LICEUL “MARIN PREDA”

Odorheiu - Secuiesc str. Kuvar nr.33

tel./fax : 0266-214735
email: lt.marinpreda@eduhr.ro
www.marinpredahr.ro
FIȘĂ DE AUTOEVALUARE / EVALUARE

ÎN VEDEREA ACORDĂRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
Cf. OMECTS nr.6143/2011 și OMEN nr.3597/18.06.2014

Numărul fișei postului: __________________________________________

Numele și prenumele cadrului didactic: Florea Elena-Alina
Specialitatea:Limba Engleză
Perioada evaluată: 2015-2016
Calificativul acordat: ____________________________________________

Punctaj
acordat

Punctaj maxim

comisieEvaluare
Auto - evaluare
Domenii ale

Evaluare CA
Validare CP
evaluării Criterii de performanță Indicatori de performanță

1.Proiectarea 1.1 Respectarea programei școlare, a Elaborarea documentelor de proiectare în concordanță cu 5 5

activității normelor de elaborare a documentelor de
proiectare, precum și adaptarea acestora la
particularitățile grupei/clasei
1.2 Implicarea în activitățile de proiectare a
ofertei educaționale la nivelul unității
1.3 Folosirea TIC în activitatea de proiectare
1.4 Proiectarea unor activități
extracurriculare corelate cu obiectivele
curriculare, nevoile și interesele educabililor,
planul managerial al unității
TOTAL
programa școlară și cu particularitățile clasei de elevi
Elaborarea unor programe de opțional în concordanță cu 3 3
nevoile și interesele elevilor
Creativitate în selectarea activităților de învățare pentru a
stimula interesul și implicarea elevilor
Valorificarea eficientă a resurselor TIC puse la dispoziție de 3 3
școală
Capacitatea de a proiecta activități extracurriculare în 4 4
concordanță cu obiectivele din documentele reglatoare ale
școlii, cu Misiunea și cultura ei organizațională
15 15
 LICEUL “MARIN PREDA”
Odorheiu - Secuiesc
2. 2.1 Utilizarea unor strategii didactice care
Realizarea asigură caracterul aplicativ al învățării și
formarea competențelor specifice
2.2 Utilizarea eficientă a resurselor materiale
din unitatea de învățământ în vederea
activităților
optimizării activităților didactice, inclusiv
resurse TIC
didactice 2.3 Diseminarea, evaluarea și valorizarea
activităților realizate
2.4 Organizarea și desfășurarea activităților
extracurriculare, participarea la acțiuni de
voluntariat
2.5 Formarea deprinderilor de studiu
individual și în echipă în vederea formării /
dezvoltării competenței de “a învăța să
înveți”
3.1 Asigurarea transparenței criteriilor, a
3. Evaluarea procedurilor de evaluare și a rezultatelor
rezultatelor activităților de evaluare
învățării
3.2 Aplicarea testelor predictive,
interpretarea și comunicarea rezultatelor
3.3 Utilizarea diverselor instrumente de
evaluare, inclusiv a celor din banca de
evaluare unică
3.4 Promovarea autoevaluării și inter-
evaluării
3.5 Evaluarea satisfacției beneficiarilor
educaționali
str. Kuvar nr.33
tel./fax : 0266-214735
email: lt.marinpreda@eduhr.ro
www.marinpredahr.ro
Construirea unor situații de învățare care solicită participarea 5 5
activă, creativă a elevilor și conduc la
formarea competențelor
- Creșterea calității actului didactic prin valorificarea
eficientă a resurselor materiale, inclusiv a resurselor TIC
5 5
- Crearea de condiții optime de receptare a cunoștințelor
- Corelarea materialelor didactice cu conținuturile de învățare
Prezentarea, în diferite contexte, a exemplelor de bună 5 3
practică: cercuri metodice, CP, comisii metodice, ședințe
cu părinții, consfătuiri, seminarii, conferințe, evenimente
speciale
Nivelul formativ al activităților extracurriculare organizate și 5 5
voluntariat în organizarea și desfășurarea unor evenimente
speciale, olimpiade, concursuri, simulări etc.
Crearea unor situații de învățare adecvate tipului de 5 5
deprinderi care trebuie formate
TOTAL 25 23
Asigurarea condițiilor materiale necesare aplicării
instrumentelor de evaluare 6 6
Selectarea conținuturilor ce urmează a fi evaluate, a tipurilor
de itemi și corelarea lor cu obiectivele învățării
Formularea obiectivelor pentru testele predictive, analiza 3 3
rezultatelor și stabilirea măsurilor de asigurare a progresului
școlar
Creativitate și eficiență în privința utilizării diverselor 4 4
instrumente de evaluare
Cultivarea spiritului critic și autocritic 2 2
Crearea și aplicarea unor instrumente de evaluare a 2 2
satisfacției beneficiarilor direcți
 LICEUL “MARIN PREDA”
Odorheiu - Secuiesc str. Kuvar nr.33
tel./fax : 0266-214735
email: lt.marinpreda@eduhr.ro
www.marinpredahr.ro
3.6 Coordonarea elaborării portofoliului 3 3
educațional ca element central al evaluării Structura portofoliului educațional
rezultatelor învățării
TOTAL 20 20
4 4.1 Stabilirea unui cadru adecvat ( reguli de Organizarea colectivului de elevi 3 3
Managementul conduită, atitudini, ambient) pentru
clasei de elevi desfășurarea activităților în conformitate cu
particularitățile clasei de elevi
4.2 Monitorizarea comportamentului elevilor Modalități eficiente de monitorizare a comportamentului 3 3
și gestionarea situațiilor conflictuale elevilor și soluțiile pentru rezolvarea conflictelor
4.3 Cunoașterea, consilierea și tratarea Intervenții reglatoare pentru armonizarea colectivului de 2 2
diferențiată a elevilor elevi
4.4 Motivarea elevilor prin valorizarea Ameliorarea comportamentului elevilor prin valorizarea unor 2 2
exemplelor de bună practică exemple de bună practică
4.5 Monitorizarea comportamentului Cunoaşterea şi aplicarea procedurii operaţionale privind 2 2
elevilor şi gestionarea situaţiilor abandonul şcolar şi absenteismul, a procedurii generale
conflictuale de intervenţie în situaţii de violenţă ( din ROFUIP),
consilierea elevilor în situaţii de risc
TOTAL 12 12
5. 5.1 Valorificarea competențelor științifice, Vizibilitatea schimbărilor în comportamentul profesional ca 1 1
Managementul didactice și metodice dobândite prin urmare a participării la programe de formare/ perfecționare.
carierei și al participarea la programele de formare
dezvoltării continuă/perfecționare
personale
5.2 Implicarea în organizarea activităților Asumarea responsabilității în cadrul comisiilor metodice 2 2
metodice la nivelul Interesul pentru nou și consecvența în procesul de
comisiei/catedrei/responsabil autoinstruire. Realizarea unui program de dezvoltare
personală.

