Fișa de evaluare a cadrului

didactic din instituțiile de învățământ general* și profesional tehnic

în baza Standardelor de competență profesională ale cadrelor didactice din învățământul general

Instituția de învățământ _ IP GM Racovăț____________________Anul de studii _2020-2021________

Nume, prenume__Mitrofan Virginia__________________________ Disciplina_ Limba franceză__________________Grad didactic___-_____

Nr. Indicator Dovezi și Constatări Dovezi și Constatări Autoeva- CEI/

cadrul didactic CEI/CEAC luare CEIAC
(punctaj (punctaj)
)
Domeniul I. PROIECTAREA DIDACTICĂ
Standard 1. Cadrul didactic proiectează demersul educațional din perspectiva teoriei curriculare.
1.1. -elaborez proiectarea didactică de lungă durată în 2,25
Proiectează demersul conformitate cu toate rigorile cadrului curricular al
didactic în conformitate disciplinei, dar și cu caracter personalizat, operând unele
cu rigorile cadrului ajustări pe parcursul anului școlar.
curricular al disciplinei. -elaborez proiectul didactic în corespundere cu tipul
lecției, corelând o mare parte din obiectivele lecției,
conținuturile, strategiile și tehnologiile didactice la
discipline în corespundere cu nevoile/ cerințele clasei;
-Proiectele de lungă durată/scurtă durată 2,25
-PEI-uri,fișe didactice individuale. CM.
-Includ în proiectarea didactică utilizarea resurselor și
echipamentelor disponibile.

1.2. Proiectează evaluarea -proiectez evaluarea rezultatelor școlare în proiectarea 2

procesului educațional și a
rezultatelor școlare.
de lungă și de scurtă durată, elaborez obiectivele de
evaluare, probele de evaluare,respectînd particularitățile
individuale și de vîrstă ale elevilor,în baza
curriculumului disciplinar.
-proiectez diferite forme și strategii de evaluare
reciprocă și de autoevaluare.
-teste personalizate ale elevilor cu CES.
-Mapa evaluarea rezultatelor școlare la disciplină.

Punctaj domeniu:6,50
 Domeniul II. MEDIUL DE ÎNVĂȚARE
Standard 2. Cadrul didactic asigură un mediu de învățare dezvoltativ.
2.1. Creează un climat -colectez date generale despre elev și familia sa, 2,25
relațional de încredere, asigurînd confidențialitatea lor,
solidaritate și respect, -aplic prevederile cadrului legal în vigoare privind
bazat pe principiile securitatea vieții și sănătății copiilor,Previn abuzul față 2
echității și ale toleranței. de copii.
-Portofoliul dirigintelui. Registrul monitorizarea
comportamentului elevilor în mediul on-line.
2.2. Asigură managementul 2,25
clasei și al -implic elevii în stabilirea regulilor de lucru bazate
comportamentului pe respect reciproc și pe cultura învățării,
elevilor. monitorizez în mare parte activitatea elevilor,
promovez comportamentul adecvat;
-Caietul monitorizarea elevilor în situații de risc,
monitorizarea comportamentului elevilor în mediul on-
line.

