Unitatea de nvmnt: coala

Disciplina: Limba englez

Clasa: a V-a (2 ore/sptmn)
Manualul: Snapshot Starter
Anul colar:
Profesor:
Planificare realizat conform Anexei nr. 1 la ordinul ministrului educaiei naionale nr. 5097/09.09.2009

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Nr.
crt.
1.

Uniti de
nvare
Revision

Competene specifice

2.

UNIT 1: ITS
GREAT TO BE
HERE!

1.1 Desprinderea sensului global al

unui mesaj articulat clar, emis cu o
vitez normal
1.2 Identificarea unor informaii
specifice
dintr-un scurt mesaj audiat,
articulat clar i
rar
1.3 Sesizarea ordinii
evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
2.1 Descrierea persoanelor i a
unor evenimente
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat

Coninuturi

Greetings
The verb TO BE
Question words :
WHAT?, HOW (old)?,
WHO?
Demonstratives : THIS/
THAT
Articles :A/AN
Possessives : MY, YOUR
Common objects and
furniture
Numbers 1-20

Nr. ore
4

Sptm
na
S1 S2

S3-S4

Observaii
INITIAL
TEST

3.

4.
5.

UNIT 2:
WHOS EM?

FAST REWIND
UNITS 1-2
UNIT 3: IM
FRENCHCANADIAN

3.1 Identificarea mesajului global

al unui text
3.2 Recunoaterea informaiilor
eseniale dintr-un text citit n gnd
1.1 Desprinderea sensului global al
unui mesaj articulat clar, emis cu o
vitez normal
1.2 Identificarea unor informaii
specific dintr-un scurt mesaj
audiat, articulat clar i
rar
1.3 Sesizarea ordinii
evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
2.1 Descrierea persoanelor i a
unor evenimente
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat
3.1 Identificarea mesajului global
al unui text
3.2 Recunoaterea informaiilor
eseniale dintr-un text citit n gnd
4.1 Solicitarea i oferirea unor
informaii despre sine

1.1 Desprinderea sensului global al

unui mesaj articulat clar, emis cu o
vitez normal
1.2 Identificarea unor informaii

Question word :
WHERE?
Possessives : HIS , HER ,
ITS
The S GENITIVE
Prepositions : IN, ON ,
AT
Definite article THE
Common adjectives

Plural of nouns
TO BE plural
Countries and
nationalities

S5-S6

S6

S7

6.

UNIT 4: CAN
YOU SPELL
THAT,
PLEASE?

specific dintr-un scurt mesaj

audiat, articulat clar i rar
1.3 Sesizarea ordinii
evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
2.1 Descrierea persoanelor i a
unor evenimente
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat
3.1 Identificarea mesajului global
al unui text
3.2 Recunoaterea informaiilor
eseniale dintr-un text citit n gnd
4.1 Solicitarea i oferirea unor
informaii despre sine
1.1 Desprinderea sensului global al
unui mesaj articulat clar, emis cu o
vitez normal
1.2 Identificarea unor informaii
specific dintr-un scurt mesaj
audiat, articulat clar i
rar
1.3 Sesizarea ordinii
evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
2.1 Descrierea persoanelor i a
unor evenimente
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din

Compass points and

places

Modals CAN (request)

Question word : WHEN
ON+ days of the week
Numbers 20-100
The English alphabet

S8-S9

universul imediat
3.1 Identificarea mesajului global
al unui text
3.2 Recunoaterea informaiilor
eseniale dintr-un text citit n gnd
4.1 Solicitarea i oferirea unor
informaii despre sine
7.
8.

9.

FAST REWIND
UNITS 3-4
WIDE ANGLE:
From one
country to
another
UNIT 5: IVE
GOT TWO
SISTERS

Consolidation of
language and skills

1.1 Desprinderea sensului global al

unui mesaj articulat clar, emis cu o
vitez normal
1.2 Identificarea unor informaii
specific dintr-un scurt mesaj
audiat, articulat clar i rar
1.3 Sesizarea ordinii
evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
2.1 Descrierea persoanelor i a
unor evenimente
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat
2.3 Comunicarea interactiv ntrun schimb simplu de informaii
3.1 Identificarea mesajului global
al unui text

Possessives : OUR,
YOUR, THEIR
The verb HAVE/HAS
GOT
SOME/ANY
BECAUSE
Family members
Personal appearance

S9

S10

S11-S12

Project 1:
Snapshot
of me

10.

UNIT 6: DO
YOU LIKE
HEAVY
METAL?

11.

FAST REWIND

3.2 Recunoaterea informaiilor

eseniale dintr-un text citit n gnd
4.1 Solicitarea i oferirea unor
informaii despre sine
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
1.2 Identificarea unor informaii
specific dintr-un scurt mesaj
audiat, articulat clar i rar
1.3 Sesizarea ordinii
evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
1.4 Identificarea informaiilor
eseniale dintr-un discurs standard
pe subiecte familiare
2.1 Descrierea persoanelor i a
unor evenimente
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat
2.3 Comunicarea interactiv ntrun schimb simplu de informaii
3.1 Identificarea mesajului global
al unui text
3.2 Recunoaterea informaiilor
eseniale dintr-un text citit n gnd
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat

Expressing likes and

dislikes
Present simple
Adverbs of degree: very
much, a lot, at all
Object pronouns :
ME,YOU,HIM,HER,IT,US,T
HEM

S12-S13

S14
5

12.

13.

UNITS 6-7
UNIT 8: CAN I
COME TOO?

UNIT 9:
WELCOME TO
BRIGHTON

FAST REWIND

1.3 Sesizarea ordinii

evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat
2.3 Comunicarea interactiv ntrun schimb simplu de informaii
3.2 Recunoaterea informaiilor
eseniale dintr-un text citit n gnd
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat
2.3 Comunicarea interactiv ntrun schimb simplu de informaii
2.4 Relatarea, pe scurt si fluent, a
unui eveniment
4.1 Solicitarea i oferirea unor
informaii despre sine
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
pe teme familiar

The verb CAN

permission
The clock
Question words : How
long?, How much?
Preposition of time : AT
Fast food and drinks
English money

Giving and asking

information about
different places
Prepositions of place
The verb WANT +
infinitive

S14-S15

S16-S17

S17
6

14.

15.

UNITS 8-9
WIDE ANGLE:
Six of a kind

UNIT 11: I
NEVER GO
STRAIGHT
HOME

16.

UNIT 12: CAN

YOU SCUBADIVE?

17.

FAST REWIND
UNITS 11-12
UNIT 13:
WHATS
DANIEL
DOING?

18.

Consolidation of
language and skills

1.3 Sesizarea ordinii

evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
2.3 Comunicarea interactiv ntrun schimb simplu de informaii
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
pe teme familiare
1.3 Sesizarea ordinii
evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
2.3 Comunicarea interactiv ntrun schimb simplu de informaii
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
pe teme familiare

1.3 Sesizarea ordinii

evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre

PRESENT SIMPLE
Linkers : FIRST, THEN,
AFTER THAT
Adverbs of frequency :
ALWAYS, USUALLY,
OFTEN, SOMETIMES,
NEVER
Daily activities

CAN ability
HOW OFTEN?
Asking and talking
about dates
LIKE/LOVE/HATE + vbING
Months and seasons of
the year
Ordinal numbers

PRESENT CONTINUOUS
Positive and negative
imperatives
Rooms and parts of the
house

S18

S19

S20-S21

S21

S22-S23

Project 2:
Snapshot
of my
town

19.

