UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR.

1 BLETI

JUD. GALAI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE
ANUL COLAR: 2015-2016

Nr. ore : 2h/sptmn

Verificat responsabil comisie,

PLANIFICARE DIDACTIC ANUAL

ISTORIE UNIVERSAL
CLASA a-VII -a
COMPONENTA
1.
2.
3.

LUMEA LA NCEPUTUL SECOLULUI AL XIX-LEA

REVOLUIA AGRAR I INDUSTRIAL
EUROPA NTRE ABSOLUTISM I LIBERALISM.

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

REVOLUIA DE LA 1849- 1849 N EUROPA

STAT I NAIUNE N A DOUA JUMTATE A SECOLULUI AL XIX-LEA
CIVILIZAIA LA RSCRUCE DE SECOLE
PRIMUL RZBOI MONDIAL I URMRILE SALE
DEMOCRAIE I TOTALITARISM (1922-1939)
AL DOILEA RZBOI MONDIAL
LUMEA POSTBELIC I PROBLEMELE SALE
LUMEA N PRAGUL MILENIULUI III
EVALUARE I SINTEZ

SEM I

SEM II

TOTAL

1
1

1
1

2
2
3
2
4
3
18

3
4
3
1
6
17

2
2
3
2
4
3
4
3
1
9
35

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE
ANUL COLAR: 2015-2016

Nr. ore : 2h/sptmn

PLANIFICARE DIDACTIC SEMESTRIAL

ISTORIE UNIVERSAL
CLASA a-VII -a
UNITATEA DE NVARE
SEMESTRUL I
1. LUMEA LA NCEPUTUL
SECOLULUI AL XIX-LEA

2. REVOLUIA AGRAR I
REVOLUIA INDUSTRIAL
3. EUROPA NTRE
ABSOLUTISM I LIBERALISM

4. REVOLUIA DE LA 1848-1849
N EUROPA
5. STAT I NAIUNE N A DOUA
JUMTATE A SECOLULUI AL
XIX-LEA

CONINUTURI
- Recapitulare
- Importana istoric a Revoluiei franceze i a
perioadei napoleoniene
- Ideologii, regimuri politice i sentiment naional
-Evaluare
- Revoluia industrial i agrar
- Congresul de la Viena i Sfnta Alian
- Europa ntre revoluie i contrarevoluie, 18151848
- Romnii n contextul raporturilor internaionale
n sud-estul Europei
- Revoluia de la 1848 1849 n Europa

COMPETENE
SPECIFICE
1.1.,3.2., 3.3.

NR.
ORE
2
1

OBS.
SPT.
S1,S2
S3

Testare
iniial

S4

Obs.
curenta

3
1.1.,3.1.,

2
1
2

1.1.,3.1.,3.2.,3.4.

S5
S6

1
3.1.,3.2.,3.3.,3.4.

- Naiunile i statele naionale:

- studiu de caz: Germania, Italia, Austro Ungaria ,3.1.,3.3.,3.4.. 4..
- Formarea statului naional romn

4
6

Obs.
curenta

S7
S8

test de
evaluare

S10
S11
S12

Obs.
curenta

6. CIVILIZAIA LA RSCRUCE
DE SECOLE

7. EVALUARE I SINTEZ

8. PRIMUL RZBOI MONDIAL

I URMRILE SALE

1. tiin i tehnic:
- tiinele n secolul al XIX lea
- Tehnica n secolul al XIX lea
2. Art i societate:
- Artele i societatea
- Studiu de caz: Personaliti ale culturii
Evaluare: Europa ntre absolutism i liberalism
Evaluare: Stat i naiune n a doua jumtate a
sec. XIX.
Evaluare
1. Crize i conflicte
- Imperialismul colonial
- Europa alianelor politico-militare

10 . AL DOILEA RZBOI
MONDIAL

Obs.
Curenta

1.1. 2.1, 4.1

S15

test de
evaluare

3.2., 2.2

S9
S14

1
1

S13

CONINUTURI
- Statele democratice
-Statele totalitare.
-Micarea comunist internaional
-Viaa cotidian n marile orae
Studiu de caz: Bucureti
- Evoluia relaiilor internaionale
Studiu de caz: Pactul germano-sovietic
- Al Doilea Rzboi Mondial: cauze, pretext i
nceputul rzboiului
-De la rzboiul continental la cel mondial

1.1.,2.2.,3.5.,3.6.,

1
1
1

test
Obs.
Curent

S16
Obs.
curenta

1.1.,2.2.,3.5.,3.6.,
3.8.
2. Primul rzboi mondial:
- Cauzele, pretextul i nceputul rzboiului
- Desfurarea rzboiului
Studiu de caz: Viaa cotidian n timpul Primului
Rzboi Mondial
- Organizarea postbelic a lumii

UNITATEA DE NVARE
SEMESTRUL II
9 . DEMOCRAIE i
TOTALITARISM (1922-1939)

1.1.,2.1.,4.1

S17
S18

Obs.
curenta

1
COMPETENE
SPECIFICE
1.2.,3.5., 3.6.,

NR.
ORE
1
1
1
1
2

SPT.
S19
S20
S21

1
1.2.,3.5.,3.8.

S23
S24

OBS.
Obs.
curenta
test de
evaluare

Obs.
curenta

-Victoria Naiunilor Unite

Studiu de caz: Hiroshima
- Sfritul rzboiului i Conferina de pace de la
Paris (1947)
- Holocaustul
Activiti extracolare. Sptmna
S tii mai multe, s fii mai bun
11. LUMEA POSTBELIC I
PROBLEMELE SALE

1
1.2., 4.1.

S25
S26

1
2

- De la alian la confruntare
- Confruntarea est-vest: Rzboiul rece
-Situaia economic i politic a lumii libere
-Situaia economic i politic a lumii comuniste

1.2.,3.5.,3.6.,4.2.

S28
S27
S29
S31

1.2.,3.5.,3.6.,4.2.
12 . LUMEA LA NCEPUTUL
MILENIULUI III
13. EVALUARE I SINTEZ

- Situaia statelor foste comuniste

Studiu de caz: Destrmarea URSS
-Integrarea european i atlantic
Evaluare: Primul rzboi mondial. Democraie i
totalitarism
Evaluare: Al doilea rzboi mondial. Lumea
postbelic. Lumea la nceputul mileniului III
Sintez: Europa i lumea extraeuropean n epoca
modern
Sintez: Este istoria magistra vitae?

1.2.,3.6.,2.3.,4.2

3.2., 2.2

S32
S33

S22
S30

2
2

S34
S35

S36

Evaluare final

COMPETENE SPECIFICE :
1.1.
2.1.
3.1.

Obs.
curenta
test

Utilizarea termenilor istorici specifici secolului al XIX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
Construirea, prin cooperare, a unui proiect referitor la un aspect al civilizaiei din secolul al XIX-lea
Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor istorice din secolul al XIX-lea, pe baza surselor istorice

Obs.
curenta

Obs.
curenta
Obs.
curenta
test
test de
evaluare
Obs.
Curenta

3.2.
3.3.
3.4.
4.1.
1.2.
2.2.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
4.2.
2.3.

Prezentarea unui fapt istoric din secolul al XIX-lea, utiliznd informaii din surse istorice
Prezentarea unor asemnri i a unor deosebiri ntre aspecte ale civilizaiei secolului al XIX-lea, pe baza informaiilor din
surse istorice, cunoscute sau la prima vedere
Stabilirea relaiei de cauzalitate pentru un fapt istoric din secolul al XIX-lea, n surse istorice date
Utilizarea surselor istorice pentru susinerea unui punct de vedere
Utilizarea termenilor istorici specifici secolului al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
Rezolvarea n echip a unor probleme /situaii problem, prin negocierea soluiilor identificate
Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor istorice din secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice
Prezentarea unui fapt istoric referitor la secolul al XX-lea, utiliznd informaii selectate din surse istorice
Prezentarea unor asemnri i a unor deosebiri ntre aspecte ale civilizaiei secolului al XX-lea, pe baza informaiilor din
surse istorice, cunoscute sau la prima vedere
Stabilirea relaiei de cauzalitate pentru un fapt istoric din secolul al XX-lea, n surse istorice date
Utilizarea tehnologiilor de informare i comunicare pentru obinerea surselor necesare rezolvrii unei situaii problem
Dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine i fa de ceilali, n cadrul unei dezbateri

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
UNITATEA DE NVARE: LUMEA LA NCEPUTUL SECOLULUI AL XIX-LEA 6h (5h+1h Ev)

CONINUTURI
(detalieri)

- Recapitulare
-Importana istoric a
Revoluiei franceze i a
perioadei napoleoniene
- Ideologii, regimuri
politice i sentiment
naional
Evaluare

C.S.

NR.
ORE /
DATA

1.
1.
3.2.
3.3.

2
14-18 IX
1
21-25 IX
3(2+1Ev)
21-25 IX
28IX-2 X

ACTIVITAI DE INVARE

- construirea de axe cronologice

complexe, grafice i tablouri
sinoptice
- compararea informaiilor
provenite din surse istorice diferite;
- alctuirea planului unei
investigaii istorice pe o tem dat.

TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME DE
ATINS
- stat liberal,
democraie, partid
politic, vot cenzitar,
vot universal
- rspndirea i
impactul ideilor
revoluiei franceze

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
UNITATEA DE NVARE: REVOLUIA AGRAR I INDUSTRIAL 2h

RESURSE
MATERIALE
-manualul
- hri
- atlas istoric
- texte istorice
- imagini
- fie de lucru
- teste

RESURSE
PROCEDURALE

EVALUARE

- testare
iniial
- a. frontal
- a. individual
-observarea
sistematic a
elevilor

OBS.

CONINUTURI
(detalieri)

C.S.

NR.
ORE /
DATA

1.1.
1.
2.

Revoluia
agrar
Revoluia
industrial

2
5-9 X

3.1.

ACTIVITAI DE
INVARE

-construirea de axe
cronologice complexe,
grafice i tablouri sinoptice.
- comentarea diferitelor
interpretri date faptelor
istorice
- exerciii de folosire a
noilor termeni istorici

TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME DE
ATINS
- revoluie
industrial,
capitalism,
concuren, fabric,
lucrtori industriali,
industrie, profit,
salariu, socialism,
sindicalism, grev
- descoperiri
tiinifice, invenii
tehnice i
consecinele lor,
- urmrile revoluiei
industriale i agrare

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
UNITATEA DE NVARE: EUROPA NTRE ABSOLUTISM I LIBERALISM

RESURSE
MATERIALE

-manualul
- texte istorice
- imagini

RESURSE
PROCEDURALE

- a. frontal
- a. individual

EVALUARE

-observarea
sistematic a
elevilor
- tem pentru
acas

4h

OBS.

CONINUTURI
(detalieri)

1.Congresul de la Viena
i Sfnta Alian
2.Europa ntre revoluie
i contrarevoluie, 18151848
3.Romnii n contextul
raporturilor
internaionale n sudestul Europei

C. S.

NR.
ORE /
DATA

1
12-16 X
1.1.
3.1.
3.2.

2
12-16 X
19-23X

3.4.

ACTIVITAI DE
INVARE

- construirea de axe
cronologice complexe,
grafice i tablouri sinoptice
- compararea informaiilor
provenite din surse istorice
diferite;
- identificarea cauzelor
diferitelor fapte istorice

1
19-23X

- comentarea efectelor unei

exprimri greite
- exerciii de folosire a
noilor termeni istorici

TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME DE
ATINS

- micare de
eliberare
naional,
restauraie,
Problema
Oriental
- forme de
aciune politic
( conspiraii,
memorii,
revoluii)

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
UNITATEA DE NVARE: REVOLUIA DIN 1848-1849 N EUROPA
4h (3h+1Ev)

RESURSE
MATERIALE

- manualul
- hri
- atlas istoric
- texte istorice
- imagini
- fie de lucru
- chestionare de
autoevaluare

RESURSE
PROCEDURALE

EVALUARE

- analiza
- sinteza
- a. frontal
- a. pe grupe
- a. individual

-observarea
sistematic a
elevilor
autoevaluare
- tem pentru
acas

OBS.

CONINUTURI
(detalieri)

1. Revoluia din
1848-1849 n
Europa:
1.1. Dimensiuni ale
revoluiilor :
revoluia n Frana ,
revoluia n Imperiul
Habsburgic
Revoluia de la
1848-1849 n rile
Romne
2. Evaluare

C. S.

NR.
ORE /
DATA

ACTIVITAI DE
INVARE
- construirea de axe
cronologice complexe,
grafice i tablouri sinoptice

3.1.
3.2.
3.4.

