RAPORT DE ACTIVITATE

A COMISIEI METODICE A NVTORILOR

ANUL COLAR 2015 - 2016
1. CURRICULUM
Proiectarea activitii la nivelul nvmntului primar s-a realizat prin dezvoltarea
de competene, prin nsuirea de cunotine pe baza abordrii transdisciplinare i
transcurriculare a continuturilor programelor colare. De asemenea, s-a inut cont de noile
reglementri, precum i de recomandrile primite din partea inspectorilor de specialitate.
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplin de nvmnt,
conform planificrilor calendaristice proiectate pe uniti de nvare.
S-au ntreprins activiti de observare a elevilor, s-au derulat programe de pregtire
suplimentar, discuii cu prinii. Copiii au fost implicai n situaii evaluative centrate pe
obiectivele curriculare, analizndu-se ulterior nivelul de performan realizat, dar i
natura dificultilor de nvare i adaptare.
2. CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII
La edinele cu prinii fiecare nvtor a prezentat oferta disciplinelor opionale
prinilor i elevilor, acetia optnd pentru disciplina ce corespunde aspiraiilor lor.
Toti nvtorii si-au ales disciplinele opionale n funcie de propunerea prinilor,
dar i de necesesitile copiilor i au respectat planificarea calendaristic.
3. ACTIVITAI
CURRICULARE,
EXTRACOLARE

EXTRACURRICULARE

n cadrul activitilor curriculare, extracurriculare i extracolare aciunea pedagogic

s-a centrat n egal msur pe formarea capacitilor intelectuale de baz, a atitudinilor i
comportamentelor dezirabile la elevi, calitatea acestor performane asigurndu-se prin
utilizarea preponderent a metodelor interactive, activ - participative precum i prin
raportarea problematicii la experienele copiilor.
Toate clasele au fost implicate n marcarea unor evenimente importante cum ar fi:
Ziua Naional a Romniei, Naterea Domnului, naterea marelui poet Mihai Eminescu,
Unirea Principatelor Romne, fiecare clasa organizand activitati in maniera proprie. De

asemenea s-au organizat excursii cu elevii in afara comunei. S-au realizat parteneriate
intre scoli.
4. EVALUAREA REZULTATELOR COLARE
Evideniem consecvena invatatorilor n abordarea centrat pe obinerea de
performane a coninuturilor nvrii, performane msurate periodic n conformitate cu
metodologia de evaluare i remarcate n rezultatele testrilor predictive, formative i
sumative, confirmndu-se o calitate sporit a actului didactic comparativ cu anii colari
precedeni, aspect obiectivat n achiziiile, capacitile, competenele, atitudinile i
comportamentele elevilor.
6. FORMAREA PROFESIONAL CONTINU
Activitatea comisiei metodice a invatatorilor s-a desfurat dup planul managerial
dezbtut i aprobat n cadrul comisiei metodice si a planificarii activitilor
Toi nvtorii au participat la cercurile pedagogice.
8. RELAIILE CU FAMILIILE ELEVILOR I REPREZENTANII
COMUNITII
Pentru obinerea unor rezultate deosebite la nvtur i disciplin s-a
meninut o
relaie permanent ntre prini i cadrele didactice. Materializarea
lor s-a concretizat prin lectorate cu prinii, organizate la nivel de unitate, la care au
participat i prinii elevilor, edine cu prinii , consultaii sptmnale cu prinii
etc.
Membrii comisiei metodice a invatatorilor:

DIRECTOR,

RESPONSABIL COMISIE METODICA: