Fișă Evaluare Cadre Didactice Sept 2023 - 1 Final

LICEUL TEHNOLOGIC COJASCA
Str. Principală, Nr. 18, Sat Fântânele, Com. Cojasca, Jud. Dâmbovița
Tel/fax: 0372909390, E-mail: fantaneles@yahoo.com, cojasca@scolidb.ro
Fișa de evaluare a personalului didactic din cadrul Liceului Tehnologic Cojasca în anul școlar 2023 – 2024
NR..................................
Prenumele și numele profesorului: Punctaj auto-acordat
Perioada evaluată: Punctaj acordat Comisie de evaluare
Data evaluării: Punctaj acordat CA
Calificativ final: Punctaj contestație
Comisia Comisia
Nr. Domeniile Punctaj Auto-
Criterii de performanță Indicatori de performanță de CA de
crt. evaluării maxim evaluare
evaluare contestații
Realizarea planificărilor calendaristice și a celor pe unități de învățare
2
conform metodologiei și programelor în vigoare
Predarea la termen a documentelor de proiectare didactică 1
Includerea în proiectarea didactică a unor activități didactice ce asigură
1
1.1. Respectarea programei interdisciplinaritatea și/ sau transdisciplinaritatea
școlare, a normelor de elaborare Adaptarea programei la particularitățile clasei/ grupei/ elevului, în vederea
2
a documentelor de proiectare, asigurării parcurgerii integrale a programei
precum și adaptarea acesteia la Participarea la activități de promovarea ofertei educaționale pentru clasele
Proiectarea activității (15p)
particularitățile grupei/ clasei pregătitoare, a V-a sau a IX-a în rândul elevilor din clasele terminale ale 1
nivelurilor primar și gimnazial din școală sau din afara școlii
Participarea la ședințele organizate la nivel de disciplină ce privesc
proiectarea ofertei educaționale/ proiectarea activităților de promovare a 1
1. ofertei educaționale
1.3. Folosirea TIC în activitatea Redactarea documentelor de proiectare (planificări, proiecte didactice
1
de proiectare didactică pentru activitățile didactice asistate etc.) utilizând tehnologia informatică
Organizarea și desfășurarea, individual sau în asociere cu alți profesori, a
activităților extracurriculare, altele decât cele din săptămâna Școala altfel -
vizionare teatru, film, club de lectură, organizare/ participare la activități 2
1.5. Proiectarea unor activități
culturale, sportive etc., organizate pe plan local (1p/ activitate) sau
extracurriculare corelate cu
participarea la redactarea revistei Liceului (2p)
obiectivele curriculare, nevoile
Inițierea/ coordonarea de/ participarea la proiecte educaționale care
și interesele educabililor, planul
contribuie la creșterea vizibilității instituției, aprobate de Consiliul de 2
managerial al unității
administrație (2p/proiect inițiat/ organizat; 1p/ participare la proiect)
Proiectarea, organizarea și desfășurarea, individual sau în asociere cu alți
2
profesori, de activități în cadrul programului Școala Altfel și în cadrul
Pagina 1 din 8
Comisia Comisia
programului Săptămâna verde(0,25p/ activitate cu durata de minimum 1/4
din numărul de ore din încadrarea de bază)
15
Asigurarea transdisciplinarității și interdisciplinarității activităților
2.1. Utilizarea unor strategii
didactice de predare-învățare-evaluare prin realizarea de conexiuni între 1
didactice care asigură caracterul
disciplina predată și specializarea clasei
aplicativ al învățării si formarea
Utilizarea metodelor activ-participative în cadrul activităților de predare-
competențelor specifice 2
învățare-evaluare
2.2. Utilizarea eficientă a
resurselor materiale din unitatea
Utilizarea resurselor materiale disponibile în unitatea de învățământ în
de învățământ în vederea 1
demersul didactic, ca modalitate de facilitare a învățării în clasă
Realizarea activităților didactice (25p)
optimizării activităților
didactice, inclusiv resurse TIC
2.3. Utilizarea de resurse
educaționale deschise, aplicații
Utilizarea platformelor educaționale în cadrul procesului instructiv-
online, crearea și susținerea 1
educativ
sesiunilor de învățare pe
2. platforme educaționale
Informarea elevilor și a părinților în privința progresului școlar realizat (prin
completarea în timp real a calificativelor/ notelor și absențelor în catalogul 2
electronic)
Informarea Consiliului clasei cu privire la măsurile întreprinse pentru
îmbunătățirea situației elevilor care prezintă dificultăți de învățare/ a celor 1
capabili de performanță
2.4. Diseminarea, evaluarea și Acordarea de consiliere individuală pentru părinți 2
valorizarea activităților realizate Coordonarea elevilor în realizarea de portofolii/ expoziții/ afișe sau
materiale informative (în cadrul unor proiecte ale școlii sau în cadrul unor 1
concursuri)/ decoruri pentru spectacole/ audiții/ concerte
Coordonarea elevilor în vederea participării la activitățile organizate de
școală sau la alte concursuri interne aprobate de Consiliul de administrație
2
la începutul ori pe parcursul anului școlar ori la etapa județeană a
olimpiadelor specifice disciplinei
Pagina 2 din 8
Comisia Comisia
Coordonarea elevilor pentru participarea la etapa zonală/ națională a
olimpiadei specifice disciplinei; pentru disciplinele pentru care nu se
1
organizează olimpiade: participarea ca profesor asistent la etapele județene
ale olimpiadelor școlare
Organizarea unor activități extrașcolare specifice disciplinei, care vizează
dezvoltarea competențelor și cunoștințelor elevilor în domeniul disciplinei, 2
și care sunt aprobate de Consiliul de administrație al unității
Organizarea și desfășurarea de activități didactice, curriculare/
2
extracurriculare, în mediul extrașcolar, cu aprobarea directorului unității
Realizarea cel puțin a unei activități școlare, care să fie cuprinsă în
2.6. Formarea deprinderilor de calendarul de activități al catedrei și care asigură colaborarea între elevi de 2
studiu individual și în echipa în la aceeași clasă/ specializare sau de la clase/ specializări diferite
vederea formării/ dezvoltării Realizarea cel puțin a unei activități extrașcolare, care să fie cuprinsă în
competenței de „a învăța să calendarul de activități extrașcolare la nivelul unității și care asigură
2
înveți“ colaborarea între elevi de la aceeași clasă/ specializare sau de la clase/
specializări diferite
Organizarea, individual sau în asociere cu alți profesori (inclusiv din afara
1
2.7. Organizarea și desfășurarea școlii)/ elevi ai școlii/ părinți ai elevilor școlii a unei activități de voluntariat
de activități prin participare la Participarea la o activitate de voluntariat, organizate în cadrul SNAC sau în
acțiuni de voluntariat cadrul activităților inițiate de școală sau de orice alte instituții în parteneriat 2
cu Liceul Tehnologic Cojasca
25 25
Precizarea și respectarea descriptorilor de performanță pentru fiecare
1
Evaluarea rezultatelor
activitate de evaluare
Asigurarea ritmicității notării elevilor (cel puțin câte o notă în oricare 4
învățării (20p)
3.1. Asigurarea transparenței 2

