PROIECT DIDACTIC

Profesor: Peltea Daniela - Alina

Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Ciurea
Data: 21.05.2013
Clasa: a VII-a
Disciplina: Matematic
Obiectul: Algebr
Unitatea de nvaare: Ecuaii i inecuaii
Titlul leciei: Probleme care se rezolv cu ajutorul ecuaiilor aplicaii practice
Tipul leciei: Lecie de fixare i consolidare de cunotine
Competene specifice:
C1.3 Aplicarea corect a regulilor de calcul numeric sau algebric
C2.3 Utilizarea operaiilor cu numere reale i a proprietilor acestora n rezolvarea unor ecuaiilor
C6.3 Transpunerea unei situaii-problem n limbajul ecuaiilor , rezolvarea modelului matematic obinut i interpretarea rezultatului
Aspecte de nvare:
A.

Cognitive
1: transpunerea unei situaii-problem n limbajul ecuaiilor
2: rezolvarea ecuaiilor obinute, proba soluiilor i interpretarea rezultatului
B.

Psihomotorii
1: rezolvarea exerciiilor din fia de lucru pe caiete si la tabl;
2: scrierea lizibil la tabl.

C.

Afective
1: manifestare de interes legat de activitate;
2: reflecie asupra informaiilor primite.

Metode i procede: conversaia, demonstraia, nvarea prin descoperire, explicaia, exerciiul

Mijloace de nvmnt: culegerea, fia de lucru, tabla, markere, flip-chart,
Forma de organizare a activitii: frontal, individual.
Desfurarea leciei:
Strategii didactice
Nr.

Secvenele

Crt.

1.

2.

3.

leciei i
timpul alocat
Moment
organizatoric
2
Captarea
ateniei
5

Coninuturi

Metode
i
Procede

se verific prezena elevilor i se noteaz absenii n catalog

se asigur cadrul optim necesar pentru buna desfurare a orei

se verific tema pentru acas cantitativ (daca este)

se rezolv la tabl exerciiile cu dificulti (n cazul n care exist)

Mijloace

Conversaia

Forma de
organizare a
activitii
Frontal

Conversaia

-se anun i se scrie pe tabl titlul lecie Probleme care se rezolv cu

Anunarea
titlului leciei i ajutorul ecuaiilor aplicaii practice
a obiectivelor- se anun activitile de nvare propuse
1

Exerciiul
Explicaia
Conversaia
Explicaia

Evaluare

Culegerea
Tabla
Marker
Tabla
Marker

Frontal
Individual

Frontal

Verificarea prin
sondaj a temei
pentru acas
Observarea
sistematic a
ateniei

- se ncepe cu rezolvarea unei probleme practice:

2
5

Un biciclist parcurge n prima zi

dintr-un drum, iar a doua zi restul de 3 km.

Calculai lungimea ntregului drum.

Rezolvare
- notm cu x lungimea drumului
Prima zi =

4.

Dirijarea
nvrii
10

rest = x -

2
5
2x
5

din x =
=

2
5

x=

2x
5

3x
5

rest = 3 km
x = 5 km
- se face verificare
- se scrie concluzia
Prin urmare, rezolvarea unei probleme cu ajutorul ecuaiilor cuprinde
urmtoarele etape:
- notarea necunoscutei (necunoscutelor)
- punerea problemei n ecuaie
- rezolvarea ecuaiei
- analiza rezultatului

Tabla
Explicaia

Marker
Creta
Flip-chart

Frontal

Observarea
sistematic a
ateniei

5.

6.

Fixarea
cunotinelor
30
ncheierea activitii -

Explicatia
-se mpart elevilor fiele de lucru
-se rezolv exerciiile indicate de profesor la tabl si pe caiete (pe caiete se Conversaia
lucreaz nainte i se urmrete i tabla pentru corectare)
-se dau indicaii acolo unde este necesar
Exerciiul

Tabla

Frontal

Marker

Individual

Analiza
rspunsurilor
date

Fia de lucru
se fac aprecieri asupra modului n care s-a desfurat activitatea
se noteaz elevii care s-au evideniat,
se anun tema pentru acas,
se dau indicaii

Conversaia
Explicatia

Fia de lucru

Frontal

Aprecieri
verbale i
scrise