Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Intervenia motorie
Prinii copiilor cu sindrom Down, n numr tot mai mare, i-au exprimat nevoia supravegherii
dezvoltrii motorii specifice a copiilor lor n timpul primilor ani de via. Astfel exist indicaii
frecvente asupra importanei interveniei motorii timpurii specifice.
Tema capitolului 3 este definiia unei strategii terapeutice cu un efect pozitiv demonstrabil asupra
limitrii motorii a copiilor mici cu sindrom Down. Se prezint 12 studii de cercetare. Din
consideraii etice, muli cercettori tiinifici prefer s nu foloseasc un anumit grup de control.
Rezultatele testrii copiilor cu sindrom Down folosind instrumente de msur standardizate
pentru copii fr disabiliti sunt mai puin relevante, ele indicnd necesitatea dezvoltrii unui
test motor specific.
Comparativ cu copiii fr disabiliti se reliefeaz o imagine denaturat pentru c nu sunt indicate
problemele specifice, iar ntreaga dezvoltare distinctiv a copilului cu sindrom Down este
ignorat. Nu se poate face comparaia cu normele copiilor cu sindrom Down deoarece nu exist
norme standardizate, uniforme i universal aplicabile.
Alt dificultate n compoziia grupului de control este complexitatea problemelor motorii
experimentate de copii cu sindrom Down. Anumii factori, adic: gradul de hipotonie, variaiile
individuale ale tonusului, nivelul mintal, mediul social i n general problemele de sntate, cum
ar fi: apariia frecvent a anomaliilor cardiace i bolilor respiratorii, conduc la imposibilitatea
realizrii unei compoziii pentru un grup de control echivalent n contextul unui studiu de
cercetare experimental. O bun alternativ pentru o intervenie tiinific ar putea fi definirea
unei serii periodice n care fiecare copil s fie tratat i s formeze propria lui referin. Din acest
punct de vedere, sunt eseniale msurrile repetate pe subiect, manipularea monitorizat a
interveniei motorii i monitorizarea factorilor externi posibili.
Este important ca instrumentul de msur i metoda terapeutic s se bazeze pe un cadru teoretic
de lucru n legtur cu natura i fondul procesului specific al dezvoltrii motorii a copiilor cu
sindrom Down.
3.
Cadrul teoretic
Controlul postural semnific coordonarea ntregului sistem al proceselor corporale specifice care
sunt rspunztoare de adoptarea postural n timpul comportamentului motor. Este clar c fiecare
copil cu sindrom Down sufer de hipotonie cu diferite nivele. Tonusul postural redus duce la o
insuficien a co-contraciilor, reacii de echilibru inadecvate, reacii proprioceptive defectuoase
n postur i micare i n hipermobilitatea articulaiilor. Din cauza acestor tulburri apar
probleme n adoptarea i meninerea poziiei posturale i micrii.
II - lipsa dezvoltrii variate a micrilor de posturare i dezvoltarea inadecvat a
elementelor motorii calitative.
Se dezvolt insuficient elementele calitative ale achiziiilor motorii, cum ar fi: rotaia trunchiului,
echilibrul i varietatea micrii. Problemele care apar n stabilizarea postural i micare conduc
la strategii compensatorii de micare, achiziii motorii statice i simetrice i astfel la o dezvoltare
defectuoas a elementelor motorii calitative. Problemele ce apar n timpul unei etape a dezvoltrii
motorii nu sunt izolate, dar au consecine n fazele urmtoare i se dezvolt n faza anterioar
dezvoltrii motorii.
4.
suport. Apoi, n fiecare faz motorie scopul este de a atinge stadiul motor n care copilul preferabil fr suport - poate iei din posturile simetrice menionate anterior.
Copiii sunt stimulai s transfere greutatea corporal ntr-o parte, exersndu-i abilitile motorii
ale trunchiului, echilibrul i disocierea micrii, suplimentar la variaia micrii i funcionalitii.
Foarte important este faptul c deprinderile morice ar trebui s aib o coeren de dezvoltare.
Este clar c fiecare copil se dezvolt n mod diferit i tocmai de aceea tratamentul kinetic se face
pe baza obiectivelor individuale. Astfel programul de tratament nu d prescripii, ci doar cadrul
de lucru pentru terapie.
Prin acest proiect sperm s iniiem i n Romnia un nou mod de tratament ce ar putea fi
administrat de ctre kinetoterapeui i pediatrii n practicile private i n spitale. Kinetoterapeuii
i pediatrii deschii practicii propus de noi vor putea fi instruii n aplicarea programului de
tratament i n metodele de cercetare.
Dup sesiunea de instruire, ei vor aplica noua metod terapeutic pe un grup pilot de copii, pe o
perioad de 6 luni, urmnd s monitorizeze rezultatele testrilor motorii i obiectivelor
terapeutice individuale specificate pe baza testului. Fiecare kinetoterapeut va defini coninutul
tratamentului i sarcinile prinilor, pe baza rezultatelor testului, precum i recomandrile pentru
tratament i programul de tratament.
Participarea i sarcinile prinilor sunt o component a tratamentului. Exerciiul terapeutic este
folositor numai dac prinii pot integra corectarea abloanelor motorii n timpul jocului,
implementndu-l astfel n comportamentul motor al copilului lor. Acesta este motivul pentru care
kinetoterapeutul va da prinilor anumite sarcini ale tratamentului. Fiecare sarcin pe care o
primete printele este explicat i demonstrat n timpul tratamentului. Ei au posibilitatea de a
exersa aceast sarcin n timpul unei sesiunii de instruire. Primesc deasemenea, o scurt descriere
a sarcinii pentru a o folosi acas. Prinii sunt ncurajai, s stimuleze deprinderile prin activitile
zilnice (joc i ngrijirea copilului). La final vor fi analizate rezultatele obinute
Metoda olandez a tratamentului kinetoterapeutic ca intervenie timpurie, administrat
strict pe problem, mbuntete elemente condiionale inadecvate n aria controlului postural.
Deoarece nu se tie prea mult despre profilul de dezvoltare al copiilor cu sindrom Down n
testarea deprinderilor motrice de baz, se recomand continuarea cercetrii dezvoltrii acestor
copii, n efectul tratamentului kinetoterapeutic pe termen lung pentru dezvoltarea motorie i n
rezultatele structurale ale acestei intervenii.