dintre module, la încheierea acestuia)
criteriilor, a procedurilor de
3. Consemnarea fără întârziere a situației școlare a fiecărui elev din încadrare
evaluare și a rezultatelor 2
în catalogul școlar
activităților de evaluare
Asigurarea corectitudinii înscrisurilor în documentele școlare, inclusiv prin
respectarea normelor în vigoare cu privire la realizarea corecturilor și 2
informarea directorului cu privire la eventualele greșeli
Pagina 3 din 8
Comisia Comisia
3.2. Aplicarea testelor Stabilirea și comunicarea de măsuri de ameliorare/ dezvoltare în urma
predictive, interpretarea și evaluărilor aplicate la clasă (excepție: examenele de sfârșit de an la 2
comunicarea rezultatelor disciplina principală de specialitate)
3.3. Utilizarea diverselor
instrumente de evaluare, Utilizarea cel puțin a unei metode complementare de evaluare 1
inclusiv a celor online
Utilizarea în cadrul procesului didactic a activităților cu caracter de
3.4. Promovarea autoevaluării și autoevaluare/ inter-evaluare colegială în procesul individual de învățare
1
inter-evaluării (corectura/ auto-corectura, analiza lucrărilor/ lucrărilor de atelier/
interpretării repertoriului)
Solicitarea evaluării de către beneficiarii educaționali prin chestionare
1
aplicate elevilor asupra activității la disciplina predată,
Comunicarea feedback-ului obținut prin evaluarea de către elevi și părinți
1
3.5. Evaluarea satisfacției către CEAC
beneficiarilor educaționali Colaborarea cu CEAC pentru evaluarea satisfacției beneficiarilor prin
1
participarea la elaborarea de chestionare
Colaborarea cu CEAC pentru evaluarea satisfacției beneficiarilor prin
1
aplicarea de chestionare
3.6. Coordonarea elaborării Rezultatele elevilor la examenele naționale 2
portofoliului educațional ca Contribuția la elaborarea portofoliului educațional al elevului prin
element central al evaluării întocmirea fișelor de progres la nivel individual/ de grupă/ de clasă (în 2
rezultatelor învățării funcție de modul de lucru)
3.7. Realizarea și aplicarea unor Realizarea și aplicarea unor instrumente de evaluare 0,5
instrumente de evaluare a
activității online, valorizarea Valorizarea rezultatelor evaluării prin oferirea de feedback pozitiv în
0,5
rezultatelor evaluării și oferirea analiza lucrărilor/ lucrărilor practice
de feedback fiecărui elev
20
Existența unui climat adecvat în clasă pe parcursul activităților didactice
Manageme
4.1. Stabilirea unui cadru

