n baza unor cercetri experimentale, N. Mitrofan (1988, pp.

166- 169) a identificat trsturile

necesare exercitrii profesiunii didactice, realiznd o psihogram. Fiecare cerin este notat cu un numr de
la 1 la 4, ce poart o anumit semnificaie (1 absolut necesar, 2 necesar, 3 contraindicaii nete, 4
contraindicaii relative). Fr a citi scala de scorare, ncercai s acordai puncte (de la 1 la 4), prin raportare
la calitile propuse, aa cum considerai c v vedei Dvs (prin prisma posibilitilor Dvs de realizare).
Comparai apoi scala realizat de Dvs. cu cea standard. Ce constatai?

Caliti/procese psihice Punctajul Punctaj

standard ul
Dvs
1. Caliti a). Vz
senzoriale - acuitate vizual 2
- tulburri uoare de vedere 4
- deficiene grave de vedere 3
b). Auz
- sensibilitate absolut i diferenial fin 2
- deficiene grave de auz(surdomutitatea) 3
2. Caliti - nfiare agreabil 2
ale - posibilitatea de deplasare 2
- posibilitatea utilizrii normale a braelor 2
aparatului - deficiene uoare ale aparatului locomotor 4
locomotor - deficiene grave ale aparatului locomotor 3
t ale - anumite ticuri 3
3. Caliti comunicare verbal normal (voce cu volum, 2
ale timbrat, capabil de intonaie)
- voci defectuoase (nazale, guturale, 4
limbajului
efeminate sacadate, peltice)
- tulburri grave de vorbire 3
- exprimare expresiv 2
- exprimare clar 2
- exprimare inteligibil 2
4. Atenie - concentrat 2
- distributiv 2
- mobilitate 2
- tulburri uoare ale ateniei 4
- tulburri grave ale ateniei 3
- spirit de observaie dezvoltat 2
5. Caliti a). reprezentri dezvoltate 2
intelectuale b). Memoria
- vizual, auditiv, motorie 2
- memorie imediat 2
- de imagini i verbal 2
- promptitudine n recunoatere i reactualizare 2
- memorie de durat 2
- tulburri de memorie (hipomnezia, amnezia) 3
c) gndirea
- flexibilitate mental 2
- raionament abstract 2
- capacitate de analiz i sintez 2
- priceperi de organizare 2
- gndire creativ 2
- capacitate de ordonare i sistematizare 2
- tulburri ale gndirii 3
6. a). Inteligena
 Caliti/procese psihice Punctajul Punctaj
standard ul
Dvs
- creativitate n munca psihopedagogic 1
c). capaciti psihosociale (sau factori
psihosociali)
- capacitatea de a adopta un rol diferit 1
- capacitatea de a stabili uor i adecvat relaii cu 1
- capacitatea de a influena uor grupul de elevi,
elevii 1
precum i indivizii izolai
- capacitatea de a comunica uor i eficient cu 1
grupul sau cu indivizii separat
- capacitatea de a utiliza n mod adecvat 1
- capacitatea de a adopta uor diferite stiluri de
autoritatea 1
conducere
7. Procese - rezisten la situaii stresante 2
afective i - echilibru emoional 2
- emotivitate 2
de voin - rezisten crescut la oboseal 2
- rezisten sczut la oboseal 4
- promptitudine i persisten n atingerea 2
scopurilor propuse
- tulburri grave afective i de voin 3
- blndee, voioie 2
- interes profesional crescut 2
8. Caliti - sociabilitate 2
- pruden i moderare n reacii 2
ale - contiinciozitate, seriozitate, simul 2
personalit- datoriei
ii - independen n rezolvarea problemelor 2
- caracter afirmat, autoritate 2
- perspicacitate, luciditate 2
- calm, linitit 2
- ncreztor n sine- 2
- deschis, nelegtor, conlucrant 2
- tulburri grave de comportament 3
(alcoolism, imoralitate, impulsivitate excesiv,
sadism)