Nr. ........./......................

FIȘĂ DE AUTOEVALUARE ÎN VEDEREA ACORDĂRII CALIFICATIVULUI ANUAL

PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

Numărul fişei postului ..............

Numele şi prenumele cadrului didactic NIȚIȘ ROXANA PAULA
Specialitatea prof. înv. primar
Perioada evaluării.....AN ȘCOLAR 2021- 2022
Calificativul acordat......................................

Punctaj
Domenii Criterii de Indicatori Punctaj acordat Validarea
ale evaluării performanţă de performanţă maxim Auto Evaluare Evaluare C.P.
evaluare comisie C.A
-realizarea planificărilor anuale și
1.1. Respectarea programei şcolare, 1 1
semestriale
a normelor de elaborare a
documentelor de proiectare, precum
şi adaptarea acesteia la -realizarea planificărilor pe unități 1
particularităţile grupei/clasei. 1
de învățare

-parcurgerea programei școlare

1. Proiectarea
activităţii. 1.2. Implicarea în activităţile de
proiectare a ofertei educaţionale la
nivelul unităţii.
1.3. Folosirea TIC în activitatea de
proiectare.
1.4 Proiectarea activităților-suport
pentru învățarea în mediul online și a
instrumentelor de evaluare aplicabile
online, din perspectiva principiilor de
proiectare didactică
1.5. Proiectarea unor activităţi
extracurriculare corelate cu
obiectivele curriculare, nevoile şi
interesele educabililor, planul
managerial al unităţii.
2 2
în întregime
-participarea la stabilirea ofertei
2 2
educaționale a școlii
-participarea în comisiile 2
metodice în vederea stabilirii 2
ofertei educaționale
-întocmirea planificării pe suport
1 1
electronic
Redactarea documentelor de
proiectare și a rapoartelor pentru
1 1
activitatea-suport pentru
învățarea în mediul online
Includerea în proiectarea
curriculară a conținuturilor care
să îmbine aspectele teoretice cu
cele practice / să promoveze 1 1
interdisciplinaritatea/ să ofere
suport pentru învățarea în mediul
online
Realizarea de materiale didactice
și suporturi de curs adecvate și
1 1
pentru învățarea în mediul
online
Proiectarea unor parteneriate
educaționale corelate cu 1 1
obiectivele curriculare
-elaborarea documentelor
proiective pentru realizarea de 2 2
proiecte educaționale

TOTAL 15 15

2. Realizarea 2.1.Utilizarea unor strategii didactice -folosirea metodelor interactive în

activităţilor care asigură caracterul aplicativ al
didactice. învăţării şi formarea competenţelor
specifice.
2.2. Utilizarea eficientă a resurselor
materiale din unitatea de învăţământ
în vederea optimizării activităţilor
didactice inclusiv TIC.
2.3. Utilizarea de resurse
educaționale deschise, aplicații
online, crearea și susținerea
sesiunilor de învățare pe platforme
educaționale
2.4Diseminarea, evaluarea și
valorizarea activităților realizate .
2 2
cadrul lecțiilor
-caracterul formativ al lecțiilor 2 2
-utilizarea materialelor didactice
1 1
existente
-crearea de materiale didactice
2 2
pentru optimizarea activității
-utilizarea resurselor TIC în
2 2
activitatea didactică
Utilizarea manualelor online, a
resurselor educaționale deschise 1 1
și a aplicațiilor online
Susținerea sesiunilor de învățare
1 1
pe platforme educaționale
Integrarea rațională de resurse
educaționale deschise, aplicații
1 1
online în demersul didactic în
mediul online
-diseminarea activităților la nivel 1 1
de unitate și în afara acesteia
 -evaluarea activităților realizate 1
1