ntul clasei
de elevi
1,50
adecvat (reguli de conduită, desfășurate
(12p)
4.
atitudini, ambient) pentru Folosirea unui limbaj adecvat vârstei și mediului educațional în relaționarea
1
desfășurarea activităților în cu elevii
Pagina 4 din 8
Comisia Comisia
conformitate cu particularitățile
clasei de elevi
Sesizarea de urgență a direcției generale de asistență socială și protecția
copilului din județul de domiciliu în cazul în care cadrul didactic are
4.2. Monitorizarea
suspiciuni asupra unui posibil caz de abuz, violență, inclusiv violență 0,50
comportamentului elevilor și
sexuală, vătămare sau abuz fizic sau mental, neglijare, abandon, rele
gestionarea situațiilor
tratamente sau exploatare aplicate unui elev al școlii
conflictuale
Participarea la cel puțin 75% dintre întrunirile consiliului clasei în vederea
1
analizării situației școlare și a disciplinei elevilor
Realizarea a cel puțin două activități de consiliere a părinților elevilor
pentru care se înregistrează regres (cel puțin o notă cu minimum două
puncte sub media anul școlar precedent sau media de admitere pentru 2
clasele a V-a și a IX-a sau minimum un calificativ S sau mai mic) (pv de
4.3. Cunoașterea, consilierea și
consiliere)
tratarea diferențiată a elevilor
Întocmirea raportului privind evoluția elevilor din încadrare și a măsurilor
1
luate pentru îmbunătățirea situației școlare a acestora
Stabilirea și aplicarea de măsuri de ameliorare/ dezvoltare în urma
1
evaluărilor
Implicarea/ coordonarea elevilor în proiecte educaționale și/ sau activități
extracurriculare prin coordonarea lor în vederea participării la examenul de
4.4. Motivarea elevilor prin 2
certificare a calificării, tabere de creație, concursuri, , manifestări culturale
valorizarea exemplelor de buna
sportive sau științifice
practică
Valorizarea rezultatelor deosebite ale elevilor prin asigurarea promovării
2
acestora pe pagina de internet a liceului
12
5.1. Participarea la programele Participarea la programe de formare continuă/ perfecționare sau susținerea
dezvoltării personale
de formare continuă/ de activități în cadrul întâlnirilor metodice semestriale organizate la nivel 0,50
Managementul
carierei și al
perfecționare și valorificarea de județ/ inspecții în vederea obținerii de grade didactice