Asumarea responsabilității în calitate de șef de comisie/sef si 3 3

membru CEAC/membru CA
5.3 Realizarea /actualizarea portofoliului Structura și calitatea documentelor din portofoliul 1 1
profesional și a dosarului personal profesional și din dosarul personal
 LICEUL “MARIN PREDA”
Odorheiu - Secuiesc str. Kuvar nr.33
tel./fax : 0266-214735
email: lt.marinpreda@eduhr.ro
www.marinpredahr.ro
Calitatea și principialitatea relațiilor construite în interiorul și 1 1
5.4 Dezvoltarea capacității de comunicare și în afara școlii
relaționare în interiorul și în afara unității
( cu elevii, personalul școlii, echipa
managerială și cu beneficiarii din cadrul
comunității-familiile elevilor
TOTAL 8 8
6. Implicarea în proiecte și parteneriate educaționale 4 3
Contribuția la 6.1 Dezvoltarea de parteneriate și proiecte - locale (1p)
educaționale în vederea dezvoltării - regionale (1p)
instituționale - naționale (1p)
- internaționale (1p)

- Promovarea ofertei educaţionale la nivelul instituţiei: 2 2

6.2 Promovarea ofertei educaționale informarea părinților în diverse contexte în legătură cu
activitățile extracurriculare desfășurate în școală,
rezultate la examene și concursuri, oferta de CDȘ etc.

dezvoltarea Nivelul implicării în activități de promovare a imaginii școlii 6 4

instituțională 6.3 Promovarea imaginii școlii în comunitate și rezultatele obținute: - locale (1p)
prin participarea și rezultatele elevilor la - regionale (2p, participare 1p + 1p rezultate)
olimpiade, concursuri, competiții, activități - naționale (2p, participare 1p + 1p rezultate)
extracurriculare și extrașcolare - internaționale (1p)

și la promovarea Implicarea în activități de prevenire și combatere a violenței 1 1

6.4 Realizarea/ participarea la programe/ în școală, familie și societate
activități de prevenire și combatere a
violenței și comportamentelor nesănătoase în
mediul școlar, familie și societate

imaginii școlii Cunoașterea și respectarea normelor de sănătate și securitate 1 1

6.5 Respectarea normelor, procedurilor de a muncii, de PSI și ISU
sănătate și securitate a muncii și de PSI și
 LICEUL “MARIN PREDA”
Odorheiu - Secuiesc str. Kuvar nr.33
tel./fax : 0266-214735
email: lt.marinpreda@eduhr.ro
www.marinpredahr.ro
ISU pentru toate tipurile de activități
desfășurate în cadrul unității de învățământ
precum și a sarcinilor suplimentare

Asumarea culturii organizaționale și contribuția la efortul 1 1

6.6 Implicarea activă în crearea unei culturi a colectiv de asigurare a calității în educație
calității la nivelul organizației

TOTAL 15 12
7. Conduita 7.1 Manifestarea atitudinii morale și civice Promovarea unui model uman prin limbaj, ţinută, respect şi 2 2
profesională (limbaj, ținută, respect, comportament) comportament
7.2 Respectarea și promovarea deontologiei Promovarea unui model profesional atitudine şi respectarea 3 3
profesionale deontologiei profesionale
TOTAL 5 5
TOTAL GEN 100 95

Data: Semnături:
Nume și prenume cadru didactic evaluat:__________________ __________________________
Responsabil comisie:_____________________________________ __________________________
Director:_______________________________________________ ___________________________
Membri CA:____________________________________________ __________________________
_____________________________________________ __________________________
____________________________________________ _________________________
____________________________________________ __________________________
____________________________________________ __________________________
____________________________________________ ___________________________
____________________________________________ ____________________________

Notă: Calificative: Ns – nesatisfăcător; S – satisfăcător; B – bine; Fb – foarte bine;

LICEUL “MARIN PREDA”
Odorheiu - Secuiesc str. Kuvar nr.33
tel./fax : 0266-214735
email: lt.marinpreda@eduhr.ro
www.marinpredahr.ro
Foarte bine (Fb) = 100 - 85 puncte, Bine (B) = 84 - 70 puncte, Satisfăcător (S) = 69 - 50 puncte, Nesatisfăcător (Ns) sub 50 puncte.