Numele i prenumele elevului..................................................................

Data:.................

TEST DE EVALUARE INIIAL

LIMBA I LITERATURA ROMN
CLASA a IV-a

Item 1
Citete cu atenie textul urmtor .
Septembrie
de George Cobuc
n septembrie zilele scad mereu i pe la sfritul lunii se fac deopotriv cu
noaptea.
Florile de pe cmp ncep s moar, cci de multe ori noaptea cade brum, i
numai cteva mai ndrznesc s nfloreasc tocmai acum.
Nu mai vezi acum fluturi, deoarece, au pierit florile, nici ei nu mai pot s triasc.
Nici albinele n-au unde s mai adune miere, i acum stau mai mult n stupi i se gtesc de
iarn. Gndacii au pierit ori s-au ascuns n pmnt i n adposturile lor de iarn.
Frunzele copacilor i schimb faa lor cea verde. Unele se fac roii, altele negre i
cele mai multe galbene, iar cnd bate vntul, ele se scutur i cad jos.
Prin grdini oamenii i adun legumele, ca s le pstreze pentru iarn. Ct de
darnic e toamna, cu attea fructe ale pomilor! Acum se culeg merele, perele, piersicile i
nucile.
Prin vii e zgomot de guri i veselie; culegtorii adun strugurii i-i pun n linuri,
ca s-i calce.
Pe la nceputul lunii, psrile se gtesc de plecare. Pe cmp vezi stoluri mari de
berze; seara, pe lng lacuri, s-adun i graurii n stufri i i ntoc-mesc stolul de
cltorie. Noaptea auzi pe sus cntecul cocorilor care se duc de-parte. i tot mai mult se
mpuineaz oastea psrilor; deodat cu ea piere i cntecul prin pduri i pe cmpie. n
septembrie se adun n ora cei care au plecat la munte pentru rcoare, ori la bi pentru
sntate.
Tot n septembrie ncepem i noi coala. S ne dea Dumnezeu sntate i n anul
acesta, ca s putem spori tot mai mult cu nvtura crii.
( Septembrie din Calendarul colarului, de George Cobuc)
Vocabular:
lin vas n care se pun toamna strugurii i se zdrobesc (se calc), pentru a
stoarce mustul, care prin fermentare se va transforma n vin.
Item 2
Completeaz cu cuvintele potrivite spaiile libere din enunurile urmtoare:
a) Titlul textului citit este ....................................................................
b) Autorul textului citit se numete .....................................................
c) Textul citit conine ............. alineate.

Numele i prenumele elevului..................................................................

Data:.................

Item 3
Rspunde la urmtoarele ntrebri:
a) Ce lun este descris n textul citit?
................................................................................................................................
b) Ce s-a ntmplat cu gndacii ?
................................................................................................................................
c) Ce le ureaz autorul colarilor?
.................................................................................................................................
Item 4
Traseaz cte o sgeat de la fiecare cuvnt din coloana A spre cuvntul cu acelai
sens din coloana B.
A

oastea
au pierit
cci
darnic
mereu

fiindc
nencetat
armat
au disprut
generoas

Item 5
Scrie cte un cuvnt cu sens opus pentru fiecare cuvnt dat mai jos:
zile
cade
sfritul
negre

.....................;
.....................;
.....................;
.....................;

ncep
fac
mult
veselie

.....................;
.....................;
.....................;
......................

Item 6
Alctuiete cte dou enunuri cu ajutorul cuvintelor mai, roii, care, astfel
nct aceste cuvinte s aib sensuri diferite:
Exemplu:
lunii

1. Razele lunii prtund n odaia copilului.

2. La nceputul lunii iunie voi merge la bunici.

a) mai
1. ...............................................................................................................
2. ...............................................................................................................

Numele i prenumele elevului..................................................................

Data:.................

b) roii
1. ...............................................................................................................
2. ...............................................................................................................
c) care
1.................................................................................................................
2. ...............................................................................................................
Item 7
ncercuiete litera care indic rspunsul corect, conform textului citit:
a) Vieuitoarele care au pierit ori se ascund n pmnt sunt:
A. fluturii

B. gndacii

C. albinele

b) Psrile se pregtesc de plecare la nceputul lunii:

A. august

B. septembrie

C. octombrie

c) Cei care au plecat la munte pentru rcoare se adun:

A. la coal

B. n ora

C. la bi

Item 8
Subliniaz substantivele din propoziia urmtoare i completeaz tabelul:
n septembrie zilele scad mereu i pe la sfritul lunii se fac deopotriv cu
noaptea.
Substantivul

Felul

Numrul

Item 9
Subliniaz, cu o linie, verbele din enunul urmtor:
Pe la nceputul lunii, psrile se gtesc de plecare. Pe cmp vezi stoluri mari de
berze; seara, pe lng lacuri, s-adun i graurii n stufri i i ntocmesc stolul de
cltorie. Noaptea auzi pe sus cntecul cocorilor care se duc departe.

Numele i prenumele elevului..................................................................

Data:.................