competențelor științifice,
(8p)
5. Participarea la expoziții organizate sub egida școlii 1

didactice și metodice dobândite
5.2. Implicarea în organizarea Organizarea de activități metodice la nivelul disciplinei/ disciplinelor
activităților metodice la nivelul înrudite sau publicarea de articole legate de conținuturile științifice sau de 0,50
unității de învățământ/ catedrei metodica specialității predate în reviste cu ISSN ori volume cu ISBN
Pagina 5 din 8
Comisia Comisia
Responsabil comisie internă (permanentă/ temporară/ ocazională)/
coordonator proiecte și programe educaționale/ coordonator proiecte și
programe europene/ membru echipă de implementare proiect cu finanțare 2
europeană, bugetară sau extrabugetară/ membru CA/ secretar CA/ CP/
membru comisia pentru curriculum (cu decizie de numire)
5.3. Realizarea/ Actualizarea
Actualizarea portofoliului personal conform cerințelor CEAC/
portofoliului profesional și a 1
compartimentului secretariat/dosarul dirigintelui
dosarului personal
Îndeplinirea de responsabilități în comisii de organizare și desfășurare,
5.4. Dezvoltarea capacității de inclusiv ca evaluator sau asistent, constituite prin decizie internă/ a IȘJ, în
comunicare și relaționare în cadrul Evaluărilor Naționale (2/4/6/8), a Examenului Național de
interiorul și în afara unității (cu Bacalaureat, Concursului național/ județean/ în unitate de ocupare a 1
elevii, personalul școlii, echipa posturilor vacante, examenele de diferențe sau în comisiile de pregătire a
managerială și cu beneficiarii elevilor care susțin examene naționale/ simulări ale examenelor naționale/
din cadrul comunității – comisia de înscriere în clasa a IX-a.
familiile elevilor) Îndeplinirea atribuțiilor de profesor de serviciu în cadrul unității de
2
învățământ
8
Implicarea, alături de echipa de implementare, în derularea de proiecte de
Contribuția la dezvoltarea instituțională și
1
la promovarea imaginii unității școlare
parteneriat
6.1. Dezvoltarea de parteneriate
Participarea la activități desfășurate în cadrul proiectelor (membru în
și proiecte educaționale în 1
echipele de organizare/ implementare, participare la mobilități
vederea dezvoltării
Atragerea de sponsorizări, (inclusiv prin fișa de redirecționare a 2%/3,5%
instituționale
din impozitul pe venit/ facilitarea donării de materiale/ echipamente/ 1
servicii)
(15p)
6. 6.2. Promovarea Organizarea și coordonarea de activități de promovare a ofertei

ofertei
1
educaționale educaționale în vederea constituirii claselor de început de nivel
6.3. Promovarea imaginiiParticiparea la activități specifice școlii care au ca impact promovarea
2
unității de învățământ în imaginii unității în comunitate
comunitate prin participarea și
Desfășurare de pregătire pentru performanță a elevilor care participă la
rezultatele elevilor la olimpiade,
olimpiadele și concursurile avizate MEC, concursuri/ competiții aflate în 1
concursuri, competiții, activități
CAEN/ CAERI/ CAEJ, în afara programului
extracurriculare și extrașcolare
Pagina 6 din 8
Comisia Comisia
realizate în mediul școlar,
extrașcolar și în mediul online
6.4. Realizarea/ Participarea la Organizarea/ participarea la acțiuni anti-violență sau a comportamentelor
1
programe/ activități de prevenire nesănătoase în cadrul școlii/ familiei/ societății
si combatere a violenței și
Colaborarea cu organele și instituțiile abilitate/ părinți în prevenirea și
bullyingului în mediul școlar și/ 1
combaterea violenței/ a unor comportamente nesănătoase
sau în mediul online
6.5. Respectarea normelor, a Respectarea normelor SSM 0.5
procedurilor de sănătate și Participarea la simulările pentru prevenirea și stingerea incendiilor 0,5
securitate a muncii, de prevenire Realizarea/ participarea la realizarea de instructaje pentru evacuare în caz
si stingere a incendiilor și de 0,5
de urgență la activitățile extrașcolare/ extracurriculare
situații de urgență pentru toate
tipurile de activități desfășurate
Diseminarea normelor și procedurilor de securitate a muncii și de PSI în
în cadrul unității de învățământ, 1
rândul elevilor
precum și a sarcinilor
suplimentare
Desfășurarea unor activități remediale pentru elevii aflați cu cel puțin două
puncte sub media clasei/ provin din medii educaționale defavorizate/ în 1
6.6. Implicarea activă în crearea situația de risc de abandon, inclusiv online (începând cu modulul al II-lea)
unei culturi a calității la nivelul Încadrarea în termenul stabilit pentru completarea chestionarelor de analiză/
1
organizației evaluare/ consultare, transmise de direcțiunea școlii.
Utilizarea de resurse educaționale deschise/ resurse și materiale de învățare
0,5
disponibile în mediul online
15
Manifestarea unei atitudinii proactive față de nevoile elevilor/ părinților/
Conduita profesională
7.1. Manifestarea atitudinii 1

