Planificare Cls 6

COALA GIMNAZIAL NR.
3, BALACEANCA- CERNICA
PROFESOR SAVU CRISTIANA
VIZAT,
DIRECTOR,
PROF.
coala Gimnazial Nr. 3, Balaceanca

Disciplina: Limba i literatura romn
Editura All
RESPONSABIL COMISIE,
PROF.
Profesor: SAVU CRISTIANA

Nr. de ore/sptmn: 4
COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i
dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri
diverse
VALORI I ATITUDINI
Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi
limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural
CONINUTURI
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VI-a.
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. *Structura crii: cuprins, prefa, postfa, note.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Modurile de expunere. Naraiunea (autor, narator, personaj; naraiunea la persoana a III-a i naraiunea la persoana I; subiectul
operei literare, momentele subiectului; timpul i spaiul n naraiune). Descrierea (portretul literar, tabloul). Dialogul (mijloc de caracterizare a personajelor).
1.2.2. Figurile de stil (actualizare). Antiteza.
1.2.3. Versificaia (actualizare). Tipuri de rim (monorima, rima mperecheat, rima ncruciat, rima mbriat). Msura.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii. Opera epic.
Opera liric. Specii literare obligatorii: pastelul, fabula, doina popular.
1.3.2. Texte nonliterare: anunul, tirea.
2
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor
clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Se sugereaz ca textul de baz s nu
depeasc, de regul, dou pagini. Din textele mai lungi pot fi oferite fragmente semnificative, lectura integral urmnd a constitui obiect al lecturii personale a
elevilor. Autorii de manuale i profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.1 1.2.3 i 1.3.1 1.3.2.
Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric, estetic, formativ, adecvare la vrsta elevilor.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral
Ordonarea ideilor n comunicare (actualizare).
2.1.2. Textul dialogat i cel monologat.
Organizarea replicilor ntr-un dialog complex. Adaptarea la interlocutor. *Modaliti de conectare a elementelor nonverbale la cele verbale.
Monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ. Rezumatul oral (actualizare).
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- identificarea sau diferenierea unui obiect de altul ori a unei persoane de alta;
- susinerea unui schimb verbal ntr-o conversaie de grup;
- exprimarea gusturilor, expunerea unor opinii despre ceva sau cineva, stabilirea unei analogii, a unei comparaii, exprimarea unei impresii personale;
- formularea unei propuneri, acceptarea ori refuzul unei propuneri;
- descrierea unui obiect sau a unei persoane (a unui loc);
- prezentarea unei aciuni complexe.
2.2. Comunicarea scris
2.2.1. Procesul scrierii
Organizarea unui text n funcie de destinaie (scrisoarea, anunul).
Semnele de punctuaie: punctul i virgula, linia de dialog i linia de pauz. Semnele ortografice: cratima, punctul ca semn ortografic.
2.2.2. Contextele de realizare
Relatarea. *Oferirea de informaii privind diverse aspecte ale realitii nconjurtoare.
Motivarea unei opinii privitoare la textele studiate sau la fapte/persoane din realitate. Descrierea de tip tablou, de tip portret. Povestirea.
Rezumatul. Aprecieri personale referitoare la textele epice i lirice studiate.
3. Elemente de construcie a comunicrii
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol
ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului nonliterar i literar,
inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul
curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem
abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea
funcional i aplicativ a acestora n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n
toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de
3
exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o
asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea problemelor noi, profesorul s se sprijine de fiecare dat pe actualizarea cunotinelor asimilate anterior de
ctre elevi, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice. Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se
preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.
3.1. Lexicul (actualizare)
Noiunea de vocabular.
Mijloacele interne de mbogire a vocabularului.
a. Derivarea (actualizare).
Sufixarea. Sufixele diminutivale i sufixele augmentative.
Prefixarea.
b. Compunerea.
Compunerea prin alturare, subordonare1 i abreviere.
c. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea).
Substantive provenite din alte pri de vorbire. Adjective provenite din verbe la participiu.
Adverbe provenite din adjective i din substantive.
Familia lexical (derivate, compuse, cuvinte obinute prin schimbarea valorii gramaticale). Cmpurile lexico-semantice (aplicativ). Sinonimele (actualizare).
Antonimele (actualizare).
Omonimele (omofone i omografe).
Arhaismele i regionalismele.
3.2. Noiuni de fonetic (actualizare). Regulile de desprire a cuvintelor n silabe. Ortografia pentru desprirea n silabe (inclusiv folosirea cratimei i a
apostrofului).
3.3. Noiuni de sintax (actualizare). Felul propoziiilor. Fraza. Propoziia regent. Elementul regent. Coordonarea i subordonarea.
3.4. Morfosintaxa.
3.4.1. Verbul (actualizare). Verbele predicative i verbele nepredicative: copulative (numai a fi, a deveni) i auxiliare.
Modurile personale: indicativ, imperativ, conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri.
Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu, participiu, supin.
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Substantivele defective de singular sau de plural. Substantivele colective. Cazurile i funciile sintactice ale substantivului.
3.4.3. Substitui ai substantivului
3.4.3.1. Pronumele
Pronumele personal.
Pronumele posesiv i adjectivul pronominal posesiv. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele demonstrativ i adjectivul pronominal demonstrativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Valoarea substantival i adjectival a numeralului. Numeralul cardinal i numeralul ordinal. Funcii sintactice.
4
3.4.4. Determinanii substantivului

Adjectivul (actualizare). Formele flexionare. Articolul demonstrativ (adjectival). Gradele de comparaie. Funcii sintactice.
3.4.5. Prile de vorbire neflexionare
3.4.5.1. Adverbul (actualizare). Gradele de comparaie. Funciile sintactice: complement circumstanial de loc, de timp, de mod, atribut adverbial.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare). Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare).
Exerciii de folosire corect a adverbului, a prepoziiei i a conjunciei.
1 Prin compunere prin subordonare se nelege: 1. Subordonarea atributiv: a) substantiv + adjectiv; botgros, coate-goale, vorb-lung, acid clorhidric,lmaulMare .a. b) adjectiv + substantiv (n unele formaii mai vechi): bun-credin, bun-cuviin, bunvoin, rea-credin, rea-voin etc.; c) substantiv +
ubstantiv n genitiv: Calea Laptelui, ciuboica cucului, gura-leului, floarea-soarelui, ochiul-boului, Gura Ocniei, Neagra arului [], Delta Dunrii .a.; d)
substantiv + substantiv cu prepoziie: ap de plumb, bou de balt, floare-de-col, Roiori de Vede, Baia de Aram etc.; 2. Subordonare completiv (rezultatul
unor izolri): fluier-vnt, ncurc-lume, pierde-var, zgriebrnz, duc-se pe pustii; 3. Subordonare fa de un adjectiv, avnd ca rezultat un alt adjectiv: a)
adjectiv nume de culoare combinat cu determinanii deschis, nchis: rou nchis/deschis; dou adjective nume de culoare: galben-portocaliu, galben-verzui; c)
adjectiv verbal precedat de un circumstanial: bine-credincios, bine-venit, clar-vztor; 4. Subordonarea eterogen prin care se formeaz numeralele: a)
subordonarea circumstanial de la 11 la 19: doisprezece (doi peste zece); subordonarea atributiv de la 20 la 90, unde numerele ca 2, 3, 4 sunt atributele lui
zece (22, 23, 24 etc.). (cf. art. Compunere, semnat de Angela Bidu-Vrnceanu, n Dicionar de tiine ale limbii, Editura Nemira, 2001, p. 124-125).
3.4.5.4. Interjecia (actualizare). Interjecii predicative.
3.5. Sintaxa propoziiei (actualizare).
3.5.1. Predicatul. Predicatul verbal i predicatul nominal (numai cu verbele copulative a fi i a deveni).
3.5.2. Subiectul
Subiectul exprimat i subiectul neexprimat (subneles i inclus). Acordul predicatului cu subiectul.
3.5.3. Atributul (actualizare). Atributul adjectival. Atributul substantival. Atributul pronominal. Atributul adverbial.
3.5.4. Complementul (actualizare). Complementele circumstaniale. Complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod. Complementele
necircumstaniale. Complementul direct. Complementul indirect.
Structura anului colar: 2016/2017

