CURS 6

Furnizarea unei interfee de administrare unice

Soluiile de CMS furnizeaz o interfa de administrare unic, permind:
Gestiunea arborescent a paginilor web: gestiunea seciunilor site-ului,
paginilor i legturilor ntre pagini
Gestiunea coninutului: gestiunea contribuiilor i publicaiilor
Gestiunea utilizatorilor i drepturile lor
Interfaa de administrare este cel mai adesea o interfa web ce necesit o
identificare prealabil. Autentificarea utilizatorilor permite accesul acestora la
diferite module, n funcie de drepturilor de acces.Acetia au la dispoziie
propriul mediul de lucru, personalizat.
5. Gestiunea drepturilor utilizatorilor
Soluiile de gestiune a coninutului furnizeaz un spaiu de lucru n
colaborare, unde fiecare utilizator, n funcie de drepturile sale nu numai c
poate s lucreze individual, ci poate s participe la un proiect comun de
cercetare.
Aceast cooperare presupune o gestiune atent a drepturilor utilizatorilor, gestiune
ce trebuie s in cont de definirea profilurilor utilizatorilor precum i de asocierea
dintre un utilizator i profilul su.
Definiia profilului utilizatorului
Cele mai multe soluii de gestiune furnizeaz un ansamblu de profiluri
predefinite.
Dintre profilurile standard amintim:
administratorul general a platformei
dezvoltatorii
autorii
moderatorii
creatorii modelelor de prezentare

 administratorul de gestiune a galeriilor de resurse (imagini,

fiiere ataate).
Profilurile utilizatorilor trebuie vzute ca grupuri de utilizatori crora li se
atribuie anumite drepturi.
Definirea drepturilor utilizatorilor
administratorul general al platformei trebuie s atribuie drepturi fiecrui
profil.
administratorul trebuie s creeze conturi pentru diferii utilizatori ai
platformei i trebuie s asocieze aceste conturi cu profilurile corespunztoare.
Un autor poate, de exemplu, s creeze i s modifice coninutul, dar nu l
poate publica pe site. Aciunile sale sunt limitate numai la crearea
coninutului.
Publicarea pe site necesit aprobarea coninutului de ctre moderator.
8. Funcionalitatea soluiilor de gestiune a coninutului
Achiziia coninutului.

Procesul de achiziie a coninutului permite organizarea tuturor surselor de

informaii ntr-un sistem comun de stocare cu scopul de a le utiliza n site, dar
i pentru de a le pune la dispoziia tuturor utilizatorilor platformei.

Cu toate c materialul poate fi n format variat i diferit, el trebuie organizat

pentru clasificare i indexare, n vederea unei regsiri eficiente.
Coninutul poate fi regsit sub forma unor date structurate n baze de date
sau n date nestructurate (date de tip text, fiiere audio sau video). Acest
lucru permite categorisirea i indexarea coninutului pentru regsirea rapid
a informaiei.
Crearea coninutului cu un instrument CMS depinde de un mediu de
redactare integrat n soluie. Crearea coninutului nu presupune cunotine
avansate de informatic, ci utilizarea unei interfee WYSIWYG.
Aceast proces de creare presupune selecia i utilizarea unui model creat n
prealabil. Acest model de coninut definete, pentru un anumit tip de
coninut, elemente ca dimensiune, forme de umplere, etc.
Validarea i publicarea coninutului se face folosind workflow, un
ansamblu de circulaii (fluxuri) care descriu modurile de comunicare i
colaborare ntre persoanele implicate n crearea i gestionarea coninutului.

 Aceste fluxuri sunt bazate pe profilurile existente i definesc ciclul vieii unui
coninut, n interiorul unei platforme.
Publicarea coninutului este o sarcin rezervat moderatorilor sau
administratorilor site-ului (webmaster) i const din aprobarea coninutului ce
urmeaz a fi publicat.
Toate coninuturile create cu o soluie CMS necesit aceast aprobare pentru
a fi disponibile on-line. Totui, dac acest coninut nu a primit aceast
aprobare, poate fi corectat n vederea unei noi solicitri de publicare.
Gestiunea versiunilor i reutilizrii coninuturilor.

Toate aciunile de creare, modificare, publicare, arhivare a coninutului

folosind o soluie CMS sunt nregistrate (mai mult sau mai puin precis) n
sistem. Iat de ce unele soluii de CMS au funcionaliti pentru evidena
versiunilor i posibilitatea de modificare a coninutului existent.