-valorizarea activitîților realizate

2 2

Organizarea și derularea de
activități extracurriculare ce
contribuie direct la atingerea
1 1
obiectivelor curriculare în mediul
2,5 Organizarea și desfășurarea școlar, extrașcolar și în mediul
activităților didactice, curriculare și
online
extracurriculare în mediul școlar,
Organizarea de activități extra
extrașcolar și în mediul online
curriculare ce contribuie direct la 1 1
dezvoltarea instituțională
Participarea în cadrul proiectului
1 -
Școala din Valiză
-folosirea strategiilor prin
2 2
2.6. Formarea deprinderilor de studiu colaborare
individual şi în echipă în vederea -repartizarea adecvată a
formării /dezvoltării competenţei sarcinilor de lucru în vederea
2 2
de ,,a învăţa să înveţi‘’. dezvoltării competenței de a
învăța să înveți
-participarea la activități de
2.7 Organizarea și desfășurarea de 1 1
voluntariat
activități prin participare la acțiuni de
-organizarea de excursii
voluntariat 1 1
școlare ,spectacole ,alte activități

Total 25 24

3. Evaluarea -întocmirea baremelor de

1 1
rezultatelor învăţării. 3.1. Asigurarea transparenţei evaluare
criteriilor, a procedurilor de evaluare. -comunicarea rezultatelor
1 1
evaluării
-aplicarea testelor inițiale 1 1
3.2. Aplicarea testelor predictive,
interpretarea şi comunicarea -interpretarea testelor predictive 1 1
rezultatelor. -comunicarea rezultatelor testelor
1 1
predictive
3.3. Utilizarea diverselor instrumente -realizarea de fișe de
de evaluare, inclusiv a celor online evaluare ,chestionare, inclusiv 1 1
online
-folosirea evaluării orale/practice 1 1
-folosirea de teste după modelul
2 -
evaluărilor naționale
3.4. Promovarea autoevaluării şi -asigurarea unui feed-back
1 1
interevaluării. permanent

-folosirea testelor de
1 -
autoevaluare

3.5 Evaluarea satisfacţiei -organizarea de ședințe cu

beneficiarilor educaţionali. părinții și comunicarea 1 1
progresului elevilor
-comunicarea permanentă cu
1 1
elevii
3.6. Coordonarea elaborării -întocmirea portofoliului
1 1
portofoliului educaţional ca element educațional
central al evaluării rezulatelor -introducerea datelor elevilor în
învăţării. baza de date educaționale 1 1
naționale
3.7. Realizarea și aplicarea unor Elaborarea și aplicarea unor
instrumente de evaluare a activității instrumente de evaluare a 2 2
online, valorizarea rezultatelor activității online
evaluării și oferirea de feedback Elaborarea testelor de evaluare
fiecărui elev sumativă în concordanță cu 2 2
activitatea online realizată
Comunicarea individuală a
rezultatelor evaluării și a
1 1
modalităților de îmbunătățire a
rezultatelo

TOTAL 20 17

4.Managementul 4.1. Stabilirea unui cadru adecvat -întocmirea regulamentului clasei 2 2

clasei de elevi. (reguli de conduită, atitudini , ambient
) pentru desfăşurarea activităţilor în -stabilirea responsabilităților
conformitate cu particularităţile clasei 1 1
elevilor în cadrul colectivelor
de elevi.
4.2. Monitorizarea comportamentului -monitorizarea comportamentului
1 1
elevilor şi gestionarea situaţiei elevilor
conflictuale. -gestionarea conflictelor 2 2

4.3. Cunoaşterea, consilierea şi -tratarea diferențiată a elevilor în 1 1

tratarea diferenţiată a elevilor. funcție de particularitățile
 acestora
-întocmirea fișelor
2 2
psihopedagogice
4.4. Motivarea elevilor prin -oferirea de exemple de bună
2 2
valorizarea exemplelor de bună practică
practică. -recompensarea elevilor cu
1 1
rezultate bune

TOTAL 12 12

5.Managementul 5.1. Participarea la programele de -participarea la programe de

2 2
carierei şi a al formare continuă/perfecționare și formare continuă
dezvoltării valorificarea competențelor științifice, -aplicarea cunoștințelor
1 1
profesionale. didactice și metodice dobândite dobandite la astfel de cursuri
5.2. Implicarea în organizarea
activităţilor metodice la nivelul -responsabil de comisie metodică 2 2
comisiei/catedrei/responsabil.
-membru în comisiile metodice și
realizarea de activități în cadrul 1 1
comisiilor
5.3. Realizarea/Actualizarea
portofiului profesional şi dosarului
-actualizarea portofoliului
personal. 1 1
profesional

