.
Strategia de cercetare-dezvoltare are ca obiectiv definitoriu situarea Universitii Spiru Haret ntre cele mai
prestigioase universiti din Europa, prin modernitatea procesului de nvmnt, prin creterea ritmului creaiei, al
inovrii i implementarea rezultatelor acestor procese. ntre obiectivele specifice urmrite de Universitatea Spiru Haret
n domeniul cercetrii, menionm: transmiterea i utilizarea cunostinelor, stimularea competiiei pentru atragerea de
resurse financiare, ncurajarea pluralitii, orientarea spre identificarea si utilizarea de resurse i oportuniti diverse,
desfsurarea activitii de cercetare pe baz de programe strategice, la nivelul institutelor, facultilor, centrelor de
cercetare, valorificarea plenar si complex a rezultatelor cercetrii.
n urma demersurilor ntreprinse i a depunerii Raportului de autoevaluare, prin Decizia ANCSIS nr.
9692/04.07.2008, Universitatea Spiru Haret a fost atestat ca instituie de cercetare-dezvoltare, o asemenea realizare
constituind pentru comunitatea noastr academic un imbold n perfecionarea activitii n domeniu.
Realizrile importante obinute, ntr-un interval de timp scurt, n-ar fi fost posibile fr existena unui management de
calitate. La nivelul Universitii Spiru Haret s-a constituit, sub conducerea preedintelui i rectorului Universitii, o
echip managerial eficient, care a fcut posibil realizarea obiectivelor stabilite. Toate structurile de conducere din
cadrul Universitii Spiru Haret au colaborat strns, s-au implicat activ n rezolvarea problemelor propuse i a celor
nou-aprute, contribuind decisiv la obinerea rezultatelor cu care Universitatea se mndrete.
Perioada 2004-2011 a fost marcat de extinderea, amplificarea i diversificarea relaiilor de cooperare, n plan intern
i internaional, dintre Universitatea Spiru Haret i Fundaia Romnia de Mine i universiti, fundaii, asociaii, alte
instituii. Universitatea i Fundaia au fcut eforturi remarcabile pentru a-i promova imaginea, a-i face cunoscute
realizrile, au participat la manifestri importante, interne i externe, au ncheiat parteneriate, convenii, au stabilit
relaii de colaborare n diverse domenii.
Universitatea Spiru Haret a ncheiat acorduri de cooperare interuniversitar, care prevd schimburi de cadre
didactice, cercettori si studeni, susinere de cursuri si conferine, proiecte comune de cercetare, stagii de practic,
schimburi de publicaii, cu instituii de nvmnt superior, institute, companii internaionale.
Universitatea Spiru Haret este membru al unor organizaii europene sau internaionale precum: Magna Charta
Universitatum, Bologna, 2005 semnatar, membru Magna Charta Observatory, 2005, membru asociat al Asociaiei
Universitare Europene (EUA), 2005, membru fondator al Forumului Balcanic de Comunicare, 2005, membru al
Ageniei Universitare Francofone (AUF) i al Confederaiei Centrelor de Limbi Strine Universitare Europene
(Cercles), 2006, membru al Asociaiei Europene pentru nvmntul de Arhitectur (EAAE) si al International
Asssociation of Universities (IAU), 2008.
Perioada 2004-2011 a fost marcat de evenimente semnificative pentru Universitatea Spiru Haret, cu ecou
internaional deosebit. Dup conferirea titlului de Doctor Honoris Causa Sanctitii Sale Papa Ioan Paul al II-lea de
ctre Universitatea Spiru Haret, preedintele i rectorul acesteia a fost invitat de Suveranul Pontif la Castel Gandolfo, n
septembrie 2004. Totodat, n luna iunie 2007, presedintele i rectorul Universitii Spiru Haret a fost primit, la Roma,
de preedintele Italiei, Giorgio Napolitano i de Sanctitatea Sa Papa Benedict al XVI-lea. Aciunile, momentele,
evenimentele menionate demonstreaz deschiderea ampl spre lume a Universitii Spiru Haret i a Fundaiei Romnia
de Mine, dorina de colaborare, pe multiple planuri n spaiul european i internaional al nvmntului i cercetrii.
Reprezint, totodat, expresia prestigiului dobndit de instituia noastr, o dovad a menirii sale de promovare a
valorilor nvmntului, tiinei i culturii romnesti n spaiul universal.
Succinta prezentare a activitii i a rezultatelor obinute de comunitatea noastr academic, n perioada 2004-2011,
se constituie ntr-o mrturie convingtoare a nelegerii i asumrii marilor rspunderi pentru destinul nvmntului
superior naional, pentru instruirea, formarea i educarea specialistilor de azi i de mine, a generaiilor care vor edifica
Romnia secolului XXI, pentru constituirea spaiului european al nvmntului, tiinei si culturii.
Factultatea de Drept i Administraie Public Constana
Telefon/ fax: 021 4551316; 0241 541490; 0241 541491; 0241 545015; E-mail: ushdcta@spiruharet.ro
Adres sediul principal: Constana, Str. Unirii, nr. 32-34

Adres sediul nou: Constana, str. Unirii, nr 67.
Conducerea Facultii de Drept i Administraie Public