UNIT 14:
WHAT ARE
YOU GOING
TO WEAR?

persoane, despre activiti din

universul imediat
2.4 Relatarea, pe scurt si fluent, a
unui eveniment
3.2 Recunoaterea informaiilor
eseniale dintr-un text citit n gnd
3.3 Asocierea informaiilor
factuale dintr-un text citit cu o
imagine/ un set de imagini
3.4 Selectarea unor informaii
dintr-un text citit pentru a le
insera ntr-o schem
4.1 Solicitarea i oferirea unor
informaii despre sine
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
pe teme familiare
1.3 Sesizarea ordinii
evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat
2.4 Relatarea, pe scurt si fluent, a
unui eveniment
3.2 Recunoaterea informaiilor
eseniale dintr-un text citit n gnd
3.3 Asocierea informaiilor
factuale dintr-un text citit cu o

Give orders

GOING TO FUTURE
future plans and
intentions
TOO + ADJECTIVE
Demonstrative
adjectives
THESE/THOSE
Clothes and colours

S23-S24

imagine/ un set de imagini

3.4 Selectarea unor informaii
dintr-un text citit pentru a le
insera ntr-o schem
4.1 Solicitarea i oferirea unor
informaii despre sine
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
pe teme familiare
20.
21.

22.

FAST REWIND
UNITS 13-14
WIDE ANGLE:
Born in China,
made in Brazil
UNIT 16:
WERE YOU
OUT LAST
NIGHT?

1.3 Sesizarea ordinii

evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
1.4 Identificarea informaiilor
eseniale dintr-un
discurs standard pe subiecte
familiare
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
:niversal imediat
2.3 Comunicarea interactiv ntrun schimb simplu de informaii
2.4 Relatarea, pe scurt si fluent, a
unui eveniment

S25

Consolidation of
language and skills

S25
S26

Offer, accept and refuse

with WOULD LIKE
TO BE past tense
Past time adverbials :
last, yesterday

S26-S27

Project 3:
Snapshot
of my
lifestyle

23.

24.

UNIT 17: DID

YOU TALK
ABOUT ME?

FAST REWIND
UNITS 16-17

3.4 Selectarea unor informaii

dintr-un text citit pentru a le
insera ntr-o schem
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
pe teme familiare
1.3 Sesizarea ordinii
evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
1.4 Identificarea informaiilor
eseniale dintr-un discurs standard
pe subiecte familiare
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat
2.3 Comunicarea interactiv ntrun schimb simplu de informaii
2.4 Relatarea, pe scurt si fluent, a
unui eveniment
3.4 Selectarea unor informaii
dintr-un text citit pentru a le
insera ntr-o schem
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
pe teme familiare

Talking about the past

Expressing opinions
Past simple of regular
verbs
Past simpleinterrogative
Adjectives of quality
Adjectives to describe
personality

S28-S29

S29

10

25.

26.

UNIT 18: IT
WAS A WARM
EVENING

UNIT 19: MY
JOKES
FUNNIER

1.3 Sesizarea ordinii

evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
1.4 Identificarea informaiilor
eseniale dintr-un discurs standard
pe subiecte familiare
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat
2.3 Comunicarea interactiv ntrun schimb simplu de informaii
3.4 Selectarea unor informaii
dintr-un text citit pentru a le
insera ntr-o schem
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
pe teme familiare
1.3 Sesizarea ordinii
evenimentelor relatate ntr-un text
scurt
1.4 Identificarea informaiilor
eseniale dintrun
discurs standard pe subiecte
familiare
2.2 Cererea i oferirea unor
informaii despre sine, despre
persoane, despre activiti din
universul imediat
2.3 Comunicarea interactiv ntr-

Asking and talking

about the weather
Past simple of irregular
verbs
Narrating past events

Making comparisons
Comparative and
superlative of short
adjectives

S30-S31

S31-S32

11

un schimb simplu de informaii

3.4 Selectarea unor informaii
dintr-un text citit pentru a le
insera ntr-o schem
4.2 Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane,
dup un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
pe teme familiare
28.

WIDE ANGLE:
CANADA IN
FOCUS

29.

FINAL
REVISION

Consolidation of
language and skills

all

S34

S35

S33 Sptmna
coala Altfel:
S tii mai
multe, s fii
mai bun!
Project 4:
Snapshot of
my country

12