Proiect de lecie

Data: 25.04.2012 Clasa: a IX-a M Obiectul : Limba i literatura romn Profesor: Profir Laura Titlul leciei : Neologismele Tipul leciei: dobandire de noi cunotine Durata: 50 min. Competente specifice: a)cognitive: La sfritul leciei, elevii vor fi capabili: 1: s defineasc neologismele; 2: s identifice cuvinte neologice dintr-un text dat; 3: s ncadreze n enunuri adecvate neologismele date ; 4: s precizeze sensul unor cuvinte neologice; 5. sa scrie corect neologisme, conform DOOM2. b)afective: 6. dezvoltarea atentiei concentrate si a spiritului de observatiei (pe un text dat) Strategia didactic: a) Metode i procedee: conversaia euristic, analiza lexical; explicaia; exerciiul; activitatea individual i cea pe grupe. b) Forme de organizare a activitii elevilor: frontal, individual i pe grupe c) Mijloace didactice: manualul, material bibliografic, fie, dicionare d) Evaluare: continua, valorificarea rspunsurilor elevilor n discuie, feed-back dat elevilor, nota e) Material bibliografic: 1. Indreptar ortografic ,ortoepic si morfologic al limbii romane, conform DOOM2 2. Deridan, Ioan, Metodica predrii limbii i literaturii romne, 2003, Cluj-Napoca, Casa Crii de tiin; 1

3. Goia, Vistian, Didactica limbii i literaturii romne pentru gimnaziu i liceu, 2002, Cluj-Napoca, Ed.Dacia; 4. Dicionarul Ortografic, Ortoepic i Morfologic al Limbii Romne, 2005, Bucureti, Ed. Univers Enciclopedic. 5. Limba romn, manual pentru clasa a IX-a;

SCENARIUL DIDACTIC ETAPELE LECIEI/ TIMP OBIECTIVE OPERAIONALE CONINUTUL LECIEI STRATEGII DIDACTICE scurt EVALUARE

I. Moment organizatoric 1 min. II. Verificarea temei 5 min.

Salutul, verificarea conversaie

prezenei

elevilor,

Se verifica tema pentru acas: Ex.4\153 Scrie forma literara a cuvintelor din urmatoarea lista, consultand DOOM: cel dinti,ctr,ai s dai sam,cerc,trimese,ndrpt,s deie,iur,asupra cruii. Se reactualizeaza cunostintele dobandite in lectia precedenta privitoare la arhaisme, regionalisme. Profesorul anunta elevii ca azi vor studia Neologismele. O1: s defineasc neologismele; Neologismele sunt cuvinte intrate recent n limb, prin procedee interne sau externe. Elementele de vocabular, care, indiferent de vechime, se regsesc n mai multe limbi de circulaie sunt,de asemenea, neologisme: filosof(rom.); philosoph(fr.); Poet(rom.); poeta(it.) pote(fr.). Procesul de modernizare i de mbogire a vocabularului romnesc a nceput la sfritul sec.al Conversaia euristic expunere

Evaluare frontal

III. Actualizarea i sistematizarea cunotinelor acumulate anterior 12 min. IV. Captarea ateniei 1min

Evaluare frontal

XVIII-lea.Atunci au intrat n fondul lexical romnesc elemente latino-romanice care au coexistat cu sinonimele turceti i greceti, pentru ca mai apoi s le nlocuiasc progresiv: Ex.:ipochimen a fost nlocuit de persoan, olac cu mesager, diata cu testament. V. Enunarea temei i a obiectivelor 1 min. VI. Dirijarea nvrii 28 min Elevii vor nota n caiete definiia neologismelor. Este anunat tema leciei i sunt enunate obiectivele.

expunere

O2: s identifice cuvinte neologice dintr-unO3: s ncadreze n enunuri adecvate neologismele date O4: s precizeze sensul unor cuvinte neologice;

Profesorul mparte fie de lucru cu diferite tipuri de exercitii. Anexa 1) Elevii au la dispoziie 20 minute pentru a rezolva exerciiile. Se vor folosi dicionarele de neologisme.

conversaie euristic explicatia Activitatea pe grupe Texte-suport Activitatea ndividual

evaluare frontal evaluare formativ

VII. Asigurarea feedback-ului (1) VIII. Asigurarea reteniei i a transferului 1 min.

Are loc pe parcursul leciei, ntrirea fcndu-se prin conversaie; aprecieri verbale i prin efectuarea fulger a ctorva activitate exerciii de identificare i de motivare. frontal Lucru individual tema pentru acas: activitate Redactati o compunere de 30 de randuri, pe o tema la individual. alegere, folosind cel putin 10 din neologismele discutate la clasa. Elevii noteaz n caiete sarcina de soluionat pentru viitoarea or de limba romn.

frontal calificative verbale

FI DE LUCRU I.Identific neologismul potrivit pentru fiecare din termenii primei coloane:
1. nvechit 2. neplcere 3. degajat 4. nvat 5. prda 6. denuntor 7. dorin 8. nenelegere 9. nepotrivit 10. ceart dezinvolt erudit desuet dezagrement deziderat discordant disensiune delator devaliza disput

II. Integrai n enunuri adecvate urmtoarele neologisme:

a diviza, seism, calamitate, a sista, voiaj. III. Alegei dintre sensurile indicate pe cele corecte:

1. specios neltor, amgitor, aparent;/ special, anumit; 2. summum sum de principii;/ culme, punctul cel mai nalt la care se poate ajunge 3. luxurios destrblat, desfrnat, lasciv;/ luxos, grandios, preios 4. prodigios risipitor, / productiv, rentabil, considerabil, uimitor 5. abnegaie druire, consacrare, / srguire, bunvoin 6. adversitate dumnie, ostilitate/ mprejurare potrivnic 7. lucrativ lucrtor, de lucrat;/ rentabil, care aduce ctiguri profitabile; 8. vindicativ rzbuntor;/ vindector, lecuitor; 9. pcat venial din vin, din culp;/ scuzabil, care poate fi iertat, care merit indulgen 10. furibund furios, mnios;/ lugubru, funebru IV.Scrie corect neologismele: V. Scrieti pluralul urmatoarelor cuvinte:

f r i t e o z , m a c h e o r , m a d a m e , s i n g l , g i p s , gablon, haus,dilr, curiculum,advertizing,item,cul,erbag friteuz , machieur, madam, single, ghips,gablonz, house,dealer,curriculum,advertising,item,cool,airbag dandy, hippy , peso , click , item , trend , week-end , bleu ,show , story .

dandy , hippy , peso , clickuri , itemuri , trenduri , week-enduri , bleu-uri , show-uri , story-uri . VI. Caut sinonimul potrivit explicaiei:
1. hotrrea adunrii aprobat prin vot insolvabil (motiune) 2. a ntipri n minte prin repetare imixtiune ( a inculca) 3. amestec nemotivat i nedorit n treburile altora oniric (imixtiune) 4. atingerea adevrului prin discuii inculca (maieutica)

5. care nu-i poate plti datoriile moiune (insolvabil) 6. privitor la vis, care aparine visului maieutic (oniric)