personalului școlii
morale și civice (limbaj, ținută,
Apărarea intereselor școlii în fața elevilor/ părinților/ persoanelor din afara
respect, comportament) 1
unității
7.
Prezență la ore, punctualitate conform programului stabilit 1
7.2. Respectarea și promovarea
Respectarea codului etic al cadrului didactic 0,5
deontologiei didactice
Efectuarea serviciului pe școală, conform programării (pe intervale orare și
(normelor deontologice) 1
zone)
Pagina 7 din 8
Comisia Comisia
Păstrarea caracterului confidențial al datelor personale ale personalului și
0,5
ale elevilor față de persoanele neautorizate
5
100 TOTAL 100
100 – 86 puncte: Foarte Bine | 85,99 – 71 puncte: Bine | 70,99 – 61 puncte: Satisfacator | sub 60,99 puncte: Nesatisfacator
Numele și prenumele: Semnături:
Cadru didactic evaluat:...........................................................................................................................................................................
Responsabil comisie:..............................................................................................................................................................................
Director: prof. DUCEA IULIANA-MARIOARA

Numele și prenumele Semnătura Numele și prenumele Semnătura
1.Președinte CA Ducea Marioara-
Evaluare Consiliul de administrație
Iuliana
2.Membru CA, reprezentant cadre didactice Petre Jeanina
Evaluare Comisia de contestații

3.Membru CA, reprezentant cadre didactice Ioniță Luiza Veronica
4.Membru CA, reprezentant cadre didactice Dumitrescu Andi
5.Membru CA, reprezentant cadre didactice Roșu Dănuț
6.Membru CA, reprezentant Primar Tetea Dumitru
7.Membru CA, reprezentant CL Năvrăpescu Mihai
8.Membru CA, reprezentant CL Dragoslav Mitu
9.Membru CA, reprezentant părinți Țurcan Monica
10.Membru CA, reprezentant părinți Păun Georgeta
11.Membru CA, reprezentant elevi Constanda Daniel
Observator sindicat Tudorache Nicolae
Pagina 8 din 8

Fișă Evaluare Cadre Didactice Sept 2023 - 1 Final

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fișă Evaluare Cadre Didactice Sept 2023 - 1 Final

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LICEUL TEHNOLOGIC COJASCA

3.1. Asigurarea transparenței 2

4.1. Stabilirea unui cadru

perfecționare și valorificarea de județ/ inspecții în vederea obținerii de grade didactice

5. Participarea la expoziții organizate sub egida școlii 1

6. 6.2. Promovarea Organizarea și coordonarea de activități de promovare a ofertei

7.1. Manifestarea atitudinii 1

Numele și prenumele: Semnături:

Cadru didactic evaluat:...........................................................................................................................................................................

Director: prof. DUCEA IULIANA-MARIOARA

Evaluare Comisia de contestații

S-ar putea să vă placă și