Raportul de coordonare

(prin juxtapunere și prin joncțiune)

1 Subliniază predicatele
Încercuiește elementele de legătură și precizează ce parte de vorbire este.
Delimitează propozițiile.
Numește felul propozițiilor: principală, subordonată (atributivă, completivă
directă, completivă indirectă).

Îmi place literatura, citesc mult și îmi cumpăr multe cărți din care aflu multe lucruri.

Prietenele mele au citit poezii și le-au recitat emoționant.

Ele cumpără volume de versuri sau le împrumută de la bibliotecă.

Sunt interesate și de narațiuni, dar preferă lirica.

Ele vor susține un recital de poezie, deci își vor dovedi talentul în fața tuturor.

a Poezia este scrisă în vers liber, dar este melodioasă.

b Ori mergem la teatru, ori stăm acasă.

c Am terminat compunerea, deci voi ieși la plimbare.

 Rabortul de subordonare

1. Identifică propozițiile subordonate din enunțurile de mai jos și menționează

ce parte de vorbire determină.

Există unii care văd mereu altceva dincolo de cotidian.

Nu mi-am dat seama că nu ai înțeles și trebuie să-ți mai explic.

Am aflat cine este noul coleg de clasă.

A văzut-o mâncând ce i s-a dat.

Nu știu cine va veni la spectacol.

L-au premiat pe care a avut mai multe reușite.

Speră ca toți colegii să fie mulțumiți.

Profesorul promite că toți vom înțelege.