4(3+1Ev)
26-30X
2-6XI

- alctuirea planului unei

investigaii istorice pe o
tem dat.
- comentarea diferitelor
interpretri date faptelor
istorice;
- identificarea cauzelor
diferitelor fapte istorice
- comentarea efectelor unei
exprimri greite
- exerciii de folosire a
noilor termeni istorici

TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME
DE ATINS
- revoluie
social,
program
revoluionar,
revoluie
naional,
guvern
provizoriu,
imperiu
multinaional

RESURSE
MATERIALE

- manualul
- hri
- atlas istoric
- texte istorice
- imagini
- fie de lucru
- chestionare de
autoevaluare

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
UNITATEA DE NVARE: STAT I NAIUNE N A DOUA JUMTATE A SECOLULUI AL XIX-LEA

6h

RESURSE
PROCEDURALE

- a. frontal
- a. pe grupe
- a. individual

EVALUARE

- lucrul cu
harta
-observarea
sistematic a
elevilor
- comparaia
- lucrul cu
documentul
- analiza
documentului
autoevaluare
- tem pentru
acas
- test de
evaluare

OBS.

CONINUTURI
(detalieri)

Naiunile i statele
naionale:
Studiu de caz:
Germania,
Italia,AustroUngaria

C.S.

NR.
ORE /
DATA

2.1.
3.1.

4
9-13XI
16-20XI

3.3.
3.4.

Formarea statului
naional romn

2
23-27 XI

ACTIVITAI DE
INVARE
-- exerciii de de selectare
a informaiilor referitoare
la cronologie n diferite
surse istorice
- exerciii de alctuire a
unui repertoriu de surse
istorice pe o tem dat;
- comentarea diferitelor
interpretri date faptelor
istorice;
- exerciii de redactare a
unor scurte lucrri folosind
termeni istorici specifici pe
baza unui plan dat
- comentarea efectelor unei
exprimri greite

TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME
DE ATINS
- naiune, stat
naional,
unificare
politic,
unitate
naional
independen
- ci i
mijloace de
unificare
politic i
statal

RESURSE
MATERIALE

-manualul
- atlas istoric
- texte istorice
- imagini
- hri
- imagini
- fie de lucru
- teste
- chestionar de
evaluare
- studiu de caz:
Italia, Germania,
Austro- Ungaria

RESURSE
PROCEDURALE

- a. frontal
- a. individual

EVALUARE

-observarea
sistematic a
elevilor
- lucrul cu
documentul
istoric
- comparaia
- descrierea
- dezbaterea
pe baza
surselor
istorice
- PPT
- tem pentru
acas
-autoevaluare

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
UNITATEA DE NVARE: CIVILIZAIA LA RSCRUCE DE SECOLE
6h (4h+2Ev)

OBS.

CONINUTURI
(detalieri)

1. tiin i
tehnic: 1.1tiina
n secolul al XIX
lea
1.2. Tehnica n
secolul al XIX
lea
2. Art i societate:
2.1.Artele i
societatea
Studiu de caz:
Personaliti ale
culturii

C.S.

1.1.

NR.
ORE /
DATA

2
30IX-4
XII

2.1.
4.1

2
7-11XII

2
14-18 XII

3. Evaluare

ACTIVITAI DE
INVARE

- exerciii de selectare
a informaiilor
referitoare la
cronologie n diferite
surse istorice;
- exerciii de alctuire
a unui repertoriu de
surse istorice pe o
tem dat

TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME DE
ATINS

- modernizare,
noi descoperiri
tiinifice i tehnice
i consecinele lor
- academie, ateneu,
bibliotec naional,
rolul culturii n
societate

RESURSE
MATERIALE

-manualul
- texte istorice
- imagini
- studiu de caz:
Personaliti ale
culturii

- compararea
informaiilor provenite
din surse istorice
diferite;
- alctuirea de biografii

ale personalitilor

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
UNITATEA DE NVARE: PRIMUL RZBOI MONDIAL(1914-1918) 8h (6h+2h Ev)

RESURSE
PROCEDURALE

- a. frontal
- a. individual

EVALUARE

-observarea
sistematic a
elevilor

-observarea
sistematic a
elevilor
-rebus istoric

OBS.

1
DecembrieZiua
Naional a
Romniei
(zi liber)

CONINUTURI
(detalieri)

C.S.

1.Crize i conflicte:

1.1.

1.1.Imperialismul
colonial
1.2. Europa alianelor
politico-militare

2.2.
3.5.

NR.
ORE /
DATA

2
11 15 I

3.6.
2. Primul Rzboi
Mondial
2.1.Cauzele, pretextul
i nceputul
rzboiului
2.2. Desfurarea
rzboiului
2.3.Studiu de caz:
Viaa cotidian n
timpul Primului
Rzboi Mondial
2.4.Organizarea
postbelic a lumii
3. Evaluare
semestrial

3.8.
1.1.
2.2.
3.5.

