Metodologie

Pentru a cerceta modul in care utilizarea unui profil creat pe reteaua sociala Facebook
contribuie la formarea unei identitati si a unei strategii de autoprezentare, am realizat o cercetare
calitativa, bazata pe 12 interviuri semistructurate in profunzime. Prin intermediul acestei
cercetri empirice calitative, ne propunem s gsim rspuns urmtoarelor ntrebri de cercetare:
Cum se raporteaz tinerii la propria lor identitate ? Ce atitudine au acetia cu privire la relaia
dintre identitatea online i cea offline? Cum motiveaz tinerii postarea diferitelor materiale pe
Facebook i care dintre aceste materiale sunt reprezentative pentru conturarea prin autoprezentare a unei identiti virtuale?
Esantionul a fost reprezentat de tineri cu varsta cuprinsa intre 15 ani si 25 de ani, care au
cont pe reteaua sociala Facebook. Am ales acest esantion deoarece tinerii tind mai mult sa isi
creeze o noua identitate pe retelele sociale si sunt mai preocupati de acest lucru, spre deosebire
de persoanele mai inaintate in varsta. Interviurile s-au desfasurat in perioada noiembrie 2016
decembrie 2016, au fost intregistrate audio si apoi transcrise, iar durata medie a unui interviu a
fost de 10 15 minute.
Ghidul de interviu a cuprins 10 intrebari principale, carora li se adauga cateva intrebari
secundare, in functie de raspunsurile date de persoana intervievata, si era format din 4 parti:
introducere, tranzitie, intrebari cheie si incheiere. In ghidul de interviu teme principale abordate
au fost legate de interactiunea in mediul virtual, identitatea afirmata online, criteriile dupa care se
ghideaza tinerii cand posteaza pe Facebook si influenta pe care Facebook-ul o are asupra vietii
sociale.