Cursuri: 34 de sptmni+1 ; 136 de ore/an , 4 ore / sptmn + 5 ore coala Altfel = 141 ore total
Semestrul I: 19 sptmni, 4 ore/sptmn 76 de ore
Semestrul al II-lea: 15 sptmni+1 ; 4 ore / sptmn 60 de ore + 5 ore coala Altfel = 65 ore
5
PLANIFICARE ANUAL
Clasa a VI-a
SEMESTRUL
UNITATEA DE NVARE
Prezentarea programei i a manualului; actualizarea cunotinelor
Unitatea 1
Cartea obiect cultural
Unitatea 2
SEMESTRUL I Opera epica - schita
Unitatea 3
Opera lirica descriptiva - pastelul
Unitatea 4
Opera epica - nuvela
Unitatea 5
Literatura populara- opera lirica - doina
Unitatea 6
Literatura populara- opera epica in versuri - balada
Recapitulare finala
Unitatea 7
Opera epica
Unitatea 8
Opera epica in versuri - fabula
SEMESTRUL II Unitatea 9
Literatura religioasa
NR. ORE SPT.

4
14
10
20
8
12
3
OBS.
S1
S2 S5
S5 S7
S8 S12
S13 Teza
S14 S15
S15 S18
S19
1
20
S19.
S1 S6
16
S7 S10
21
S11 S16
S15
S TII MAI MULTE,
S FII MAI BUN!
S11 Teza
Recapitulare finala
S16
Planificare calendaristic
Clasa a VI-a
Semestrul I
Unitatea de nvare
Competene specifice
Coninuturi
Sptmna 1
(prezentarea
programei i a
manualului;
evaluare predictiv;
actualizarea
cunotinelor)
1.1. nelegerea semnificaiei generale

a unui mesaj oral;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile
speciale sau neprevzute de dialog
sau monolog;
2.1. asigurarea coerenei ideilor
exprimate ntr-un mesaj oral;
Prezentarea i ndrumarea lecturii

Evaluare predictiv
Evaluarea competenelor de lectur i
de nelegere a unui text
literar/nonliterar
Actualizarea cunotinelor
Unitatea 1
Cartea obiect
cultural
1.1. distingerea ntre informaiile

eseniale i cele de detaliu dintr-un
mesaj oral, stabilind legturi sau
diferenieri ntre informaiile
receptate din surse diverse;
1.4. aplicarea principiilor ascultrii
active n manifestarea unui
comportament comunicativ adecvat;
2.2. utilizarea relaiilor de sinonimie,
de antonimie, de omonimie n
organizarea mesajului oral;
3.1. diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
3.4. sesizarea organizrii morfologice
Test iniial
*Structura crii: cuprins, prefa,
postfa, note
Text-suport: Cea dinti nvturN.Iorga
Comunicare: Structurarea textului
oral.
Ordonarea ideilor n comunicare
(actualizare)
Noiuni de fonetic (actualizare)
Diftongul, triftongul, hiatul, accentul
Regulile de desprire a cuvintelor n
silabe
Ortografia pentru desprirea n silabe
(inclusiv folosirea cratimei i a
apostrofului)
Text-suport: Basmul toamnei Ionel
7
Nr. de
ore
alocate
4
Sptmna
14
II V
Observaii
i sintactice a textelor citite

(nonliterare i literare);
4.2. utilizarea unui lexic diversificat,
recurgnd la categoriile semantice
studiate i la mijloacele de mbogire
a vocabularului, pentru exprimarea
nuanat;
4.3. nlnuirea corect a frazelor n
textul redactat, utiliznd corect
semnele ortografice i de punctuaie;
4.4. alctuirea rezumatului unui text
literar sau nonliterar;
Unitatea 2
1.4. aplicarea principiilor ascultrii
Teodoreanu
Personificarea
Procesul scrierii
Semnele de punctuaie: punctul i
virgula, linia de dialog i linia de
pauz.
Semnele ortogafice: cratima, punctul
ca semn ortografic
Lexicul
Actualizare. Noiunea de vocabular.
Masa vocabularului. Neologismele.
Arhaismele i regionalismele
Mijloacele interne de mbogire a
vocabularului.
a. Derivarea (actualizare). Sufixarea.
Sufixele diminutivale i sufixele
augmentative. Prefixarea
b. Compunerea
Compunerea prin alturare,
subordonare i abreviere
c. Schimbarea valorii gramaticale sau
conversiunea (actualizare)
Substantive provenite din alte pri de
vorbire. Adjective provenite din verbe
la participiu. Adverbe provenite din
adjective i din substantive
Familia lexical (derivate, compuse,
cuvinte obinute prin schimbarea
valorii gramaticale)
Cmpurile lexico-semantice
(aplicativ)
EVALUARE
Schia - Structura operei literare
8
10
V VII
Opera epic
Unitatea 3
Opera liric
descriptiv
active n manifestarea unui

comportament comunicativ adecvat;
2.1. nlnuirea clar i corect a
ideilor ntr-un monolog (narativ,
descriptiv, informativ);
2.3. utilizarea categoriilor
gramaticale nvate, n diverse tipuri
de propoziii;
textului citit;
3.2. identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic
ntr-un text liric;
3.4. sesizarea organizrii morfologice
i sintactice a textelor citite
(nonliterare i literare);
4.1. redactarea textelor cu destinaii
diverse;
Text-suport: D-l Goe I.L.Caragiale

Lectura explicativ
Subiectul operei epice
Momentele subiectului; moduri de
expunere ale unui text literar;
Personaje; Dialogul ca mijloc de
caracterizare a personajelor;
Naratorul. Naraiunea la persoana a
III-a
Categorii semantice:
Sinonimele (actualizare). Antonimele
(actualizare)
Omonimele (omofone i omografe)
Paronime. Pleonasmul
Structurarea textului oral: monologul
informativ-relatarea unei ntmplri.
Comunicarea prin texte
nonliterare.Afiul.
EVALUARE
Opera liric
Text-suport: Peste vrfuri...,de M.
Eminescu
Lectura textului, universul operei,
opera liric (actualizare), elemente de
versificaie
Noiuni de sintax (actualizare).
Felul propoziiilor. Fraza. Propoziia
regent. Elementul regent.
Coordonarea i subordonarea
Pastelul
Text-suport: Iarna, de V. Alecsandri
9
20
VIII - XIII
S13 recap si
sustinerea tezei
Unitatea 4
Opera epica
Nuvela
Tabloul. Portretul. Descrierea literar