4
18 - 22 I
25-29 I

3.6.
2
1-5 II

ACTIVITAI DE
INVARE

- construirea de axe
cronologice
complexe, grafice i
tablouri sinoptice
- localizarea n timp
i spaiu
- compararea
informaiilor
provenite din surse
istorice diferite;
- alctuirea planului
unei investigaii
istorice pe o tem
dat.
- comentarea
diferitelor interpretri
date faptelor istorice
- alctuirea de
biografii ale
personalitilor
studiate
-exerciii de folosire a
noilor termeni
istorici.

TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME DE
ATINS

RESURSE
MATERIALE

-manualul
- hri
- atlas istoric
- texte istorice
- neutralitate,
- imagini
rzboi total,
- fie de lucru
principiul
- teste
autodeterminrii, - chestionar de
aliane politicoautoevaluare
militare i
- studiu de caz:
urmrile lor
Statutul
internaional al
Romniei (1878- rzboi mondial,
1914)
rzboi fulger,
- studiu de caz:
pretexul i
Viaa cotidian n
cauzele rzboiului
perioada rzboiului
- studiu de caz:
Cele 14 puncte
- studiu de caz:
Harta lumii dup
conferinele din
1919-1922

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI

RESURSE
PROCEDURAL
E

EVALUARE

- explicaia

- a. frontal
- a. pe grupe
- a. individual

- lucrul cu harta
- metoda
cubului
- comparaia
- ciorchinele
- organizatorul
grafic
-observarea
sistematic a
elevil
-autoevaluare
PPT
- tem pentru
acas
- braistormingul
-test

OBS.

UNITATEA DE NVARE: DEMOCRAIE I TOTALITARISM( 1922- 1939)

CONINUTURI
(detalieri)

1.State democratice
2.State totalitare.
3. Micarea comunist
internaional
4. Viaa cotidian n
marile orae
Studiu de caz: Bucureti
5. Evoluia relaiilor
internaionale
Studiu de caz: Pactul
germano-sovietic
6.Evaluare

C.S.

1.2.
3.5.
3.6.

NR.
ORE /
DATA

2
15-19 II
1
22II- 26 II
1
22II- 26 II
2
29II-4 III

2
7-11 III

ACTIVITAI DE
INVARE

- construirea de axe
cronologice complexe,
grafice i tablouri
sinoptice
- compararea
informaiilor provenite
din surse istorice diferite
- alctuirea planului unei
investigaii istorice pe o
tem dat.
- comentarea diferitelor
interpretri date faptelor
istorice
-exerciii de folosire a
noilor termeni istorici.

8h (6h+2h Ev)

TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME DE
ATINS

- democraie,
emanciparea
femeii,
comunism,
fascism,
antisemitism,
revizionism
- parlamentarism
i autoritarism
politic
- eecul
meninerii pcii

RESURSE
MATERIALE

-manualul
- hri
- atlas istoric
- texte istorice
- imagini
- fie de lucru
- teste
- chestionare de
autoevaluare

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
UNITATEA DE NVARE: AL DOILEA RZBOI MONDIAL (1939-1945)
10h (8h+2H Ev)

RESURSE
PROCEDURALE

EVALUARE

-observarea
sistematic a
elevilor

- a. frontal
- a. pe grupe
- a. individual

- prelegerea
autoevaluare
- diagrama
Venn
- tem pentru
acas
test de
evaluare

OBS.

CONINUTURI
(detalieri)

1.Al Doilea Rzboi

Mondial: cauze, pretext
i nceputul rzboiului
2.De la rzboiul
continental la cel
mondial
3.Victoria Naiunilor
Unite
Studiu de caz:
Hiroshima
4.Sfritul rzboiului i
Conferina de pace de la
Paris (1947)
5.Holocaustul
Evaluare

C.S.

1.2.
2.2

NR.
ORE /
DATA

4
14-18 III
21-25 III

3.5.
3.8.
4.1.

2
28 III-1IV
2
4-8 IV
2
11-15 IV

ACTIVITAI DE
INVARE

- localizarea n timp i
spaiu
- construirea de axe
cronologice complexe,
grafice i tablouri
sinoptice
- alctuirea planului
unei investigaii istorice
pe o tem dat.
- compararea
informaiilor provenite
din surse istorice
diferite
- comentarea diferitelor
interpretri date
faptelor istorice
-exerciii de folosire a
noilor termeni istorici.

TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME DE
ATINS

- Axa, Naiunile
Unite, lagr de
munc forat,
lagr de
exterminare,
Holocaust, micare
de rezisten,
capitulare
necondiionat,
- dimensiunile
rzboiului
( economic,
politic, ideologic,
militar)

RESURSE
MATERIALE

RESURSE
PROCEDURALE

-manualul
- hri
- atlas istoric
- texte istorice
- imagini
- fie de lucru
- chestionare
- a. frontal
de
- a. pe grupe
autoevaluare
- a. individual
- studiu de caz:
Micarea de
rezisten
antifascist

EVALUARE

-observarea
sistematic
a elevilor
PPT
- copacul
ideilor
- comparaia
- prelegerea
- dezbaterea
- tem
pentru acas
- lucrul cu
documentul
istoric
autoevaluare
- test

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI
UNITATEA DE NVARE: LUMEA POSTBELIC I PROBLEMELE SALE 7h (6h+1h Ev)

OBS.

CONINUTURI
(detalieri)

1.De la alian la
confruntare
2.Confruntarea est-vest:
Rzboiul rece
3.Situaia economic i
politic a lumii libere
4.Situaia economic i
politic a lumii
comuniste
COALA ALTFEL:
S tii mai multe, s
fii mai bun!
5.Evaluare

C.S.

NR.
ORE /
DATA

2
4-6 V
1.2.
3.5.
3.6.

2 (1+1)
9-13 V
2
16-20 V

4.2.
18-22IV

1
23-27 V

ACTIVITAI DE
INVARE

- construirea de axe
cronologice complexe,
grafice i tablouri
sinoptice
- compararea informaiilor
provenite din surse istorice
diferite
- alctuirea planului unei
investigaii istorice pe o
tem dat.
- comentarea diferitelor
interpretri date faptelor
istorice
-exerciii de folosire a
noilor termeni istorici.

TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME DE
ATINS

-democraie
popular,
rzboi rece,
- evoluii
economice i
politice,

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL NR. 1 BLETI

DISCIPLINA: ISTORIE
PROFESOR: CRISTI AMRIUEI

RESURSE
MATERIALE

RESURSE
PROCEDURALE

-manualul
- atlas istoric
- texte istorice
- a. frontal
- imagini
- a. pe grupe
- fie de lucru
- a. individual
- teste
- chestionar de
autoevaluare
- studiu de caz:
Rezistena fa de
regimul comunist
- studiu de caz:
Declaraia
universal a
drepturilor
omului(1948)

EVALUARE

-observarea
sistematic a
elevilor
- lucrul cu
harta
autoevaluare
PPT
- tem pentru
acas
- lucrul cu
documentul
istoric

OBS.

UNITATEA DE NVARE: LUMEA N PRAGUL MILENIULUI III

CONINUTURI
(detalieri)

1.Situaia statelor foste

comuniste
2.Studiu de caz:
Destrmarea URSS
3.Integrarea european
i atlantic

C.S.

1.2.

NR.
ORE /
DATA

2
23-27 V
30V-3 VI

3.6.
2.3.

2
30V-3 VI
6-10 VI

4.2
4.Evaluare

1
6-10 VI

5.Sintez:Este istoria
magistra vitae?

2
13-17 VI

6. Evaluare final

2
20-24 VI

ACTIVITAI DE
INVARE

- compararea informaiilor
provenite din surse istorice
diferite
- comentarea diferitelor
interpretri date faptelor
istorice
-comentarea efectelor unei
exprimri greite

9h
TERMENI
ISTORICI,
CONCEPTE,
PROBLEME DE
ATINS

- economie de
pia, progres
tehnologic,
NATO, Uniunea
European,
globarizare,
- societate civil,
micare civic,
stat de drept,
drepturile
omului,
- criza sistemului
comunist,
societile n
tranziie: rolul
instituiilor
politice i al
statului

RESURSE
MATERIALE

-manualul
- texte istorice
- imagini
- fie de lucru
- studiu de
caz: Anul
1989 n
Europa

RESURSE
PROCEDURALE

EVALUARE

test de
evaluare
- a. frontal
- a. individual
-observarea
sistematic a
elevilor
- rebus istoric

ntocmit,
Prof. Cristi Amriuei

OBS.