MINISTERUL EDUCAŢIEI

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI BACĂU

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GEORGE ENESCU” , MOINEŞTI
STR. SCHELEI, NR. 1,MUNICIPIUL MOINESTI
TELEFON/FAX: 0234 /367389/ 0234.362220, COD POŞTAL 605400
E-mail: scoalageorgeenescu.moinesti@yahoo.com
www.facebook.com/scoalageorgeenescu.moinesti
https://www.scoala-george-enescu.ro
Nr. 2214/ 12.10.2022 Aprobată în C.A. din...................................

FIŞA-CADRU DE AUTOEVALUARE/ EVALUARE, AN ȘCOLAR 2022-2023

în vederea acordării calificativului anual pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar
Numărul fișei postului:______________________
Numele și prenumele cadrului didactic:______________________________________________________
Specialitatea:__________________________________________________________________________
Perioada evaluată:______________________________________
Calificativul acordat:____________________________________

Punctaj acordat Validare

Puncta]
Domenii ale Indicatori de Evaluare Evaluare
Criterii de performanță consiliul
evaluării performanță maxim Autoevaluare consiliul de
comisie administrație profesoral
1. Proiectarea 1.1. Respectarea programei școlare, 3 3
activității a normelor de elaborare a
documentelor de proiectare, precum
și adaptarea acesteia la
particularitățile grupei/clasei
1.2. Implicarea în activitățile de 3 3
proiectare a ofertei educaționale la
nivelul unității
1.3. Folosirea TIC în activitatea de 3 3
proiectare didactică
1,4. Proiectarea activităților-suport 4 4
pentru învățarea în mediul Online și
a instrumentelor de evaluare
aplicabile online, din perspectiva
principiilor de proiectare didactică
1.5. Proiectarea unor activitățiextra 2 2
curriculare corelate cu obiectivele
curriculare, nevoile și interesele
educabililor, pianul managerial al
unității
15 15
2. Realizarea 2.1. Utilizarea unor strategii 4 4
activităților didactice care asigură caracterul
didactice aplicativ ai învățăriiși formarea
competențelor specifice
2.2. Utilizarea eficientă a resurselor 5 5
materiale din unitatea de
învățământ în vederea optimizării
activităților didactice, inclusiv
resurse TIC
2.3. Utilizarea de resurse 3 3
educaționale deschise, aplicații
online, crearea șisusținerea
sesiunilor de învățare pe platforme
educaționale
2.4. Diseminarea, evaluarea și 3 3
valorizarea activităților realizate
2.5. Organizarea și desfășurarea 5 5
activităților didactice, curriculare și
extracurriculare în mediul școlar,
extra școlar și în mediul online
2.6. Formarea deprinderilor de 3 3
studiu individual și în echipă în
vederea formării/dezvoltării
competenței de "a învăța să înveți"
2.7. Organizarea șidesfășurarea de 2 2
activități prin participare Ia acțiuni
 de voluntariat
25 25
3. Evaluarea 3.1. Asigurarea transparenței 3 3
rezultatelor criteriilor, a procedurilor de
învățării evaluare și a rezultatelor
activităților de evaluare
3.2. Aplicarea testelor predictive, 4 4
interpretarea și comunicarea
rezultatelor
3.3. Utilizarea diverselor 3 3
instrumente de evaluare, inclusiv a
celor online
3.4. Promovarea autoevaluării 2 2
șiinter evaluării
3.5. Evaluarea satisfacției 2 2
beneficiarilor educaționali
3.6. Coordonarea elaborării 3 3
portofoliului educațional ca element
central al evaluării rezultatelor
învățării
3.7. Realizarea și aplicarea unor 3 3
instrumente de evaluare a
activitățiionline, valorizarea
rezultatelor evaluării și oferirea de
feedback fiecărui elev
20 20
4. 4.1. Stabilirea unui cadru adecvat 4 4
Managementul (reguli de conduită, atitudini,
clasei de elevi ambient) pentru
desfășurareaactivităților în
conformitate cu particularitățile
clasei de elevi
4.2. Monitorizarea 3 3
comportamentului elevilor și
gestionarea situațiilor conflictuale
4.3. Cunoașterea, consilierea și 3 3
tratarea diferențiată a elevilor
4.4. Motivarea elevilor prin 2 2
valorizarea exemplelor de bună
practică
12 12
5. 5.1. Participarea la programele de 3 3
Managementul formare continuă/perfecționare și
carierei și al valorificarea competențelor
dezvoltării științifice, didactice și metodice
personale dobândite
5.2, Implicarea în organizarea 2 2
activităților metodice la nivelul
comisiei/catedrei/responsabilului
5.3. Realizarea/Actualizarea 2 2
portofoliului profesional și a
dosarului personal
5.4. Dezvoltarea capacității de 1 1
comunicare și relaționare în
interiorul și în afara unității (cu
elevii, personalul școlii, echipa
managerială și cu beneficiarii din
cadrul comunității - familiile
elevilor)
8 8

2 2
6. Contribuția 6.1, Dezvoltarea de parteneriate și
la dezvoltarea proiecte educaționale în vederea
instituțională și dezvoltării instituționale
la promovarea 2 2
6.2. Promovarea ofertei educaționale
imaginii unității
6.3, Promovarea imaginii unității de 2 2
școlare
învățământ în comunitate prin
participarea și rezultatele elevilor la
olimpiade, concursuri, competiții,
activitățiextra
curriculareșiextrașcolare realizate în
mediul școlar, extrașcolarși în
 mediul online
6.4, Realizarea/Participarea la 2 2
programe/activități de prevenire și
combatere a violențeiși bullying-ului
în mediul școlarși/sau în mediul
online
6.5. Respectarea normelor, a 3 3
procedurilor de sănătate și
securitate a muncii, de prevenire și
stingere a incendiilor și de situații de
urgență pentru toate tipurile de
activitățidesfășurate în cadrul
unității de învățământ, precum și a
sarcinilor suplimentare
6.6. Implicarea activă în crearea 2 2
unei culturi a calității ia nivelul
organizației
6.7. Promovarea de activități de 2 2
învățare interactive prin utilizarea
unor instrumente realizate cu
ajutorul tehnologiei
15 15
7. Conduita 7.1. Manifestarea atitudinii morale și 2 2
profesională civice (limbaj, ținută, respect,
comportament)
7.2. Respectarea se promovarea 3 3
deontologiei didactice (normelor
deontologice)
5 5
100 100

Data:____________________ Nume şi prenume: Semnături:

Cadru didactic evaluat:

Responsabil comisie:
Director:
Membrii consiliului de administraţie:
Grila de punctaj:
100 – 85 puncte – FOARTE BINE
84,99 – 71 puncte – BINE
70,99 – 61 puncte – SATISFĂCĂTOR
SUB 60,99 puncte - NESATISFĂCĂTOR

● Fişa-cadru de autoevaluare/ evaluare va fi însoţită de raportul de evaluare şi de documentele justificative, ca

anexe, pentru punctajul autoevaluării.