i descrierea stiinific. Universul
operei. Versificaie. Figuri de stil
Comunicare: Descrierea oral.
Scrierea imaginativ: compunerea
cu caracter descriptiv.
Verbul (actualizare)
Verbele predicative i nepredicative:
copulative (numai a fi, a deveni) i
auxiliare.
Modurile personale: indicativ,
imperativ,
conjunctiv, condiional-optativ.
Timpuri
EVALUARE
Opera epic nuvela
Text-suport: Sobieski i romnii, de C.
Negruzzi
Subiectul operei epice. Momentele
subiectului.
Moduri de expunere. Nuvela.
XIV-XV
12
XVI - XVIII
Unitatea 5
Literatura
folcloric: opera
liric
Modurile nepersonale:
infinitiv, gerunziu, participiu,
supin
Functii sintactice
Comunicare: trecerea din vorbire
direct n vorbire indirect. Texte
nonliterare: anunul, tirea, reclama.
EVALUARE
Doina
Text-suport: Mi bdi, floare dulce
Caracteristicile operelor folclorice
doina .Epitetul; tipuri de epitete.
10
Unitatea 6
Literatura
folcloric: opera
epic n versuri

textului citit;
ntr-un text liric;
diverse;
nuanat;
Substantivul (actualizare)
Substantive defective de singular sau
de plural. Substantivele colective.
Articolul.
Cazurile i funciile sintactice ale
substantivelor.
Comunicare: Relatarea.
Argumentarea unui punct de vedere.
EVALUARE
Balada popular
Text-suport: Toma Alimo
Caracteristicile operelor folcloricebalada. Antiteza. Hiperbola.
Rezumatul
Recapitulare finala
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I
11
XIX
1
3
XIX
XIII
76
Semestrul al II-lea
Unitatea de nvare
Competene specifice
Unitatea 6
Literatura
folcloric: opera
epic n versuri

de propoziii;
2.4. adaptarea vorbirii la situaia
concret de dialog sau de monolog;
2.5. participarea la diferite situaii de
comunicare, manifestnd o atitudine
favorabil progresiei comunicrii;
textului citit;
ntr-un text liric;
diverse;
nuanat;
Coninuturi
Pronumele
Pronumele personal
Pronumele reflexiv
Pronumele posesiv i adjectivul
pronominal posesiv.
Forme, cazuri i funcii sintactice
Pronumele i adjectivul pronominal
demonstrativ. Forme. Cazuri i funcii
sintactice
Opera epic
Text-suport: Amintiri din copilrie, de
I. Creang
Naraiunea la pers. I. Naratorul ca
personaj.
Numeralul
Numeralul cardinal i numeralul
ordinal. Numeralul colectiv i
numeralul fracionar. Valoarea
substantival i adjectival a
numeralului.
Funcii sintactice.
12
Nr. de
ore
alocate
20
Sptmna
I-VI
Observaii

Unitatea 6
Literatura cult.
Opera epic n
versuri
Unitatea 7
Literatura
religioas

de propoziii;
textului citit;
ntr-un text liric;

de propoziii;
2.4. adaptarea vorbirii la situaia
concret de dialog sau de monolog;
Adjectivul
Formele flexionare. Articolul
demonstrativ (adjectival). Gradele de
comparaie. Funcii sintactice
Comunicare: Povestirea.
Rezumatul. Conspectul.
EVALUARE
Fabula
Text-suport: Cinele i celul , de G.
Alexandrescu
16
VII X
21
XI XVI
Prile de vorbire neflexibile

- Adverbul (actualizare)
Gradele de comparaie
Funciile sintactice: complement
circumstanial de loc, de timp, de mod,
atribut adverbial
- Prepoziia (actualizare). Regimul
cazual
- Conjuncia (actualizare)
- Interjecia (actualizare).
Interjecii predicative.
Comunicare
Organizarea unui text n funcie de
destinaie: cartea potal, scrisoarea,
telegrama, cererea.
EVALUARE
Parabola biblic
Text-suport: Parabola celor doi fii
chemai a lucra n via tatlui
Reportajul
Text-suport: Cartea Oltului, de G.
Bogza
13
S15 coala Altfel

S11 recap si
sustinerea tezei

textului citit;
ntr-un text liric;
diverse;
nuanat;
Reportajul literar i reportajul

jurnalistic
Sintaxa propoziiei (actualizare)
- Predicatul.
Predicatul verbal i predicatul
nominal (numai cu verbele copulative
a fi i a deveni)
- Subiectul
Subiectul exprimat i subiectul
neexprimat (subneles i inclus).
Acordul predicatului cu subiectul
- Atributul (actualizare).
Atributul adjectival. Atributul
substantival. Atributul pronominal.
Atributul adverbial
- Complementul (actualizare)
Complementele circumstaniale.
Complementele circumstaniale de
loc, de timp, de mod.
Complementele necircumstaniale.
Complementul direct. Complementul
indirect
Comunicare
Scrierea reflexiv inspirat din
experiena personal. Jurnalul.
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Recapitulare final
Total ore pentru semestrul al II-lea
TOTAL ORE/AN
14
XI
3
65
141
XVI
Semestrul I
Proiectul unitii de nvare nr. 1: Cartea obiect cultural
Nr. de ore alocate: 14
Coninuturi(detalieri)
Cartea
Cartea obiect cultural
Competene
specifice
Activiti de nvare
3.1
-exerciii de recunoatere a
elementelor componente ale unei
cri;
-exerciii de selectare a
informaiilor noi dintr-un text
ascultat;
-observaii n bibliotec;
-exerciii de citire corect, fluent i
expresiv; -exerciii de stabilire a
sensului unui cuvnt prin apel la
context;
-exerciii de distingere a formelor
lexicale corecte de cele incorecte;
-exerciii de formulare a ideilor
principale dintr-un text dat;
-exerciii de nelegere a textului
suport;
-exercitii de receptare corect a
structurii fonetice a unui cuvnt;
-exerciii de identificare a
diftongilor, a triftongilor i a
vocalelor n hiat dintr-un text dat;
-exerciii de pronunie corect a
1.1
Text suport: Cea dinti

nvtur de Nicolae Iorga
3.1
3.2
2.1
2.2
Fonetica:
Tipuri de sunete: vocale,
semivocale, consoane
Diftongul. Triftongul. Hiatul.
Corespondena sunet-liter n
limba romn
1.2
4.3
15
Timp
(nr.de
ore)
1
S2
1
S2
1
S2
Resurse
Materiale
didactice
Evaluare
Forme de
organizare
Diverse cri
din bibliotec,
din domenii
diferite
Activitate
frontal
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Dicionarul
explicativ al
limbii romne
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
Data
Fonetica:
Reguli de desprire a
cuvintelor n silabe.
Accentul
Personificarea
Text suport: Basmul
Toamnei
de Ionel Teodoreanu
Lectur explicativ
1.2
4.3
2.1
2.2
3.1
3.2
Basmul Toamnei
de Ionel Teodoreanu
Universul operei. Personificarea
2.1
3.1
vocalelor aflate n hiat;
-exerciii de ortografiere a
vocalelor n hiat;
numrului de litere i de sunete din
cuvinte date
-exerciii de desprire a cuvintelor
n silabe;
-exerciii de motivare a despririi
cuvintelor n silabe, prin referire la
regulile de desprire a cuvintelor n
silabe;
-exerciii de identificare a silabei
accentuate;
-exerciii de difereniere a unor
cuvinte omografe/forme flexionare
prin accent;
-exerciii de citire fluent, corect i
expresiv;
-exerciii de identificare a unor
expre-sii noi dintr-un text citit;
-exerciii de identificare i ordonare
a secvenelor narative dintr-un text
dat;
-exerciii de grup n care elevii s
pun ntrebri i s dea rspunsuri
referitoare la textul citit;
-exerciii de interpretare a ideilor i
a sentimentelor comunicate;
expresiv;
16
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
1
S2
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
1
S3
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Dicionarul
explicativ al
limbii romne
Activitate
frontal
1
S3
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Aprecierea
expresivitii
lecturii
Observarea
sistematic a
elevilor
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
3.2
2.2
Semnele de ortografie i de
punctuaie
4.3
Vocabularul:
Vocabularul fundamental i
masa vocabularului
Arhaisme. Regionalisme
1.2
Mijloace interne de
mbogire a vocabularului:
Derivarea
1.2
4.2
4.2
3.3
Mijloace interne de
1.2
-exerciii de identificare a figurilor