5.4. Dezvoltarea capacităţii de

comunicare şi relaţionare în interiorul
-dezvoltarea capacității de
şi în afara unităţii cu elevii, personalul
comunicare în interiorul și în 1 1
şcolii, echipa managerială şi cu
afara unității
beneficiarii din cadrul comunităţii –
familiile elevilor.
TOTAL 8 8
-realizarea de parteneriate
6.1. Dezvoltarea de parteneriate şi 1 1
educaționale
proiecte educaţionale în vederea
-realizarea de proiecte
dezvoltării instituţionale. 1 1
educaționale
-promovarea activităților școlii în
6.2. Promovarea ofertei educaţionale. 1 1
presă ,on-line ,etc.
6.3Promovarea imaginii unității de -participarea la olimpiade și
1 -
învățământ în comunitate prin concursuri școlare
participarea și rezultatele elevilor la
6. Contribuţia la olimpiade, concursuri, competiții,
-participarea la activități
dezvoltarea activități extracurriculare și 2 2
extracurriculare și extrașcolare
instituţională şi la extrașcolare realizate în mediul
promovarea imaginii școlar, extrașcolar și în mediul online
unităţii şcolare. -organizarea de activități pentru
stimularea comportamentului
1 1
pozitiv în cadrul colectivelor de
elevi
-Colaborarea cu organele și
6.4. Realizarea/Participarea la
instituțiile abilitate, părinți în
programe/activități de prevenire și
combaterea și prevenirea 1 1
combatere a violenței și bullyingului în
violenței în mediul școlar și/sau
mediul școlar și/sau în mediul online
în mediul online
Contribuție la diseminarea
informațiilor legate de
1 1
combaterea comportamentelor
nesănătoase
6.5. Respectarea normelor, a
procedurilor de sănătate și securitate
-realizarea proceselor verbale și
a muncii, de prevenire și stingere a
instruirea elevilor în domeniile 1 1
incendiilor și de situații de urgență
P.S.I. și S.U.
pentru toate tipurile de activități
desfășurate în cadrul unității de
învățământ, precum și a sarcinilor
-respectarea procedurilor S.S.M.
suplimentare 1 1
și S.U.
6.6. Implicarea activă în crearea unei -îmbunătățirea bazei materiale a
1 1
culturi a calităţii în nivelul organizaţiei. școlii
Organizarea unor activități de
învățare interactive utilizând
2 2
6.7Promovarea de activități de instrumente realizate cu ajutorul
învățare interactive prin utilizarea tehnologiei informației.
unor instrumente realizate cu ajutorul Derularea unor activități de
tehnologiei învățare interactive utilizând
1 1
instrumente realizate cu ajutorul
tehnologiei informației.
TOTAL 15 14
7.Conduită 7.1 Manifestarea atitudinii morale şi Respectarea comportamentului 2 2
 civice (limbaj, ţinută, respect, civic și moral
comportament). respectarea şi
promovarea deontologiei profesionale
profesională
7.2 Respectarea şi promovarea Respectarea deontologiei
3 3
deontologiei profesionale profesionale
TOTAL 5 5
TOTAL FIȘĂ 100 95

Data: Nume şi prenume: Semnături:

27 07 2022

Cadrul didactic
evaluat: NIȚIȘ ROXANA PAULA

Responsabil comisie: ............................................ ......................

Membrii C.A
1.Burhan Ionut Cristian
2.Nițiș Roxana Paula
3.Cosac Ileana
4.Pîrvu Daniela Elena
5.Minciunescu Ramona Ionela
6.Lucaciu Ionuț
7.Ceaușu Sorina Mariana
8.Enache Veronica
9.Enache Marian
10.Crîmpiță Cristina –observator sindicat

Director: BURHAN IONUȚ CRISTIAN