Decan: Mihnea Claudiu DRUMEA, conf. univ. dr.
mihnea.drumea@spiruharet.ro
Director Departament Drept: Alecu Gheorghe, conf. univ. dr.; gheorghe.alecu@spiruharet.ro
Director program Drept IFR: Stoian Anca, lect. univ. dr.
Consiliul Departamentului:
Alecu Gheorghe, conf. univ. dr.; gheorghe.alecu@spiruharet.ro
Merei Luminia Eleni, asist. univ. drd.; drept_ct_luminita.merei@spiruharet.ro
Consiliul facultii:
Dinu Gheorghe, conf. univ. dr.; gheorghe.dinu@spiruharet.ro
Topor Roxana Elena, conf. univ. dr.; drept_ct_roxana.topor@spiruharet.ro
Duu Tiberiu, lect. univ. dr.
Nicolau Ingrid Ileana, lect. univ. drd.
Secretar ef facultate: Luciana Bucur; dcta_luciana.b@spiruharet.ro
Factultatea de Drept i Administraie Public Constana
Facultatea de Drept i Administraie Public, Constana din cadrul Universitii Spiru Haret, s-a nfiinat n anul
1998 (pe atunci Facultatea de Drept), ca urmare a cerinei tot mai mare de specialiti n domeniul tiinelor juridice, care
s-i desfoare activitatea n magistratur, avocatur, notariat, executare silit, departamentele juridice ale persoanelor
juridice de drept privat i n aparatul administraiei publice centrale i locale. n timp, baza material pus la dispoziie
de Universitatea Spiru Haret a crescut, corpul profesoral s-a ntregit cu cadre didactice de renume, fapt care a dus la o
ridicare a prestigiului facultii i a pregtirii profesionale a absolvenilor, vizibil n rezultatele la examenul de licen.
Succesiv, Facultatea de Drept Constana a primit, n conformitate cu atribuiile conferite de lege, din partea Guvernului,
recunoaterea anual ca specializare autorizat s funcioneze provizoriu, nscriind astfel studeni la programul de studiu
Drept, la forma de nvmnt zi (H.G. 410/2002, H.G. 944/2002, H.G. 693/2003, H.G. 1082/2003, H.G. 940/2004,
H.G. 1609/2004). Rezultatele bune, n acord cu exigenele legale, au permis ca specializarea Drept, forma de
nvmnt zi s figureze n documentele oficiale ca specializare acreditat, ncepnd cu H.G.676/2007. Prin acte
normative ulterioare (Hotrri de Guvern: H.G. nr. 635/2008, H.G. nr. 749/2009 i 943/2009, H.G. nr. 707/ 2012)
Facultatea de Drept i Administraie Public Constana a primit dreptul de a organiza nscrieri la formele de nvmnt
IF (specializrile drept i administraie public) i IFR (specializare drept). In anul 2012, programul de licen DREPT,
forma de nvmnt IF a obinut calificativul ncredere n urma evaluarii ARACIS (Hot. Cons. ARACIS
28.06.2012). Programul Drept IFR a fost acreditat de ARACIS n 2013 (Hot. Cons. ARACIS 24.04.2013), cu
calificativul ncredere. n acelai an au fost acreditate de ctre ARACIS Programele de Masterat TIINE PENALE,
forma de nvmnt IF i DIALOG SOCIAL I COMUNICARE N RELAIILE DE MUNC, forma de nvmnt
IF (Hot. Cons. ARACIS 25-27.07.2013).
Corpul profesoral
La Facultatea de Drept i Administraie Public Constana i desfoar activitatea 29 cadre didactice care au
susinut concurs de titularizare n condiiile legii i cu respectarea normelor privind calificarea profesional. Astfel,
cadrele didactice care acoper disciplinele cuprinse n Planul de nvmnt sunt urmtoarele:
Drept penal i tiine conexe
prof. univ. dr. Adela Voicu (Psihologie judiciar)
conf. univ. dr. Gheorghe Alecu (Drept penal. Partea general)
lect. univ. dr. Mihail David (Drept penal. Partea special)
lect. univ. dr. Tiberiu Duu (Drept procesual penal)
Drept civil
prof. univ. dr. Nicolae Iosif Puca (Drept civil. Drepturi reale. Teoria obligaiilor, Dreptul proprietii intelectuale)
conf. univ. dr. Gheorghe Dinu (Drept procesual civil)
conf. univ. dr. Anton Rcanu (Teoria general a dreptului, dreptul mediului, Istoria dreptului romnesc)
conf. univ. dr. Roxana Elena Topor (Drept civil. Parte general. Persoanele)
lect. univ. dr. Ion Anghel (Drept roman)
lect. univ. dr. Patrick Rare Lazr (Drept civil. Sucesiuni. Contracte speciale)
lect. univ. drd. Cristina Dragomir (Drept procesual civil, Mediere i arbitraj)
asist. univ. drd. Liliana Marilena Lazr (Drept civil. Parte general. Persoanele)
asist. univ. drd. Claudiu Iulian Lesni (Drept civil. Sucesiuni.)
Drept public
lect. univ. dr. Vasile Babu (Drept constituional i instituii politice Criminologie Penologie)
lect. univ. dr. Flavia Lucia Ghencea (Drept administrativ)
lect. univ. dr. Ingrid Nicolau (Liberti fundamentale, Protecia juridic a drepturilor omului)
lect. univ. drd. Ana Maria ignescu (Drept administrativ)
lect. univ. drd. Raluca Lupu (Sisteme politice comparate)
lect. univ. drd. Bogdan Bara (Drept internaional public)
lect. univ. drd. Ana-Maria Bejan (Drept european general, Drept instituional European)
asist. univ. drd. Georgiana Covrig (drept fiscal)
Drept privat
conf. univ. dr. Mihnea Claudiu Drumea (Dreptul muncii i securitii sociale, Drept social European)
lect. univ. dr. Anca Stoian (Dreptul familiei i acte de stare civil)
lect.univ.drd. Bogdan Ghiulescu (Dreptul comerului internaional)
lect. univ. drd. Rdia Corche (Drept comercial)
lect. univ. drd. Raluca Rotaru (Dreptul concurenei)
Limbaje de specialitate
lect. univ. dr. Onorina Botezat (Limba francez, Limba englez)
lect. univ. dr. Anca Magiru (Limba englez)
Procesul de nvmnt
COR, compatibiliti cu alte programe, durata studiilor, practica, sistemul de evaluare
n conformitate cu prevederile C.O.R. (actualizat) i C.A.E.N., Facultatea de Drept i Administraie Public
pregtete specialiti pentru:
Consilier for de munc i omaj 241201; Expert for de munc i omaj 241202; Inspector de specialitate for de
munc i omaj 241203; Referent de specialitate for de munc i omaj 241206; Consilier proprietate industrial
autorizat 241918; Expert jurist 242904; Consilier de justiie 242905; Referent de specialitate n justiie 242906;
Mediator 244702; Purttor de cuvnt 244706; Cercettor n domeniul tiinelor juridice 257001; Asistent de cercetare n
domeniul tiinelor juridice 257002;
n cadrul facultii, ca, de altfel, n ntreaga Universitate, este practicat sistemul de credite transferabile, att pentru
evaluarea activitii propriilor studeni, ct i pentru operarea transferurilor de rezultate obinute de studenii la alte
universiti din ar i strintate.
Toate disciplinele cuprinse n planul de nvmnt sunt acoperite cu manuale i cursuri universitare elaborate de
cadrele didactice titulare, precum i cu caiete de lucrri aplicative, necesare formrii deprinderilor i abilitilor
viitorilor juriti, tiprite n cadrul Editurii Fundaiei Romnia de Mine.
Planul de nvmnt cuprinde disciplinele pe ani de studii i semestre, numrul sptmnal de ore (curs, seminar,
laborator, proiecte) alocate fiecrei discipline, numrul de credite ECTS asociate fiecrei discipline, precum i formele
de evaluare la fiecare disciplin.
Disciplinele din planul de nvmnt au o succesiune logic i sunt mprite n discipline obligatorii, discipline
opionale i discipline facultative. Dup rolul pe care-l au n formarea viitorului absolvent cu competene n domeniul
tiinelor juridice, disciplinele se clasific n: discipline fundamentale, discipline de specialitate i discipline
complementare. Prin aplicarea Sistemului European de Credite Transferabile ECTS (conform Ordinului MEdC nr.
3617/2005) i n baza regulamentului propriu al Universitii Spiru Haret privind aplicarea sistemului de credite
transferabile, fiecare disciplin de studiu din planul de nvmnt este proiectat cu durata de un semestru i are asociat
un numr de credit (credite de studiu transferabile, denumite i credite ECTS). Acestea au fost stabilite n funcie de
importana i rolul fiecrei discipline n pregtirea specialistului i de de numrul de ore de munc necesare pentru
dobndirea competenelor aferente disciplinei.
Fiecare semestru are prevzute n planul de nvmnt discipline obligatorii i opionale care nsumeaz 30 de
credite ECTS. n conformitate cu HG nr. 88/2005 i HG 635/2008, pentru finalizarea studiilor n ciclul de licen n
domeniul Drept sunt necesare 240 credite de studiu transferabile (ECTS), ceea ce conduce la o durat a studiilor de
licen de 4 ani pentru ambele forme de nvmnt (IF i IFR). Disciplinele facultative din planul de nvmnt sunt
prevzute cu credite de studiu transferabile, dar aceste credite se atribuie n afara celor 180 credite ECTS necesare
pentru obinerea licenei n Drept.
Procesul de nvmnt este astfel organizat nct s asigure att transmiterea unor cunotine adecvate, actuale
fundamentale i de specialitate, ct i formarea deprinderilor de utilizare a informaiilor i echipamentelor moderne n
realizarea aplicaiilor practice (soluionarea unor spee) din domeniul juridic. Caracterul aplicativ al pregtirii este
realizat efectiv n cadrul orelor de seminar i pe parcursul stagiilor de practic la instituii cu care facultatea a ncheiat
protocoale sau contracte de colaborare.
Practica de specialitate are caracter obligatoriu pentru toate formele de nvmnt, n baza unui Manual, elaborat n
conformitate cu dispoziiile Legii nr. 258 din 2007 privind practica elevilor i studenilor i Ordinul MECT nr. 3955 din
2008. Conform planurilor de nvmnt, practica de specialitate se constituie ntr-o disciplin distinct cu o not
separat i integrat n sistemul ECTS.
Facultatea de Drept i Administraie Public, Constana, a ncheiat i o serie de contracte de colaborare sau
protocoale de practic cu instituii abilitate cum ar fi Baroul Constana, Baroul Tulcea, Penitenciarul Poarta Alb
precum i cu o serie de instituii ale administraiei publice locale.
Evaluarea studenilor n cadrul Facultii de Drept i Administraie Public Constana se face conform unui
regulament propriu privind evaluarea studenilor care se aplic consecvent i riguros.
Modalitatea de examinare i notare a studenilor este prevzutt n fiecare fi de disciplin/ program analitic.
Examinarea este programat la nivelul fiecrui an de studiu i grupe, la examen particip pe lng titularul de curs i un
cadru didactic de specialitate n calitate de asistent. Rezultatele examinrii sunt consemnate ntr-o serie de documente
aflate n succesiune logic, ce permit o strict eviden a parcursului academic al fiecrui student, parcurs ce se
finalizeaz prin susinerea examenului de licen. Astfel, avnd n vedere modalitatea general de evaluare sub forma
examenului gril susinut pe calculator, cu generarea testului i salvarea rezultatelor de ctre i pe un server unic,
rezultatul examenului pentru fiecare student este consemnat n dou documente: unul intermediar borderoul de note
(n care fiecare student i trece rezultatul testrii i semneaz att pentru prezena personal la examen ct i pentru
rezultat) i unul final catalogul de note pentru fiecare disciplin, generat la sfritul fiecrei sesiuni, care nsumeaz
evalurile pe parcurs i notele de la examen.
Situaia colar a fiecrui student pentru anul n curs se consemneaz ntr-un document de lucru ntocmit i
actualizat de ctre secretariatul Facultii, denumit centralizator de note. n acord cu dispoziiile legale, documentul
oficial ce consemneaz situaia colar pe parcursul celor patru ani de studiu a fiecrui student este registrul matricol. Pe
baza informaiilor din registrul matricol, la sfritul ciclului de licen, se emite suplimentul de diplom ce consemneaz
rezultatele academice pe fiecare an de studiu a fiecrui student.
Evaluarea cunotinelor se realizeaz prin activiti periodice, de-a lungul semestrului i prin evaluare final n
timpul sesiunilor de examene. Metodele de evaluare sunt descrise n fiele disciplinelor precum i n Procedura de
evaluare a studenilor.
Cercetarea tiinific
Activitatea de cercetare a Universitii Spiru Haret se desfoar n cadrul delimitat de obiectivele i direciile
strategice formulate n Strategia de consolidare a excelenei n cercetarea tiinific a Universitii Spiru Haret, 20072013. Strategia a avut n vedere necesitatea integrrii Universitii Spiru Haret n Spaiul European al Educaiei i
Cercetrii (ERA), dar i viziunea societii romneti referitoare la rolul tiinei, tehnologiei i inovrii n universiti,
regsit att n Strategia Naional de Cercetare, Dezvoltare i Inovare n perioada 2007-2013, aprobat prin HG
217/2007 ct i n Planul Naional de Cercetare, Dezvoltare i Inovare pentru perioada 2007-2013 - instrument principal
de implementare a Strategiei Naionale.
n anul 2012, Universitatea Spiru Haret a fost acceptat n Grupul de Lucru 4 pentru elaborarea Strategiei de
Resurse Umane n Cercetare (HR4SR) participnd, n 29 octombrie 2012, la prima ntlnire de lucru a acestuia.
Universitatea Spiru Haret a fost singura universitate din Romnia a crei candidatur a fost acceptat, avnd astfel
ansa de a se implica direct n fundamentarea strategiei de Resurse Umane n cercetare la nivel european.
Ca urmare a integrrii n acest grup de lucru, USH a realizat, n cursul anului 2013, dou rapoarte deosebit de
importante:
1. Analiza intern privind aplicarea practic a principiilor Cartei Europene a Cercettorilor i a Codului de Conduit
privind Recrutarea Cercettorilor;
2. Strategia de Resurse Umane pentru Cercettori la nivel instituional, ncorpornd principiile Cartei i Codului.
Reuita ntreprinderii face ca la 17 octombrie 2013 Universitatea Spiru Haret s fie prima universitatea din
Romnia care obine, din partea Comisiei Europene, logo-ul Excelena Resurselor Umane n Cercetare.
Cadrele titulare ale DAP Constana i desfoar activitatea de cercetare n cadrul domeniului tiine Sociale, unul
din cele cinci domenii coordonat de Institutul Central de Cercetare al Universitii.
Rezultatele cercetrii sunt publicate n volume colective, sub form de capitole de carte i individuale, precum i n
reviste de specialitate din ar i strintate. n ultimii 3 ani rezultatele cercetrii au fost valorificate prin publicarea n
reviste recunoscute CNCSIS a unui numr de aproximativ 150 de articole, n reviste i proceeding-uri BDI a unui numr
de 82, iar proceeding-uri ISI a unui numr de aproximativ 5 articole. Cadrele didactice au participat la un numr de
peste 100 de conferine din care 72 internaionale nsumnd un numr de 247 comunicri tiinfice. Au fost tiprite n
jur de 84 de cri n edituri recunoscute CNCSIS i editate 9 volume la edituri din strintate (New York: Addleton
Academic Publishers). Universitatea desfoar activitti de cercetare i pentru sectorul de administraie public i
local, dar i pentru mediul de afaceri, existnd n ultimii 5 ani un numr peste 20 contracte de cercetare naionale.
Membrii corpului profesoral al FDAP au fost implicai ntr-un grant de cercetare ctigat prin competiie (PN II: Studii
de gen i roluri de gen n Austria i Romnia: o cercetare contrastiv a surselor literar-mediatice, Parteneri:
Universitatea Spiru Haret i Austria: Universitt Wien, Institut fr Germanistik; Numr contract 12246, aprobat n
Cadrul Comisiei Mixte la 14.10.2008/ ANCS Nr. 12246 / 09. 02. 2009), n proiecte internaionale de tip COST Action
(4 proiecte finanate din fonduri europene (1 PODCA i 3 POSDRU). Sunt ncheiate un numr de 24 de acorduri de
colaborare cu instituii/universiti din ar i strintate (dintre care menionm Universitatea de Stat din Michigan,
Colegiul de Drept, SUA; Institutul de Stat al Industriei Turismului, Departament Drept, Rusia; Centru Naional de
Cercetare tiinific, Frana; Addleton Academic Publishers (New York); Contemporary Science Association (New
York); Institute of Interdisciplinary Studies in Humanities and Social Sciences (New York); Facultatea de tiine
Juridice, Sociale i Politice, Universitatea Dunrea de Jos, Galai, Romnia) avnd drept obiective: activiti
tiinifice i de cercetare comune, schimb de studeni, cadre didactice i cercettori, organizarea n comun de activiti
tiinifice (seminarii, colocvii, etc.), cicluri de predare, publicare materiale, desfurare practic de specialitate.
Facultatea de Drept i Administraie Public Constana organizeaz anual sesiune de comunicri ale cadrelor
didactice i studenilor i masteranzilor i o conferin internaional, ambele evenimente fiind integrate ariilor tematice
de cercetare specifice Universitii. Vizibilitatea acestora este asigurat de site-ul Universitii, pagina DAP Constana,
motoarele de cutare specializate, instituiile partenere i ziarul Opinia Naional. Conferina internaional Law and
Social Order (LSO 2011, 2012, 2013) reprezint un prilej pentru un schimb real de idei si experien, pe plan naional i
internaional, pe o tematic de interes major privind o mai bun contribuie a cercettorilor n domeniile dreptului i
tiinelor conexe la soluionarea unor probleme care pot susine dezvoltarea legislativ dar i de armonizare, n noul
context conturat de strategia Europa 2020. Lucrrile conferinei sunt publicate la editura Addleton Academic Publisher,
New York, SUA i indexate n urmtoarele baze de date internaionale: Academic Search Complete, Cabells
Management Directory, CEEOL, EBSCOhost, EBSCO Discovery Service, Gale, Index Islamicus, International
Bibliography of the Social Sciences, HeinOnline, Legal Collection, ProQuest, Ulrichs Periodicals Directory, Universe
Digital Library, and Contemporary Science Association Databases. Continuiatea conferinei a dobndit recunoatere
naionala i internaional, atrgnd n fiecare an tot mai muli participani.
Studenii i absolvenii
Admiterea, transferul, absolvenii, alumni
Ciclul de studii universitare de licen se organizeaz pe domenii de studiu. Admiterea n Universitatea Spiru Haret
se organizeaz pe domenii de studii universitare de licen i masterat la programele de studii acreditate. Constituirea
formaiunilor de studiu pe specializri/programe de studii se face dup exprimarea opiunilor de ctre candidaii admii,
cu luarea n considerare a planului strategic al Universitii.
Pentru anul universitar 2013-2014, admiterea n ciclul de studii universitare de licen se desfoar n perioada
iunie-septembrie 2013, potrivit calendarului prezentat n cadrul Metodologiei organizrii i desfurrii admiterii n
ciclul de studii universitare de licen pentru anul universitar 2013-2014. Condiiile i documentele necesare pentru
nscriere, inclusiv cifrele de colarizare, sunt aduse la cunotina candidailor, dup caz, prin prezenta metodologie, prin
mijloacele mass-media, prin pliante, prin afiare la sediul Facultii de Drept i Administraie Public Constana str.
Unirii, nr. 32 -34 i pe pagina web la adresa www.spiruharet.ro. Pentru buna desfurare a concursului de admitere se
constituie, la nivelul Facultii de Drept i Administraie Public Constana, comisii de admitere, formate din minim 3
cadre didactice desemnate de decan i avizate de consiliul facultii. De asemenea, se constituie comisii de contestaii
formate din 3 cadre didactice. Numirea comisiilor de admitere i a comisiilor de contestaii se face prin decizie a
rectorului Universitii Spiru Haret.
Pot candida la admiterea n nvmntul superior, n ciclul de studii universitare de licen, absolvenii de liceu cu
diplom de bacalaureat sau diplom echivalent cu aceasta. Pot candida, de asemenea, cetenii statelor membre ale
Uniunii Europene, ai statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai Confederaiei Elveiene n aceleai condiii
prevzute de lege pentru cetenii romni, inclusiv n ceea ce privete taxele de colarizare. Recunoaterea studiilor
efectuate de ctre acetia n afara Romniei se va realiza de ctre direcia de specialitate din cadrul Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului nainte de nscrierea candidailor la concursul de admitere, fiecare
candidat avnd obligaia de a prezenta, la nscrierea la concurs, atestatul de recunoatere a studiilor. Cetenii strini au
obligaia sa prezinte un certificat de competena lingvistic, pentru limba romn, eliberat de ctre instituii abilitate de
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Aceeai condiie se impune i n cazul transferurilor
studenilor ntre instituiile de nvmnt superior acreditate care, potrivit legii, au dreptul s colarizeze cetenii
strini i sunt recunoscute de ctre statul romn. In situaia n care studentul se transfer de la o universitate din
strintate, aceasta trebuie s fie recunoscut de ctre statul romn.
Transferul studenilor de la specializri autorizate sau acreditate, din cadrul altor instituii de nvmnt superior la
Universitatea Spiru Haret, se face pn la data nceperii anului universitar, n condiiile ndeplinirii criteriilor prevzute
n Regulamentul de activitatea profesional a studenilor pentru studenii proprii, cu recunoaterea perioadelor de studii
efectuate i cu obligaia susinerii examenelor/colocviilor restante sau de diferen. Transferul se aprob de rectorul
universiti vizate.
Activitatea profesional a studentului poate fi ntrerupt n cazuri motivate, la cererea acestuia, fr a se considera
repetenie, cu aprobarea decanului facultii. Renscrierea la studii se face n baza cererii de reluare, cu plata taxei de
colarizare.
Studenii nmatriculai anterior , care din diverse motive nu au putut s-i continue studiile, pot fi nmatriculai cu
ndeplinirea obligaiilor colare i susinerea examenelor de diferen, cu plata taxelor aferente, determinate de
modificarea planurilor de nvmnt i pot beneficia de recunoaterea examenelor promovate, pn n momentul
ntreruperii studiilor, conform Sistemului European de Credite Transferabile (ECTS). Rambursarea taxelor de studii
pentru studenii nmatriculai la formele de nvmnt cu frecven redus sau la distan se face conform procedurilor
din contractul de studii.
Studiile la facultatea de Drept i Administraie Public se ncheie cu examen de licen sau de diplom, n
conformitate cu prevederile legale. Fiecrui absolvent de studii universitare de licen i se elibereaz diploma de licen
pe domeniul de studii, precum i un supliment de diplom al crui coninut este n conformitate cu normele europene i
n care se va meniona specializarea/programul de studii, potrivit prevederilor legale n vigoare. Absolvenii care nu
au promovat examenul de licen/diplom primesc, la cerere, un certificat de studii universitare de licen i situaia
colar.
n cadrul DAP Constana exist asociaia ALUMNI care a fost constituit n scopul pstrrii legturilor cu
absolvenii programelor universitare de licen i de master, precum i al cultivrii spiritului de apartenen la
comunitatea academic haretist.
n acest sens, Asociaia ALUMNI acioneaz n mod prioritar pentru:
a) cultivarea spiritului de apartenen la comunitatea academic haretist;
b) meninerea i dezvoltarea tradiiilor haretiste specifice;
c) sprijinirea dezvoltrii bazei materiale de nvmnt i de cercetare a Universitii Spiru Haret;
d) stabilirea de relaii de colaborare ntre Universitatea Spiru Haret i absolvenii si din toate domeniile i de
pretutindeni.
Baza material
Universitatea Spiru Haret dispune de patrimoniu i de dotri care contribuie n mod eficient la realizarea misiunii
i obiectivelor asumate.
Facultatea de Drept i Administraie Public Constana deine i aloc elementele de infrastructur necesare, astfel
c n cele dou imobile pe care le deine, Facultatea pune la dispoziia studenilor:
a. aule, sli de curs, sli de seminarii, laboratoare de informatic i de specialitate
b. ntreaga infrastructur administrativ compus din secretariat, contabilitate, bibliotec cu 2 sli de lectur
generoase, care include i serviciul de librrie i punct de distribuire a manualelor, aviziere, subsisteme pentru diferite
utiliti administrative-gospodreti (energie, ap, gaze, canal), spaii interioare i exterioare cu diferite utiliti, sisteme
de paz i protecie, reea internet i sisteme informatice de eviden i calcul, .a. n conformitate cu standardele
specifice;
Toate slile de predare care deservesc programele de studii de licen i masterat dispun de echipamente tehnice de
nvare, predare i comunicare care faciliteaz activitatea cadrului didactic i receptivitatea fiecrui student (instalaie
de sonorizare, table magnetice de predare, consumabile). Funcie de necesitile de predare ale fiecrui cadru didactic
fiecare sal de curs dispune de infrastructura i logistica necesar utilizrii videoproiectoarelor, retroproiectoarelor,
laptop-urilor i flipchart-urilor existente n dotarea facultii.
Laboratoarele de informatic dispun fiecare de un numr de cte 20 calculatoare, asigurndu-se minimul de 1
calculator la 2 studeni pentru fiecare formaiune de studiu.
Laboratorul de criminalistic este dotat cu : trus criminalistic model TCCU ; trus probare fapte corupie ;
echipament verificare autenticitate documente model UV-VIS 75W ; lamp UV 2X4W semiportabil ; creion fluorescent
; lamp cu mner ; pensul relevare urme papilare pr cmil ; pulbere magnetic ; pelicule adezive folii albe, negre i
transparente ; set amprentare (tub tu, rulor, plci amprentare) ; plane cu mostre de falsuri n documente i modaliti
de falsificare a semnturilor ; plan coninnd elemente de identificare ale amprentelor digitale ; plan de identificare
a persoanei dup semnalmentele existente ; panoplie coninnd elemente specifice armelor de foc ; casete video
coninnd filme privind tematica disciplinei Criminalistic (cercetare la faa locului, expertiz judiciar, falsul etc) ;
aparat video ; TV ; aparat foto, calculator.
Slile de seminarizare i slile de curs, dispun de echipamente tehnice de nvare, predare i comunicare care
faciliteaz activitatea cadrului didactic i receptivitatea fiecrui student. Toare aceste spaii sunt n concordan cu
normele tehnice de siguran i igienico-sanitare n vigoare. Slile de curs dispun de echipamente tehnice de nvare,
predare - nvare i evaluare (calculator, routere, laptop-uri, videoproiector, retroproiector) care faciliteaz utilizarea
unei tehnologii didactice moderne, eficiente i care permite centrarea acesteia pe student.
Aparatura din dotarea slilor utilizate n scop didactic, satisface cerinele de pregtire tiinific, metodic i practic
a studenilor asigurnd parcurgerea corespunztoare a disciplinelor din planul de nvmnt i ndeplinirea obiectivelor
generale i specifice ale programului.
Direcii de aciune
Obiectivele prioritare ale Facultii de Drept i Administaie Public Constana privind asigurarea i creterea
calitii vizeaz:
-planificarea strategic a activitii instituiei de nvmnt, inclusiv n domeniul asigurrii calitii pregtirii
specialitilor;
-revizuirea scopurilor i tehnicilor educaionale n vederea alinierii lor la standardele educaionale moderne;
-perfecionarea asigurrii cu resurse (materiale, tehnice, financiare, informaionale etc.);
-diversificarea traseelor educaionale n funcie de necesitile pieei muncii i consumatorilor de servicii
educaionale;
-redimensionarea i restructurarea planurilor i programelor educaionale n baza principiului dezvoltrii anticipate
(n raport cu practica), actualizarea continu a programelor de studii.
STRUCTURA ANULUI UNIVERSITAR 2014-2015

SEMESTRUL I
Miercuri 1.10.2014 - Vineri 16.1.2015
Luni 10.11.2014 Vineri 14.11.2014
Luni 15.12.2014 Vineri 19.12.2014
Luni 22.12.2014 - Duminic 4.1.2015
Luni 19.1.2015 - Duminic 8.2.2015
Luni 9.2.2015 - Duminic 15.2.2015
Luni 9.2.2015 - Duminic 15.2.2015
ACTIVITATE DIDACTIC
Evaluarea periodic 1 semestrul I
Evaluarea periodic 2 semestrul I
Vacana de Crciun i Anul Nou
Sesiune de examene de iarn (sem. I)
Vacana de iarn
Sesiune de examene finalizare studii licen (iarna)
SEMESTRUL II
ACTIVITATE DIDACTIC
Pregtire privind elaborarea lucrrii de absolvire/ licen
n vederea susinerii acesteia
Luni 2.3.2015 Vineri 6.3.2015
Pregtire privind elaborarea lucrrii de absolvire/ licen
n vederea susinerii acesteia
Luni 6.4.2015 - Vineri 10.4.2015
Evaluarea periodic 1 semestrul II
Luni 6.4.2014 Vineri 10.4.2014
Saptamana Portilor Deschise.
coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
Luni 13.4.2015 - Duminic 17.4.2015
Vacana de Pate
Luni 20.4.2015 - Vineri 15.5.2015
Perioada de desfurare a stagiului de practic* de
specialitate (90 de ore)
Luni 18.5.2015 - Vineri 29.5.2015
Evaluarea periodic 2 semestrul II
Luni 18.5.2015 - Vineri 29.5.2015
Sesiune de examene de var pentru anii terminali (Sem II)
Luni 1.6.2015 Duminic 28.6.2015
Sesiune de examene de var (sem. II)
Luni 1.6.2015 Vineri 12.6.2015
Sesiune de examene restante pentru anii terminali
(semestrul I i semestrul II) Sesiune de credite i diferene
pentru anii terminali
Miercuri 1.7.2015 Vineri 10.7.2015
Sesiune de examene finalizare studii licen (var)
Luni 29.6.2015 - Duminic 30.8.2015
Vacan de var
Mari 1.9.2015 - Duminic 11.9.2015
Sesiune de examene de toamn** ani neterminali (restane
din semestrul I i semestrul II an curent) Sesiune de
reexaminri, credite i diferene
Vineri 4.9.2015
Cea de-a cincea ediie a conferinei internaionale LSO
2015
Not: n zilele declarate srbtori legale nu se desfoar activiti didactice sau de examinare.
**Conform Ordinului MECTS nr. 3.955 din 9 mai 2008 (MO nr. 440/12.06.2008) privind aprobarea Cadrului
general de organizare a stagiilor de practic n cadrul programelor de studii universitare de licen i de
masterat (Art.4, alin.2) Perioada de desfurare a stagiului de practic poate fi cuprins att n cursul anului
universitar, ct i n perioada vacanelor universitare.
** In aceasta sesiunea vor sustine examene studentii anilor I, II, III (Drept)
Luni 16.2.2015 - Vineri 29.5.2015
Luni 23.2.2015 Vineri 27.2.2015