de stil-personificarea;
referitoare la textul citit;
-exerciii de interpretare a ideilor i
a sentimentelor comunicate;
-exerciii de identificare i de
utilizare a semnelor de ortografie i
de punctuaie;
-exerciii de motivare a folosirii
semnelor de ortografie i de
punctuaie;
Dicionar de
sinonime
rspunsurilor
1
S3
Fie de lucru
Activitate
frontal
Activitate
individual

cuvinte ce fac parte din vocabularul
fundamental;
cuvinte ce fac parte din masa
vocabularului;
arhaismelor i a regionalismelor n
diferite contexte;
1
S3
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Dicionarul
etimologic al
limbii romne
Dicionar de
arhaisme i de
regionalisme
de Gh. Bulgr
Activitate
frontal
Activitate
individual
-exerciii de identificare a sufixelor

i a prefixelor;
cuvintelor derivate n contexte date;
-exerciii de identificare a sufixelor
diminutivale i a sufixelor
augmentative;
1
S4
Fie de lucru
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Dicionar de
cuvinte
derivate
Activitate
frontal
Activitate
individual
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Fie de lucru
Activitate
Aprecierea
17
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Compunerea
4.2
3.3
Mijloace interne de
Conversiunea
1.2
4.2
3.3
Mijloace interne de
mbogire a vocabularului
(consolidare)
1.2
4.2
3.3
cuvintelor compuse;
procedeului de compunere prin care
s-a format un cuvnt dat;
-exerciii de explicare a formrii
cuvintelor compuse identificate n
texte date;
-exerciii de scriere corect a
cuvintelor compuse cu cratim sau
fr cratim, sau prin abreviere;
cuvintelor obinute prin
conversiune n texte date
-exerciii de integrare n context a
conversiune;
-exerciii de difereniere a
sensurilor cuvintelor obinute prin
conversiune identificate n texte
date;
cuvintelor derivate n contexte date;
-exercii de formare a unor derivate;
cuvintelor compuse;
procedeului de compunere prin care
s-a format un cuvnt dat;
-exerciii de explicare a formrii
cuvintelor compuse identificate n
texte date;
cuvintelor compuse cu cratim sau
fr cratim, sau prin abreviere;
exerciii de identificare a cuvintelor
18
S4
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
1
S4
Fie de lucru
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
1
S4
Fie de lucru
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Familia lexical. Cmpul

lexical
1.2
4.2
3.3
obinute prin conversiune n texte

date
conversiune;
cuvintelor aparinnd aceleiai
familii lexicale n texte date;
-exerciii de creare a unor familii
lexicale;
unor cuvinte aparinnd unei familii
lexicale;
cuvintelor aparinnd unui cmp
lexico-semantic n texte date;
unor cuvinte aparinnd unui cmp
lexico-semantic;
Evaluare
1
S5
Fie de lucru
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Dicionar de
cuvinte
derivate
Activitate
frontal
Activitate
individual
1
S5
Test de
evaluare
Activitate
individual
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Compunere
gramatical
folosind
cuvinte
aparinnd
unui cmp
lexicosemantic
Prob scris
Proiectul unitii de nvare nr. 2: Opera epic(schia)

Opera epic - schia

Text suport: D-l Goe
de I. L. Caragiale
Lectur explicativ
Competene
specifice
Activiti de nvare
2.1

expresiv;
-exerciii de stabilire a sensului
unui cuvnt prin apel la context;
lexicale corecte de cele incorecte;
2.2
3.1
19
Timp
(nr.de
ore)
1
S5
Resurse
Materiale
didactice
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Momente i
schie de
Evaluare
Forme de
organizare
Activitate
frontal
Aprecierea
expresivitii
lecturii
Observarea
sistematic a
elevilor
Data
3.2
3.3
D-l Goe de I. L. Caragiale

Subiectul operei epice.
Momentele subiectului. Moduri
de expunere
3.1
3.2
3.3
4.4

Personajele. Dialogul ca mijloc
de caracterizarea personajului
3.1
3.2
3.3
4.4

Naratorul. Naraiunea la
persoana a III-a.
3.1
3.2
3.3
4.4
4.1

suport;
-exerciii de rezumare oral a
textului ;
expresiv;
momentelor subiectului;
-exercii de identificare a modurilor
de expunere;
-exerciii de explicare a
semnificaiei titlului;
-exerciii de rezumare scris a
textului suport
expresiv;
personajelor participante la aciune;
-exerciii de sesizare a rolului
dialogu- lui n caracterizarea
personajelor;
-exerciii de caracterizarea a
personajelor
expresiv;
caracteristi cilor operelor epice:
naraiunea la persoana a III-a;
narator;
referitoare la textul citit;
-exerciii de ncadrare a operei n
20
I. L. Caragiale
Dicionar de
sinonime
1
S5
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Momente i
schie de
I. L. Caragiale
Dicionar de
sinonime
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
1
S6
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Momente i
schie de
I. L. Caragiale
Fie de lucru
Activitate
frontal
Activitate
pe grupe
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
1
S6
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Momente i
schie de
I. L. Caragiale
Fie de lucru
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic

Opera epic
3.2
specia literar schi;

-exerciii de motivare a opiniei,
pornind de la diverse teme discutate
n clas/ aprecieri personale
referitoare la textele epice studiate;
-exerciii de argumentare a
apartenenei textului la genul epic
1
S6
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Momente i
schie de
I. L. Caragiale
Fie de lucru
Activitate
frontal
Activitate
individual
1
S6
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Afie
Activitate
frontal
3.3
4.4
Comunicare: Structura textului

oral;Comunicarea prin texte
nonliterare - afiul
Sinonime. Antonime
4.2
4.4
1.2
4.2
3.3
elementelor actului de
cominicare(emitor, receptor etc.)
n texte date;
-exerciii de relatare a unor
ntmplri, cu respectarea
specificului acestui tip de
comunicare verbal( precizarea
elementelor de spaiu, timp,
personaje; reliefarea esenialului,
tonul relatrii etc.);
-redactarea unor afie;
-exerciii de identificare n texte
date a sinonimelor i antonimelor;
seriilor sinonimice;
antonimelor;
21
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Activitate
pe grupe
1
S7
Fie de lucru
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Dicionar de
sinonime
Dicionar de
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
Omonime/omografe/omofone
sinonimelor i antonimelor n
contexte date;
omografelor i omofonelor n
contexte date;
-exerciii de identificare n context
a omonimelor;
-exerciii de utilizare a omonimelor
n contexte date;
-exerciii de utilizare adecvat a
omofonelor;
1.2
4.2
3.3
Paronime; pleonasmul
1.2
-exerciii de utilizare a paronimului

potrivit n contexte date;
- exerciii de identificare i
corectare a pleonasmelor n
contexte date;
4.2
3.3
Evaluare
antonime
1
S7
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Dicionar de
omonime
Activitate
frontal
Activitate
individual
1
S7
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Dicionar de
paronime
Test de
evaluare
Activitate
frontal
Activitate
individual
1
S7
Activitate
individual
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Prob scris
Proiectul unitii de nvare nr. 3: Opera liric descriptiv(pastelul)

Literatura cult opera liric

Text suport: Peste vrfuri,
de M. Eminescu
Competene
specifice
Activiti de nvare
3.1

expresiv;
3.3
22
Timp
(nr.de
ore)
1
S8
Resurse
Materiale
didactice
Evaluare
Forme de
organizare
Textul suport
Limba romn
manual pentru
Activitate
frontal
Activitate
Aprecierea
expresivitii
lecturii
Data
4.4
Peste vrfuri, de M.
Eminescu
Universul operei
4.1
3.1
3.2
3.3
4.4
4.1
Peste vrfuri, de M.
Eminescu
Opera liric
2.2
3.1
3.3
Peste vrfuri, de M.
Eminescu
Elemente de versificaie: rima,
2.2
3.1

clasa a VI-a
Volume de
poezii de M.
Eminescu
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Volume de
poezii de M.
Eminescu
Fie de lucru
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Activitate
frontal
Activitate
individual
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Compunere
de
argumentare
a
apartenenei
le genul liric
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea

expresiv;
-exerciii de recitare a unor poezii;
explicare a rolului figurilor de stil
(personificare, comparaie,
enumeraie, repetiie, epitet);
imaginilor artistice (vizuale,
auditive, dinamice);
-exerciii de determinare a sensului
unor cuvinte i expresii i de
explicare a semnificaiei acestora n
diferite contexte;
expresiv;
trsturilor genului liric n texte
date;
-exerciii de motivare a apartenenei
textului studiat la genul liric;
referitoare la textele lirice studiate;
1
S8
1
S8
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Volume de
poezii de M.
Eminescu
Plana
Activitate
frontal
Activitate
individual

expresiv;
1
S8
Textul suport
Limba romn
manual pentru
Activitate
frontal
Activitate
23
msura, ritmul (iambic i

trohaic)
3.3
4.1
Noiuni de sintax: Fraza.

Felul propoziiilor
Propoziia regent. Elementul
regent
Coordonarea i subordonarea
2.3
3.4
4.3
explicare a rolului elementelor de

versificaie: vers, strof, rim, tipuri
de rim (monorima, rima
mperecheat, rima ncruciat,
rima mbriat) i msura
versurilor;
-exerciii de folosire corect a
semne-lor de ortografie i
punctuaie;
clasificrii propoziiilor (prop.
Simpl, prop. Dezvoltat; prop.
Enuniativ, prop. Interogativ;
prop. Afirmativ, prop. Negativ)
dintr-un text dat;
-exerciii de alctuire corect a
propoziiilor simple i dezvoltate;
punctuaie;
propoziiilor principale i secundare
dintr-un text dat;
elementului regent i a propoziie
regente dintr-un text dat;
raporturilor de coordonare dintr-un
text dat;
raporturilor de subordonare intr-un
text dat;
elementelor de legtur dintr-un
text dat;
24
1
S9
clasa a VI-a
Volume de
poezii de M.
Eminescu
Plana
individual
sistematic a
elevilor
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Gramatica
practic a
limbii romne,
de tefania
Popescu
Activitate
frontal
Activitate
individual
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Opera liric pastelul

Text suport: Iarna
de Vasile Alecsandri
Lectur explicativ
2.2
3.1
3.3
4.2
Iarna, de Vasile Alecsandri

Universul operei. Figuri de stil
2.2
3.1
3.3
4.1

Elemente de versificaie: Tipuri
de rim. Msura
2.2
3.1

expresiv;
unui cuvnt necunoscut prin apel la
context;
1
S9
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Poezii de
Vasile
Alecsandri
Dicionar de
sinonime
Activitate
frontal
Activitate
individual
Aprecierea
expresivitii
lecturii
Observarea
sistematic a
elevilor

expresiv;
explicare a semnificaiei acestora n
diferite contexte;
-exerciii de stabilire a rimei,
ritmului, msurii versurilor n texte
date;
1
S9
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Poezii de
Vasile
Alecsandri
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
1
S9
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Poezii de
Vasile
Alecsandri
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
3.3
4.1
25

Opera liric. Pastelul
2.2
3.1
3.3
4.1

expresiv;
trsturilor speciei literare pastel;
-exerciii de motivare a apartenenei
textului studiat la specia pe care o
ilustreaz (pastel);
referitoare la textele lirice studiate;
1
S10
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Poezii de
Vasile
Alecsandri
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
Comunicare: Descrierea oral.

Scrierea imaginativ:
compunerea cu caracter
descriptiv
4.2
4.4
-exerciii de descriere oral a unor

peisaje/personaje;
-exerciii de redactare a unor texte
cu caracter descriptiv(din
experiena personal/imaginative)
1
S10
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
Morfologie.
Verbul actualizare
2.3
modurilor personale i a modurilor
nepersonale ale verbului n contexte
date;
timpurilor modului indicativ:
prezent, imperfect, perfect compus,
perfect simplu, mai mult ca perfect,
viitor I ntr-un text dat;
-exerciii de utilizare a timpurilor
modului indicativ n contexte date;
predicatului verbal i a predicatului
1
S10
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Gramatica
practic a
limbii romne
de tefania
Popescu
Activitate
frontal
Activitate
individual
3.4
26
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ:
argumentarea
apartenenei
la genul
liric/specia
pastel
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Morfologie.
Verbele predicative i
nepredicative: copulative
(numai a fi, a deveni) i
auxiliare.
2.3
Verbul
Modul indicativ
2.3
3.4
3.4
Verbul
Modul conjunctiv
2.3
3.4
nominal dintr-un text dat; -exerciii

de identificare a verbelor auxiliare
i a verbelor copulative dintr-un
text dat;
modurilor personale i a modurilor
nepersonale ale verbului n contexte
date;
perfect simplu, mai mult ca perfect,
viitor I ntr-un text dat;
-exerciii de utilizare a timpurilor
modului indicativ n contexte date;
predicatului verbal i a predicatului
nominal dintr-un text dat; -exerciii
de identificare a verbelor auxiliare
i a verbelor copulative dintr-un
text dat;
perfect simplu, mai mult ca perfect;
-exerciii de conjugare a verbelor
conform unor cerine specificate;
-analiza gramatical;
-exerciii de identificare a verbelor

la modul imperativ dintr-un text
dat;
27
1
S10
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Gramatica
practic a
limbii romne
de tefania
Popescu
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
2
S11
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
1
S11
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Observarea
sistematic a
elevilor
Verbul
Modul condiional-optativ
2.3
3.4
Verbul
Modul imperativ
-exerciii de utilizare a verbelor la

modul imperativ n contexte date;
-exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale verbului la modul
imperativ, dintr-un text dat;
-exerciii de ortografiere corect a
verbelor la modul imperativ n
contexte date;
la modul conjunctiv, timpurile
prezent i perfect, dintr-un text dat;
modul conjunctiv, timpurile prezent
i perfect, n contexte date;
la modul condiional-optativ,
timpurile prezent i perfect, dintrun text dat;
modul condiional-optativ,
timpurile prezent i perfect, n
contexte date;
condiional-optativ, dintr-un text
dat;
verbelor la modul condiionaloptativ, timpurile prezent i perfect,
n contexte date;
exerciii de identificare a verbelor
la modul imperativ dintr-un text
dat;
28
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
individual
Activitate
pe grupe
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
1
S11
Limba
romnmanual
pentru clasa a
VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
1
S12
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
Verbul
Sistematizare consolidare
2.3
3.4
Comunicare: Trecerea din

