PLAN DE ACTIVITATE

Unitatea de nvmnt: Grdinia Nr. 42, Sibiu

Data: 1.02.2017
Grupa: mijlocie
Educatoare: Durdun Cristina
Propuntoare: Puca Lcrmioara
Tema anual:
Subiectul activitii: Grupeaz cum i spun i ghicete numrul
Tema sptmnal: Evaluare
Tipul activitii: evaluare
Forma de realizare: joc didactic
Scopul activitii: Verificarea cunostintelor de baza pentru sortarea dupa anumite
criterii ale obiectelor din jurul nostru.
Obiective:
O1: s identifice cifrele pe baza imaginilor prezentate;
O2: s realizeze corespondene cifr mulime;
O3: s sorteze simbolurile dup anumite criterii date;
Strategii didactice:
Metode si procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, jocul, dialogul,
Mijloace didactice: imagini cifre, jetoane, fis de evaluare
Forma de organizare: frontal, individual,
Resurse:
Umane: precolarii, propuntoarea
Bibliografice: Curriculum pentru invatamntul precolar
De timp:25-30 min
Etapele activitii

Durata

Ob. Coninutul tiinific

Strategii di

Op.
1.
Momentul 1min
organizatoric
2.
atentiei

Captarea 2 min

3. Reactualizarea 2 min
cunotintelor
4. Anunarea temei
i a obiectivelor

O1

5.
Derularea 15 min
activitii

O2
O3

6.
Obinerea 10 min
performanei
7.
ncheierea
activitii

-voi organiza colectivul de copii.

-voi aeza copiii n semicerc;
-ma voi prezenta si ne vom saluta;
-Voi nva cu ei un scurt cntecel.
1,2,3,1,2,3 hai la joac dac vrei
Joaca e pentru copii prilej de bucurii.
Vom privi plane cu cifrele nvate si vom identifica
numrul de elemente de pe fiecare.
-Astzi vom sorta obiectele n funcie de mai multe
criterii.
Scopul jocului: Formarea capacitii de sortare dup
anumite criterii date.
Coninutul jocului: Copiii vor opera cu 3 criterii de
sortare. Isi vor folosi cunostintele legate de culorile,
formele i mrimile nvate.
Sarcina didactic: Sortarea unor jetoane dup anumite
criterii date. (form, mrime, culoare)
Regulile de joc: Se va lucra in 3 etape distincte. n
prima etap copiii vor sorta frunze de toamn n funcia
culorilor. Pentru ce-a de-a doua etap voi selecta copii
care s sorteze jetoanele n funcie de mrime
(mic/mare). In ultima etap a jocului acetia vor primi
jetoane cu anumite obiecte din viaa de zi cu zi, pe care
s le asocieze unei forme geometrice.
Elemente de joc: elementul surpriz, aplauze (la
incheierea fiecrei etape)
Vom rezolva fia de evaluare (Anexa1) pentru a
determina nivelul de achiziie a cunotinelor dobndite
n urma activitilor.
Se vor face aprecieri verbale asupra implicrii copiilor
n activitate.

Itemii evalurii:
-identific toate multimile corect 4p (1p/mulime)
-realizeaz corect corespondenele cifr-mulime 4p (1/coresponden)
-coloreaz corect toate cele 4 csue 2p

Metode s
procedee
Conversaia

Conversaia

Observaia
Dialogul
conversaia

Jocul
didactic
Explicaia
Conversatia

Conversaia
Jocul

Conversaia

Fi de evaluare
Activitate matematic
1.02.2017
1. Formeaz mulimi din elementele de mai jos si traseaz o linie de la mulime la
numrul de elemente pe care aceasta le are.

3
1
2
2.

Coloreaz cu rou csuele a cror elemente sunt specifice anotimpului de toamn si cu

albastru cele specifice anotimpului de iarn.