Facultatea de Drept i Administraie Public, Constana
Program Master
Dialogul social i comunicarea n relaiile de munc
Durata studiilor: 1 an
Numr credite: 60 (ECTS)
Anul universitar 2014-2015
Nr
crt
DSCRM11
DSCRM12
DSCRM13
DSCRM14
5.
DSCRM15
6.
DSCRM26
7.
8
9.
DSCRM27
DSCRM28
DSCRM29
10.
DSCRM210
11.
DSCRM211
12.
DSCRM212
Rector,
Plan de nvmnt
Numr ore pe
disciplin
Sem. I
Cod
disciplin
1.
2.
3.
4.
Aprobat n edina Senatului din data de ....................
Disciplin
Reglementarea relatiilor de munc n UE
Dialogul social european
Managementul resurselor umane
Sociologia muncii
Comunicare n relatiile de munc Limbaj
de specialitate n limba francez
Negocierea colectiv si medierea
conflictelor de munc
Sisteme sociale eu ropene
Managementul organizational
Psihologia relatiilor de munc
Comunicare n relatiile de munc Limbaj
de specialitate n limba englez
Stagiu de cercetare i documentare
practic n vederea elaborrii lucrrii de
disertaie
Practic**
Total ore sptmn, sem I
Total ore sptmn, sem II
Total ore
Tip*
Sem. II
C
S/L
p
Numr ore pe
disciplin
S/L
C
T
p
Forma de
verificare
Nr
credi
te
S/Lp
S/Lp
DAP
DAP
DSI
DSI
2
2
1
1
1
2
1
1
3
4
2
2
28
28
14
14
14
28
14
14
42
56
28
28
E1
E1
E1
E1
7
8
4
4
DSI
28
14
42
E1
DAP
24
12
36
E2
DAP
DSI
DSI
1
1
1
1
1
1
2
2
2
12
12
12
12
12
12
24
24
24
E2
E2
E2
4
4
4
DSI
24
12
36
E2
DAP
24
24
Cv2
Cv2
5E1
5E2+2Cv2
10E+2CV
2
30
30
DAP
8
14
112
84
90 de ore
196
7
196
258
14
84
84
168
454
60
*) Not:
DAP discipline de aprofundare
DSI discipline de sintez
**) Not: Conform Ordinului MECTS nr. 3.955 din 9 mai 2008 (MO nr. 440/12.06.2008) privind aprobarea Cadrului general de organizare a stagiilor de practic n cadrul programelor de studii universitare de licen i de masterat (Art.4,
alin.2) Perioada de desfurare a stagiului de practic poate fi cuprins att n cursul anului universitar, ct i n perioada vacanelor universitare.
Legend: C = curs; ad = activiti dirijate; E = examen; Cv = colocvii; Vp = verificare pe parcurs; Lp = lucrri practice; L = laborator
DECAN
Conf. univ. dr. DRUMEA Mihnea Claudiu
DIRECTOR DEPARTAMENT
Conf. univ. dr. Alecu Gheorghe
Bilant general
Nr.crt.
Felul disicplinei
1
2
3
Aprofundare
Sintez
Total
Nr.ore
(C+S+L+Pr)
272
182
454
%
(/R3)
60
40
100
Nr.
Credite
31
29
60
Activiti didactice
Nr.ore
Curs
Seminar+laborator+proiecte
Practic
196
168
90
Forme de evaluare
Nr.evaluri
Examen
Verificare pe
parcurs/control continuu
10
%
(/R3)
51
49
100
Raport ore curs/ore

seminar, laborator, Pr
1,16
Total
evaluri
%
84%
12
16%
I. CERINE PENTRU OBINEREA DIPLOMEI DE MASTER

1. 60 credite pentru disciplinele obligatorii (inclusiv creditele aferente disciplinei pentru
elaborarea i susinerea lucrrii de disertaie, practic)
II. DESFSURAREA STUDIILOR (n numr de sptmni)
Anul
Activiti didactice
Sem.I
Sem.II
14
12
Sesiuni de examene
iarn var
restane
3
iarna
Vacana
primvara
vara
10
III. NUMRUL ORELOR PE SPTMN LA DISCIPLINELE OBLIGATORII I

OPIONALE
ANUL
I
SEMESTRUL I
14
SEMESTRUL II
12
IV. PONDEREA DISCIPLINELOR:
Discipline de aprofundare: 50 %;
Discipline de sintez: 50 %;
Ore alocate disciplinelor de aprofundare: 60%
Ore alocate disciplinelor de sintez: 40%
Raportul curs / aplicaii: 1/1,16.
Legend:
E examen, Cv. colocviu.

DAP disciplin de aprofundare, DIS disciplin de sintez
V. EXAMENUL DE DISERTAIE
1. Comunicarea temei lucrrii de disertaie: semestrul 2
2. Elaborarea lucrrii de disertaie: 2 sptmni din semestrul 2

3. Susinerea lucrrii de disertaie: iunie, februarie
4. Creditele acordate la Proiectul de disertatie: 10 credite, n afara celor 60 puncte ECTS
VI. COMPETENE DOBNDITE DE ABSOLVENI:
Competene profesionale:
1. Utilizarea adecvat a conceptelor, teoriilor, paradigmelor i metodologiilor din domeniul
juridic al relatiilor de munca si dialogului social
n cadrul acestei competene, absolvenii vor dobndi abiliti de a:
- Utiliza limbajul juridic de specialitate i instrumente de comunicare juridic, n elaborarea unor
argumentri specifice domeniului dialogului social, n scris i oral
- Utiliza limbajul juridic de specialitate pentru evaluarea conceptelor de baz ale dialogului
social
2. Aplicarea tehnicilor i instrumentelor specifice domeniului dialogului social si cel al
comunicarii
3. Aplicarea legislaiei romneti, a legislaiei europene i a celorlalte instrumente juridice
internaionale
4. Interpretarea, corelarea i compararea instituiilor juridice de dreptul muncii si dialogului
social din dreptul naional, dreptul european i dreptul altor state
5. Aplicarea cunotinelor necesare n culegerea datelor i informaiilor referitoare la o problem
de drept concret
6. Utilizarea legislaiei n vigoare n analiza situaiilor juridice, n ncadrarea lor corect din
punct de vedere juridic i n soluionarea lor
Competene transversale:
CT.1. Realizarea sarcinilor profesionale n mod eficient i responsabil, cu respectarea regulilor
deontologice specifice domeniului
CT.2. Aplicarea tehnicilor de munc eficient n echip (cu elemente de interdisciplinaritate), cu
respectarea palierelor ierarhice
CT.3. Utilizarea eficient a resurselor de comunicare i a surselor de informare i de formare
profesional asistat, att n limba romn, ct i ntr-o limb strin de circulaie nternaional
Standarde ocupaionale:
Consilier for de munc i omaj 241201;
Expert for de munc i omaj 241202;
Inspector de specialitate for de munc i omaj 241203;
Referent de specialitate for de munc i omaj 241206;
Consilier proprietate industrial autorizat 241918;
Expert jurist 242904;
Consilier de justiie 242905;
Referent de specialitate n justiie 242906;
Mediator 244702;
Purttor de cuvnt 244706;
Cercettor n domeniul tiinelor juridice 257001;
Asistent de cercetare n domeniul tiinelor juridice 257002;
Decan,
Conf. univ. dr. Drumea Mihnea Claudiu
FIA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii
1.6.Programul de studii/Calificarea

Drept si Administratie Publica
Drept
Drept
Masterat
Drept/Master
2. Date despre disciplin

2.1.Denumirea disciplinei
2.2. Codul disciplinei
DSCRM11
2.3. Titularul activitilor de curs
2.4.Titularul activitilor de seminar
2.5 Anul de studiu
2.6 Semestrul
I
1 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul
disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)
3.1 Numr de ore pe sptmn
3
din care: 3.2 curs
2
3.3 seminar/laborator
3.4 Total ore din planul de nvmnt
42
din care: 3.5 curs
28
Distribuia fondului de timp
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
3.7 Total ore studiu individual
93
3.9 Total ore pe semestru
135
3.10 Numr de credite
7
Ob.
DAP
1
14
ore
51
22
12
4
4
4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum
Dreptul muncii, Drept social european, Dreptul european
4.2 de competene
Utilizarea coerent a cunotinelor de baz ale domeniului juridic.
5. Condiii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfurare a cursului
5.2. de desfurare a
seminarului/laboratorului
Sala cu videoproector
Sala de seminar cu tabla magnetica
Competene
transversale
Competene
profesionale
6. Competenele specifice acumulate

Utilizarea adecvat a conceptelor, teoriilor, paradigmelor i metodologiilor din domeniul juridic
Aplicarea tehnicilor i instrumentelor specifice domeniului juridic
Aplicarea legislaiei romneti, a legislaiei europene i a celorlalte instrumente juridice internaionale
Interpretarea, corelarea i compararea instituiilor juridice din dreptul naional, dreptul european i
dreptul altor state
Aplicarea cunotinelor necesare n culegerea datelor i informaiilor referitoare la o problem de drept
concret
Utilizarea legislaiei n vigoare n analiza situaiilor juridice, n ncadrarea lor corect din punct de
vedere juridic i n soluionarea lor
ndeplinirea la termen, n mod riguros, eficient si responsabil, a sarcinilor profesionale, cu respectarea
principiilor etice si a deontologiei profesionale.
Aplicarea tehnicilor de relationare n grup, deprinderea si exercitarea rolurilor specifice n munca de
echipa, prin dezvoltarea abilitatilor de comunicare interpersonala.
Autoevaluarea nevoii de formare profesionala i identificarea resurselor si modalitatilor de formare i
dezvoltare personala si profesionala, n scopul insertiei si adaptarii la cerintele pietei muncii.
7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei
Cursul are ca principale obiective:
nsuirea temeinic, sistematic, aplicat a conceptelor i
legislaiei speciale, n materie de drept social european.
Dezvoltarea abilitilor i competenelor de a gndi i expune
diferite opinii, proiecte i programe cu inciden n domeniul
social European.
Realizarea conexiunilor dintre legislaie, jurispruden i opinii
doctrinare din dreptul social European, dreptul securitatii
sociale.
Familiarizarea cu legislaia european relevant domeniului.
Formarea unei culturi a legalitaii, n concordan cu valorile
libertii academice i ale integritii etice.
Dobndirea competenelor cognitive i profesionale,
armonizarea cunoasterii juridice cu dinamica economiei de
piata, a pietei muncii, a regimului fiscal i a comertului n
spaiul comunitar.
Dobndirea cunotinelor, competenelor i abilitilor
necesare i utile pentru analiza, interpretarea, aplicarea
reglementrilor legale la situaii juridice concrete, n domeniul
social European.
Dezvoltarea capacitilor de anticipare, a abilitatilor
argumentative i decizionale ale studentilor.
7.2 Obiectivele specifice
1. Cunoatere i nelegere: cunoaterea i utilizarea adecvat a
noiunilor specifice disciplinei avnd n vedere evoluia relaiilor de
munc n ara noastr odat cu integrarea Romniei n Uniunea
European.
2. Explicare i interpretare: explicarea i interpretarea unor idei,
proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice ale tratatelor,
directivelor, regulamente, i deciziilor instituiilor comunitare n
domeniul relaiilor de munc din Uniunea European; dar i analiza
practicii judiciare n aceast materie.
3. Instrumental aplicative:
- prelegeri interactive cu folosirea metodelor: expunerea i interviul;
- prezentarea de situaii practice, privind relaiile de munc n Uniunea
European;
- modaliti de soluionare a diferitelor situaii de fapt aprute n cadrul
relaiilor de munc n uniunea European.
4. Atitudinale: studierea disciplinei propuse; implicarea n mod
pozitiv n discuiile interactive conduse de profesorul ce susine
prelegerea i analiza unor situaii practice direct legate de relaiile de
munc din diferite instituii din Uniunea European
8. Coninuturi
8.1 Curs
Introducere n studiul relaiilor de munc din Uniunea
European.
Probleme:
1. Uniunea European-repere istorice;
2. Caracteristici ale dreptului comunitar;
Raportul dintre instituiile comunitare i instituiile naionale i
regionale.
Instituiile Uniunii europene cu atribuii n domeniul relaiilor
de munc.
Probleme:
1. Comisia European;
2. Consiliul i Consiliul european;
3. Parlamentul european;
4. Curtea de Justiie;
Metode de predare
Prelegere, dezbatere,
studiu de caz
Ibidem
Observaii
5. Curtea de Conturi;
Comitetul Economic i Social;
Ibidem
Libera circulaie a persoanelor i a forei de munc.
Probleme:
1. Domeniul de aplicare;
2. Coninutul material;
3. Instituii competente;
4. Noiunea de lucrtor n dreptul comunitar;
Libertatea de stabilire i cea de a presta servicii.
Ibidem
Formarea profesional.
Probleme:
1. Consideraii generale;
2. Recunoaterea stagiilor de formare profesional;
3. Armonizarea legislaiei interne cu cea comunitar n
materia formrii profesionale;
Ibidem
Reglementri comunitare n domeniul relaiilor de munc n
Uniunea European.
Probleme:
1. Principiile fundamentale ce guverneaz relaiile de munc
n uniunea european;
2. Condiiile de munc n Uniunea european;
3. Relaiile profesionale n reglementrile comunitare;
Studiul comparativ ntre prevederile comunitare i cele interne
privind relaiile de munc.
Ibidem
Tratate i alte documente comunitare relevante n domeniul
muncii i securitii sociale.
Probleme:
1. Carta Comunitii privind drepturile sociale fundamentale
ale lucrtorilor;
2. Tratatul de la Maastricht;
3. Carta alb: Politica social european, o cale de urmat
pentru Uniune;
4. Tratatul de la Amsterdam;
5. Carta drepturilor fundamentale ale cetenilor Uniunii
europene;
Politici de ocupare n cadrul uniunii europene;
Ibidem
Armonizarea i apropierea legislaiei interne cu legislaia
comunitar n domeniul relaiilor de munc.
Bibliografie
Minimal obligatorie:
1. Alexandru iclea, Dreptul securitii sociale, Editura Universul Juridic, 2009;
2. Vlad Barbu, Cernat Cosmin, Gheorghiu Valeria, Vasile Ctlin, Ivan tefania, Dreptul muncii curs
universitar, Editura Cermaprint, Bucureti, 2008;
3. Ion Traian tefnescu, Tratat de dreptul muncii, Editura Wolters Kluwer, Bucureti, 2007;
4. Alexandru iclea, Constantin Tufan, Dreptul securitii sociale, Editura Global Lex, Bucureti, 2005.
5. Ion Traian tefnscu, Tratat de dreptul muncii, Editura Wolterskluwer, Bucureti, 2007;
6. Alexandru iclea, Tratat de dreptul muncii, Editura Universul Juridic, Bucureti, 2009;
Facultativ:
1.
Alexandru iclea (coordonator), Daniela Diko, Leontina Duescu, Laura Georgescu, Mara Ioan, Aurelia
Popa, Codul muncii comentat i adnotat cu legislaie, doctrin i jurispruden, Volumul I i II, Editura
Universul Juridic, Bucureti, 2008;
2.
Alexandru iclea, coordonator, Codul muncii comentat i adnotat, ediia a II-a, Editura Lumina Lex,
Bucureti, 2006;
3.
Alexandru iclea, Tratat de dreptul muncii, Ediia a III-a , Universul juridic, Bucureti 2009
4.
Dan op, Tratat de dreptul muncii, Editura Wolters Kluwer, Bucureti, 2008;
5.
Barbu Vlad, Cosmin Cernat, Valeria Gheorghiu, Ctlin Vasile, tefania Ivan, Dreptul muncii curs
6.
Alexandru iclea, Tratat de dreptul muncii, Editura Rosetti, Bucureti, 2006;
7.
Alexandru Athanasiu, Luminia Dima, Dreptul muncii, Curs universitar, Editura All Beck, 2005.
ACTE NORMATIVE:
1. Constituia Romniei, revizuit prin Legea nr.429/2003;
2. Legea nr.53/2003 - Codul muncii, cu modificrile i completrile ulterioare;
3. Legea nr.54/2003 privind sindicatele, cu modificrile i completrile ulterioare;
4. Contractul colectiv de munc unic la nivel naional pe anii 2005-2006;
5. Legea nr.76/2002 privind sistemul asigurrilor pentru omaj i stimularea ocuprii forei de munc, cu
modificrile i completrile ulterioare;
6. Legea nr.319/2006 privind sntatea i securitatea n munc;
7. Legea nr.168/1999 privind soluionarea conflictelor de munc;
8. Legea nr.130/1996 privind contractul colectiv de munc, republicat;
9. Legea nr.84/1995 a nvmntului, cu modificrile i completrile ulterioare;
10. Legea nr.128/1997 privind statutul cadrelor didactice, cu modificrile i completrile ulterioare;
11. Legea nr.304/2004 privind organizarea judiciar;
8.2 Seminar/laborator
Metode de predare
Observaii
Introducere n studiul relaiilor de munc din Uniunea Dezbatere, studiu de caz
European.
Instituiile Uniunii europene cu atribuii n domeniul Ibidem
relaiilor de munc.
Libera circulaie a persoanelor i a forei de munc.
Ibidem
Formarea profesional.
Reglementri comunitare n domeniul relaiilor de
Ibidem
munc n Uniunea European.
Tratate i alte documente comunitare relevante n
Ibidem
domeniul muncii i securitii sociale.
Armonizarea i apropierea legislaiei interne cu
Ibidem
legislaia comunitar n domeniul relaiilor de munc.
Bibliografie
Alexandru iclea, Dreptul securitii sociale, Editura Universul Juridic, 2009;
Vlad Barbu, Cernat Cosmin, Gheorghiu Valeria, Vasile Ctlin, Ivan tefania, Dreptul muncii curs
ACTE NORMATIVE:
Constituia Romniei, revizuit prin Legea nr.429/2003;
Legea nr.53/2003 - Codul muncii, cu modificrile i completrile ulterioare;
Legea nr.54/2003 privind sindicatele, cu modificrile i completrile ulterioare;
Contractul colectiv de munc unic la nivel naional pe anii 2005-2006;
Legea nr.76/2002 privind sistemul asigurrilor pentru omaj i stimularea ocuprii forei de munc, cu
modificrile i completrile ulterioare;
Legea nr.319/2006 privind sntatea i securitatea n munc;
Legea nr.168/1999 privind soluionarea conflictelor de munc;
Legea nr.130/1996 privind contractul colectiv de munc, republicat;
Legea nr.84/1995 a nvmntului, cu modificrile i completrile ulterioare;
Legea nr.128/1997 privind statutul cadrelor didactice, cu modificrile i completrile ulterioare;
Legea nr.304/2004 privind organizarea judiciar;
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,
asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Participarea studenilor la conferine, seminarii sau dezbateri organizate de diferii actori/reprezentani ai
comunitii epistemice;
Interpretarea informaiilor teoretice i practice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor de: Consilier for
de munc i omaj 241201; Expert for de munc i omaj 241202; Inspector de specialitate for de munc i
omaj 241203; Referent de specialitate for de munc i omaj 241206; Consilier proprietate industrial autorizat
241918; Expert jurist 242904; Consilier de justiie 242905; Referent de specialitate n justiie 242906; Mediator
244702; Purttor de cuvnt 244706; Cercettor n domeniul tiinelor juridice 257001; Asistent de cercetare n
10. Evaluare
Tip activitate
10.1 Criterii de evaluare
10.2 Metode de evaluare
10.4 Curs
Evaluare pe parcurs (2)
Test gril
10.3 Pondere din

nota final
30%
Examen final
Susinere oral
50%
Referat 1
Susinere oral
10 %
Referat 2
Susinere oral
10 %
10.6 Standard minim de performan
Realizarea unei sarcini de lucru ntr-o limit de timp: prezentarea/expunerea unei lucrri personale n
legtur cu tematica prezentat la curs;
participarea la realizarea unui proiect n echip, demonstrnd capaciti de comunicare interpersonal i
de asumare de roluri specifice;
rezultatul examenului s demonstreze nsuirea bibliografiei minimale
participarea la cursuri i prelegeri; ntocmirea unei lucrri apreciate profesorul conductor de curs cu cel
puin nota 5.
Data completrii:
15.09.2014
Semntura titularului de curs,
Data avizrii n departament
Semntura titularului de seminar,
Semntura efului de departament
FIA DISCIPLINEI
Dialogul Social European
1.Date despre program

