STRADA STEJARULUI FN, cod

535600
LICEUL MARIN PREDA
ODORHEIU-SECUIESC

tel./fax : 0266 -214735

email: lt.marinpreda@eduhr.ro

www.marinpredahr.ro

PROGRAM OPIONAL Literature.Theatre.Movie

STRADA STEJARULUI FN, cod

535600
LICEUL MARIN PREDA
ODORHEIU-SECUIESC

tel./fax : 0266 -214735

email: lt.marinpreda@eduhr.ro

www.marinpredahr.ro

Prof. Elena-Alina Florea

LICEUL MARIN PREDA, ODORHEIU-SECUIESC
DENUMIREA OPIONALULUI : Literature. Theatre. Movie
CLASA :
DURATA : 1 AN
NUME,PRENUME CADRU DIDACTIC/SPECIALITATEA: ELENA-ALINA FLOREA, LIMBA
ENGLEZ

ARGUMENT
Literatura, teatrul i filmul reprezint forme de comunicare artistic. Dup cum se tie,
adolescenii zilelor noastre caut diferite modaliti de exprimare a frumosului, n cr i, n
pieesele de teatru sau, cel mai des n filme.
De cele mai multe ori, acetia prefer s vad filmul dect s citeasc. Piesele de teatru
sunt complet ignorate, acestea ducnd toate la imposibilitatea formrii unui bagaj de cultur
general.
Modul de preluare a mesajului vizual, auditiv sau audio-vizual impus de tipul de
imagine artistic, se definete n funcie de relaia cu dimensiunea temporal a receptrii.
Mesajul poetic, realizat n cod verbal, poate fi receptat auditiv, atunci cnd este formulat oral,
sau vizual, atunci cnd este transmis scriptural, cum se ntmpl n cazul literaturii. Corelat
unei imagini plastice, ca n cazul caligramei, mesajul poetic este destinat exclusiv unei
receptri vizuale; dar corelat cu un mesaj melodic, ca n situaia cntecului, este destinat
receptrii auditive.
Cinematograful, art sincretic, a fcut saltul de la imaginea vizual static la imaginea
vizual dinamic. Desfurarea vizual a micrii a fcut posibil o perspectiv epic,
cinematograful devenind foarte repede o modalitate de a povesti cu ajutorul imaginilor. Noua
forma de comunicare a schimbat att structura mesajului, ct i disponibilitile enun ului,
printr-o reorganizare a situaiei de comunicare. Enunul artistic de tipul filmului a devenit un
produs colectiv, indirect i instrumental.
Opionalul de fa i propune analiza celor trei tipuri de comunicare artistic, ntelegerea
punctelor de interferen dintre acestea i a modului de transmitere a mesajului sensibil.
Totodat, opionalul i propune promovarea capodoperelor aparinnd literaturii
universale, cu accent pe literatura englez, prin diferite modaliti artistice acceptate de ctre
elevi.

STRADA STEJARULUI FN, cod

535600
LICEUL MARIN PREDA
ODORHEIU-SECUIESC

tel./fax : 0266 -214735

email: lt.marinpreda@eduhr.ro

www.marinpredahr.ro

COMPETENTE GENERALE
Formarea competenelor n domeniul receptrii particularitilor i limbajului specific n literatur,
teatru, film.
Folosirea instrumentelor de analiz stilistic i structural a diferitelor modalit i de comunicare
artistic.
Argumentarea, n scris sau oral, a propriilor opinii asupra unui text literar, spectacol de teatru sau film.
COMPETENTE SPECIFICE
nelegerea fenomenului de diversitate tematic i compoziional a literaturii, teatrului i
cinematografiei;
cunoaterea principalilor reprezentani ai literaturii, teatrului, filmului universal i romnesc;
formarea competenei de a aprecia opera de valoare la nivelul traducerii (sau, acolo unde este posibil,
la nivelul textului original);
compararea valorilor estetice n evoluia acestora;
formarea capacitii de a individualiza opera prin structur, tem, motiv, stilistic i capacitatea de
stabili analogii;
integrarea fenomenului literar n fenomenul cultural-istoric prin conexiuni cu istoria artelor (teatru,
cinematograf);
realizarea transferului de valori estetice, specific literare, din domeniul literar n celelalte arte;
cunoaterea i nelegerea mesajului operelor literare;
desprinderea valorilor morale care i gsesc expresia artistic n acestea;
sesizarea la fiecare autor a elementelor stilistice proprii;
integrarea operelor artistice n circuitul valorilor naionale i universale;
dezvoltarea spiritului interogativ-argumentativ despre via i lume;
stabilirea de legturi tematice i de idei ntre operele artistice studiate.
CONTINUTURI
Semestrul I
Prezentarea programei si a obiectivelor
I.
Elemente de istorie a literaturii si teatrului universal
I.1. Elementele definitorii ale teatrului indian, chinez, japonez. Arta spectacolului n Egipt,
Sumer si Babilon
I.2. Literatura antic greac. Teatrul grec tragedia, comedia. Literatura latin. Teatrul latin
I.3. Renaterea. Scenariile commediei dellarte i mijloacele lor caracteristice. Dezvoltarea
mijloacelor paraverbale. Improvizaia
II.
Romeo si Julieta
II.1. Teatrul lui W. Shakespeare
II.2. Ecranizarea modern: Romeo si J ulieta, 1996
III.
Frankestein
III.1. Romanul gotic