vorbire direct n vorbire
indirect. Texte nonliterare:
anunul, tirea, reclama.
3.3
4.2
modul imperativ n contexte date;

imperativ, dintr-un text dat;
la modurile: indicativ, imperativ,
conjunctiv i condiional-optativ,
dintr-un text dat;
modurile: indicativ, imperativ,
conjunctiv i condiional-optativ, n
contexte date;
sintactice ale verbelor la modurile:
indicativ, imperativ, conjunctiv i
condiional-optativ dintr-un text
dat;
verbelor la modurile: indicativ,
imperativ, conjunctiv i
condiional-optativ, n contexte
date;
- exerciii de transformare a vorbirii
directe n vorbire indirect;
- exerciii de redactare a unor texte
nonliterare;
Auxiliare
didactice
Activitate
pe grupe
rspunsurilor
1
S12
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
1
S12
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
4.3
EVALUARE
Recapitularea materiei pentru
lucrarea semestrial
Lucrare semestrial
Discutarea tezei
1
1.2.
4.4.
3.4
1.1
S12
2
1
1 S13
Exerciii recapitulative
Lucrare scris
Discutarea tezei
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Proiectul unitii de nvare nr. 4: Opera epic(nuvela)

Nr de ore 10
29
Opera epic nuvela

Text suport: Sobieski i
romnii, de C. Negruzzi
Competene
specifice
2.1
2.2
3.1
3.2
3.3
Sobieski i romnii,
de C. Negruzzi
Structura compoziional a
operei epice
3.1
3.2
3.3
4.4
Sobieski i romnii, de C.
Negruzzi
Caracterizarea personajului
literar
3.1
3.2
3.3
Activiti de nvare
Resurse

expresiv;
suport;
-exerciii de rezumare oral a
textului ;
expresiv;
elementelor compoziionale ale
textului epic: timp i spaiu,
aciune, personaje etc.;
-exercii de identificare a modurilor
de expunere;
-exerciii de explicare a
semnificaiei titlului;
-exerciii de rezumare scris a
textului suport
-exerciii de identificare a tipurilor
de personaje: individuale/colective;
trsturilor fizice/morale ale unui
personaj;
30
Timp
(nr.de
ore)
1
S14
Materiale
didactice
Evaluare
Forme de
organizare
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Dicionar de
sinonime
Dicionar de
arhaisme
Activitate
frontal
Aprecierea
expresivitii
i
corectitudinii
lecturii
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
1
S14
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
1
S14
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
Data
Negruzzi
Momentele subiectului operei
epice
4.4
modalitilor de caracterizare a
personajului;
2.2
momentelor subiectului;
1
S14
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
trsturilor operei epice;
trsturilor nuvelei, ca specie epic;
1
S15
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual

la modurile nepersonale;
-exerciii de conjugare a unor verbe
la modurile nepersonale;
1
S15
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
3.1
3.2
3.3
Negruzzi
Nuvela
3.1
3.2
3.3
Verbul
Modurile nepersonale
4.4
2.3
3.4
31
caietul de
evaluare
ritmic
Compunere
de
caracterizare
a unui
personaj la
alegere
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Verbul
Funcii sintactice
2.3
3.4

din texte date, cu precizarea
modului;
-analiza morfo-sintactic;
Evaluare
1
S15
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
1
S15
Test de
evaluare
Activitate
individual
Observarea
sistematic a
elevilor
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Prob scris
Proiectul unitii de nvare nr. 5: Literatura folcloric: opera liric(doina)

Opera liric popular: doina

Text-suport: Mi bdi,
floare dulce
Lectura textului-suport;
exerciii de vocabular
Competene
specifice
3.1.
3.2.
3.3.
Activiti de nvare
-exerciii de citire fluent, corect

i expresiv;
unui cuvnt necunoscut prin apel
la context;
punctuaie;
32
Timp
(nr.de
ore)
1
S16
Resurse
Materiale
didactice
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Dicionar de
regionalisme
Evaluare
Forme de
organizare
Activitate
frontal
Activitate
individual
Aprecierea
expresivitii
i
corectitudinii
lecturii
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Data
Mi bdi, floare dulce

Universul operei
3.1.
3.2.
Mi bdi, floare dulce

Caracteristicile speciei doin;
Interpretarea semnificaiei
procedeelor artistice(epitetul)
3.1.
Substantivul (actualizare)
2.3.
3.2.

i expresiv;
explicare a semnificaiei acestora
n diferite contexte;
trsturilor specifice operelor
populare/operelor lirice;
1
S16
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
1
S16
Textul suport
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
substantivelor, a felului lor, a
genului, numrului i cazului
acestora;
1
S16
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
33
Substantivul
Substantive simple/compuse;
ortografierea substantivelor
compuse; Substantive defective
de singular sau de plural.
Substantivele colective
2.3.
Articolul
2.3.
4.4.
Substantivul
Cazurile i funciile sintactice
ale substantivelor cazul
nominativ
2.3.
4.4.
substantivelor simple/compuse;
- exerciii de exemplificare i
ortografiere a unor substantive
compuse;
-exerciii de articulare corect a
unor substantive compuse i de
formare a pluralului acestora;
substantivelor defective de
singular sau de plural, a
substantivelor colective;
-exerciii de construire a unor
enunuri cu substantive defective
de singular/plural i cu substantive
colective;
substantivelor articulate cu diferite
tipuri de articol(nehotart, hotrt,
posesiv)
- analiza morfologic a unor
substantive din texte date, cu
precizarea tipului de
articol/nearticulat;
-exerciii de identificare a cazurilor
i a funciilor sintactice ale
substantivului;
-exerciii de construire de enunuri
pentru ilustrarea funciilor
sintactice ale substantivului n
cazul N;
34
1
S17
1
S17
1
S17
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
Substantivul
acuzativ
2.3.
4.4.

substantivului;
cazul Ac.;
1
S17
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Substantivul
genitiv
2.3.

substantivului;
cazul G.;
1
S18
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Substantivul
ale substantivelor cazul dativ
2.3.

substantivului;
cazul D;
1
S18
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Substantivul
Cazurile cazul vocativ;
consolidare: cazurile i
funciile sintactice
2.3.

cu substantive n cazul V;
1
S18
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Activitate
frontal
Activitate
individual
4.4.
4.4.
4.4.
35
formativ
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Auxiliare
didactice
Evaluare
1
S18
Test de
evaluare
Activitate
individual
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Prob scris
Proiectul unitii de nvare nr. 6: Literatura folcloric: opera epic n versuri(balada)

Competene
specifice
Activiti de nvare
Opera epic popular n

versuri: balada
Text-suport: Toma Alimo
3.1.
Toma Alimo
Subiectul operei
3.1.

