Centrul Școlar de Educație Incluzivă, oraș Negrești

Str. V. Alecsandri, nr. 3

Tel/fax 0235457878
e-mail: cseinegresti@yahoo.com

FISA DE AUTOEVALUARE/EVALUARE in vederea acordarii calificativului anual pentru cadrele

didactice din invatamantul preuniversitar 2020-2021

Numele si prenumele cadrului didactic..........................................

Numărul fișei postului:……………
Specialitatea.......................................................................................
Perioada evaluata ………………………………………………….
Calificativul acordat :

Domenii ale Criterii de performanţă Indicatori de performanţă Punc Auto Eval Eval Punctaj
evaluarii taj evalu uare uare final si
maxi are comi a califica
m sie C.A. tiv
1. Proiectarea 1.1. Respectarea programei scolare, a Aplicarea si interpretarea rezultatelor la testele 2
activitatii- normelor de elaborare a documentelor iniţiale la disciplina predată; predarea spre avizare a
de proiectare, precum si adaptarea documentelor la timp
15 puncte acesteia la particularitatile grupei/ Prelucrarea rezultatelor evaluării inițiale și 3
clasei 5p planificarea și proiectarea curriculară în funcție de
acestea și adaptarea la particularitățile
psihoindividuale și ale grupei/clasei
1.2. Folosirea TIC in activitatea de Alegerea materialelor didactice disponibile 1
proiectare -3p Stabilirea materialelor auxiliare, soft, etc.
Îmbinarea caracterului teoretic cu cel practic 2
aplicativ în vederea formarii de deprinderi și
abilități, în întocmirea planificărilor și a proiectării
didactice.
1.3. Implicarea in activitatile de Realizarea planificărilor, proiectarea unităţilor de 2
proiectare a ofertei educationale la învăţare a proiectelor didactice și a PIP-urilor
nivelul unitatii -3p conform reglementărilor în vigoare.
Realizarea corectă și la termenul stabilit a 1
Centrul Școlar de Educație Incluzivă, oraș Negrești
Str. V. Alecsandri, nr. 3
Tel/fax 0235457878
e-mail: cseinegresti@yahoo.com
1.4. Proiectarea activităților-suport
pentru învățarea în mediul online și a
instrumentelor de evaluare aplicabile
online, din perspectiva principiilor de
proiectare didactică - 2p
1.5. Proiectarea unor activitati
extracurriculare corelate cu obiectivele
curriculare, nevoile si interesele
educbililor, planul managerial al
unitatii– 2p
Total
2. Realizarea 2.1. Utilizarea unor strategii didactice
activitatilor care asigura caracterul aplicativ al
didactice invatarii si formarea competentelor
specifice
– 7p
25 puncte
2.2. Utilizarea eficienta a resurselor
materiale din unitatea de invatamant in
vederea optimizarii activitatilor
didactice – inclusiv resurse TIC
-6 p
2.3. Utilizarea de resurse educaționale
deschise, aplicații online, crearea și
susținerea sesiunilor de învățare pe
platforme educaționale – 3p
documentelor; activitate efectiva privind oferta
educationala (pliante, afișe, altele).
Realizarea proiectării activităților online, selectarea 2
metodelor și a instrumentelor electronice,
contribuția la dezvoltarea de instrumente digitale și
platforme
Realizarea analizei de nevoi privind activitățile 1
extracurriculare.
Proiectarea și organizarea efectiva a activităților 1
extracurriculare.
15
Crearea de situaţii de activitate independentă şi 1,5
monitorizarea acestora
Tratarea diferențiată a elevilor în cadrul procesului 2
de predare-învățare și a diferitelor forme de terapii.
Integrarea în activitățile de învățare a metodelor 2
activ-participative care să stimuleze implicarea
elevului în propria formare.
Transmiterea accesibilă a informaţiilor și adaptarea 1,5
la specificul deficienței
Utilizarea manualelor şi auxiliarelor curriculare 1
autorizate, inclusiv a celor on-line sau electronice
Utilizarea materialelor didactice specifice materiei 1,5
sau terapiilor specifice aplicate
Utilizarea soft-urilor existente și resurselor digitale 2
Realizarea legăturii dintre teorie şi viaţa de zi cu zi 1,5
Asigurarea accesului elevilor la resurse online 2
(platforme, site-uri educaționale, aplicații)
Inițierea de sesiuni de lucru on-line valorificând
resursele proprii și ale elevilor
Centrul Școlar de Educație Incluzivă, oraș Negrești
Str. V. Alecsandri, nr. 3
Tel/fax 0235457878
e-mail: cseinegresti@yahoo.com
2.4. Diseminarea, evaluarea si
valorizarea activitatilor realizate-
3p
2.5. Organizarea și desfășurarea
activităților didactice, curriculare și
extracurriculare în mediul școlar,
extrașcolar și în mediul online -2p
2.6. Formarea deprinderilor de studiu
individual si in echipa in vederea
formarii/dezvoltarii competentei de „ a
invata sa inveti”
3p
2.7. Organizarea și desfășurarea de
activități prin participare la acțiuni de
voluntariat 1p
3. Evaluarea 3.1. Aplicarea testelor predictive,
Folosirea unui limbaj adecvat, a comunicării totale,
adaptarea limbajului la particularitățile elevilor cu 1
deficiente severe profunde asociate (în clasă și în
mediul online).
Furnizarea eficientă şi în timp util a feed-back-ului 1
Informarea elevului despre modalitatea de evaluare, 1
notare
Informarea în timp util a părinţilor prin ședințe, 1
scrisori, telefoane,despre progresul elevului.
Organizarea activităților (inclusiv a sesiunilor de 2
activități online), editarea de materiale și resurse
didactice (inclusiv materiale, fișe suport pentru
elevii aflați în dificultate sau fără acces la mijloace
electronice)
Respectarea timpului didactic și realizarea
activităţilor planificate 1
Utilizarea metodelor de dezvoltare a deprinderilor 1
practice de lucru
Monitorizare şi stabilire de măsuri ameliorative 1
pentru realizarea deprinderilor practice şi
competenţelor
Realizarea de activităţi extracurriculare / semestru, 1
(vizite, expoziții, concursuri, activități
comemorative, inclusiv cele din cadrul SNAC) care
contribuie direct la atingerea obiectivelor
curriculare, ale dezvoltării personale, instituţionale
şi comunitare
Total 25p
Realizarea unor instrumente de evaluare pe baza
obiectivelor urmărite (inclusiv la activitățile de 3
psihodiagnoză, educație pentru viata și societate,
Centrul Școlar de Educație Incluzivă, oraș Negrești
Str. V. Alecsandri, nr. 3
Tel/fax 0235457878
e-mail: cseinegresti@yahoo.com

