Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2. Realizează schema frazelor date. Indică felul propozițiilor între care se stabilește un raport de
coordonare.
a Fata vedea cine stătea cu pușca la ochi și cine agita brațele.
b Puiul de urs nu știa care sunt dușmanii și care sunt prietenii lui.
c. Acum sunt în tren, câmpuri de floarea-soarelui mi se perindă prin faţa ochilor şi emoţiile cresc.
d. Am mers şi am tot mers pe malul unui râu mare şi învolburat, iar munţii dimprejur tot creşteau.
3. Continuă enunţurile de mai jos, utilizând verbele din paranteze şi conectorii daţi (deci, şi, ci, iar,
dar) pentru a obţine raporturi de coordonare între propoziţiile date:
a. Ursoaica nu mai dormea.................................. (a privi)
b. Maşina se zdruncina........................................ (a încetini)
c. Mara mergea la Belgrad.................................. (a ocoli)
d. Satele rămâneau în urmă................................. (a goni)
e. În rezervaţie a ajuns şi familia fetei................. (a locui)
4 Alcătuiește fraze în care să utilizezi câte un verb de pe coloana din stânga și câte un verb de pe coloana din
dreapta, la moduri predicative. Realizează relația de coordonare dintre propoziții prin folosirea câte unui
conector extras de pe pânza bărcii (ci, însă, sau, iar, dar).
a înota a lupta
a rupe a salva
a sări a mânca
a pândi a strânge
a cerși a spera
5 Transformă frazele construite la exercițiul 4, inlocuind fiecare conector cu punct și virgulă sau cu virgulă.
Portofoliu. Imaginează-ți că ești Pi și scrii un mesaj de ajutor pe care îl arunci, închis într-o sticlă, în mare.
Redactează mesajul, in 40 – 50 de cuvinte, având grijă să folosești coordonarea prin juxtapunere și prin
joncțiune între propoziții și să incluzi semnul de punctuație punct și virgulă.
BIBLIOGRAFIE: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Horia
Corcheş, Limba şi literatura română, Clasa a VII-a, ed. Art Klett, Bucureşti, 2019, pag. 29.
Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Horia Corcheş, Limba şi
literatura română, Caietul elevului, Clasa a VII-a, ed. Art Klett, Bucureşti, 2019, pag. 16-17.