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul

Drept si Administratie Publica Constanta
Drept
Drept
Masterat
Drept/Master

Dialogul Social European
DSCRM12
2.5 Anul de studiu
2.6 Semestrul
I
1 2.7 Tipul de evaluare
2.8 Regimul
disciplinei

4
din care: 3.2 curs
2
56
din care: 3.5 curs
28
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
144
200
8
Ob.
DAP
2
28
ore
60
40
30
10
4

4.1 de curriculum
4.2 de competene
5.2. de desfurare a
Competene
profesionale

dreptul altor state
concret
Competene
transversale


7.1 Obiectivul general al
disciplinei
nsuirea temeinic, sistematic, aplicat a conceptelor i legislaiei
speciale, n materie de dialog social european.
Dezvoltarea abilitilor i competenelor de a gndi i expune diferite
opinii, proiecte i programe cu inciden n domeniul dialogului social.
Realizarea conexiunilor dintre legislaie, jurispruden i opinii doctrinare
din dreptul social european, dreptul securitatii sociale.
Familiarizarea cu legislaia european relevant domeniului dialogului
social.
Formarea unei culturi a legalitaii, n concordan cu valorile libertii
academice i ale integritii etice.
Dobndirea competenelor cognitive i profesionale, armonizarea
cunoasterii juridice cu dinamica economiei de piata, a pietei munci.
Dobndirea cunotinelor, competenelor i abilitilor necesare i utile
pentru analiza, interpretarea, aplicarea reglementrilor legale la situaii
juridice concrete, n domeniul dialogului social european.
Dezvoltarea capacitilor de anticipare, a abilitatilor argumentative i
decizionale ale studentilor.
1. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvata a noiunilor
specifice disciplinei):
Desfurarea de activiti didactice aplicative n materia dialogului social
european care s ofere studenilor oportuniti semnificative, cu valene
generatoare de ntrebri, interactive (cu ce se vor corela), predictive (ce
se va ntmpla), rezumative (sintetice), clarificative/ explicative,
integrative (asigur viziuni globale), transferabile (asigur eficacitate
pedagogic), multiplicative de parcursuri cognitive.
2. Explicare i interpretare
Cutarea i identificarea de ctre studeni a sensurilor i finalitii
practice a studiului dreptului social european, prin emiterea de interogaii,
ipoteze, interactiviti directe sau mediate.
Reglarea strategiilor de comunicare n funcie de nevoile sociale,
cognitive, emoionale i spirituale ale studenilor.
Dinamizarea studiului sistemelor sociale europene, asimilarea i formarea
de competene reflective n aciune, utilizarea sinergiei dialog-dialecticanaliz
3. Instrumental aplicative
Utilizarea metodelor didactice moderne, cu valene formative i caracter
activ, de natur s declaneze angajarea studenilor n activitate, concret
sau mental, s le stimuleze motivaia, capacitile cognitive i creatoare
(prelegerea-dezbatere, conversaia de verificare (catihetic), conversaia
euristic, conversaia de consolidare, problematizarea, experimentul cu
caracter aplicativ, studiul de caz, simularea, nvarea prin colaborare,
instruirea asistat de calculator).
4.Atitudinale:
Stimularea i cultivarea motivaiei pozitive intrinseci pentru un studiu
constant i performant, educarea independenei i autonomiei n
activitatea intelectual, ncredere n propriile mecanisme ale muncii
intelectuale eficiente.
Dezvoltarea responsabilitii asumate n cadrul procesului de nvare a
dreptului social european in general si a dialogului social in special.
Formarea i dezvoltarea atitudinii academice de nvare i perfecionare
continu, legislaia sociala evolund corespunztor dinamicii sociale

europene,.
8. Coninuturi
8.1 Curs
Metode de predare
Observaii
Sistemul national integrat al dialogului social
institutionalizat in Romania. Cadrul legislativ
studiu de caz
Dialogul Social in statele membre ale Uniunii Europene.
Ibidem
Relatiile de munca, Negocierea colectiva, Extinderea
Ibidem
acordurilor colective
Partenerii sociali: Sindicatele, Patronatele, Reprezentantii
Ibidem
salariatilor
Drepturile angajatilor in ceea ce priveste dialogul social
Ibidem
Austria, Belgia, Grecia
Ibidem
Finlanda, Franta, Germania
Ibidem
Bulgaria, Cipru, Cehia
Ibidem
Danemarca, Estonia, Italia
Ibidem
Irlanda, Letonia, Lituania
Ibidem
Luxemburg, Malta, Marea Britanie
Ibidem
Olanda, Norvegia, Polonia
Ibidem
Portugalia, Slovacia, Polonia
Ibidem
Spania, Suedia, Ungaria
Ibidem
Bibliografie
Tratat de Dreptul muncii,Legislatie, Doctrina, Jurisprudenta, Editia a VI-a, 2012
Andrei Popescu, Dreptul internaional i european al muncii, Ediia a doua, Ed. CH. Beck, 2008;
Nicolae Voiculescu Drept comunitar al munii, Ed. Wolters Kluwer, 2009;
Philippe Coursie-Travaux diriges de droit de la securite sociale, Litec 2008
Drumea Mihnea Claudiu, Dreptul muncii,, Ed. Europolis, 2008
Drumea Mihnea Claudiu, Dreptul social european, Suport de curs, 2009, Biblioteca
Ghid de informare legislativa a dialogului european, 2012
Legea 62/2011
Facultativ:
Costel Glc, Pensii si alte drepturi de asigurari sociale, Culegere de practica judiciara, Ed. CH Beck, 2008;
Costel Glc, Codul european al muncii i securitii sociale, d. Wolters Kluwer, 2009;
Glosar privind Tratatul de la Lisabona, Institutul European din Romnia, seria aquis comunitar, 2009
Diana Ungureanu-Tratatele fundamentale ale Uniunii Europene, Ed. Ch.Beck, 2010;
Metode de predare
Observaii
Exercitarea profesiilor liberale
Dezbatere, studiu de caz
Recunoasterea calificarilor profesionale
Ibidem
Prestatiile sociale ale lucratorilor migranti
Ibidem
Instrumente finaciare pentru politici de coeziune
Ibidem
Flexicuritatea
Ibidem
Strategia UE 2020
Ibidem
Rolul legislatiei europene in dezvoltarea dreptului
Ibidem
social in Romania
Bibliografie
Facultativ:
Legea nr. 62/2011 Legea dialogului social, cu modificrile i completrile ulterioare
Legea nr. 467/2006 - Legea privind cadrul general de informare i consultare a angajailor
Legea nr. 217/2005 - Legea comitetelor europene de ntreprindere
HG nr. 187/2007 privind informarea i consultarea angajailor n societile europene

HG nr. 188/2007 privind informarea i consultarea angajailor n societile cooperative europene
H.G. nr. 1260/2011 privind sectoarele de activitate stabilite conform Legii 62/2011
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor
profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Interpretarea informaiilor teoretice i practice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor de: Consilier for de
munc i omaj 241201; Expert for de munc i omaj 241202; Inspector de specialitate for de munc i omaj
241203; Referent de specialitate for de munc i omaj 241206; Consilier proprietate industrial autorizat 241918;
Expert jurist 242904; Consilier de justiie 242905; Referent de specialitate n justiie 242906; Mediator 244702;
Purttor de cuvnt 244706; Cercettor n domeniul tiinelor juridice 257001; Asistent de cercetare n domeniul
tiinelor juridice 257002;
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
10.3 Pondere din

nota final
30%
50%
10 %
10 %

Test gril
Examen final
Susinere oral
Referat 1
Susinere oral
Referat 2
Susinere oral
Data completrii:
10.09.2014
FIA DISCIPLINEI

1.2.Facultatea
1.3.Departamentul

Drept si Administratie Publica Constanta
Drept
Drept
Masterat
Drept/Master

DSCRM13
2.5 Anul de studiu
2.6 Semestrul
I
1 2.7 Tipul de evaluare E
2.8 Regimul
disciplinei

2
din care: 3.2 curs
1
28
din care: 3.5 curs
14
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
72
100
4
Ob.
DSI
1
14
ore
30
20
15
5
2

4.1 de curriculum
4.2 de competene
5.2. de desfurare a
Competen
e
transversa
le
Competene
profesionale

Identificarea conceptelor, metodelor i instrumentelor necesare elaborrii unei strategii i politici de
resurse umane
Realizarea de studii de previzionare, organizare, coordonare, antrenare i control-evaluare a resurselor
umane n organizaii
Realizarea unui audit al resurselor umane n organizaii
Evaluarea unei strategii de resurse umane la nivel de organizaie
Soluionarea n timp real, n condiii de asisten calificat, a unei probleme legate de un conflict de
munc n cadrul unei
organizaii, respectnd normele deontologiei profesionale
Realizarea evalurii performanelor personalui, asumnd cu responsabilitate sarcini specifice rolului
ntr-o echip plurispecializat

7.1 Obiectivul general al
disciplinei
Prezentarea fondului principal de cunotine ce constituie coninutul
managementului resurselor umane
Abordarea unitar a complexei problematici referitoare la manageri i
managementul resurselor umane
Tratarea problematicii aferente prin prisma necesitilor i realitilor
organizaiilor din Romnia
1. Cunoatere i nelegere: cunoaterea i utilizarea adecvat a conceptelor
specifice disciplinei avnd n vedere evoluia resurselor umane n organizaiile
moderne naionale sau n cele internaional.
2. Explicare i interpretare: explicarea i interpretarea unor idei, proiecte,
procese, precum i a coninuturilor teoretice ale principalelor activiti tip n
cadrul resurselor umane, respectiv, recrutare, selecie, integrare, etc.,ntr-o
legtur direct cu dinamica organizaiei i a sistemului de management; analiza
principalelor probleme legate direct de resursele umane, respectiv, motivarea,
comunicarea, conflictul i stresul
3. Instrumental aplicative:
- prelegeri interactive cu folosirea metodelor: expunerea i interviul i
problematizarea;
- prezentarea de situaii practice i operative, privind gestionarea resurselor;
- modaliti de soluionare a diferitelor situaii de fapt aprute n cadrul resurselor
umane, cu privire la asigurarea randamentului organizaional.
4. Atitudinale: studierea disciplinei propuse; implicarea n mod pozitiv n
discuiile interactive conduse de profesorul ce susine prelegerea i analiza unor
situaii practice direct legate de resursele umane din diferite organizaii publice i
private.
8. Coninuturi
8.1 Curs
Resursele umane concept fundamental n
managementul resurselor umane
Probleme:
1. Particularitile resurselor umane n organizaii
2. Psihosociologia resurselor umane
3. Locul managementului de resurse umane n cadrul
managementului organizaional
Standardul ocupaional la nivelul resurselor umane
Planificarea strategic a resurselor umane
Probleme:
1. Departamentul de resurse umane rol i importan
2. Resursele umane i sistemul de management
3. Planificarea strategic a resurselor umane
4. Specialistul n resurse umane
Analiza i proiectarea/reproiectarea posturilor
Probleme
1. Analiza postului. Chestionare de analiz a postului
2. Descrierea postului coninutul descrierii i
percepia asupra acestei descrieri
3. Proiectarea sau reproiectarea posturilor
Standardele ocupaionale
Recrutarea resurselor umane n organizaii
Probleme:
1. Identificarea nevoii de personal. Previziuni asupra
pieei de recrutare
2. Modaliti practice de recrutare a resurselor umane.
Recrutarea personalului de conducere.
3. ntocmirea planului de recrutare a resurselor umane
4. Promovarea anunului publicitar de angajare
5. Responsabiliti n cadrul recrutrii. Etica recrutrii
Metode de predare
studiu de caz
Ibidem
Ibidem
Ibidem
Observaii
Selecia resurselor umane

Probleme:
1. Organizarea seleciei resurselor umane
2. Gestionarea CV-lui. Cum structurm un CV
eficient?
3. Documentele necesare procesului de selectare
4. Gestionarea interviurilor de angajare. Cum
structurm un ghid de interviu eficient pentru
organizaie
5. Testarea propriu-zis.
Particulariti ale seleciei managerilor importani
Integrarea profesional i randamentul organizaional
Probleme:
1. Ce este integrarea profesional
2. Elemente de psihosociologia integrrii n organizaii
3. Cteva reguli pentru o integrare eficient
4. Procesul de integrare profesional
5. Metode de integrare profesional
Gestionarea instruirii profesionale din perspectiva
sistemului de management
Probleme
1. Chestionarul de analiz a nevoii de instruire.
Tehnicile de baz
2. Proiectarea programului de instruire profesional.
Modaliti de structurare
3. Instruirea profesional propriu-zis
Evaluarea programelor de instruire profesional
Pregtirea profesional n organizaiile moderne
Probleme:
1. De ce este nevoie de pregtire profesional. Chestionar al
nevoii de pregtire
2. Etica pregtirii profesionale i formele de stimulare a
pregtirii profesionale
3. Programe de pregtire profesional.
4. Specificul pregtirii profesionale a managerilor
5. Evaluarea pregtirii profesionale modaliti de
proiectare a ghidurilor de evaluare
Managementul carierei n organizaii
Probleme
1. Modele i strategii de gestionarea a carierei
2. Procesul de planificare a carierei profesionale
3. Sisteme de dezvoltare a carierei individuale
4. Modaliti de evaluare a carierei individuale.
5. Structura unui ghid al carierei aplicaie practic
Procesul de evaluarea a performanelor profesionale
Probleme
1. Coninutul procesului de evaluare a performanelor
2. Obiectivele evalurii performanelor
3. Criterii de evaluare i standarde de performan
4. Cine face evaluarea performanelor?
5. Metode de evaluare a performanelor
Erori n procesul de evaluare a performanelor
Sistemul motivaional al resurselor umane
Probleme:
4. Teorii i modele ale procesului motivaional
5. Structura procesului motivaional
6. Politici salariale de motivare n organizaii
7. Recompensarea indivizilor aspecte teoretice i
practice
Ibidem
Ibidem
Ibidem
Ibidem
Ibidem
Ibidem
Ibidem
Modaliti alternative sau complementare de motivare

Ibidem
Schimbare i dezvoltare organizaional
Probleme:
5. Procesul schimbrii n organizaii
6. Gestionarea schimbrii la nivelul resurselor umane
7. Ghid de implementare a schimbrii
Metode i tehnici de dezvoltare organizaional
Ibidem
Satisfacie i stres organizaional
Probleme
1. Gestionarea stresului n organizaii
2. O problem mereu actual cum transformm
distresul n eustres?
3. Modaliti de reducere a stresului
4. Satisfacia i insatisfacia n munc
Optimizarea stresului la locul de munc
Ibidem
Climatul de comunicare i resursele umane
Probleme:
1. Problematica comunicrii n organizaii
2. Bariere de comunicarea i gestionara climatului de
comunicare
3. Modaliti de comunicare n organizaii
comunicarea scris
4. Optimizarea comunicrii
Radiografierea climatului de comunicare i promovarea unui
climat eficient
Bibliografie
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE:
Armstrong, Michael, Managementul resurselor umane, Ed. CODECS, Bucureti, 2003
XXX, Managementul resurselor umane, Ed. Stanton & Rentrop, Bucureti, 2005
Georgeta i Ion-Ovidiu Pnioar, Managementul resurselor umane, Ed. Polirom, Iai, 2006
Zlate, Mielu, Tratat de psihologie organizaional-managerial
BIBLIOGRAFIE SELECTIV:
Politt, Christopher, Bouckaert, Geert, Reforma managementului public, Analiz comparat, Ed. Epigraf, Chiinu,
2004
Cole Managementul personalului, Ed. CODECS, Bucureti, 2004
Covey, S., Etica liderului eficient sau conducerea bazat pe principii, Ed. Alfa, Bucureti, 2000
Johns, Gary, Comportamentul organizaional, Ed. Economic, Bucureti, 1998
Mathis, R., Nica, P., Rusu, C., managementul resurselor umane, Ed. Economic, Bucureti, 1997
XXX , Rolul managerului de resurse umane n eficientizarea activitii administraiei publice locale: mecanisme i
practici curente de lucru, ALMA-RO Consulting, Opportunity Associates, Bucureti, 2005
Vlsceanu, Mihaela, Organizaii i comportament organizaional, Ed. Polirom, Iai, 2003
Neculau, A., (coord), Manual de psihologie social, Ed. Polirom, Iai, 2004
Herbert Simon, Comportamentul administrativ, Ed. tiina, Chiinu, 2004
W. David, Rees, Porter, Christine, Arta managementului, Ed. Tehnic, Bucureti, 2005
Bogathy, Zoltan, (coord), Manual de psihologia muncii i organizaional, Ed. Polirom, Iai, 2004
Metode de predare
Observaii
Modele elaborate n domeniul managementului
resurselor umane
Funciunea de resurse umane n unele ri din Europa
Ibidem
Probleme poteniale i surse de erori ale procesului de Ibidem
evaluare a performanelor
Managementul carierei europene
Ibidem
Strategii ale managementului conflictelor
Ibidem
Dialogul social n Europa
Ibidem
Politica naional a securitii i sntii n munc i
Ibidem
armonizarea obiectivelor naionale cu cele comunitare
Bibliografie
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE:
Armstrong, Michael, Managementul resurselor umane, Ed. CODECS, Bucureti, 2003
XXX, Managementul resurselor umane, Ed. Stanton & Rentrop, Bucureti, 2005
Georgeta i Ion-Ovidiu Pnioar, Managementul resurselor umane, Ed. Polirom, Iai, 2006
Zlate, Mielu, Tratat de psihologie organizaional-managerial
BIBLIOGRAFIE SELECTIV:
Politt, Christopher, Bouckaert, Geert, Reforma managementului public, Analiz comparat, Ed. Epigraf, Chiinu,
2004
Cole Managementul personalului, Ed. CODECS, Bucureti, 2004
Covey, S., Etica liderului eficient sau conducerea bazat pe principii, Ed. Alfa, Bucureti, 2000
Johns, Gary, Comportamentul organizaional, Ed. Economic, Bucureti, 1998
Mathis, R., Nica, P., Rusu, C., managementul resurselor umane, Ed. Economic, Bucureti, 1997
XXX , Rolul managerului de resurse umane n eficientizarea activitii administraiei publice locale: mecanisme i
practici curente de lucru, ALMA-RO Consulting, Opportunity Associates, Bucureti, 2005
Vlsceanu, Mihaela, Organizaii i comportament organizaional, Ed. Polirom, Iai, 2003
Neculau, A., (coord), Manual de psihologie social, Ed. Polirom, Iai, 2004
Herbert Simon, Comportamentul administrativ, Ed. tiina, Chiinu, 2004
W. David, Rees, Porter, Christine, Arta managementului, Ed. Tehnic, Bucureti, 2005
Bogathy, Zoltan, (coord), Manual de psihologia muncii i organizaional, Ed. Polirom, Iai, 2004
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor
profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Coninutul disciplinei este n concordan cu ceea ce se studiaz n alte centre universitare
Din analiza opiniilor formulate de ctre angajatori privind atributele prefereniale ale formaiei de
specialiti a rezultat un grad ridicat de apreciere a profesionalismului acestora, ceea ce confirm faptul c,
structura i coninutul curriculei educaionale construit pentru acest program de studii sunt corecte,
cuprinztoare i eficienteInterpretarea informaiilor teoretice i practice ale disciplinei pentru dezvoltarea
aptitudinilor de: Consilier for de munc i omaj 241201; Expert for de munc i omaj 241202; Inspector de
specialitate for de munc i omaj 241203; Referent de specialitate for de munc i omaj 241206; Consilier
proprietate industrial autorizat 241918; Expert jurist 242904; Consilier de justiie 242905; Referent de specialitate
n justiie 242906; Mediator 244702; Purttor de cuvnt 244706; Cercettor n domeniul tiinelor juridice 257001;
Asistent de cercetare n domeniul tiinelor juridice 257002;
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
10.3 Pondere din

nota final
30%
50%
10 %
10 %

Test gril
Examen final
Susinere oral
Referat 1
Susinere oral
Referat 2
Susinere oral
Data completrii:
10.09.2014
FIA DISCIPLINEI
Sociologia muncii
1.1 Instituia de nvmnt superior
1.2 Facultatea/Departamentul
1.3 Departamentul
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Programul de studii/Calificarea