expresiv;
context;
punctuaie;
-exerciii de povestire a unor
episoade;
-exerciii de redactare a
rezumatului, urmrind succesiunea
logic a evenimentelor narate;
3.2.
3.3.
3.2.
36
Timp
(nr.de
ore)
1
S19
1
S19
Resurse
Materiale
didactice
Textul
suport
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Dicionar de
regionalisme
/ arhaisme
Textul suport
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Evaluare
Forme de
organizare
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate pe
grupe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
Data
Toma Alimo
Antiteza; hiperbola.
Caracteristicile speciei balad
3.1.
3.2.
trsturilor care opun dou
personaje i a rolului acestei
opoziii;
hiperbolelor i explicarea efectelor
stilistice ale acestora;
-exerciii de identificare a indicilor
spaio-temporali;
-exerciii de identificare a nr. i
specificului personajelor;
raportului real-fantastic;
Recapitulare finala
1
S19
1
S19
37
Textul suport
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
ritmic
Prob
formativ
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob
formativ
Semestrul al II-lea
Proiectul unitii de nvare nr. 7: Literatura folcloric: opera epic
Competene
specifice
Activiti de nvare
Pronumele
Pronumele personal
2.3.
Pronumele
Pronumele reflexiv
2.3.
pronumelui personal n texte date;
-exerciii de utilizare corect a
pronumelui personal;
-exerciii de integrare n enunuri a
i funciilor sintactice ale
pronumelui reflexiv n texte date;
pronumelui reflexiv;
4.1.
38
Timp
(nr.de
ore)
1
S1
2
S1
Resurse
Materiale
didactice
Evaluare
Forme de
organizare
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Data
Pronumele i adjectivul
pronominal posesiv. Forme
Cazuri i funcii sintactice
2.3.
Pronumele i adjectivul
pronominal demonstrativ.
Forme. Cazuri i funcii
sintactice
2.3.
4.1.
Pronumele
Consolidare
2.3.
4.1.
pronumelui i a adjectivului
pronominal posesiv;
pronumelui posesiv de adjectivul
pronominal posesiv;
pronominal posesiv;
pronumelui/ adjectivului
pronominal posesiv;
pronominal posesiv;
pronominal demonstrativ;
pronumelui demonstrativ de
adjectivul pronominal
demonstrativ;
pronumelor;
39
2
S1-S2
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
2
S2
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
1
S2
Limba
romn
Activitate
frontal
Observarea
sistematic
3.1.
3.2.
4.1.
Opera epic
Text-suport: Amintiri din
copilrie, de I. Creang
3.1.
Amintiri din copilrie, de I.

Creang
Lectura aprofundat a textului
suport. Modurile de expunere.
Naraiunea la persoana I
3.1.

Creang
Lectura aprofundat a textului
suport. Autor, narator, personaj
3.1.
3.2.
3.3.
3.2

pronumelor;
pronumelor;
- exerciii de identificare a cazurilor
pronumelor;
expresiv;
context;
punctuaie;
trsturilor specifice operelor epice;
modurilor de expunere;
naratorului i a posturii acestuia;
1
S3
-exerciii de difereniere naratorautor;
1
S3
3.2.
40
1
S3
manual
pentru clasa
a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
individual
Activitate pe
grupe
Textul
suport
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Dicionar de
regionalisme
/ arhaisme
Textul suport
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
Textul suport
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
frontal
Activitate
individual
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n

Creang
Lectura aprofundat a textuluisuport selectat. Timpul i spaiul
n naraiune
3.1.

spaio-temporali;
-exerciii de interpretare a sensului
global al textului;
-exerciii de exprimare a opiniei n
legtur cu semnificaiile textului ;
1
S3
Textul suport
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
Relatarea. Rezumatul.
Conspectul
4.4.
-exerciii orale de iniiere a unor

conversaii pe teme date;
-exerciii de organizare eficient a
relatrii orale;
-exerciii de redactare a unor
rezumate;
-exerciii de redactare a unor
conspecte;
1
S4
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Numeralul (actualizare)
Numeralul cardinal i numeralul
ordinal.
2.3.
-exerciii de de identificare a
diferitelor tipuri de numerale;
-exerciii de scriere corect a unor
numerale;
1
S4
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Numeralul
Numeralul colectiv i fracionar
2.3.
-exerciii de de identificare a
diferitelor tipuri de numerale;
1
S4
Limba
romn
Activitate
frontal
3.2.
4.1.
41
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Numeralul
Valoarea substantival i
adjectival a numeralului.
Funcii sintactice
Adjectivul (actualizare)
Formele flexionare; funcii
sintactice
Articolul demonstrativ
(adjectival)
4.1.
-exerciii de scriere corect a unor

numerale;
-exerciii de utilizare a numeralelor
n contexte proprii;
2.3.
-exerciii de identificare a valorilor

morfologice ale numeralelor;
sintactice ale numeralului;
4.1.
2.3
2.3.
manual
pentru clasa
a VI-a
Auxiliare
didactice
Activitate
individual
1
S4
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Exerciii de identificare a
adjectivelor n texte date
Exerciii de utilizare corect a
adjectivului
Exerciii de integrare a adjectivului
n enunuri
1
S6
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
articolului demonstrativ (adjectival)
Exerciii de utilizare corect a
articolului demonstrativ (adjectival)
1
S6
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
42
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Adjectivul
2.3.
adjectivelor la diferite grade de
comparaie
Exerciii de integrare n enunuri a
adjectivelor la diferite grade de
comparaie
1
S6
Evaluare
1
S6
Limba
romn
manual
pentru clasa
a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Test de
evaluare
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate pe
grupe
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Prob scris
Proiectul unitii de nvare nr. 8: Literatura cult: opera epic n versuri(fabula)

Competene
specifice
Activiti de nvare
Opera epic n versuri: fabula

Text-suport: Cinele i
celul, de G. Alexandrescu
3.1.
Cinele i celul, de G.
Alexandrescu
Uuniversul operei
3.2.

i expresiv;
context;
punctuaie;
trsturilor specifice operelorepice;
modurilor de expunere;
-exerciii de identificare i
3.2.
3.3.
3.3.
43
Timp
(nr.de
ore)
1
S7
1
S7
Resurse
Materiale
didactice
Evaluare
Forme de
organizare
Limba
romnmanual
pentru clasa a
VI-a
Text-suport
Volum de
fabule din lit.
rom. i
universal
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Text-suport
Volum de
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
Data
Cinele i celul, de G.
Alexandrescu
Fabula
3.2.
Comunicare:
Cartea potal, cererea,
scrisoarea, telegrama
2.4.
Prile de vorbire flexibile

Consolidare - sistematizare
2.3.
3.3.
ncadrare n anumite tipologii a

personajelor;
trsturilor definitorii ale
personajelor i a simbolisticii
acestora;
-exerciii de identificare a structurii
specifice a textului;
spaio-temporali;
-exerciii de identificare a nr. i
specificului personajelor;
-exerciii de exprimare a opiniei n
legtur cu semnificaiile morale
ale textului;
fabule din lit.

rom. i
universal
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
1
S7
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Text-suport
Volum de
fabule din lit.
rom. i
universal
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate pe
grupe
-exerciii de redactare a unor texte

funcionale;
1
S7
Limba
romnmanual
pentru clasa a
VI-a
Activitate
frontal
Activitate
individual
-exerciii diverse, analiza

morfosintactic
1
S8
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
2.5.
4.2.
4.1.
44
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
Prile de vorbire neflexibile:

Adverbul (actualizare)
2.3.
adverbelor;
adverbelor;
-exerciii de integrare a adverbelor
n enunuri;
1
S8
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Adverbul
2.3.
adverbelor la diferite grade de
comparaie;
adverbelor la diferite grade de
comparaie;
1
S8
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
-exercii de identificare a funciilor

sintactice ale adverbelor;
adverbelor cu diferite funcii
sintactice;
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Activitate
frontal
Activitate
individual
4.1.
Adverbul
Funciile sintactice:
complement circumstanial de
loc, de timp, de mod, atribut
adverbial
2.3.