rezultatelor interpretarea si comunicarea etc) , a competenţelor profesionale urmărite

învăţării rezultatelor Stabilirea de bareme de corectare/evaluare pe baza 1
5p obiectivelor, competenţelor
Discutarea în timp util a rezultatelor evaluării 1
20 puncte continue.
3.2. Asigurarea transparenţei Comunicarea sistematică către beneficiarii de 2
criteriilor şi a procedurilor de evaluare educație, a rezultatelor evaluării.
-3p Argumentarea rezultatelor evaluării pe baza 1
corelației între obiectivele propuse și rezultatele
obținute.
3.3. Evaluarea satisfacţiei beneficiarilor Elaborarea unor instrumente de identificare a 1
de educaţionali -4p nivelului de satisfacție a beneficiarilor.
Aplicarea unor instrumente de identificare a 1
nivelului de satisfacție a beneficiarilor și
interpretarea rezultatelor.
Valorificarea rezultatelor de tip feed-back în 2
activitatea didactica ulterioara

3.4. Utilizarea diverselor instrumente Ritmicitatea notării

de evaluare, inclusiv a celor online - 1
-3,5p Asigurarea corectitudinii consemnărilor în 1
documente şcolare şi respectării legislaţiei în
vigoare
Înscrierea notelor în carnetele de note/ corectarea 1,5
caietelor
3.5. Coordonarea elaborării Întocmirea portofoliilor personale și ale copiilor 1,5
portofoliului educațional ca element
central al evaluarii rezultatelor
invatarii - 1,5p
3.6. Promovarea autoevaluării si Utilizarea de metode de autoevaluare a elevilor 0,5
interevaluarii Dezvoltarea capacităţii de autoanaliză şi stabilire de 0,5
-1p măsuri amelioratorii de către elevi, în vederea
realizării progresului şcolar
Centrul Școlar de Educație Incluzivă, oraș Negrești
Str. V. Alecsandri, nr. 3
Tel/fax 0235457878
e-mail: cseinegresti@yahoo.com
3.7. Realizarea și aplicarea unor
instrumente de evaluare a activității
online, valorizarea rezultatelor
evaluării și oferirea de feedback
fiecărui elev - 2p
4.1. Stabilirea unui cadru
adecvat( reguli de conduita, atitudini,
ambient) pentru desfasurarea
activitatilor in conformitate cu
particularitatile clasei de elevi.
4p
4. Managemen
tul clasei de 4.2. Monitorizarea comportamentului
elevi elevilor si gestionarea situatiilor
conflictuale.
5p
12 puncte
4.3. Cunoasterea, consilierea și tratarea
diferentiata a elevilor
-2p
4.4. Motivarea elevilor prin valorizarea
exemplelor de buna practica.
-1 p
5.1. Participarea la programele de
5. Managemen formare continuă/perfecționare și
tul carierei si al valorificarea competențelor științifice,
dezvoltarii didactice și metodice dobândite 3p
Elaborarea de instrumente de evaluare a activității
online (inclusiv redactarea de fișe de evaluare 2
pentru elevii defavorizați), feed-back pentru elevi în
mediul online, evaluarea formativă
Total 20p
Prelucrarea cunoașterea și respectarea 2
regulamentelor școlare cu și de către elevi.
Amenajarea și organizarea clasei în funcție de 2
particularitățile elevilor, organizarea învățării
online.
Activități privind participarea elevilor la activitățile
de învățare și de terapii 2
Rezolvarea conflictelor și a comportamentelor 1
neconforme apărute la nivelul claselor
Colaborarea cu părintii în prevenirea și combaterea 2
comportamentelor indezirabile
Colaborarea cu echipa interdisciplinara 2
(psihodiagnostician, logoped, asistent social,
profesor-educator, etc.) în vederea tratării elevilor în
funcție de particularitățile psihoindividuale și ale
grupului (clasei).
Evidențierea rezultatelor și performantelor elevilor 1
(concursuri, etc.) prin diverse metode (diplome, etc.)
Total 15p
Participarea la programe de perfecționare
(definitivat, grad didactic, masterat, cursuri
postuniversitare,doctorat,alte cursuri acreditate) 2
Centrul Școlar de Educație Incluzivă, oraș Negrești
Str. V. Alecsandri, nr. 3
Tel/fax 0235457878
e-mail: cseinegresti@yahoo.com
personale
8 puncte 5.2. Implicarea in organizarea
activitatilor metodice la nivelul
comisiei/catedrei/responsabil
2p
5.3. Realizarea / actualizarea
potofoliului profesional si dosarului
personal
1,5 p
5.4. Dezvoltarea capacității de
comunicare și relaționare în interiorul
și în afara unității (cu elevii, personalul
școlii, echipa managerială și cu
beneficiarii din cadrul comunității -
familiile elevilor)1,5 p
6.1. Dezvoltarea de parteneriate și
proiecte educaționale în vederea
6. Contribuţia dezvoltării instituționale 3p
la dezvoltarea
institutionala şi 6.2. Promovarea ofertei educationale–
la promovarea 2p
imaginii scolii 6.3. Promovarea imaginii unității de
învățământ în comunitate prin
participarea și rezultatele elevilor la
olimpiade, concursuri, competiții,
15 puncte
activități extracurriculare și
extrașcolare realizate în mediul școlar,
extrașcolar și în mediul online 2p
6.4. Realizarea/Participarea la
programe/activități de prevenire și
Aplicarea la disciplină a achiziţiilor obţinute prin 1
participarea la formare
Aplicarea în activitățile susținute în cadrul
comisiilor metodice și Cercului pedagogic a 2
rezultatelor participării la programele de formare,
susținerea de lecții demonstrative, referate informări
și alte responsabilități.
Existenta documentelor prevazute de legislație în 1,5
portofoliul personal - Existența portofoliului;
- Prezentarea diplomelor/ certificatelor/ atestatelor
Colaborarea între cadrele didactice și între cadrele 1,5
didactice și părinti.
Total 8p
Încheierea de parteneriate și proiecte și desfășurarea
de activități în cadrul proiectelor, inclusiv colaborări 3
online
Activități de depistare a copiilor și promovarea 2
ofertei educationale.
- Numărul de elevi participanți și premiile obținute; 2
- Sesiuni de comunicări științifice/expoziții/lansare
de carte/publicare de articole de către profesori
- Numărul activităților de prevenire și combatere a 2
violenței în mediul școlar inițiate, organizate și
Centrul Școlar de Educație Incluzivă, oraș Negrești
Str. V. Alecsandri, nr. 3
Tel/fax 0235457878
e-mail: cseinegresti@yahoo.com