Drept
Drept
Masterat
Drept/Master
2.Date despre disciplin

2.1 Denumirea disciplinei
2.2 Codul disciplinei
2.3 Titularul activitilor de curs
2.4 Titularul activitilor de seminar
2.5 Anul de studiu
I 2.6 Semestrul
Sociologia muncii
DSCRM14
2.7 Tipul de evaluare
2.8 Regimul
disciplinei
Ob.
DSI
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

din care: 3.2 curs
2
1
din care: 3.5 curs
28
14 3.6 seminar/laborator
Tutoriat
Examinri
Alte activiti ..................................................
72
3.9 Total ore pe semestru (3.4. + 3.7)
100
3.10 Numrul de credite
4
1
14
ore
30
20
15
5
2
4.Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum
4.2 de competene
Nu este cazul
Nu este cazul
5.Condiii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfurare a cursului
5.2 de desfurare a
Sala de curs, videoproiector

Sala de seminar, videoproiector
6.Competene specifice acumulate

Competene profesionale
-Cunoasterea evolutiei continutului muncii si a modului sau de

organizare
- Utilizarea adecvat a conceptelor, teoriilor, paradigmelor i

metodologiilor din domeniul sociologiei muncii
- Aplicarea tehnicilor i instrumentelor specifice domeniului
sociologiei muncii
- Aplicarea cunotinelor necesare n vederea realizarii , aplicarii
si interpretarii unei sociograme
Competene transversale
- Realizarea sarcinilor profesionale n mod eficient i

responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice
domeniului
- Aplicarea tehnicilor de munc eficient n echip (cu elemente
de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor ierarhice
Realizarea unui proiect, a unei activiti n echip, cu
identificarea
rolurilor profesionale specifice
- Utilizarea eficient a resurselor de comunicare i a surselor de
informare i de formare profesional asistat, att n limba
romn,
ct i ntr-o limb strin de circulaie internaional
7.Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

Aptitudinea de a nelege, analiza i interpreta din

perspectiva sociologica continutul muncii
Culegerea-inclusiv prin utilizarea tehnologiei informatice
de date i informaii referitoare la piata muncii
Asumarea de responsabiliti pentru a rezolva probleme
i situaii concrete.
Aptitudinea de a comunica, a susine i a demonstra
rezultatele propriei activitati
Capacitatea de a lucra independent sau n echip pentru
rezolvarea de probleme n contexte profesionale diferite.
Utilizarea tehnologiei informatice moderne pentru
tehnoredactarea de lucrri, procesarea de informaii sau
baze de date specifice activitii din diferitele structuri
organizaionale.
Comunicarea verbal i scris n scop profesional n cel
puin o limb de circulaie internaional.
-Intelegerea conceptuala a efectelor de configurare globala a

muncii
-Definirea si utilizarea adecvata a notiunilor specifice
disciplinei
-Cunoaterea, nelegerea i utilizarea n comunicarea
profesional scris i verbal, a limbajului de specialitate.
-Cunoasterea mecanismelor ce stau la baza functionarii
coeziunii sociale bazate pe munca
-Analiza si interpretarea aadecvata a fenomenelor din sfera
ocupationala
8.Coninuturi
8.1 Curs
1. Munca-agent al socializarii
Metode de predare
Prelegere.
Observaii
2. Teorii privind sistemul

ocupational
3. Efectele globalizarii asupra
sistemului ocupational mondial
4. Organizarea muncii- concepte
fundamentale
5. Inegalitatile la locul de munca;
discriminarea
6. Somajul-tendinte si efecte
7. Piata fortei de munca
8. Munca-conditie a evolutiei
societatii
9.Politicile publice in domeniul
pietei fortei de munca
Curs interactiv i explicaii oferite cursanilor de

ctre cadrul didactic
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
BIBLIOGRAFIE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Sassen S.. (2007) A Sociology of globalization, New York: Norton

Cole, G. (2000). Managementul personalului, Bucuresti: Codecs
Dejours, Ch.; Tripier, P.,(1994). Le travail comme nigme.Paris: Armand Colin
Friedmann, G.; Naville, P., (1970). Trait de sociologie du travail, Armand Colin, Paris
Gidddens, A. (2000). Sociologie. Bucuresti: Editura All
Hoffman, O., (1996). Sociologie industriala .Bucuresti: Editura Hyperion
Hoffman, O., (2002). Sociologia muncii. Bucuresti: Editura Victor
3.Lankard, B.A., (1995). New Ways of Learning in the Workplace. ERIC Digest 161. Columbus
OH
9. Ioana, Omer. (2010).Sociologia muncii.Bucuresti: Editura Universitara
10. Pitariu, H. (1994).Managementul resurselor umane, Bucuresti: Editura All
11. Stone, R. (2005).Human resource management. John, Wiley and Sons, Australia, Ltd.
12. Trestieni, I.D. (1993). Sociologia muncii si industriala. Bucuresti: Centrul de Studii si Cercetari
pentru Probleme de Tineret
Metode de predare
Observaii
1. Munca si relatiile sociale
Prelegerea, problematizarea
2. De la muncitori la intreprinzatori
3.Generalizarea formelor de munca concurentiale
4. Societate fara munca?
5.Statute si roluri in sistemele ocupationale
6.Somajul fenomen inerent pe piata muncii
7Expansiunea modelului de piata in munca:
comertul echitabil
8. Societatea civila; societatea de piata
9.guvernanta, normele si munca
BIBLIOGRAFIE
1. Sassen S.. (2007) A Sociology of globalization, New York: Norton
2. Cole, G. (2000). Managementul personalului, Bucuresti: Codecs
3. Dejours, Ch.; Tripier, P.,(1994). Le travail comme nigme.Paris: Armand Colin
4. Friedmann, G.; Naville, P., (1970). Trait de sociologie du travail, Armand Colin, Paris
5. Gidddens, A. (2000). Sociologie. Bucuresti: Editura All
6. Hoffman, O., (1996). Sociologie industriala .Bucuresti: Editura Hyperion
7. Hoffman, O., (2002). Sociologia muncii. Bucuresti: Editura Victor
8. 3.Lankard, B.A., (1995). New Ways of Learning in the Workplace. ERIC Digest 161. Columbus
OH
9. Ioana, Omer. (2010).Sociologia muncii.Bucuresti: Editura Universitara
10. Pitariu, H. (1994).Managementul resurselor umane, Bucuresti: Editura All
11. Stone, R. (2005).Human resource management. John, Wiley and Sons, Australia, Ltd.
Trestieni, I.D. (1993). Sociologia muncii si industriala. Bucuresti: Centrul de Studii si Cercetari
pentru Probleme de Tineret
9.Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,
Coninutul acestei discipline att sub aspect teoretic ct si aplicativ este adaptat permanent la cerinele
angajatorilor reprezentativi din domeniu.
Participarea studenilor la conferine, seminarii sau dezbateri organizate de diferii
actori/reprezentani ai comunitii epistemice;
Completarea activitilor teoretice generale cu cele specifice mediului antreprenorial;
Interpretarea informaiilor teoretice i practice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor de: Consilier
for de munc i omaj 241201; Expert for de munc i omaj 241202; Inspector de specialitate
for de munc i omaj 241203; Referent de specialitate for de munc i omaj 241206;
Consilier proprietate industrial autorizat 241918; Expert jurist 242904; Consilier de justiie
242905; Referent de specialitate n justiie 242906; Mediator 244702; Purttor de cuvnt 244706;
Cercettor n domeniul tiinelor juridice 257001; Asistent de cercetare n domeniul tiinelor
juridice 257002;
10.Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
10.3 Pondere din

nota final
30%
50%
10 %
10 %

Test gril
Examen final
Susinere oral
Referat 1
Susinere oral
Referat 2
Susinere oral
Data completrii
09.09.2014
Data avizrii de departament

10.09.2014
Semntura titularului de curs
Semntura titularului de seminar
Semntura efului de department
FIA DISCIPLINEI
Comunicare n relaiile de munc Limbaj de specialitate n limba francez
1.2 Facultatea
1.3 Departamentul
1.6 Programul de tudii/Calificarea
2.2 Codul de disciplina
2.4 Titularul activitilor de laborator
2.5 Anul de
I 2.6 Semestrul
studiu

Drept
Drept
Masterat
Drept/Master
Comunicare n relaiile de munc Limbaj de
specialitate n limba francez
DSCRM15
2.7 Tipul de
evaluare
2.7 Regimul
disciplinei
Ob.
DSI

3 din care: 3.2 curs
3.4 Total ore din planul de
nvmnt
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
93
3.7 Total ore studiu individual pe semestru
135
7
4.1 de curriculum
4.2 de competene utilizarea cunotinelor generale de limb francez pentru nelegerea i
aprofundarea noiunilor legate de limbajul juridic francez
5. Condiii (acolo unde este cazul)
analiza texte care
5.2. de desfurare a
Masteranzii
vor prezenta i
reflect/explic/descriu caracteristicile limbajului juridic
francez i dificultile de traducere a textelor/documentelor cu
caracter juridic.
1
14
Ore
51
22
12
4
4
Comunicarea efectiv, n limba francez, n context juridic, prin utilizarea

registrelor i variantelor lingvistice specifice n vorbire i scriere;
Utilizarea i aplicarea conceptelor, teoriilor i metodelor specifice
limbajelor de specialitate pentru explicarea fenomenelor de baz asociate
traducerii i intelegerii termenilor (compararea traducerilor, compararea
izvoarelor de drept etc.) i a terminologiei specifice domeniului juridic n
limba francez i n limba matern;
Utilizarea adecvat a unitilo r frazeologice i gramaticale adecvate unui
context juridic;
Utilizarea adecvat a unitilor semantice i de vocabular adaptate unui
text juridic;
Meninerea coerenei i conexiunii elementelor de vocabular i gramatic
n traducerea unui text juridic;
Comunicarea eficient, scris i oral, n limba franceza, pe teme cu
caracter juridic; integrarea cunotinelor i a deprinderilor lingvistice i de
interpretare n diferite situaii de comunicare;
Aplicarea adecvat a tehnicilor generale de documentare, cutare,
clasificare i stocare a informaiei, folosirea programelor informatice
(dicionare electronice, baze de date), stpnirea bazelor tehnoredactrii
i corecturii de texte, folosirea programelor de tehnoredactare a
documentelor pe calculator i a tehnicilor de arhivare a documentelor;
Gestionarea optim a sarcinilor profesionale i deprinderea executrii lor
la termen, n mod riguros, eficient i responsabil;
Respectarea normelor de etic specifice activitilor de traducere;
Gestionarea informaiilor specifice rezolvrii sarcinilor complexe n
context (receptarea, transmiterea, prelucrarea, stocarea infromaiilor n
documente de profil), prin utilizarea la nivel avansat a limbii franceze;
Aplicarea tehnicilor de relaionare n grup i dezvoltarea capacitilor
empatice de comunicare interpersonal i de asumare de roluri specifice
n cadrul muncii n echip avnd drept scop eficientizarea activitii
grupului i economisirea resurselor, inclusiv a celor umane.

7.1 Obiectivul general al Cursul i propune s i familiarizeze pe masteranzi cu principalele tehnici
disciplinei
de comunicare si cu limbajul juridic francez, cu aspecte legate de
dificultile ntmpinate n traducerea textelor juridice din tematica dreptului
muncii si a dialogului social.
Achiziionarea fondului lexical de baza si a structurilor gramaticale corecte;
Integrarea cunotinelor i a deprinderilor lingvistice i de interpretare n
diferite situaii de comunicare;
7.2 Obiectivele specifice 1. Cunoaterea i utilizarea adecvat a noiunilor specifice disciplinei:
Cunoaterea noiunilor i conceptelor necesare studiului teoriilor asupra
procesului de comunicare n domeniul juridic; cunoaterea rolului limbajului
n domeniul juridic, descrierea francezei juridice, a modului cum avocaii i
judectorii utilizeaz limba francez general i juridic n sala de judecat
i ct de bine funcioneaz limbajul juridic n calitate de mijloc de
comunicare;
Utilizarea adecvat a conceptelor specifice disciplinei n analize sau studii
de caz; asimilarea termenilor specifici dreptului francez, dar si vocabularului
juridic general.
2. Explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a

coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei:
Explicarea unor fenomene, procese, evenimente cu caracter comunicaional
prin intermediul modelelor de analiz i interpretare propuse;
Interpretarea coninuturilor teoretice ale disciplinei pentru dezvoltarea
aptitudinilor de analiz a limbajului juridic n limba francez;
Interpretarea unor diferite puncte de vedere, precum i a rezultatelor unei
analize sau cercetri n domeniu din perspectiva teoretic a comunicrii n
context juridic;
nelegerea modalitilor de concretizare a cunotinelor teoretice specifice
disciplinei n proiecte sau studii de caz.
3. Formarea unor competene atitudinale: s manifeste o atitudine pozitiv
i responsabil fa de domeniul comunicrii n context juridic;
4. Promovarea urmtoarelor valori i atitudini cognitive: gndire critic i
divergent, gndire autocritic i convergent, disponibilitatea pentru dialog
i dezbatere, interesul pentru interogaia reflexiv, curiozitatea i interesul
pentru problematica etic a comunicrii, coeren i rigurozitate de gndire
i aciune n acest domeniu.
8. Coninut
8.1 Curs
Stiinta si discursul juridic [Science et discours
juridique] 2 ore
Dialogul. Granita intre Drept si stiinte conexe
[Le dialogue. La frontiere entre Droit et NonDroit] 2 ore
Dialogul social: cadrul juridic [Le dialogue
social: Le cadre juridique] 2 ore
Exprimarea dialogului social [Apprendre la
mise en forme du dialogue social] 2 ore
Analiza vocabularului dreptului muncii: Extrase
din Codul muncii [Analyse du vocabulaire du
droit du travail: Extraits du Code du travail] 6
ore
Libertati fundamentale. Libertatea. [Libertes
fondamentales: la liberte et legalite. La Liberte]
2 ore
Adjectivele in oire si diateza pasiva in limbajul
juridic. [Les adjectifs en oire et la voix passive
dans le vocabulaire juridique] 2 ore
Contractul o notiune fundamentala de drept [Le
contrat: une notion fondamentale en droit] 2
ore
Libertati fundamentale. Egalitatea [Libertes
fondamentales: la liberte et legalite. Legalite] 2 ore
Drepturile subiective. [Les droit subjectifs] 2
ore
Jurisprudenta UE in materie de dreptu muncii
Metode de predare
Observaii
Prelegere, Analiz pe text;
Traduceri; Prezentri;
Prelegere, Dezbatere; Prezentri;
Prelegere, Dezbatere; Analiz pe

text; Prezentri;
text; Prezentri;
text; Prezentri;

text; Prezentri;
text; Prezentri;
text; Prezentri;
text; Prezentri;
text; Prezentri;
[La jurisprudence de LUnion Europeenne en text; Prezentri;

matiere du droit du travail] 2 ore
Pronumele relativ in franceza juridica. [Le
pronom relatif en francais juridique] 2 ore
text; Prezentri;
Bibliografie:
Danisor, D. (2010), Dicionar juridic romn-francez, francez-romn. Bucureti: C.H. Beck.
Damette, E., Dargirolle F., (2012) Methode de francais juridique, Paris: Dalloz
Nicolau, G., Pignarre, G., Lafargue, R., (2007) Ethnologie juridique, Paris: Dalloz
Teyssie Bernard, (2010), Droit europeen du travail, 4e edition, Paris:LexisNexisLITEC.
Peskine Elsa, Wolmark Cyril, (2012), Droit du travail 2013, 7e edition, Paris: Dalloz.
Metode de predare
Observaii
Construirea unui discurs [La construction dun Dezbatere; Analiz pe text;
recit] 2 ore
Traduceri;
Actorii negocierii colective [La determination Dezbatere; Analiz pe text;
des acteurs de la negociation collective] 2 ore Traduceri;
Punerea in functiune a dialogului social
Dezbatere; Analiz pe text;
[Apprendre la mise en scene du dialogue social] Traduceri;
2 ore
Exprimarea cauzei si consecintei [Lexpression Dezbatere; Analiz pe text;
de la cause et de la consequence] 2 ore
Traduceri;
Analiza vocabularului dreptului muncii: Extrase Dezbatere; Analiz pe text;
din Codul muncii [Analyse du vocabulaire du Traduceri;
ore
Bibliografie:
Danisor, D. (2010), Dicionar juridic romn-francez, francez-romn. Bucureti: C.H. Beck.
Damette, E., Dargirolle F., (2012) Methode de francais juridique, Paris: Dalloz
Teyssie Bernard, (2010), Droit europeen du travail, 4e edition, Paris:LexisNexisLITEC.
Peskine Elsa, Wolmark Cyril, (2012), Droit du travail 2013, 7e edition, Paris: Dalloz.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii
epistemice, asociaiilor profesionale i angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent
programului
Interpretarea informaiilor teoretice i practice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor de:
Consilier for de munc i omaj 241201; Expert for de munc i omaj 241202; Inspector de
specialitate for de munc i omaj 241203; Referent de specialitate for de munc i omaj 241206;
Consilier proprietate industrial autorizat 241918; Expert jurist 242904; Consilier de justiie 242905;
Referent de specialitate n justiie 242906; Mediator 244702; Purttor de cuvnt 244706; Cercettor n
domeniul tiinelor juridice 257001; Asistent de cercetare n domeniul tiinelor juridice 257002;
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs

Examen final
Test gril
Susinere oral
10.3 Pondere din

nota final
30%
50%
Referat 1
Susinere oral
10 %
Referat 2
Susinere oral
10 %
Realizarea unei sarcini de lucru ntr-o limit de timp: prezentarea/expunerea unei lucrri
personale n legtur cu tematica prezentat la curs;
participarea la realizarea unui proiect n echip, demonstrnd capaciti de comunicare
interpersonal i de asumare de roluri specifice;
Data completrii:
09.09.2014

10.09.2014
FIA DISCIPLINEI
Negocierea colectiv i medierea conflictelor de munc
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul

Drept
Drept
Masterat
Drept/Master

Negocierea colectiv i medierea conflictelor de munc
DSCRM26
2.5 Anul de studiu
2.6 Semestrul
I
2 2.7 Tipul de evaluare
E 2.8 Regimul
disciplinei
3
din care: 3.2 curs
2
36
din care: 3.5 curs
24
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
93
135
6
Ob.
DAP
1
12
ore
51
22
12
4
4

4.1 de curriculum
4.2 de competene
5.2. de desfurare a
Competene
transversale
Competene
profesionale

dreptul altor state
concret

Dezvoltarea abilitilor i competenelor de a gndi i expune
diferite opinii, proiecte i programe cu inciden n domeniul
social European.
Realizarea conexiunilor dintre legislaie, jurispruden i opinii
doctrinare din dreptul social European, dreptul securitatii
sociale.
Familiarizarea cu legislaia european relevant domeniului.
Formarea unei culturi a legalitaii, n concordan cu valorile
libertii academice i ale integritii etice.
spaiul comunitar.
reglementrilor legale la situaii juridice concrete, n domeniul
social European.
1. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvata a
noiunilor specifice disciplinei):
Desfurarea de activiti didactice aplicative n materia
dreptului social european care s ofere studenilor oportuniti
semnificative, cu valene generatoare de ntrebri, interactive
(cu ce se vor corela), predictive (ce se va ntmpla),
rezumative (sintetice), clarificative/ explicative, integrative
(asigur viziuni globale), transferabile (asigur eficacitate
pedagogic), multiplicative de parcursuri cognitive.
Cutarea i identificarea de ctre studeni a sensurilor i
finalitii practice a studiului dreptului comunitar, prin
emiterea de interogaii, ipoteze, interactiviti directe sau
mediate.
Reglarea strategiilor de comunicare n funcie de nevoile
sociale, cognitive, emoionale i spirituale ale studenilor.
Dinamizarea studiului sistemelor sociale europene, asimilarea
i formarea de competene reflective n aciune, utilizarea
sinergiei dialog-dialectic-analiz
Utilizarea metodelor didactice moderne, cu valene formative
i caracter activ, de natur s declaneze angajarea studenilor
n activitate, concret sau mental, s le stimuleze motivaia,
capacitile cognitive i creatoare (prelegerea-dezbatere,
conversaia de verificare (catihetic), conversaia euristic,
conversaia de consolidare, problematizarea, experimentul cu
caracter aplicativ, studiul de caz, simularea, nvarea prin
colaborare, instruirea asistat de calculator).
4.Atitudinale:
Stimularea i cultivarea motivaiei pozitive intrinseci pentru un
studiu constant i performant, educarea independenei i
autonomiei n activitatea intelectual, ncredere n propriile
mecanisme ale muncii intelectuale eficiente.
Dezvoltarea responsabilitii asumate n cadrul procesului de
nvare a dreptului comercial,
Formarea i dezvoltarea atitudinii academice de nvare i

perfecionare continu, legislaia comercial evolund
corespunztor dinamicii activitii comerciale.
8. Coninuturi
8.1 Curs
Metode de predare
Observaii
Notiuni fundamentale de negociere si comunicare in
4 ore
domeniul relatiilor de munca
studiu de caz
Negocierea: istorie si evolutie
Ibidem
2 ore
Tehnici de negociere.
Ibidem
2 ore
Contractul colectiv de munca. Modalitati de negociere
Ibidem
2 ore
Cadrul legislativ al reglementarii modalitatilor de solutionare Ibidem
4 ore
a conflictelor de munca
Conflictele colective de munca.
Ibidem
4 ore
Concilierea conflictelor colective de munca
Ibidem
2 ore
Medierea si arbitrajul proceduri facultative in solutionarea
Ibidem
2 ore
conflictelor de munca
Greva
Ibidem
2 ore
Conflictele individuale de munca
Ibidem
2 ore
Modalitati de solutionare a conflictelor individuale de munca Ibidem
2 ore
Bibliografie
Legea nr. 62/2011 Legea dialogului social
Legea nr. 115/2012 Legea Medierii
Legea nr. 192/2006 privind medierea i organizarea profesiei de mediator, cu toate modidicrile si completrile
Facultativ:
Teyssie Bernard, Droit europeen du travail, LexisNexisLITEC, 4e edition, 2010
Peskine Elsa, Wolmark Cyril, Droit du travail 2013, 7e edition, Dalloz, 2012
Collins Hugh, Ewing KD, McColgan Aileen, Labour law, Cambridge University Press, 2012
Guerin Lisa, Employment law, NOLO, Berkley, 2011
F. Baias, V. Belegante, Medierea o altfel de justitie, n Revista de drept comercial nr. 7-8/2002
Ray Douglas, Sharpe Calvin William, Strassfeld Robert, Understanding Labor Law, LexisNexis, 2011
Metode de predare
Observaii
Tehnici de negociere.
4 ore
Contractul colectiv de munca. Modalitati de negociere Ibidem
4 ore
Cadrul legislativ al reglementarii modalitatilor de
Ibidem
4 ore
solutionare a conflictelor de munca
Conflictele colective de munca.
Ibidem
4 ore
Concilierea conflictelor colective de munca
Ibidem
4 ore
Medierea si arbitrajul proceduri facultative in
Ibidem
4 ore
solutionarea conflictelor de munca
Modalitati de solutionare a conflictelor individuale de Ibidem
4 ore
munca
Bibliografie
Facultativ:

10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
10.3 Pondere din

nota final
30%
50%
10 %
10 %

Test gril
Examen final
Susinere oral
Referat 1
Susinere oral
Referat 2
Susinere oral
Data completrii:
10.09.2014

10.09.2014
FIA DISCIPLINEI
Sisteme sociale europene
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul

Drept
Drept
Masterat
Drept/Master

2.5 Anul de studiu
2.6 Semestrul
I
Sisteme sociale europene

DSCRM27
2.7 Tipul de evaluare
2.8 Regimul
disciplinei

2
din care: 3.2 curs
1
24
din care: 3.5 curs
12
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
72
100
4
Ob.
DAP
1
12
ore
30
20
15
5
2

4.1 de curriculum
4.2 de competene
5.2. de desfurare a
Competene
transversale
Competene
profesionale

dreptul altor state
concret

Dezvoltarea abilitilor i competenelor de a gndi i
expune diferite opinii, proiecte i programe cu inciden n
domeniul social European.
Realizarea conexiunilor dintre legislaie, jurispruden i
opinii doctrinare din dreptul social European, dreptul
securitatii sociale.
Familiarizarea cu legislaia european relevant
domeniului.
Formarea unei culturi a legalitaii, n concordan cu
valorile libertii academice i ale integritii etice.
spaiul comunitar.
reglementrilor legale la situaii juridice concrete, n
domeniul social European.
1. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvata
a noiunilor specifice disciplinei):
Desfurarea de activiti didactice aplicative n materia
dreptului social european care s ofere studenilor
oportuniti semnificative, cu valene generatoare de
ntrebri, interactive (cu ce se vor corela), predictive (ce se
va ntmpla), rezumative (sintetice), clarificative/
explicative, integrative (asigur viziuni globale),
transferabile
(asigur
eficacitate
pedagogic),
multiplicative de parcursuri cognitive.
Cutarea i identificarea de ctre studeni a sensurilor i
finalitii practice a studiului dreptului comunitar, prin
emiterea de interogaii, ipoteze, interactiviti directe sau
mediate.
Reglarea strategiilor de comunicare n funcie de nevoile
sociale, cognitive, emoionale i spirituale ale studenilor.
Dinamizarea studiului sistemelor sociale europene,
asimilarea i formarea de competene reflective n aciune,
utilizarea sinergiei dialog-dialectic-analiz
Utilizarea metodelor didactice moderne, cu valene
formative i caracter activ, de natur s declaneze
angajarea studenilor n activitate, concret sau mental, s
le stimuleze motivaia, capacitile cognitive i creatoare
(prelegerea-dezbatere,
conversaia
de
verificare
(catihetic), conversaia euristic, conversaia de
consolidare, problematizarea, experimentul cu caracter
aplicativ, studiul de caz, simularea, nvarea prin
colaborare, instruirea asistat de calculator).
4.Atitudinale:
Stimularea i cultivarea motivaiei pozitive intrinseci pentru
un studiu constant i performant, educarea independenei i
autonomiei n activitatea intelectual, ncredere n propriile
mecanisme ale muncii intelectuale eficiente.

Dezvoltarea responsabilitii asumate n cadrul procesului
de nvare a dreptului comercial,
Formarea i dezvoltarea atitudinii academice de nvare i
perfecionare continu, legislaia comercial evolund
corespunztor dinamicii activitii comerciale.
8. Coninuturi
8.1 Curs
Metode de predare
Observaii
Introducere. Definitia si delimitarea drepturilor sociale
fundamentale
studiu de caz
Dreptul social al Uniunii Euroepene.
Ibidem
Politica si sisteme de securitate sociala
Ibidem
Politica de coeziune a UE
Ibidem
Coeziunea sociala, economica si teritoriala
Ibidem
Politica sociala a UE. Dezvoltare
Ibidem
Instrumente si realizari ale Europei sociale
Ibidem
Dreptul securitatii sociale
Ibidem
Cooperarea
Ibidem
Dreptul european al muncii
Ibidem
Migratia fortei de munca
Ibidem
Mobililitatea fortei de munca, redistribuirea si reforma
Ibidem
pensiilor in Europa
Dreptul la asistenta sociala
Ibidem
Coordonarea sistemelor de securitate in cadrul UE
Ibidem
Bibliografie
Nicolae Voiculescu Drnrstandiept comunitar al munii, Ed. Wolters Kluwer, 2009;
Drumea Mihnea Claudiu, Dreptul muncii, Ed. Europolis, 2008
Facultativ:
Teyssie Bernard, Droit europeen du travail, LexisNexisLITEC, 4e edition, 2010
Peskine Elsa, Wolmark Cyril, Droit du travail 2013, 7e edition, Dalloz, 2012
Guerin Lisa, Employment law, NOLO, Berkley, 2011
Metode de predare
Observaii
Exercitarea profesiilor liberale
Recunoasterea calificarilor profesionale
Ibidem
Prestatiile sociale ale lucratorilor migranti
Ibidem
Instrumente finaciare pentru politici de coeziune
Ibidem
Flexicuritatea
Ibidem
Strategia UE 2020
Ibidem
Rolul legislatiei europene in dezvoltarea dreptului
Ibidem
social in Romania
Bibliografie
Facultativ:

10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
10.3 Pondere din

nota final
30%
50%
10 %
10 %

Test gril
Examen final
Susinere oral
Referat 1
Susinere oral
Referat 2
Susinere oral
participarea la realizarea unui proiect n echip, demonstrnd capaciti de comunicare inte rpersonal i
Data completrii:
10.09.2014

10.09.2014
FIA DISCIPLINEI
Management organizational
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul

Drept
Drept
Masterat
Drept/Master

Management organizational
DSCRM28
2.5 Anul de
I 2.6 Semestrul
2 2.7 Tipul de
E
studiu
evaluare
2.8 Regimul
disciplinei
Ob.
DSI

2
din care: 3.2 curs 1
3.4 Total ore din planul de nvmnt 24 din care: 3.5 curs 12 3.6 seminar/laborator
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
72
100
4
1
12
ore
30
20
15
5
2

4.1 de curriculum
4.2 de competene
5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
Competene
profesionale

nelegerea conceptelor, teoriilor, principiilor, modelelor specifice sistemului managerial i
subsistemelor acestuia;
Capacitatea de a aplica instrumentele specifice funciilor manageriale;
Capacitatea de a concepe un proces decizional fundamentat tiinific.
Competen
e
transversal
e
Capacitatea de a asigura o corleaie corect ntre performan i re compens ;

Capacitatea de a munci pe baza unui plan i a unei organizri riguroase;
Capacitatea de a aplica principiile, normele i valorile eticii profesionale specifice activitii
manageriale.

nelegerea rolului proceselor manageriale n economia
contemporan, a conceptului de
management i a necesitii conducerii fundamentate tiinific a
entitilor moderne,
precum i asimilarea diverselor metode i modele de adoptarea
a deciziilor manageriale.
Dezvoltarea unei perspective manageriale asupra activitilor
derulate n cadrul firmelor ;
nelegerea structurii tridime nsionale a proceselor manageriale;
Cunoaterea principiilor manageriale i dezvoltarea capacitii
de aplicare a acestora n contexte economico-sociale concrete;
Formarea capacitii de a utiliza metode i tehnici specific
manageriale
8. Coninuturi
8.1 Curs
Capitolul I Conceptul de management
1.1. Abordri asupra conceptului de management
1.2. Evoluia teoriei i practiciil manageriale
1.3. Evoluia managementului n Romnia
1.4. Rolul managerilor n societatea contemporan
Capitolul II Organizaia i managementul
2.1. Noiunea de organizaie
2.2. Noiunea de firm
2.3. nfiinarea i lichidarea firmelor
2.4. ntreprinderile mici i mijlocii
Capitolul III Structura management
3.1. Funciile conducerii
3.2.Funciunile ntreprinderii
3.3.Operaiile conducerii
3.4. Structura tridimensional a managementului
3.5. Diviziunea pe vertical a managementului
Capitolul IV Funcia de planificare a organizaiei
4.1. Caracteristicile generale ale planificrii
4.2. Procesul planificrii
4 ore 4.3. Planificarea strategic
4.4. Instrumentele planificrii
Capitolul V Funcia de organizare
5.1. Caracteristicile generale ale organizrii
5.2. Subsistemul de organizare
5.3. Organizarea procesual
5.4. Organizarea structural
Capitolul VI Funcia de influenare
6.1.Procesul conducerii resurselor umane i calitile
conductorilor
6.2.Comunicarea
6.3. Planificarea, recrutarea, selectarea i evaluarea
Metode de predare
Expunerea sistematic,
studiul de caz,
dezbaterea, conversaia
Observaii
2 ore
Ibidem
2 ore
Ibidem
2 ore
Ibidem
2ore
Ibidem
2ore
Ibidem
2 ore
personalului
6.4. Motivarea personalului
Bibliografie
1. Ipate, Drago, Prvu Iuliana, Dneci-Ptru Daniel, Management general, Ed. FRM, Bucureti 2012
2. Ipate, Drago, Elemente fundamentale in managementul organizatiei, Editura Universitara, Bucureti,
2007
3. Ipate, Drago, Prvu Iuliana, Management. Ghid de studiu, Editura Ex Ponto, Constana, 2008
Metode de predare
Observaii
Exercitarea funciei de planificare n cadrul unei
societi comercial
Analiza i proiectarea sistemului organizatoric al Ibidem
unei societi comerciale
Motivarea salariailor studiu de ca
Ibidem
Documente utilizate n exercitarea funciei de
Ibidem
control
Metode matematice de luare a deciziilor
Ibidem
Bibliografie
1. Ipate, Drago, Prvu Iuliana, Dneci-Ptru Daniel, Management general, Ed. FRM, Bucureti 2012
2. Ipate, Drago, Elemente fundamentale in managementul organizatiei, Editura Universitara, Bucureti,
2007
3. Ipate, Drago, Prvu Iuliana, Management. Ghid de studiu, Editura Ex Ponto, Constana, 2008
Disciplina contribuie la implicarea studenilor n studiul i asimilarea conceptelor i principiilor
fundamentale n management, contribuind astfel la crearea unei mentaliti utile viitorilor
specialiti n demersurile tiinifice i profesionale ulterioare pe care le vor derula.
Disciplina i dovedete astfel utilitatea din perspectiv epistemic, dar i din perspectiva vieii
profesionale a viitorilor absolveni, prin faptul c principiile manageriale nu sunt numai nite
reguli dup care trebuie conduse entitile economico-sociale, ci reprezint un mod corect de
gndire i de comportament n cele mai diverse situaii ntlnite pe parcursul vieii active.
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
10.3 Pondere din

nota final
30%
50%
10 %
10 %

Test gril
Examen final
Susinere oral
Referat 1
Susinere oral
Referat 2
Susinere oral
Data completrii:
10.09.2014

10.09.2014
FIA DISCIPLINEI
Psihologia relatiilor de munca
1.2 Facultatea/Departamentul
1.3 Departamentul
1.6 Programul de studii/Calificarea

Drept
Drept
Masterat
Drept/Master

2.2 Codul disciplinei
2.3Titularul activitilor de curs
2.4 Titularul activitilor de seminar
2.5 Anul de studiu
2.6 Semestrul
I
Psihologia relaiilor de munc

DSCRM29
2.7 Tipul de
evaluare
2.8 Regimul
disciplinei
Ob.
DSI

din care: 3.2 curs
2
1
12
nvmnt
Tutoriat
Examinri
Alte activiti ..................................................
3.9 Total ore pe semestru (3.4. + 3.7)
4.1 de curriculum
4.2 de competene
1
12
ore
30
20
15
5
2
72
100
4
Nu este cazul
Nu este cazul
-sa cunoasca principalele teorii si modele stiintifice ale
psihologiei muncii si a personalului
-sa realizeze analiza modului in care oamenii isi realizeaza
sarcinile de munca in diferite contexte
-Evaluarea comportamentului si motivatiei in munca a oamenilor
- Aplicarea cunotinelor necesare n vederea realizarii , aplicarii
si interpretarii unei psihograme
- Realizarea sarcinilor profesionale n mod eficient i
responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice
domeniului
- Aplicarea tehnicilor de munc eficient n echip (cu elemente
de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor ierarhice
Realizarea unui proiect, a unei activiti n echip, cu
identificarea
rolurilor profesionale specifice