Prepoziia (actualizare)
2.3.
4.1.
4.1.

prepoziiilor;
cerute de diferite prepoziii;
45
S08
1
S09
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prepoziia
Regimul cazual
2.3.
4.1.

Conjuncia (actualizare)
2.3.
4.1.
Adverbul, prepoziia,
conjuncia
2.3.
4.1.

prilor de vorbire flexibile i
neflexibile nvate;
enunuri corecte din punct de
vedere sintactic;
cerute de diferite prepoziii;
-exerciii de difereniere adverbprepoziie;
diferitelor tipuri de conjuncii;
conjunciilor;
vedere sintactic;
Auxiliare
didactice
1
S09
2
S09

adverbului, a prepoziiei i a
conjunciei;
1
S10
46
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
Interjecia (actualizare)
Interjecii predicative
2.3.
conjunciilor n texte date;
-exerciii de analiz gramatical a
interjeciilor identificate n texte
date;
1
S10
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Prile de vorbire neflexibile.

Consolidare
2.3.

prilor de vorbire neflexibile;
vedere sintactic;
-exerciii de utilizare expresiv a
limbii;
1
S10
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate pe
grupe
1
S10
Test de
evaluare
Activitate
individual
4.1.
Evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob scris
Proiectul unitii de nvare nr. 8: Literatura religioas(parabola biblic)

Literatura religioas:
Competene
specifice
3.1.
Activiti de nvare

47
Timp
(nr.de
ore)
1
Resurse
Materiale
didactice
Evaluare
Forme de
organizare
Limba romn
Activitate
Observarea
Data
parabola biblic
Text-suport: Parabola celor
doi fii chemai a lucra n via
tatlui
3.2.
3.3.
i expresiv;
context;
punctuaie;
predicatelor verbale i nominale n
texte date;
-exerciii de analiz a predicatelor
verbale i nominale din texte date;
n care s apar predicate verbale i
nominale;
S11
manual pentru
clasa a VI-a
Texte biblice
frontal
Activitate
individual
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
3
S11
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Sintaxa propoziiei
(actualizare)
Predicatul.
Predicatul verbal i predicatul
nominal (numai cu verbele
copulative a fi i a deveni)
2.3.
4.1.
Recapitularea materiei pentru

lucrarea semestrial
Lucrare semestrial
Discutarea tezei
1.2.
4.4.
3.4
1.1
Exerciii recapitulative
Lucrare scris
Discutarea tezei
1
S12
Subiectul
Subiectul exprimat i subiectul
neexprimat (subneles i
inclus).
2.3.
4.1.
subiectului n texte date;
n care s apar diferite tipuri de
subiecte;
2
S13
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Acordul predicatului cu
2.3.
-exerciii de argumentare a unor
Limba romn
Activitate
2
1
48
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
Observarea
frontal
sistematic
Activitate pe
grupe
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
subiectul
4.1.
situaii de acord;
-exerciii de corectare a unor
dezacorduri,
S13
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
frontal
Activitate
individual
Atributul (actualizare)
Atributul adjectival
2.3.
4.1.
atributului n texte date;
-exerciii de analiz a diferitelor
tipuri de adjective cu funcia
sintactic de atribut adjectival;
n care s apar atribute
adjectivale;
1
S13
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Atributul substantival
2.3.
4.1.
atributului substantival n texte
date;
-exerciii de analiz a atributului
substantival;
substantivale, n diferite cazuri;
1
S14
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Atributul pronominal
2.3.
4.1.
atributului pronominal n texte
date;
pronominal;
1
S14
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
49
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ

pronominale, n diferite cazuri;
Atributul adverbial
2.3.
4.1.
atributului adverbial n texte date;
adverbial;
n care s apar atribute adverbiale;
1
S14
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Complementul (actualizare)
Complementele
circumstaniale.
Complementele circumstaniale
de loc, de timp, de mod
2.3.
4.1.
diferitelor tipuri de complemente
circumstaniale n texte date;
-exerciii de analiz a
complementelor circumstaniale;
complemente circumstaniale;
2
S14-S15
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
Complementele
necircumstaniale.
Complementul direct.
Complementul indirect
2.3.
4.1.
diferitelor tipuri de complemente
necircumstaniale n texte date;
-exerciii de analiz a
complementelor necircumstaniale;
complemente necircumstaniale;
2
S15
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
50
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
S15-coala
Altfel
Sintaxa propoziiei
Consolidare
2.3.
4.1.
diferitelor pri de propoziie;
-exerciii de analiz a diferitelor
pri de propoziie;
prilor de vorbire cu diferite
funcii sintactice;
Evaluare
Recapitulare finala
51
1
S15
Limba romn
manual pentru
clasa a VI-a
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Activitate
frontal
Activitate
individual
1
S16
3
S16
Test de
evaluare
Activitate
individual
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Prob
formativ
Notarea n
caietul de
evaluare
ritmic
Prob scris

Planificare Cls 6

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Cls 6

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

COALA GIMNAZIAL NR.

PROFESOR SAVU CRISTIANA

coala Gimnazial Nr. 3, Balaceanca

Profesor: SAVU CRISTIANA

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

3.4.4. Determinanii substantivului

Structura anului colar: 2016/2017

NR. ORE SPT.

1.1. nelegerea semnificaiei generale

Prezentarea i ndrumarea lecturii

1.1. distingerea ntre informaiile

i sintactice a textelor citite

1.4. aplicarea principiilor ascultrii

active n manifestarea unui

Text-suport: D-l Goe I.L.Caragiale

Tabloul. Portretul. Descrierea literar

3.1. diferenierea elementelor de

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

2.3. utilizarea categoriilor

4.3. nlnuirea corect a frazelor n

2.3. utilizarea categoriilor

2.3. utilizarea categoriilor

Prile de vorbire neflexibile

S15 coala Altfel

ansamblu de cele de detaliu n cadrul

Reportajul literar i reportajul

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Text suport: Cea dinti

-exerciii de identificare a figurilor

-exerciii de identificare a unor

-exerciii de identificare a sufixelor

Familia lexical. Cmpul

obinute prin conversiune n texte

Proiectul unitii de nvare nr. 2: Opera epic(schia)

Opera epic - schia

-exerciii de citire corect, fluent i

D-l Goe de I. L. Caragiale

D-l Goe de I. L. Caragiale

D-l Goe de I. L. Caragiale

-exerciii de formulare a ideilor

D-l Goe de I. L. Caragiale

specia literar schi;

Comunicare: Structura textului

-exerciii de utilizare a paronimului

Proiectul unitii de nvare nr. 3: Opera liric descriptiv(pastelul)

Literatura cult opera liric

-exerciii de citire corect, fluent i

unui cuvnt prin apel la context;

-exerciii de citire fluent, corect i

-exerciii de citire fluent, corect i

msura, ritmul (iambic i

Noiuni de sintax: Fraza.

explicare a rolului elementelor de

Opera liric pastelul

Iarna, de Vasile Alecsandri

Iarna, de Vasile Alecsandri

-exerciii de citire fluent, corect i

-exerciii de citire fluent, corect i

Iarna, de Vasile Alecsandri

-exerciii de citire fluent, corect i

Comunicare: Descrierea oral.

-exerciii de descriere oral a unor

nominal dintr-un text dat; -exerciii