OBIECTIVELE EVALURII
Clasa a 9-a MATE - INFO Disciplina INFORMATICA
Continuturi
Etapele rezolvrii problemelor.
Date cu care lucreaz algoritmii
(constante, variabile, expresii).
Operaii aritmetice, logice,
relaionale asupra datelor.
Principiile programrii
structurate.
Structuri de baz:
structura liniar
structura alternativa
Reprezentarea algoritmilor in
pseudocod.
Algoritmi elementari ce folosesc
structuri liniare si alternative:
accesarea/ prelucrarea cifrelor
unui numr
probleme de divizibilitate
calculul unor expresii simple
determinare minim/maxim
intre cateva numere
verificarea unei proprieti
pentru un numar dat
interschimbarea a doua
variabile
prof. Giovanna Stanica
SEMESTRUL I
Rezultatul Obiectivele evalurii
invatarii
Cunotine - Sa identifice date de intrare, de lucru si de iesire ;
- Sa descompuna rezolvarea problemei in pasi de algoritm;
- Sa identifice instructiunile structurii liniare;
(date, fapte, - Sa identifice instructiunile structurii alternative;
concepte, - Sa recunoasca tipurile de structuri (liniare si alternative) in
definiii) algoritmi reprezentati in pseudocod;
- Sa recunoasca algoritmi elementari intr-un algoritm dat;
- Sa modeleze activiti cotidiene cu ajutorul instrumentelor
Capaciti de
informatice;
aplicare a
- Sa descrie detaliat etapele rezolvrii unei probleme din punct de
cunotinelor vedere algoritmic;
- Sa descrie un algoritm n limbaj natural, ca etap iniial n
elaborarea programului;
- Sa aplice operatorii aritmetici, logici, relaionali asupra datelor;
- Sa utilizeze structuri liniare si alternative pentru rezolvarea
problemelor;
- Sa aplice algoritmi elementari pentru rezolvarea problemelor;
Capaciti - Sa proiecteze un algoritm potrivit de rezolvare pentru problema
intelectuale data;
- Sa justifice alegerea unui algoritm in rezolvarea unei probleme;
- Sa transpuna paii unui algoritm n structuri de control
specifice;
- Sa argumenteze alegerea tipurilor pentru datele de intrare, de
lucru si de iesire
- Sa testeze i analizeaza comportamentul algoritmilor pentru
diferite date de intrare
- Sa combine unele operaii elementare (pai) pentru obinerea
anumitor prelucrri complexe n funcie de scopul propus;
- Sa compare unii algoritmi de rezolvare a unei probleme, n
scopul alegerii algoritmului eficient;
Trsturi de - Sa manifeste interes pentru proiectarea/ realizarea algoritmilor;
personalitate - Sa interacioneze n cadrul echipei;
- Sa primeasca feedback;
- Sa acorde feedback;
- Sa incurajeze discuiile purtate ntre elevi;
- Sa exprime prerile proprii;
- Sa asculte prerile colegilor;

Clasa a 9-a MATE - INFO
Continuturi
Principiile programrii
structurate.
Structuri de baz:
structura repetitiv
Algoritmi elementari
1.Prelucrarea numerelor :
prelucrarea cifrelor unui numr
(de exemplu, suma cifrelor,
testarea proprietii de palindrom,
etc.)
probleme de divizibilitate (de
exemplu, determinarea divizorilor
unui numr, determinarea
c.m.m.d.c./c.m.m.m.c., testare
primalitate, etc.)
calculul unor expresii simple
(sume, produse, etc.)
2. Prelucrarea unor secvene de
valori
determinare minim/maxim
verificarea unei proprieti (de
exemplu, dac toate elementele
din secven sunt numere perfecte,
etc.)
calculul unor expresii n care
intervin valori din secven (de
exemplu: numrarea elementelor
pare/impare, etc)
generarea irurilor recurente (de
exemplu: irul Fibonacci)
Aplicaii interdisciplinare
(specifice profilului).
Exemple orientative:
Rezolvarea ecuaiei de gradul I i
de gradul al II-lea
Simplificarea fraciilor
Aplicaii geometrice (distana
dintre dou puncte,
aria/perimetrul unui triunghi,
volumul corpurilor regulate, etc.)
Determinarea punctului de
intersecie a dou mobile n
micare rectilinie i uniform
Determinarea masei moleculare
a unui compus chimic.
Analiza eficienei unui algoritm
Exemplificri de implementare a
unor algoritmi studiai
prof. Giovanna Stanica
OBIECTIVELE EVALURII
Disciplina INFORMATICA
SEMESTRUL II
Rezultatul Obiectivele evalurii
invatarii
Cunotine - Sa identifice date de intrare, de lucru si de iesire ;
- Sa descompuna rezolvarea problemei in pasi de algoritm;
- Sa identifice instructiunile structurii liniare;
(date, fapte, - Sa identifice instructiunile structurii alternative;
concepte, - Sa identifice instructiunile structurii repetitive;
definiii) - Sa recunoasca tipurile de structuri (liniare, alternative si
repetitive) in algoritmi reprezentati in pseudocod;
- Sa recunoasca algoritmi elementari intr-un algoritm dat;
Capaciti de - Sa modeleze activiti cotidiene cu ajutorul instrumentelor
aplicare a informatice;
- Sa descrie detaliat etapele rezolvrii unei probleme din punct de
cunotinelor vedere algoritmic;
- Sa descrie un algoritm n limbaj natural, ca etap iniial n
elaborarea programului;
- Sa aplice operatorii aritmetici, logici, relaionali asupra datelor;
- Sa utilizeze structuri liniare, alternative si repetitive pentru
rezolvarea problemelor;
- Sa aplice algoritmi elementari pentru rezolvarea problemelor;
Capaciti - Sa proiecteze un algoritm potrivit de rezolvare pentru problema
intelectuale data;
- Sa justifice alegerea unui algoritm in rezolvarea unei probleme;
- Sa transpuna paii unui algoritm n structuri de control
specifice;
- Sa argumenteze alegerea tipurilor pentru datele de intrare, de
lucru si de iesire
- Sa testeze i analizeaza comportamentul algoritmilor pentru
diferite date de intrare
- Sa combine unele operaii elementare (pai) pentru obinerea
anumitor prelucrri complexe n funcie de scopul propus;
- Sa compare unii algoritmi de rezolvare a unei probleme, n
scopul alegerii algoritmului eficient;
Trsturi de - Sa manifeste interes pentru proiectarea/ realizarea algoritmilor;
personalitate - Sa interacioneze n cadrul echipei;
- Sa primeasca feedback;
- Sa acorde feedback;
- Sa incurajeze discuiile purtate ntre elevi;
- Sa exprime prerile proprii;
- Sa asculte prerile colegilor;