Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Punctaj
Evaluare consiliul de
Evaluare comisia de
Indicatori de performanță Punctaj
Auto evaluare
administraţie
maxim
ale evaluării
evaluare
1. Proiectarea 1.1. Respectarea programei școlare, a Elaborarea planificărilor anuale/ semestriale/ pe unităţi de
activității normelor de elaborare a documentelor de învăţare (lecţie), în acord cu metodologia recomandată şi
proiectare, precum și adaptarea acesteia la actualizarea lor.
particularitățile grupei/clasei. 4
Adaptarea planificărilor anuale/ semestriale/ pe unităţi de
învăţare (lecţie), pentru elevii cu C.E.S.
1.2. Implicarea în activitățile de proiectare a Corelarea planificărilor la specificul/ profilul claselor şi
ofertei educaționale la nivelul unității. numărul de ore alocat (prin CD sau CDŞ).
Propunerea în cadrul CDŞ a opţionalului de tipul 3
disciplină nouă.
1
Şcoala Gimnazială Şeica Mare
557245 Şeica Mare, judeţul Sibiu, România
CUI 18076338
Telefon/fax: 0040-269-853387
E-mail: scoalaseica@yahoo.com
2
Şcoala Gimnazială Şeica Mare
557245 Şeica Mare, judeţul Sibiu, România
CUI 18076338
Telefon/fax: 0040-269-853387
E-mail: scoalaseica@yahoo.com
3. Evaluarea 3.1. Asigurarea transparenței criteriilor, a Precizarea la clasă a criteriilor, a modalităţilor de evaluare şi
procedurilor de evaluare și a rezultatelor 4
rezultatelor a baremurilor de corectare şi de notare prin oferta de răspuns-
4
Şcoala Gimnazială Şeica Mare
557245 Şeica Mare, judeţul Sibiu, România
CUI 18076338
Telefon/fax: 0040-269-853387
E-mail: scoalaseica@yahoo.com
5
Şcoala Gimnazială Şeica Mare
557245 Şeica Mare, judeţul Sibiu, România
CUI 18076338
Telefon/fax: 0040-269-853387
E-mail: scoalaseica@yahoo.com
20 p
4.1. Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de Promovarea și aplicarea în cadrul situaţiilor de învăţare a
conduită, atitudini, ambient) pentru prevederilor legale privind drepturile copilului şi drepturile
desfășurarea activităților în conformitate cu 3
omului.
particularitățile clasei de elevi.
4.2. Monitorizarea comportamentului elevilor Promovarea și aplicarea în cadrul situaţiilor de învăţare a
4. Managementul și gestionarea situațiilor conflictuale. 2
principiilor educaţiei incluzive.
clasei de elevi
4.3. Cunoașterea, consilierea și tratarea Selectarea şi utilizarea de strategii optime de predare şi
diferențiată a elevilor. 3
evaluare, adaptate personalității fiecărui educabil.
4.4. Motivarea elevilor prin valorizarea Utilizarea aprecierii verbale, scrisoare de mulţumire,
exemplelor de bună practică. 4
diplome, postarea pe site-ul școlii, alte forme dedicate.
12 p
5.1. Participarea la programele de formare Participarea la cursurile de formare obligatorii, o dată la 5
continuă/perfecționare și valorificarea ani, organizate de IȘJ, CCD sau alte instituţii de specialitate,
competențelor științifice, didactice și 2
formare continuă/grade didactice.
5. Managementul metodice dobândite.
carierei și al
5.2. Implicarea în organizarea activităților Activitatea desfăşurată în calitate de membru, responsabil de
dezvoltării
metodice la nivelul comisiei/catedrei. catedră/arie, mentor/formator.
profesionale 2
Participarea activă la: comisii metodice, consilii profesorale
cu temă, consfătuirile cadrelor didactice, cercuri pedagogice.
5.3. Realizarea/actualizarea portofoliului Completarea portofoliului conform opisului anunţat.
1
profesional și a dosarului personal.
6
Şcoala Gimnazială Şeica Mare
557245 Şeica Mare, judeţul Sibiu, România
CUI 18076338
Telefon/fax: 0040-269-853387
E-mail: scoalaseica@yahoo.com
5.4. Dezvoltarea capacității de comunicare și Respectarea tuturor normelor prevăzute de lege, a solicitărilor
relaționare în interiorul și în afara unității (cu IȘJ, MECTS, Consiliul Local.
elevii, personalul școlii, echipa managerială Respectarea şi aplicarea procedurilor CEAC din şcoală.
și cu beneficiarii din cadrul comunității-
Evidenţa mobilității elevilor din colectivele coordonate de 3
familiile elevilor).
cadrul didactic.
Completarea corectă şi la timp a documentelor şcolare.
Disponibilitate la cerințele școlii.
8p
6.1. Dezvoltarea de parteneriate și proiecte Inițierea/implementarea a cel puţin un proiect educaţional
educaționale în vederea dezvoltării promovat în școală sau/și în comunitate.
instituționale. 3
Colaborarea permanentă cu comunitatea locală, cu părinţii,
cu presa, cu instituțiile de cultură etc.
6.2. Promovarea ofertei educaționale. Implicarea în realizarea de acţiuni pentru promovarea ofertei
educaționale și a imaginii școlii prin proiecte europene
2
(Erasmus+, eTwinning), media, internet, site-ul școlii,
parteneriate, seminarii etc.
6. Contribuția la 6.3. Promovarea imaginii unității de Participarea la olimpiade, concursuri, și activități
dezvoltarea învățământ în comunitate prin participarea și extracurriculare și extrașcolare realizate în mediul școlar,
instituțională și la rezultatele elevilor la olimpiade, concursuri, extrașcolar și în mediul online.
promovarea competiții, activități extracurriculare și Obținerea de rezultate în calitate de profesor coordonator la 3
imaginii unității extrașcolare realizate în mediul școlar,
școlare extrașcolar și în mediul online. olimpiade, concursuri, competiții activități extracurriculare și
extrașcolare realizate în mediul școlar, extrașcolar și în
mediul online.
6.4. Realizarea / participarea la programe / Organizarea/participarea la cel puţin 1 acţiune antiviolenţă în
activități de prevenire și combatere a cadrul şcolii diseminând informaţiile.
violenței și bullyingului în mediul școlar și / Colaborarea cu organele şi instituţiile abilitate în combaterea 2
sau în mediul online. şi prevenirea violenţei și bullyingului în mediul școlar și / sau
în mediul online.
6.5. Respectarea normelor, a procedurilor de Cunoașterea și aplicarea procedurilor de sănătate și securitate 1
7
Şcoala Gimnazială Şeica Mare
557245 Şeica Mare, judeţul Sibiu, România
CUI 18076338
Telefon/fax: 0040-269-853387
E-mail: scoalaseica@yahoo.com
Conform O.M.E.C. Nr. 4247/2020 din 13 mai 2020 pentru modificarea şi completarea Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi
didactic auxiliar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 6.143/2011 (Anexa nr. 2 la metodologie)