Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVE
EVALUARE
P: Circulatie inadecavata
E: din cauza pneumoniei pneumococice
S: manifestata prin tahicardie, cianoza ,
hipoxie
P: Hipertermie
E: din cauza procesului infectios
S: manifestata prin febra ridicata in platou,
(aerisesc camera, mentin curatenia , asigur pacientului o lenjerie de corp si de pat curata)
Aspir secretiile bronsice .
Invat pacientul sa tuseasca, sa expectoreze si sa colecteze sputa in scuipatoare.
Asigur repausul la pat al pacientului in pozitie sezanda sau semisezanda.
Invat pacientul sa renunte la fumat.
Educ pacientul sa consume o cantitate mai amare de lichide pentru fluidificarea secretiilor.
Monitorizam permanent functiile vitale(respiratia, pulsul, tensiunea arteriala, temperatura)
si vegetative(ingesta si excreta).
Pregatesc fizic si psihic pacientul in vederea realizarii radiografiei toracice, a recoltarii
probelor biologice de sange si sputa.
La indicatia medicului:
Recoltez : - sange pentru examene de laborator: ASLO, formula leucocitara, VSH
- sputa
Administrez tratamentul medicamentos:
antitusive: Calmotusin
expectorante: ACC f .iv. 300mg
bronhodilatatoare: Seretide - la nevoie
11/6/2015
T=390C; R=26r/min
T.A.=150/95 mg Hg
P=115 pulsatii/minut
Glicemie= 206mg/dl
(a jeun)
Analize medicale anormale:
Proteina C Reactiva=9,05mg/l
Hematologie:
NEUT%=14,9%
LYMF=16%
MPV=5,61
VSH= 27mm/h
La ex bacteriologic al sputei
apar pneumococi
In urma interventiilor autonome
si delegate, pacientul prezinta cai
respiratorii permeabile si
o respiratie buna.
Pacientul prezinta puls in limitele
normale si tegumente calde, de
culoare roz.
transpiratie.
Calculez bilantul ingesta-excreta.
Schimb lenjeria dupa fiecare val de transpiratie.
La indicatia medicului:
Administrez tratamentul medicamentos:
antitermice :Paracetamol
antibiotice: Cefort 250mg iv (0-0-1)
Vancomicina 500mg f.iv. (1-1-0).
P:Alimentatie si hidratare inadecvata prin deficit
E: din cauza bolii
S: manifestata prin slabiciune, tegumente
uscate, inapetenta, consum redus de lichide.
P:Eliminare inadecvata
E: din cauza procesului inflamator de la
nivelul parenchimului pulmonar
S: manifestata prin expectoratie rosie-ruginie,
vascoasa si aderenta.
P:Postura inadecvata
Alimentez pacientul parenteral instituind perfuzie cu solutie de NaCl 500ml, Aminoven 10%
sol.perf.1000 ml.
La inceput asigur pacientului o alimentatie lichida-semilichida , treptat se ajunge la o alimentatie normala.
Constientizez pacientul asupra importantei regim ului alimentarin mentinerea sanatatii
(regim diabetic).
Servesc pacientul cu alimente la o temperatura moderata, la opre regulate si prezentate
atragator pentru a stimula apetitul.
Educ pacientul sa expectoreze, sa tuseasca cu gura inchisa.
Il invat sa nu inghita sputa, sa o colecteze in scuipatoare.
Golesc si curat scuipatoarele , dupa ce au fost dezinfectate.
11/7/2015
T.A.=120/85mg Hg
P:Diaforeza
E: din cauza procesului infectios
S: manifestata prin transpiratii abundente:axila,
abdomen,frunte.
P: Alterarea somnului
E: din cauza tusei/dispneei
S: manifestata prin ore de odihna insuficiente,
oboseala, stari confuzionale.
Pacientul sa beneficieze de un
mediu de siguranta fara accidente si
infectii.
T= 38,70C
P=75 pulsatii/minut
R= 20R/minut
In urma interventiilor pacientul isi
recapata mobilitatea.
11/8/2015
Servesc pacientul la pat (cand este cazul)cu urinar si bazinet.
Schimb lenjeria de pat ori de cate ori este nevoie.
Monitorizez ingesta si excreta.
Corectez dezechilibrul hidroelectrolitic, prin hidratarea sau reducerea aportului de
lichide si electroliti, in functie de ionograma serica si urinara.
La indicatia medicului:
recoltez urina pentru examene chimice si bacteriologice;
administrez antiseptice urinare:Diurex 50mg caps (1-1-0)
Linistesc pacientul cu privire la starea sa explicandu-i scopul si natura interventiilor
realizate pe timpul spitalizarii.
Asigur un mediu de securitate, linistit.
Dau posibilitatea ca pacientul sa comunice cu cei din jur, sa-si exprime nevoile, emotiile,
frica, opiniile.
Manifest toleranta fata de pacient, il ascult fara sa-l intrerup, ii dau o retroactiune verbala
pentru a-i arataca inteleg ce spune.