combatere a violenței și bullyingului în desfășurate, însoțite de dovezi (pliante, fotografii,

mediul școlar și/sau în mediul online print screen)
2p
6.5. Respectarea normelor, a - Prezentarea la termen a fișelor de identificare a 2
procedurilor de sănătate și securitate a riscurilor specifice fiecărui loc de muncă;
muncii, de prevenire și stingere a - Participarea la instructajele de protecția muncii;
incendiilor și de situații de urgență -Implicarea în activități de simulare a situațiilor de
pentru toate tipurile de activități urgență
desfășurate în cadrul unității de
învățământ, precum și a sarcinilor
suplimentare
6.6. Promovarea în comunitate a Promovarea în comunitate a activităţii unităţii de 2
activităţii unităţii de învăţământ şi a învăţământ şi a imaginii scolii, sponsorizari.
ofertei educaţionale-
2p

6.7. Implicarea activa in crearea unei Promovarea unei culturi a calității actului 2
culturi a calitatii la nivelul organizatiei educational în toate activitățile desfășurate
- 2p
Total 15p
7. Conduita 7.1. Manifestarea atitudinii morale și Manifestarea unei ținute morale civice și a unui stil 2
profesională – 5 civice (limbaj, ținută, respect, didactic elevat
puncte comportament)

7.2. Respectarea și promovarea - Respectarea deontologiei profesionale în mediul 3

deontologiei didactice (normelor școlar și în mediul on-line
deontologice)
Total 5p
Sancțiuni Nerespectarea atribuțiilor ce revin prin fișa postului -10
TOTAL 100p
Centrul Școlar de Educație Incluzivă, oraș Negrești
Str. V. Alecsandri, nr. 3
Tel/fax 0235457878
e-mail: cseinegresti@yahoo.com

Notă: Grila de punctaj pentru acordarea calificativelor anuale, în condiţiile Metodologiei de evaluare anuală a activității
personalului didactic și didactic auxiliar aprobată prin OMECTS 6143/2011 și OMEC 4247/2020, este:

- de la 100 până la 85 de puncte, calificativul Foarte bine;

- de la 84,99 până la 71 de puncte, calificativul Bine;
- de la 70,99 până la 61 de puncte, calificativul Satisfăcător;
- sub 60,99 puncte, calificativul Nesatisfăcător.

Data: Nume si prenume: Semnaturi

Cadru didactic evaluat:
Responsabil comisie:

Director: Istrate Alexandru

Membri CA: Mușătoiu Carmen
Popa Irina
Lider sindicat, Nacu Silvian
Voicu Vasile
Mariciuc Vasile
Fânaru Simona
Fânaru Constantin