2.3. Organizează și utilizează -organizez spațiul fizic conform cerințelor ergonomice, 1

în mod rațional spațiul aranjez mobilierul, materialele didactice și cele
fizic. educaționale în funcție de specificul disciplinei și al
activităților proiectate.
Punctaj domeniu:7,50
Domeniul III. PROCESUL EDUCAȚIONAL
Standard 3. Cadrul didactic asigură realizarea procesului educațional de calitate.
3.1. Gestionează procesul -creez situații de învățare ,stimulând formarea și 3
educațional la clasă. dezvoltarea competențelor.
-aplic în mod diferențiat curriculumul pentru elevii cu
cerințe educaționale speciale, CM. 2,25
-aplic strategii și tehnologii didactice interactive în
cadrul orelor de l. franceză.
-Proiectarea de scurtă durată.
3.2. Demonstrează o -formulez clar și accesibil conținuturile,sarcinile și 3
comunicare didactică explic modalitățile de lucru, folosesc limbajul adecvat.
eficientă. -Proiectarea de scurtă durată.
3.3. Stimulează motivația, -aplic strategii și creez situații de motivare a 2
autonomia și copiilor,orientate spre atingerea performanțelor.
responsabilizarea -activități în grup,perechi, participări la olimpiade.
subiecților pentru propria
învățare.
3.4. Utilizează resursele -gestionez timpul proiectat pentru diferite etape ale 2
didactice, de timp, activității de învățare.
materiale și umane. -Proiectarea de scurtă durată.
3.5. Evaluează și oferă -diversific metode și instrumente de evaluare 4
conexiuni inverse în inițială ,formativă și sumativă pentru monitorizarea și
vederea sporirii evaluarea procesului de formare a abilităților și
performanțelor. dezvoltare a competențelor.
-Mapa evaluarea rezultatelor școlare la disciplină.

Punctaj domeniu:16,25
Domeniul IV. DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ
Standard 4. Cadrul didactic gestionează propria dezvoltare profesională continuă.
4.1. Edifică propria identitate 1,5
profesională în -respect prevederile procedurale de planificare/
concordanță cu rolurile evaluare a nivelului de pregătire profesională, particip
prescrise de funcția la activități, cursuri și stagii de dezvoltare
didactică. profesională.
-certificate de participare.
4.2. Proiectează propriul -elaborez planul individual de dezvoltare profesională în 2,25
traseu de dezvoltare conformitate cu prevederile planului de dezvoltare a
profesională continuă. scolii si cu propriile necesități de dezvoltare
profesională.
-Registrul dezvoltării profesionale al cadrului didactic.
4.3. Realizează și -organizez activitatea educațională ,didactică,de 3,5
monitorizează procesul de specialitate ,în baza unei teme de cercetare la disciplină.
dezvoltare personală și -Comunicări la catedră,mese rotunde,
profesională. -particip la activități de dezvoltare profesională la nivel
raional,ateliere de formări la nivel international.
-Certificate de participare.
Punctaj domeniu:7,25
Domeniul V. PARTENERIATE EDUCAȚIONALE
Standard 5. Cadrul didactic asigură relații de colaborare și respect cu familia și comunitatea, dezvoltând parteneriate.
5.1. Comunică în mod curent -prezint periodic informația necesară părinților despre 3
cu membrii familiei/ progresul înregistrat,succesele și necesitățile de
reprezentanții legali dezvoltare și sprijin ale elevilor pe parcursul
despre activitatea și învățării,respectând principiul confidențialității.
progresul subiecților Raport semestrial,anual privind reușita școlară.
educaționali
5.2. Antrenează membrii -antrenez părinții elevilor în activități educaționale, 1
familiei și ai comunității dar nu participă activ la dezvoltarea activităților,
 în eficientizarea proiectelor educaționale;
procesului educațional.
5.3. Facilitează implicarea - implic la necesitate copii în acțiuni de 1
copiilor/ elevilor în voluntariat,organizate la nivel de clasă,instituție sau
realizarea proiectelor comunitate.
comunitare și a acțiunilor
de voluntariat.
Punctaj domeniu: 5
Total punctaj acumulat:42,50
Calificativ obținut:Bine
Recomandări (după caz):

Semnătura titularului _______________________________

Președintele Comisiei de evaluare internă: ____________________________ ___________________________

(Numele, prenumele) (semnătura)

Membrii Comisiei de evaluare:

1. ________________________________________ ________________________________
(Numele, prenumele) (semnătura)
2. ________________________________________ __________________________________
(Numele, prenumele) (semnătura)
3. ________________________________________ ________________________________
(Numele, prenumele) (semnătura)