ntre soluii exist diferene importante n gestiunea materialelor reprimite i

a solicitrilor n vederea obinerii aprobrii de publicare.
SISTEM DE MANAGEMENT AL CONINUTULUI DE INVARE
Learning Objects sau Obiect de nvare / Instruire este un concept
abstract care explic modul de creare i de structurare a coninutului unei
discipline de e-learning. Conform standardului LOM (Meta-obiecte de
nvareLearning Object Metadata), un obiect de nvare este o entitate,
numeric sau nu, care poate fi utilizat n procesul de nvare / predare /
instruire. Este recunoscut faptul c un obiect de nvare este un element ce
nglobeaz un coninut, obiective pedagogice, elemente de evaluare i
metadate. Un obiect de nvare este, prin definiie, un coninut autonom i
reutilizabil n cadrul altei discipline.
LOM-ul determin granularea acestor obiecte de tiin definind patru
niveluri:
I nivel de granulare: o resurs pedagogiceste reprezentat de un element de
coninut.
II nivel: o colecie de elemente din primul nivelun capitol dIntr-o lecie.
III nivel: o colecie de elemente din al doilea niveleste reprezentat
materializat de un disciplin ntreag.
IV nivel: ansamblul disciplinelor necesare obinerii unei diplome.

 Sistemul de Management al Coninutului de Invare (LCMSLearning

Content Management System) este un mediu care permite realizatorilor de
discipline: crearea, stocarea, reutilizarea, administrarea i distribuirea
coninuturilor pedagogice plecnd de la un sistem de coordonare unic.

Acest sistem de coordonare stocheaz modulele de disciplin, iar platforma

LCMS permite asocierea i ordonarea lor cu scopul construirii unei discipline
coerente.

Aceste soluii sunt bazate pe aceleai principii fundamentale ca i soluiile

date de CMS:
stocarea coninutului ntr-un sistem de coordonare unic
separarea coninutului de prezentarea sa
interfaa de administrare unic
gestiunea profilurilor i drepturilor utilizatorilor
Avantajele sistemelor de management al coninutului de nvare
Facilitarea crerii resurselor pedagogice n fazele de analiza, de design,
de montaj, de producere a coninuturilor multimedia, de programare, de
testare etc.).
LCMS-urile urmresc mrirea eficienei fazelor de producie a coninuturilor
numerice propunnd:
abloane (templates) de creare a resurselor pedagogice,
interfee intuitive pentru gestionarea documentelor editate WYSIWYG;
instrumente de asamblare a resurselor pedagogice;
circuite de validare i aprobare;
o separare coninut / prezentare, care permite editarea disciplinelor sub
forma unor formate multiple de livrare (e-learning, versiuni imprimabile, etc.).
Reutilizarea resurselor deja existente.
Instrumentele LCMS creeaz i manipuleaz obiecte de nvare (OI[1]). Aceste
surse de coninut sunt stocate ntr-un sistem de referin unic i sunt, n mod
potenial, la dispoziia oricrui alt autor de discipline.
Resursele sunt caracterizate ca fiind metadate i sunt prin urmare indexate.

 LCMS-urile pot integra un program de identificare / cutare informaii care

permite listarea i regsirea rapid a resurselor.
Respectarea normelor i standardelor tehnologice. Platformele LCMS
permit crearea de coninuturi compatibile pentru mai multe sisteme de
livrare, n conformitate cu standardele pentru e-learning.
Integrarea resurselor n platforme de nvmnt existente.
Respectarea standardelor i specificaiilor pentru coninuturile produse
asigur interoperabilitatea lor ntre platformele LMS i LCMS.
Includerea elementelor de navigare i a instrumentelor de
colaborare. Elementele de navigare ntre paginile unui site nu mai trebuie
administrate de autorul disciplinei deoarece asamblarea OI permite
gestiunea automat a acestor elemente. Sistemul memoreaz paginile i
ordinea n care acestea trebuie s apar.
Crearea OI plecnd de la documente cu formate multiple. Platformele
LCMS, ca i platformele LMS, permit reutilizarea coninuturilor realizate n
formate diferite. Anumite platforme furnizeaz utilitare de conversie a
anumitor formate de documente (mai ales pentru Microsoft Word i Microsoft
PowerPoint). Aceste coninuturi, care sunt n cazul acesta surse externe, vor
putea fi integrate, datorit instrumentelor de asamblare i creare de
discipline, n sistemul de management al platformei. Formatele acceptate de
ctre soluiile LCMS sunt de obicei variate (fiiere text, HTML, Flash, XML,
audio, video, etc.).
Asocierea de OI n resurse pedagogice. Crearea de resurse pedagogice
este realizat folosind interfee de asamblare a coninuturilor LCMS. Aceste
interfee permit de obicei arhivarea OI i constituirea resursei pedagogice.
Autorii pot de asemenea utiliza interfeele de captare a coninuturilor LCMS i
tiparele pentru crearea noilor coninuturi ( prile 1 i 2 a schemei
precedente).
Stocarea resurselor pedagogice. Odat ce ierarhia disciplinelor este
stabilit, sunt transferate aceste resurse OI n sistem. Este atunci posibil
definirea metadatelor necesare programului de cutare (partea 3 a schemei
precedente).
Formatarea resurselor pedagogice i prezentarea lor. Ultima etap const n
punerea n pagin a coninuturilor i adugarea controalelor de navigare ( partea 4
a schemei precedente