STRADA STEJARULUI FN, cod

535600
LICEUL MARIN PREDA
ODORHEIU-SECUIESC

tel./fax : 0266 -214735

email: lt.marinpreda@eduhr.ro

www.marinpredahr.ro
III.2. Ecranizarea clasic, regia James Whale, 1931
III.3. Ecranizarea modern, regia Mitch Marcus, 2000
Evaluare
Semestrul al II-lea
IV.
The importance of being Earnest
IV.1. Teatrul lui Oscar Wilde
IV.2. Spectacolul teatral
V.
Marile sperane
V.1. Romanul lui Ch. Dickens
V.2. Ecranizarea clasic, regia David Lean, 1946
V.3. Viziunea cinematografic modern, regia Alfonso Cuaron, 1998
VI.
Un tramvai numit dorin
VI.1. Teatrul lui Tennessee Williams
VI.2. Ecranizarea modern, regizor Elia Kazan, 1951
VII. Alice in Wonderland
VII.1.
Proza lui Lewis Carroll, literatura nonsensului
VII.2.
Ecranizarea modern, 2010, regia Tim Burton
VIII. Pride and Prejudice
VIII.1.
Romanul victorian
VIII.2.
Ecranizarea modern, 1995
VIII.3.
Studiu comparativ, consiia femeii n societate
IX.
Frumoasa si bestia
IX.1. Elemente clasice i romantice n filmul de animaie
IX.2. Revalorizarea mitului: King Kong, regia Peter Jackson. 2005
X.
Ferma animalelor
X.1. Viziune artistic i parabolic la George Orwell
X.2. Imaginarul cinematografic
Evaluare
VALORI I ATITUDINI
Cultivarea plcerii de a citi, de a viziona un spectacol de teatru sau de film
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice, prin lectura textului sau vizionarea spectacolului
Cultivarea sensibilitii, prin receptarea operei artistice
Formarea unor reprezentri culturale privind evoluia i valorile literaturii, teatrului, filmului
SUGESTII METODOLOGICE
Pentru formarea i consolidarea competenelor specifice pot fi folosite, individual i n grupuri de lucru,
activiti de nvare aa cum sunt:
analiza de text/ film/ spectacol de teatru
comentariul de informaii (tiri, articole, cronici)
simulare
jocul de rol
studiul de caz
redactarea de articole

STRADA STEJARULUI FN, cod

535600
LICEUL MARIN PREDA
ODORHEIU-SECUIESC

tel./fax : 0266 -214735

email: lt.marinpreda@eduhr.ro

www.marinpredahr.ro
MODALITI DE EVALUARE
Modalitile de evaluare trebuie concepute n strns legtur cu specificul cursului op ional propus. In
acest sens se impune deplasarea de accent de la metodele tradiionale de evaluare la strategii de evaluare care
s ofere elevilor posibilitatea de a demonstra:
ceea ce tiu (ca ansamblu de cunotinte);
ceea ce pot sa fac (utilizarea cunotinelor ca instrumente de raportare critic);
In acest context, evaluarea vizeaz:
elaborarea unor eseuri;
realizarea unor portofolii pe teme date;
construirea unor alternative explicative la mesajele receptate;
dezbaterea unor probleme comunicaionale sesizate de elevi;
observarea sistematic a activitii i comportamentului elevilor;
autoevaluarea;
elaborarea de proiecte pe teme date.
BIBLIOGRAFIE
***
Alin Cristea
C. Corciovescu,
V. Rpeanu
Clin Climan
Clinescu, G.
Clinescu, G.
Drmba, Ovidiu
Gheorghiu, Mihnea
Gheorghiu, O.
Jean Louis Leutrat
Marian Tutui
Pippidi, D.M.
Savel Stiopul
Vianu, Tudor

Film critic. Revist de cultur i informaie cinematografic

Postmodernismul in cinema, Editura AquaForte, Cluj, 2001
Cinema un secol si ceva, Editura Curtea Veche, 2003
Istoria filmului romanesc 1897-2000, Editura Fundatiei
Culturale romane, 2001
Studii si conferinte, ESPLA, Bucuresti, 1956
Scriitori straini, Ed. pentru literatura universala, Bucuresti, 1967
Teatrul de la origini i pn azi, Ed. Albatros, 1973
Orientri in literatura strin, ESPLA, Bucuresti, 1958
Istoria teatrului universal, Ed. Didactica si Pedagogic,
Bucuresti, 1960
Cinematograful de-a lungul vremii, Editura ALL, 2000
Istoria filmului romnesc, in Revista filmului romnesc
Antologie de literatura universal, ESPLA, Bucuresti, 1956
Incursiune in istoria filmului romnesc,Editura Antet, 2002
Studii de literatura universal i comparat, Bucuresti, 1963