Sunteți pe pagina 1din 8

coala Gimnazial Scoreni

Loc. Scoreni, jud. Bacu

RAPORT FINAL
COALA ALTFEL S TII MAI MULTE S FI MAI BUN

1. Titlul Proiectului : ARMONIE N DIVERSITATE


2. Argument:
Activitile extracurriculare formeaz comportamente sntoase, constituie surs de
interaciune dintre elevi, contribuie la dezvoltarea capacitii de dialog i cooperare, presupun
cultivarea respectului fa de sine i fa de ceilali.
Prin activitile pe care le-am propus, urmresc ca elevii s manifeste interes pentru
aprecierea si protejarea mediului nconjurtor i s-i formeze deprinderea de a avea un mod de
via sntos i civilizat

ce favorizeaz o cretere i dezvoltare armonioas, sa invete sa

daruiasca;
3.Scop:
Proiectul are ca scop implicarea tuturor elevilor, parintilor i cadrelor didactice n
activiti care s rspund intereselor i preocuprilor diverse ale copiilor, s pun n valoare
talentele i capacitile acestora n diferite domenii i s stimuleze participarea lor n aciuni
diverse, n context nonformal.
4.Obiective generale:
Valorizarea abilitilor practice-gospodaresti ale copiilor;
Dezvoltarea armonioas a copilului prin formarea i cultivarea interesului pentru
problematica sntii
Stimularea curiozitii elevilor prin investigarea realitii
Cultivarea unor norme si reguli de comportament adecvat
Exersarea comportamentelor ecologice in contexte diferite;
Determinarea unui comportament de compasiune, de inelegere pentru copiii defavorizai;

3. Numrul de activiti derulate: 28 nvmnt precolar


34 nvmnt primar
36 nvmnt gimnazial
5. Tipul de activiti derulate :

activiti sportive;
activiti de educaie pentru sntate i stil de via sntos;

activiti de educaie ecologic i de protecie a mediului;

activiti cultural- artistice;

activiti de petrecere a timpului liber;

activiti de orientare colar i profesional.

6. Resursele implicate :
18 cadre didactice

elevii
7. Parteneri implicai:
Biserica;
Dispensarul ;
Poliia ;
Teatrul municipal;
Muzeul de tiinele naturii al Judeului Bacu;
6. Menionarea spaiilor de desfurare a activitilor:
Sala de clasa
Sala de sport
Parcul
mpejurimile satului;
7. Obiectivele urmrite:
activiti sportive:
- s manifeste spirit de echip i de ntrecere, n funcie de un sistem de reguli acceptate ;
- s-i extind fondul propriu de deprinderi motrice de baz, aplicativ - utilitare i sportive;
- s-i dezvolte deprinderea de a practica jocuri i diferite sporturi

activiti de educaie pentru sntate i stil de via sntos:

- s contientizeze faptul c un stil de via defectuos ne mbolnvete ;


- s cunoasc efectele negative prin utilizarea n exces a televizorului i a calculatorului;
- s dezvolte unor atitudini de adoptare unui stil de via sntos, fr tutun, alcool i droguri;
- sensibilizarea i educarea populaiei colare n scopul evitrii consumului experimental de
droguri .
- s proiecteze propria persoan n viitor privind descrierea stilului de via;
activiti de educaie ecologic i de protecie a mediului:
- s coopereze n cadrul grupului int pentru identificarea aciunilor oportune, benefice
mediului natural;
- s sensibilizeze membrii comunitii cu privire la protecia pdurii i, n general, la spaiile
verzi, prin aciunile efectuate;
- s manifeste iniiativ, hrnicie, empatie fa de colegi, consecven.
activiti cultural - artsitice:
- s contribuie la promovarea culturii;
-

s aplice criterii estetice i morale n aprecierea valorilor;

s perceap valorile morale i culturale;

- s educe elevii n spiritul conservrii i promovrii specificului regional din care fac parte;
- s dezvolte manifestarea unor atitudini comunitare deschise, n concordan cu principiul
unitate n diversitate;
activiti de petrecere a timpului liber:
- s contientizeze necesitatea planificrii vieii personale, a timpului liber, n vederea
dezvoltrii sentimentului de "satisfacie a tririi timpului".
- s cunoasc i s-i nsueasc modalitile diverse de organizare i petrecere a timpului liber;
- s ofere posibilitati mai largi de cunoatere direct a realitaii din judeul Vlcea;
- s cunoasc valentele formative ale excursiilor si drumeiilor, prin lrgirea sferei
informaionale;
- s dezvolte conduita moral-civic a elevilor;
- s contribuie la promovarea culturii;
- s aplice criterii estetice i morale n aprecierea valorilor;
- s perceap si sa aprecieze valorile iculturale;
activiti de orientare colar i profesional:
- s contientizeze nivelul cunotinelor i competenelor necesare n profesia vizat;
- s fie pregtii pentru uninterviu de selecieprofesional;

- s cunoasc mobilitatea oferit de piaa muncii europene.


- s cunoasc propriile interese i aspiraii;
- s identifice anumite meserii;
- s identifice abilitile personale;
- s coreleze abilitile cu aspiraiile i cu cerinele meseriei preferate;
8. Modaliti de evaluare a activitii:
- fotografii;
- diplome;
- prezentri Power Point;
- expoziie cu obiecte tradiionale,
- desene, picturi, felicitri, ou ncondeiate.
9. Rezultate nregistrate:
Formarea deprinderilor de a lucra n echip;

Descoperirea unor aptitudini noi;

nelegerea i puterea de a dezbate pe marginea unui subiect, experiment;

Relaionarea armonioas cu cei din jur;

Jurnal de excursie;

mbogirea orizonturilor culturale.

10. ANALIZA SWOT:


a) Puncte tari :
- diversitatea proiectelor derulate cu scopul de a atrage elevii la ct mai multe activiti;
- abordarea interactiv a activitilor desfurate;
- desfurarea unor activiti plcute, relaxante si instructive;
- activitile au fost adaptate in functie de particularitile de vrst a elevilor;
- existena unor resurse materiale minime necesare (calculator, retroproiector, boxe);
- socializarea dintre elevi i cadre didactice, lipsa constrngerilor;
b) Puncte slabe :

-lipsa fondurilor att pentru desfurarea unor activiti ct si pentru recompensarea elevilor;
-interesul sczut al unor elevi pentru anumite tipuri de activiti;
c) Oportuniti ;
- dezvoltarea personalittii complexe a elevilor prin implicarea in diferite tipuri de activiti,
- promovarea ideilor proprii ale elevilor i punerea lor n practic;
- iesirea din tiparul riguros curricular;
d) Ameninri:
- Condiiile meteo nefavorabile desfurrii unor activiti n aer liber;
- La unele activiti s-au nregistrat absene nejustificate;
- Timp insuficient pentru consolidare i evaluare;
- Participare n mai mic elevilor din zona rural, datorit costului mare al abonamentului.
11. Recomandri, sugestii:
Saptmna coala altfel s nu precead perioada de vacan a elevilor;

Precizri concrete despre modul de alctuire a orarului colii n sptmna coala altfel;

Atragerea de sponsori pentru susinerea activitilor desfurate .

Semntur director,
Prof. Cobuz Lidia - Elena
Semntur consilier educativ
Prof. nv. primar Ondu Oana Danusia

ANEXE