- Utilizarea eficient a resurselor de comunicare i a surselor de
informare i de formare profesional asistat, att n limba
romn,
ct i ntr-o limb strin de circulaie internaional
5.1 de desfurare a cursului
5.2 de desfurare a eminarului/laboratorului
Sala de curs, videoproiector

Sala de seminar, videoproiector
6. Competene specifice acumulate

-Cunoasterea principalelor teorii si modele stiintifice ale
psihologiei muncii si a personalului
8. Coninuturi
8.1 Curs
1. Evaluarea in domeniul psihologiei
muncii
2. Designul locului de munca
3. Analiza psihologica a muncii si

modelarea competentelor
4. Performanta profesionala-modele
ale performantei
5. Recrutarea si intervievarea
6. Selectia personalului
7. Motivatia muncii
8. Satisfactia muncii
-Sa cunoasca principalele teorii si modele stiintifice ale

domeniului si sa le utilizeze pentru explicarea relatiei dintre
persoana si organizatie
-Sa demonstreze deprinderi de proiectare a unor demersuri de
diagnoza a activitatii de munca si a relatiei dintre persoana si
organizatie
-Sa demonstreze deprinderi de proiectare a unor demersuri de
interventie n mediul muncii si organizational.
-Sa si dezvolte competentele de cercetare a fenomenelor
specifice
activitatii de munca si relatiei dintre individ si organizatie.
-Sa abordeze si sa dezvolte sensul etic al cercetarii si al
interventiilor psihologice la nivel de organizatii.
Metode de predare
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Prelegere.
Observaii
9.Atitudinea fata de muncaidentificarea organizationala

Prelegere.
BIBLIOGRAFIE
1. Aamodt, M. (2007). Industrial/Organizational Psychology. An applied approach. (5th Edition).
Belmont, CA: Thomson Wadsworth.
2. Bogathy, Z. (2002). Introducere n Psihologia Muncii. Timioara, Tipografia Universitii de Vest.
3. 3. Bogathy,Z. (2004) (coord.). Manual de psihologia muncii i organizaional, Editura Polirom,
Iai.
4. 4. Bogathy,Z. (2007) (coord.). Manual de tehnici i metode n psihologia muncii i organizaionale,
Editura Polirom, Iai.
5. 5. Cole, G. (2000). Managementul personalului, Bucureti: Codecs.
6. 6. Iosif,G., Moldovan-Scholz,M., (1996). Psihologia muncii, Bucureti: EDP
7. Lankard, B.A., (1995). New Ways of Learning in the Workplace. ERIC Digest no.161. ERIC
Clearinghouse on Adult Career and Vocational Education . Columbus OH.
8. Lowyck, J.(1996). Learning in the Workplace. n A.C. Tuijnman (coord.) International
Encyclopedia of Adult
Education and Training. Oxford: Elsevier Science Ltd.
9. Landy, F.J., Conte, J.M. (2007). Work n the 21st century. An introduction to industrial and
organizational psychology. (2nd Edition). Maiden, MA: Blackwell Publishing.
10. Pitariu, H. (2006). Proiectarea fiselor de post, evaluarea posturilor de munca si a personalului. Un
ghid practic pentru managerii de resurse umane. Bucuresti: Irecson.
11. Pitariu, H (1994). Managementul resurselor umane, Bucureti: Editura All
12. Muchinsky, P.M. (2000). Training and development. n Psychology Applied to Work, Wadsworth,
Thomson Learning,U.K.
13. Palo,R., (2007). nvarea la vrsta adult, Editura Didactic i Pedagogic Colecia Idei
Pedagogice
14. Contemporane, Bucureti.
15. Stone,R. (2005), Human resource management. John, Wiley and Sons, Australia, Ltd.
8. 2 Seminar/laborator
Metode de predare
Observaii
1. Analiza la nivel individual a salariatilor.
Aplicatie ; referat
2. Analiza la nivel de post a locului de munca
Aplicatie ; referat
3.Resursele umane ale organizatiei de munca
Aplicatie ; referat
4. Abordarea sistematic a trainingului i a
Aplicatie ; referat
dezvoltrii angajailor pentru obtinerea performantei
profesionale
5.Metode si tehnici de recrutare si intervievare
Aplicatie ; referat
6.Criterii si tehnici de selectie a personalului
Aplicatie ; referat
7. Metode utilizate n procesul de identificare a
Aplicatie ; referat
nevoilor personalului
8. Satisfactie si performanta profesionala
Aplicatie ; referat
9.Dezvoltarea si planificarea carierei-sursa a
Aplicatie ; referat
identificarii in organizatia de munca
BIBLIOGRAFIE
1. Aamodt, M. (2007). Industrial/Organizational Psychology. An applied approach. (5th Edition).
Belmont, CA: Thomson Wadsworth.
2. Bogathy, Z. (2002). Introducere n Psihologia Muncii. Timioara, Tipografia Universitii de Vest.
3. 3. Bogathy,Z. (2004) (coord.). Manual de psihologia muncii i organizaional, Editura Polirom,
Iai.
4. 4. Bogathy,Z. (2007) (coord.). Manual de tehnici i metode n psihologia muncii i organizaionale,
Editura Polirom, Iai.
5. 5. Cole, G. (2000). Managementul personalului, Bucureti: Codecs.
6. 6. Iosif,G., Moldovan-Scholz,M., (1996). Psihologia muncii, Bucureti: EDP

7. Lankard, B.A., (1995). New Ways of Learning in the Workplace. ERIC Digest no.161. ERIC
Clearinghouse on Adult Career and Vocational Education . Columbus OH.
8. Lowyck, J.(1996). Learning in the Workplace. n A.C. Tuijnman (coord.) International
Encyclopedia of Adult
Education and Training. Oxford: Elsevier Science Ltd.
9. Landy, F.J., Conte, J.M. (2007). Work n the 21st century. An introduction to industrial and
organizational psychology. (2nd Edition). Maiden, MA: Blackwell Publishing.
10. Pitariu, H. (2006). Proiectarea fiselor de post, evaluarea posturilor de munca si a personalului. Un
ghid practic pentru managerii de resurse umane. Bucuresti: Irecson.
11. Pitariu, H (1994). Managementul resurselor umane, Bucureti: Editura All
12. Muchinsky, P.M. (2000). Training and development. n Psychology Applied to Work, Wadsworth,
Thomson Learning,U.K.
13. Palo,R., (2007). nvarea la vrsta adult, Editura Didactic i Pedagogic Colecia Idei
Pedagogice
14. Contemporane, Bucureti.
Stone,R. (2005), Human resource management. John, Wiley and Sons, Australia, Ltd.
Coninutul acestei discipline att sub aspect teoretic ct si aplicativ este adaptat permanent la cerinele
angajatorilor reprezentativi din domeniu.
Interpretarea informaiilor teoretice i practice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor de: Consilier
for de munc i omaj 241201; Expert for de munc i omaj 241202; Inspector de specialitate for de
munc i omaj 241203; Referent de specialitate for de munc i omaj 241206; Consilier proprietate
industrial autorizat 241918; Expert jurist 242904; Consilier de justiie 242905; Referent de specialitate n
justiie 242906; Mediator 244702; Purttor de cuvnt 244706; Cercettor n domeniul tiinelor juridice
257001; Asistent de cercetare n domeniul tiinelor juridice 257002;
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs
10.3 Pondere din

nota final
30%
50%
10 %
10 %

Test gril
Examen final
Susinere oral
Referat 1
Susinere oral
Referat 2
Susinere oral
Data completrii
09.09.2014
Data avizrii de departament
10.09.2014
Semntura titularului de curs
Semntura titularului de seminar
Semntura efului de department
FIA DISCIPLINEI
Comunicare n relaiile de munc Limbaj de specialitate n limba englez
1.2 Facultatea
1.3 Departamentul
2.5 Anul de
I 2.6 Semestrul
studiu

Drept
Drept
Masterat
Drept/Master
Comunicare n relaiile de munc Limbaj de
specialitate n limba englez
DSCRM210
2.7 Tipul de
evaluare
2.7 Regimul
disciplinei

3.1 Numr de ore pe
3
din care: 3.2 curs
2
sptmn
3.4 Total ore din
24
planul de nvmnt
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate
i pe teren
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
93
135
6
Ob.
DSI
1
12
Ore
51
22
12
4
4

4.1 de curriculum
4.2 de competene utilizarea cunotinelor generale de limb englez pentru nelegerea i
aprofundarea noiunilor legate de limbajul juridic englezesc
i
analiza
texte
care
5.2. de desfurare a
Masteranzii
vor
prezenta
reflect/explic/descriu
caracteristicile
limbajului
juridic
englezesc i dificultile de traducere a textelor/documentelor
juridice englezeti.
Competene profesionale Comunicarea efectiv, n limba englez, n context juridic, prin utilizarea
registrelor i variantelor lingvistice specifice n vorbire i scriere;
Utilizarea adecvat a unitilor frazeologice i gramaticale adecvate unui
context juridic;
Utilizarea adecvat a unitilor semantice i de vocabular adaptate unui
text juridic;
Meninerea coerenei i conexiunii elementelor de vocabular i gramatic
n traducerea unui text juridic;
Comunicarea eficient, scris i oral, n limba engleza, pe teme cu
caracter juridic; integrarea cunotinelor i a deprinderilor lingvistice i de
interpretare n diferite situaii de comunicare;
Aplicarea adecvat a tehnicilor generale de documentare, cutare,
clasificare i stocare a informaiei, folosirea programelor informatice
(dicionare electronice, baze de date), stpnirea bazelor tehnoredactrii
i corecturii de texte, folosirea programelor de tehnoredactare a
documentelor pe calculator i a tehnicilor de arhivare a documentelor;
Competene transversale Realizarea sarcinilor profesionale n mod eficient i responsabil, cu
respectarea regulilor deontologice specifice domeniului i deprinderea
executrii lor la termen, n mod riguros.
Aplicarea tehnicilor de munc eficient n echip (cu elemente de
interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor ierarhice.
Utilizarea eficient a resurselor de comunicare i a surselor de informare
i de formare profesional asistat.
7.1 Obiectivul general al Cursul i propune s i familiarizeze pe masteranzii cu limbajul juridic
disciplinei
englezesc, cu aspecte legate de precizia, dar uneori, de ambiguitatea
comunicrii n slile de judecat, cu dificultile ntmpinate n
traducerea textelor juridice din tematica dreptului muncii si a dialogului
social.
7.2 Obiectivele specifice 1. Cunoaterea i utilizarea adecvat a noiunilor specifice disciplinei:
Cunoaterea noiunilor i conceptelor necesare studiului teoriilor asupra
procesului de comunicare n domeniul juridic; cunoaterea rolului
limbajului n domeniul juridic, descrierea englezei juridice, a modului
cum avocaii i judectorii utilizeaz limba englez general i juridic n
sala de judecat i ct de bine funcioneaz limbajul juridic n calitate de
mijloc de comunicare;
Utilizarea adecvat a conceptelor specifice disciplinei n analize sau
studii de caz; asimilarea termenilor specifici dreptului anglo-saxon, dar si
vocabularului juridic general.
2. Explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a
coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei:
Explicarea unor fenomene, procese, evenimente cu caracter
comunicaional prin intermediul modelelor de analiz i interpretare
propuse;
Interpretarea coninuturilor teoretice ale disciplinei pentru dezvoltarea
aptitudinilor de analiz a limbajului juridic n limba englez;
Interpretarea unor diferite puncte de vedere, precum i a rezultatelor unei
analize sau cercetri n domeniu din perspectiva teoretic a comunicrii
n context juridic;
nelegerea modalitilor de concretizare a cunotinelor teoretice

specifice disciplinei n proiecte sau studii de caz.
3. Formarea unor competene atitudinale: s manifeste o atitudine
pozitiv i responsabil fa de domeniul comunicrii n context juridic;
4. Promovarea urmtoarelor valori i atitudini cognitive: gndire critic i
divergent, gndire autocritic i convergent, disponibilitatea pentru
dialog i dezbatere, interesul pentru interogaia reflexiv, curiozitatea i
interesul pentru problematica etic a comunicrii, coeren i rigurozitate
de gndire i aciune n acest domeniu.
8. Coninut
8.1 Curs
Seminar introductiv: prezentarea tematicii,
bibliografiei i a modalitilor de evaluare.
Dreptul muncii: Terminologia americana
si europeana [Labor & Labour Law: US &
EU employment vocabulary] 4 ore
Introducere in terminologia dreptului
muncii [Introduction to Employment Law]
- 2 ore
Directivele UE cu privire la dreptul muncii
[EU Directives on employment] 2 ore
Concediere abuziva [Unfair dismissal] 2
ore
Instrumente de negociere [Negotiable
instruments] 2 ore
Globalizarea
si
dreptul
muncii
[Globalization in Labor Law] 2 ore
Vocabularul contractului de munca [The
contract of employment Terminology] 6
ore
Libertati fundamentale in domeniul
dreptului muncii [Civil liberties at work] 2 ore
Comunicarea cu clientii. Corespondenta
[Client care procedures. Client
correspondence] 2 ore
Modalitati de redactare. Limbajul juridic
[Drafting, Legalese] 2 ore
Recapitulare [Review] 2 ore
Metode de predare
text; Traduceri; Prezentri;
Probleme de gramatica.
Observaii

Bibliografie:
Botezat, O. (2011), Dicionar juridic romn -englez, englez-romn. Bucureti : C.H. Beck.
Krois-Lindner, A and TransLegal (2006) International Legal English. Cambridge University Press.
Metode de predare
Observaii
Construirea unui discurs [An employment Dezbatere; Analiz pe text;
tribunal claim] 2 ore
Traduceri;
Exprimarea scrisa. Frazarea [Writing:
Attachements and formalities. Phrasing
Traduceri;
Sentences] 2 ore
Tehnici de comunicare. Exprimarea opiniolor
[Language use: Expressing an opinion, agreeing Traduceri;
and disagreeing] 2 ore
Metode de redactare a unui text juridic in limba Dezbatere; Analiz pe text;
engleza [Principles for Legal drafting] 2 ore Traduceri;
Analiza vocabularului dreptului muncii: Extrase Dezbatere; Analiz pe text;
din Codul muncii [Analyse du vocabulaire du Traduceri;
ore
Bibliografie:
Botezat, O. (2011), Dicionar juridic romn-englez, englez-romn. Bucureti: C.H. Beck.
Krois-Lindner, A and TransLegal (2006) International Legal English. Cambridge University Press.
Bryan A. Garner, (2001), Legal writing in Plain English, Chicago and London: University of Chicago
Press
programului
Interpretarea informaiilor teoretice i practice ale disciplinei pentru dezvoltarea aptitudinilor de:
Consilier for de munc i omaj 241201; Expert for de munc i omaj 241202; Inspector de
specialitate for de munc i omaj 241203; Referent de specialitate for de munc i omaj 241206;
Consilier proprietate industrial autorizat 241918; Expert jurist 242904; Consilier de justiie 242905;
Referent de specialitate n justiie 242906; Mediator 244702; Purttor de cuvnt 244706; Cercettor n
domeniul tiinelor juridice 257001; Asistent de cercetare n domeniul tiinelor juridice 257002;
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs

Examen final
Referat 1
Referat 2

Test gril
Susinere oral
Susinere oral
Susinere oral
10.3 Pondere din

nota final
30%
50%
10 %
10 %
Data completrii:
09.09.2014

10.09.2014
FIA DISCIPLINEI
Stagiu de cercetare i documentare practic n vederea elaborrii lucrrii de
disertaie
1.2 Facultatea
1.3 Departamentul
Drept
Drept
Masterat
Drept/Master
2.5 Anul de
I 2.6 Semestrul
studiu
Stagiu de cercetare i documentare practic n vederea

elaborrii lucrrii de disertaie
DSCRM211
2.7 Tipul de
evaluare
Cv
2.7 Regimul
disciplinei
Ob.
DSI

2 din care: 3.2 curs - 3.3 seminar/laborator
24 din care: 3.5 curs - 3.6 seminar/laborator
nvmnt
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
72
100
4
2
24
Ore
30
20
15
5
2

4.1 de curriculum
4.2 de competene
utilizarea cunotinelor generale de documentare
5.2. de desfurare a
Competene profesionale nelegerea rolului redactrii unui text tiinific n cadrul larg al cercetrii
tiinifice;
familiarizarea cursanilor cu termenii si cerinele specific gandirii si

scrierii unui text stiintific;
nelegerea informrii si documentrii ca mijloc prin care se realizeaz o
nou lucrare, o nou etap de cercetare;
nsuirea regulilor de baz ale redactrii textelor stiintifice;
aplicarea regulilor de munc riguroas i eficient, manifestarea unor
atitudini responsabile fa de domeniul tiinific si didactic, pentru
valorificarea optim i creativ a propriului potenial n situaii specifice,
cu respectarea principiilor i a normelor de etic profesional;
desfurarea eficient i eficace a activitilor organizate n echip;
utilizarea eficient a surselor informaionale i a resurselor de comunicare
si formare profesional asistat, att n limba romn, ct i ntr-o limb
de circulaie internaional.

7.1 Obiectivul general aprofundarea unor noiuni i norme de baza din domeniul teoriei cercetrii
al disciplinei
tiinifice, a metodelor folosite n practica cercetrii, iar la nivel practic de
fixare a etapelor, culegerii datelor i atingerea scopului propus, prin
finalizarea rezultatelor i emiterea unor concluzii.
7.2 Obiectivele
dobndirea cunotinelor generale necesare folosirii unor metode moderne
specifice
de documentare, asimilrii unor noiuni teoretice aplicabile n cercetare i a
unor norme sau reguli necesare punerii n valoare a rezultatelor cercetrii.
8. Coninut
8.1 Curs
1. Introducere n cunoaterea
tiinific
2. Etapele elaborrii unei lucrri
tiinifice
Metode de predare
expunere interactiv,
problematizare
problematizare
3. Documentarea
problematizare
4. Documentarea
problematizare
problematizare
problematizare
problematizare
5. Redactarea
6. Redactarea i prezentarea
7. Procesul de cercetare
tiinific
Bibliografie:
Observaii
Nivele calitative
Faze ale procesului de creare
Alegerea subiectului
Determinarea ideii centrale
Evaluarea i ierarhizarea
surselor de documentare
Cutarea i selectarea
surselor de documentare
Utilizarea susrselor de
Tipuri de surse de documentare
doscumentare
Stocarea datelor
Planul de redactare
Structura lucrrii
Procesul de scriere tiinific
Susinerea lucrrii
Originile cunoaterii tiinifice
Metode de cercetare
1. Rdulescu, M., Metodologia cercetrii tiinifice. Elaborarea lucrrilor de licen, masterat i

doctorat, Ed. Didactic i pedagogic, Bucureti, 2011.
2. Rotariu, T., Metode i tehnici de cercetare n tiinele sociale, Editura Polirom, Iai, 2009.
3. Eco, U., Cum se face o teza de licenta, Polirom, Iasi, 2006.

