1.

Etapele procesului de analiz a postului1:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Analiza structurii organizatorice;

Stabilirea modului de folosire a informaiilor specifice analizei posturilor;
Selectarea posturilor ce vor fi supuse analizei;
Colectarea datelor i analiza lor;
Pregtirea descrierii postului;
Pregtirea specificrii postului;
Folosirea informaiilor rezultate din etapele precedente pentru proiectarea postului;
Aplicarea proiectrii postului.

2. Chestionar de analiz ocupaional pentru postul de educator:

1.
2.
3.
4.
5.

Care este numele postului pe care l ocupai?

Cum ai ocupat acest post?
Care este obiectivul activitii dumneavoastr?
V rog s prezentai cui suntei subordonat n cadrul organizaiei.
Care este rolul dumneavoastr n relaia cu exteriorul organizaiei? Intrai n contact cu

potenialii clieni, cu reprezentani ai instituiilor publice sau al organelor de control?

6. V rugm s prezentai posturile similare cu al dumneavoastr i s descriei rela iile dintre
acestea.
7. Ce instruciuni de lucru, proceduri de proces, norme interne, legi specifice, regulamente sunt
importante pentru activitatea dumneavoastr n cadrul firmei ?
8. Care sunt principalele dumneavoastr atribuii zilnice, sptmnale i periodice?
9. Care este locul n care v desfurai activitatea?
10. Ce resurse materiale avei la dispoziie? Ce logistic utilizai ? Ce tehnologie utilizai?
11. Ce cunotine credei c sunt necesare ocupantului acestui post?
12. Ce cursuri/ calificri/autorizri/atestri sunt necesare ocupantului acestui post?
13. Ce trsturi de personalitate credei c sunt necesare ocupantului acestui post?
14. Ce abiliti i aptitudini credei c sunt necesare ocupantului acestui post?
15. Din punctul dumneavoastr de vedere, care considerai c sunt cele mai complexe atribuii din
munca dumneavoastr i care sunt cele mai simple 3 atribuii din munca dumneavoastr?

1 Ivancevich, J. M. & Glueck , W. G. (1989), Foundations of Personnel/Human Research

Management, S.U.A., Business Pubns