Item 10
Alctuiete propoziii cu verbele date i apoi completeaz tabelul.
am citit

...................................................................................................

nu are ...................................................................................................
vor sosi

...................................................................................................
Verbul

Persoana

Numrul

Item 11
Subliniaz, cu dou linii, adjectivele din enunul urmtor
Frunzele copacilor btrni i schimb faa lor cea verde. Unele se fac roii,
altele negre i cele mai multe galbene, iar cnd bate vntul, ele se scutur i cad jos, pe
pmntul rece.
Item 12
Gsete n text 3 pronume personale i analizeaz-le:
......................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..................................................................
Item 13
Alctuiete cte o propoziie cu ajutorul cuvintelor sau grupurilor de cuvinte date:
sa

........................................................................................................

s-a

........................................................................................................

sau

........................................................................................................

s-au

........................................................................................................

ntr-o

.........................................................................................................

dintr-un .....................................................................................................

Numele i prenumele elevului..................................................................

Data:.................

Item 14
Citete cu atenie enunurile urmtoare i taie cu o linie forma greit.
a) Dana ia / i-a cartea.
c) Copiii iau / i-au adus flori.
e) Elevii sunt la / l-a coal.
g) Gigel nea / ne-a chemat la joac.
i ) Ei sunt de acelai neam / ne-am.

b) El ia / i-a dat cartea lui Ilie.

d) Bieii iau / i-au mingea de baschet.
f ) Anica la / l-a ajutat s duc coul.
h) n ianuarie a czut mult nea / ne-a.
j ) Neam / ne-am ntlnit cu colegii ei.

Item 15
Scrie un text creativ de cel mult cincisprezece rnduri, cu titlul Toamna .
Folosete expresii frumoase.

....................................................
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

Numele i prenumele elevului..................................................................

Data:.................

OBIECTIVE OPERAIONALE:

O1: S identifice titlul, autorul textului i numrul alineatelor ;

O2: S identifice elementele semnificative pentru nelegerea textului dat, demonstrnd
receptarea mesajului scris (spaiu, timp, personaje);
O3: S precizeze antonimele, sinonimele, omonimele cuvintelor selectate din textul
suport;
O4: S analizeze corect prile de vorbire selectate din textul suport;
O5: S identifice ortogramele corecte n propoziiile date;
O6: S redacteze un text creativ, respectnd prile compunerii, normele de ortografie i
de punctuaie.
DESCRIPTORI DE PERFORMA
Itemi
Foarte bine
Bine
Suficient
Rezolv corect toate cerin- Rezolv corect cel puin dou Rezolv corect cel puin o ce2
3
4
5
6
7
8
8
8
9
10.1
10.2
10.3
11
12
13
14
15

ele.
Rezolv corect toate cerinele.
Gsete corect 5 sinonime.
Gesete toate antonimele.
Scrie corect toate enunurile.
Rezolv corect toate cerinele.
Recunoate corect toate
substantivele.
Precizeaz corect felul pentru toate substantivele.
Precizeaz corect numrul
pentru toate substantivele.
Recunoate corect toate
verbele.
Scrie corect toate enunurile.
Precizeaz corect numrul
pentru toate verbele.
Precizeaz corect persoana
pentru toate verbele.
Recunoate corect toate
adjectivele.
Identific
i
analizez
corect 3 pronume.
Scrie corect toate enunurile.
Gsete corect toate rspunsurile cerute.
Realizeaz un text
creativ,respectnd prile
componente ale acestuia i
expresii frumoase.

cerine.
Rezolv corect cel puin dou
cerine.
Gsete cel puin 4 sinonime.
Gselte cel puin 6 antonime.
Scrie corect 5 enunuri.
Rezolv corect cel puin dou
cerine.
Recunoate corect 5 substantive.

Precizeaz corect felul a cel puin 5 substantive.

Precizeaz corect numrul pentru 5 substantive.
Recunoate corect 5 verbe.
Scrie corect toate enunurile.
Precizeaz corect numrul
pentru 2 verbe.
Precizeaz corect persoana pentru 2 verbe.
Recunoate corect 5 adjective.
Identific i analizez corect 2
pronume.
Scrie corect 5 enunuri.
Gsete corect cel puin 8 rspunsuri cerute.
Realizeaz un text
creativ,respectnd dou din
prile componente ale acestuia.

rin.
Rezolv corect cel puin o cerin.
Gsete cel puin 3 sinonime.
Gesete cel puin 3 antonime.
Scrie corect cel puin 3 enunuri.
Rezolv corect cel puin o cerin.
Recunoate corect cel puin 3
substantive.
Precizeaz corect felul a cel puin 3 substantive
Precizeaz corect numrul
pentru 3 substantive.
Recunoate corect cel puin 3
verbe.
Scrie corect cel puin 2 enunuri.
Precizeaz corect numrul
pentru 1 verb.
Precizeaz corect persoana
pentru 1 verb.
Recunoate corect cel puin 3
adjective.
Identific i analizez corect 1
pronume.
Scrie corect cel puin 3 enunuri.
Gsete corect cel puin 5 rspunsuri cerute.
Realizeaz un text
creativ,nerespectnd prile
componente ale acestuia.

Numele i prenumele elevului..................................................................

Data:.................

Aprecierea cu calificative:
Calificative
Nr. elevi

FB

Concluzii:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Msuri de ameliorare:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________