4. Rad, I., Cum se scrie un text stiintific, Polirom, Iasi, 2008.
1. Procesul de cercetare
tiinific
2. Strategii de cercetare
3. Metode de eantionare
Metode de predare
problematizare
problematizare
problematizare
4. Tehnici de colectare a datelor expunere interactiv,

problematizare
5. Tehnici de colectare a datelor expunere interactiv,
problematizare
6. Etica n procesul de cercetare expunere interactiv,
tiinific
problematizare
Bibliografie:
Observaii
Filosofii de cercetare
Abordri ale cercetrii
Studiul de caz
Sondajul
Metode probabilistic
Metode non-probabilistice
Interviul
Chestionarul
Plagiatul
Utilizarea unor date false
1. Rdulescu, M., Metodologia cercetrii tiinifice. Elaborarea lucrrilor de licen, masterat i

doctorat, Ed. Didactic i pedagogic, Bucureti, 2011.
2. Rotariu, T., Metode i tehnici de cercetare n tiinele sociale, Editura Polirom, Iai, 2009.
3. Eco, U., Cum se face o teza de licenta, Polirom, Iasi, 2006.
4. Rad, I., Cum se scrie un text stiintific, Polirom, Iasi, 2008.
5. Chelcea S., Cum s redactm, Comunicare.ro, Bucureti, 2005
programului
Coninutul disciplinei este n concordan cu ceea ce se face n alte centre universitare din ar i
strintate i reprezint bagajul necesar de cunotine n vederea realizrii lucrrilor de licen i
disertaie.
Disciplina familiarizeaz cursanii cu exigenele cercetrii tiinifice juridice n general i ale
cercetrii n domeniul dialogului social si comunicarii in relatiile de munca in special, contribuind la
formarea obinuinei de a munci organizat i de a-i manfiesta creativitatea, simul analitic i curajul
de a aborda n mod original fenomenele de comunicare. Astfel, utilitatea cursului se justific din
perspectiv epistemic, prin faptul c disciplina contribuie la cristalizarea unei concepii juridice
moderne i la cunoaterea instrumentelor utilizabile n cercetarea tiinific juridic, fapt care permite
cercetarea n profunzime a realitilor sociale naionale i mondiale. Totodat, studiul disciplinei
contribuie la dezvoltarea capacitii absolvenilor de a studia riguros i de a aborda interdisciplinar
aspectele tiinifice nou ntlnite pe parcursul vieii active.
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs

Examen final
Test gril
Susinere oral
10.3 Pondere din

nota final
30%
50%
Referat 1
Susinere oral
10 %
Referat 2
Susinere oral
10 %
realizarea unor mini proiecte folosind noiunile nsuite
Data completrii:
09.09.2014

10.09.2014

UniversitateaSpiruHaret
Biblioteca Digital a Universitii Spiru Haret
1/6

Accesul la bibliotecile online ale Universitii Spiru Haret

Biblioteca Digital a Universitii Spiru Haret, poate fi accesat de pe
site-ul universitii www.spiruharet.ro.
Biblioteci USH
Click stnga mouse pe butonul Biblioteci USH, pentru a deschide

fereastra de acces la Biblioteca Digital a Universitii Spiru Haret:
2/6

Prima pagin a bibliotecii digitale cuprinde:

o list cu titlurile care au fost accesate frecvent de ctre vizitatorii siteului, n funcie de interesul acestora pentru anumite domenii (Titluri
preferate);
Fcnd click stnga mouse, pe titlul pe care dorii s-l vizualizai, din lista
Titluri preferate, se va deschide pagina din catalogul online, ce cuprinde toate
detaliile referitoare la acel titlu.
o list cu expresii i cuvinte, reprezentnd cutri recente ale
utilizatorilor (Cutri recente);
Fcnd click stnga mouse, pe unul din cuvintele sau expresiile din list,
se va deschide o pagin ce cuprinde toate titlurile ce conin acel cuvnt sau
expresie.
3/6

un motor de cutare (dup titlu, subtitlu, descriere, sau cuvinte cheie),

cu
ajutorul
cruia
putei Click stnga mouse pe butonul Catalog online,
gsi
n
pentru a avea acces la lista tuturor titlurilor
Catalogul
Online, titlurile
preferate.
Click stnga mouse pe butonul Catalog online, pentru a avea acces la
lista tuturor titlurilor existente n bibliotecile Universitii Spiru Haret:
click stnga mouse pe

pictogram (din coloana Aciuni),
pentru a vizualiza detaliile titlului
4/6

Cu ajutorul celor trei motoare de cutare, putei efectua cutri dup Titlu
sau descriere, Autori, sau ISBN.
Folosii coloana de Aciuni, deci efectund click stnga mouse pe

pictograma din dreptul titlului care v intereseaz, pentru a vizualiza detaliile
unui titlu: informaiile generale, localizarea, i disponibilitatea exemplarelor n
diferite sli de lectur.
5/6

Pentru a trece la pagina urmtoare, din catalogul online, efectuai

stnga mouse, n dreapta paginii, jos, pe urmtoarea cifr.
click
Click stnga mouse pe butonul Biblioteci, pentru a avea acces la lista

de biblioteci a Universitii Spiru Haret, ce conine informaii despre denumire i
localizarea acestora:
Click stnga mouse pe butonul Biblioteci,

pentru a avea acces la lista de biblioteci
6/6
Accesul la platforma de nvmnt online Blackboard

1. Folosind un browser de internet (Google Chrome, Mozilla Firefox, Internet Explorer)
putei accesa pe pagina web a universitii www.spiruharet.ro Acces Blackboard (link-ul
Acces Blackboard - vezi imaginile de mai jos) sau putei accesa direct adresa:
http://ums.blackboard.com (pentru accesarea cursurilor i informaiilor din curs). Din
slile de curs/examen aflate n locaiile Universitii Spiru Haret, platforma Blackboard
este accesibil la aceeai adres.
Acces Blackboard
1|Page
2. Click mouse pe Acces Blackboard pentru a deschide fereastra de acces pe pagina de

logare pe platforma Blackboard.
3. n fereastra de accesare a contului, completai Username-ul i Password folosind

contul primit de la secretariatul Facultii, fr diacritice i accesai butonul
.
2|Page
n ecranul de mai sus avei un exemplu de curs, unde tab-urile din stnga au denumiri
explicite pentru navigarea n curs (Anunuri, Titular de disciplin, Informaii curs,
Programa analitic, Coninutul cursului, Calendarul activitilor, Seminarii,
Activiti conexe, Teste de evaluare pe parcurs, Rezultate obinute la evalurile pe
parcurs, Coresponden cadru didactic-student, Legturi utile...).
Referitor la testele de evaluare, acestea se susin la cadrul orelor de curs sau seminarii.
Unele teste de evaluare pot cuprinde ns referate sau lucrri individuale sau colective care
se primesc prin intermediul platformei i se trimit tot prin intermediul acesteia.
La intrarea pe link-ul Teste evaluare pe parcurs putei astfel gsi un test de genul celui
din ecranul de mai jos (codul acestuia n cazul prezentat: ZDREPTDREPT2010007.1 constituie un link).
Urmrii mai nti detaliile susinerii lui;
Click mouse pe Test (n cazul de mai jos acesta este denumit Tema de evaluare nr. 1
Limba engleza.doc) i apoi alegei Salvare n computerul dv.;
Deschidei fiierul din locaia n care l-ai salvat (trebuie s avei instalat pe
calculator MS Office sau OpenOffice);
Rezolvai tema propus (eseu, referat...);
nchidei fiierul dup rezolvare i l salvai la dv. n calculator.
Prenume si Nume
Click mouse pe codul temei: ZDREPT-DREPT2010007.1 pentru a intra pe ecranul

denumit ncrcarea temei (Upload Assignment)
studentul rspunde la tem, iar aici sunt dou posibiliti (alegerea unui sau altuia
dintre ele este descris la primirea temei): n partea Submission se poate scrie un
eseu, dac s-a solicitat aceasta i apoi se apas butonul Submit pentru transmiterea
rspunsului; n partea Attach File se poate ncrca fiierul salvat anterior din
locaia de pe calculatorul dv. i apoi se apas butonul Submit pentru transmitere.
3|Page
Metodologia susinerii examenului final din sesiune
1 (numai la prima intrare pe curs)
3 (dupa ce bifai DA sau NU (dac bifai NU nu vei putea merge mai departe i contactai facultatea)
4|Page
6 (daca nu ai salvat Confirmai nu se deschide link-ul)
7 (pe examenul dorit)
5|Page
8 (sub link pe codul examenului, apare iar n clar i denumirea examenului)
9 (odat apsat butonul Begin examenul apare pe ecran i cronometrul ncepe s funcioneze)
10 (pe sgeat se deschid toate ntrebrile ca link-uri de acces rapid)
11 (se pot folosi i sgeile simple pentru acces ntrebare cu ntrebare sau sgeile duble
pentru trimitere la prima sau, respectiv ultima ntrebare).
Dac folosii link-ul de sus cu numrul fiecrei ntrebri, salvarea ntrebrii se face automat.
6|Page
12 (Numai la ultima ntrebare va apare i butonul Save and Submit care salveaz tot testul)
Dac avei probleme cu trecerea dintr-o ntrebare n alta, putei ori s dai logout, s
nchidei fereastra de Internet Explorer dup care s o deschidei, s v logai i s intrai
din nou pe test (testul se va deschide pe ultima ntrebare la care ai rmas), ori apsai
dreapta mouse i alegei Refresh, dar numai n partea dreapta-jos a ecranului (partea cu
ntrebarea).
7|Page
n cazul n care nu ai rspuns la toate ntrebrile, va apare un mesaj de forma:
- dac dorii s rspundei la ntrebrile necompletate, apsai butonul Cancel i

navigai pn la ntrebarea/ntrebrile respective
- la terminarea testului apsai butonul OK.
ATENIE!
n cazul n care nu finalizai testul nainte de expirarea timpului alocat rezolvrii lui,
nainte cu 1 minut de timpul limit de rezolvare, pe ecran apare un mesaj de
atenionare. Apsai butonul OK din aceast fereastr de atenionare. n decursul
acestui minut trebuie s apsai butonul
1.
2.
Verificai dac testul a fost nregistrat cu numele dumneavoastr. n caz contrar

semnalai problema cadrului didactic.
Pentru pstrarea siguranei datelor este obligatoriu s apsai butonul Logout
(
) pentru a iei din contul dumneavoastr.
NOT:
Notele din sesiunea curent de examene pot fi vizualizate accesnd Tab-ul
Rezultate evaluare, care ns va fi activ doar pe durata acestei sesiuni.
La scurt timp dup terminarea sesiunii de examene (1-2 sptmni), notele vor
aprea n aplicaia UMS web a Universitii, la care avei acces dac v-ai creat cont,
conform instruciunilor de pe site-ul universitii (de la rubrica ACCES STUDENTI,
pentru accesul la adresa http://erp.spiruharet.ro:8080/ums/) sau pe Avizierul virtual de
pe site, accesnd link-ul Login.
8|Page

INFORMAII
privindcreareacontuluideaccespepaginapersonalpentruvizualizareasituaieicolareifinanciarea
studentilor/masteranzilornscriilafacultileUniversitiiSpiruHaretBucureti
1. Adresadeacces:
http://erp.spiruharet.ro:8080/ums/
2. Creareacontuluideaccespepagin:
Primaconectaresefaceprincompletareaurmtoarelordate(veziimagineademaijos):
Cont(numeutilizator):CNP
Parol:datanaterii[datanateriisetrecesubformaZZLLAAAA]
Deexemplu,pentruCNPul1810103345213,datanateriiestedeforma:03011981
DupcompletareadatelorselectaibutonulAutentificare.
Pentruactivareacontuluitrebuiesintroduceioadresdeemailvalidiunic(nsensulcnuputeicrea
maimulteconturiutilizndaceeaiadresdeemail).Dupautentificareseafieazpaginadinimagineade
maijos:
SelectaibutonulActivarecont.
Peecranosaparmesajuldeinformareprivindactivareacontului(veziimagineademaijos):

n csua potal a adresei de email specificat la activarea contului verificai primirea emailului de
activarecont(verificaiprimireamailuluiinTrash/CosaunSpam,dacmesajulnuseregasetenInbox),
carevaconineuntextcaceldemaijos:
BunaziuaPOPESCUIONUMARIUS,
AcestmesajafosttrimislasolicitareadumneavoastrasiarecascopactivareacontuluiinaplicatiaUMSWeb.
Dupafinalizareaprocesuluideactivare,logareasefaceutilizandpentruusernameadresadeemaillacareafosttrimisacestmesaj.
PentruactivareacontuluiinaplicatiaUMSWebvarugamsaaccesatipaginalinkactivarecont.
Dacanusuntetidestinatarulacestuiemail,varugamsalignorati!
nmaxim2oreesteobligatoriusvactivaicontulaccesndlinkactivarecont,careaparenemailulde
activare (n caz contrar, reluai procedura descris mai sus). Dup activarea contului se afieaz pagina cu
anunuldemaijos:
Dup cum observai din anun, contul a fost activat i sa modificat modul de acces pe pagina personal,
unde la Cont trecei adresa de email declarat la activarea contului (nu mai trecei CNPul). n exemplul
nostrutrebuiestrecemlaContmarius@yahoo.com.Parolaarmasaceeai:03011981:
Dup autentificare pe pagina personal (cu adresa de email i parola) se deschide pagina cu un meniu
formatdin10butoane(veziecranuldemaijos):
3. Descriereameniuluidinpaginapersonal
ButonulSchimbemail. DacschimbaiadresadeemailseschimbiContul(username);laurmtoarea
autentificarensistemveiutilizapentruContnouaadresdeemail.
ncazulncaredoriiresetareaparoleisauaiuitatparolaselectaibutonulResetareparoldinpaginade
autentificare(subbutonulAutentificare).
Veiprimiunemailpeadresadeemaildeclarat,undetrebuiesaccesailinkulprimit.
ButonulLive@EduPermiteaccesullaportalulMicrosoftLive@Edu.
ButonulBlackboardvpermiteaccesullaplatformadeelearningBlackboard.
Butonul Date student prezint toate datele personale introduse n sistem. Dac acestea sunt incorecte,
trebuiesluailegturacusecretariatulfacultiipentrucorectare.
ButonulDiscipline.Permitevizualizarea:
planurilordenvmntpetoianiidestudiu(actualiprecedeni),
numelecadrelordidactice,
detaliilordisciplinelor,
programarea examenelor (pentru programarea examenelor v rugm s verificai orarul afiat pe siteul
universitiiwww.spiruharet.ro,seciuneaOrarsauAviziervirtual).
ButonulIstoriccolar.Permitevizualizareadatelorprivindnmatriculareananiistudiai,precumimediile
obinuteladisciplinelestudiate.
Butonul Note. Permite vizualizarea situaiei dv. colare din anii studiai: disciplin, not, credite, istoricul
notelorobinutepedisciplin(sesiunenormal,restan,reexaminare,credite,diferene).
Butonul Financiar. Permite vizualizarea situaiei dv. financiare (valoarea ratelor achitate i de achitat,
termenul limit, precum i alte taxe: diferene, restane, licen etc.). Sunt prezentate i informaiile din
documenteledeplat.
ButonulParol.Permiteschimbareaparoleideacces.
Laaccesareapaginiipersonalesuntafiateanunurileemisedeuniversitate,facultate,catedrsaudectre
secretariatulfacultii(unexempluaveinimagineademaijos):
NOT:
Notele obinute ntro sesiune de examene pot fi vizualizate pe aceast pagin numai dup ncheierea
sesiuniiiprocesareadatelor(circaosptmnsaudousptmnidelancheiereasesiunii);
Reamintimc,peduratasesiunii,rezultateleobinutelaexamenelesusinutepeplatformaBlackboard
(nuicelesusinuteoral!)leputeivizualizadirectpeplatformadeelearningBlackboard,accesndtabul
Rezultatetestare.
Deasemenea,esteposibilcapentruoscurtperioaddetimp,cndsecretariatulproceseazanumite
datensistem,snupoatfivizualizatenoteledelaunelediscipline.
MenionmfaptulcacestcontestediferitdecelcreatpesiteulUniversitii,carevoferaccesulla
BibliotecavirtualilaAvizierulvirtualicarepesiteesteaccesatprinbutonulLogin.

PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Program Masterat

Ghid de studii universitare

Dialog Social i Comunicare n

Universitatea Spiru Haret component de baz a nvmntului superior romnesc

Adres sediul principal: Constana, Str. Unirii, nr. 32-34

Conducerea Facultii de Drept i Administraie Public

STRUCTURA ANULUI UNIVERSITAR 2014-2015

Universitatea Spiru Haret

Aprobat n edina Senatului din data de ....................

Raport ore curs/ore

I. CERINE PENTRU OBINEREA DIPLOMEI DE MASTER

III. NUMRUL ORELOR PE SPTMN LA DISCIPLINELE OBLIGATORII I

IV. PONDEREA DISCIPLINELOR:

Raportul curs / aplicaii: 1/1,16.

E examen, Cv. colocviu.

2. Elaborarea lucrrii de disertaie: 2 sptmni din semestrul 2

Universitatea Spiru Haret

2. Date despre disciplin

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

6. Competenele specifice acumulate

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare

Evaluare pe parcurs (2)

10.3 Pondere din

Semntura titularului de curs,

Data avizrii n departament

Semntura titularului de seminar,

Semntura efului de departament

1.Date despre program

Universitatea Spiru Haret

2. Date despre disciplin

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

6. Competenele specifice acumulate

ndeplinirea la termen, n mod riguros, eficient si responsabil, a sarcinilor profesionale, cu respectarea

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

continu, legislaia sociala evolund corespunztor dinamicii sociale

HG nr. 187/2007 privind informarea i consultarea angajailor n societile europene

10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare

10.3 Pondere din

Evaluare pe parcurs (2)

Semntura titularului de curs,

Data avizrii n departament

Semntura titularului de seminar,

Semntura efului de departament

1.Date despre program

Universitatea Spiru Haret

2. Date despre disciplin

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

6. Competenele specifice acumulate

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

Selecia resurselor umane

Modaliti alternative sau complementare de motivare

10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare

10.3 Pondere din

Evaluare pe parcurs (2)

Semntura titularului de curs,

Data avizrii n departament

Semntura titularului de seminar,