Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Alturi de atletism, poate c ahul este unul din cele mai vechi sporturi.ahul este
accesibil unui mare numr de oameni prin faptul c nu necesit terenuri amenajate
special i nici echipamente costisitoare.
Studiile efctuate att n ara noastr ct i n strintate au dovedit c ahul ajut la
dezvoltarea gndirii, a memoriei i a voinei, avnd efecte benefice i pentrul studiul
disciplinelor obligatorii din planul de nvmnt.
Studierea sistematic a ahului de la vrste fragede a dus n unele ri la rezultate
deosebite. Este cazul rilor din fostul spaiu sovietic, dar nu numai de acolo. n
Venezuela guvernul cuprindea prin 1980 i un minister al inteligenei. Acesta avea ca
obiectiv creterea nivelului de inteligen al populaiei, ntre alte activiti, i prin studiul
ahului la nivel naional.
I.Obiective cadru
1
1.3 S cunoasc valoarea -stabilirea valorii figurilor de ah avnd pionul ca unitate de
pieselor de ah msur;
-descoperirea figurilor de fore egale prin exerciii-joc;
-ierarhizarea pieselor de ah n funcie de valoarea stabilit a
acestora.
2
3.2 S tie s dea ah, mat - exerciii care s pun n eviden ahul i matul cu piese
i s poat obine remiza diferite pe tabla de ah, care sunt ajutate sau nu sunt ajutate
n situaii diferite de regele juctorului aflat n atac;
- exerciii pentru evidenierea imposibilitii de a da mat cu
anumite piese i rege;
- exersarea posibilitilor de aprare a regelui atacat;
- rezolvarea de probleme;
3.3 S realizeze - exerciii de observare a interaciunii dintre piesele jocului
colaborarea ieselor n de ah;
scopul obinerii unui - exersarea diferitelor deschideri;
rezultat favorabil - exersarea unei bune coordonri ntre dam i celelalte
piese;
- exersarea diferitelor modaliti de aprare a pieselor i a
cmpurilor strategice;
- nsuirea principiilor strategice enunate de Jose Raul
Capablanca pentru cele trei faze ale jocului de ah:
deschiderea, jocul de mijloc i finalul;
3
III. Coninuturile nvrii
1. Perceperea i reprezentarea tablei de ah i a pieselor de ah
v jocul de ah- prezentare general;
v aezarea tablei de ah;
v notarea tablei de ah;
v linii importante pe tabla de ah;
v identificarea cmpurilor;
v poziia iniial a pieselor de ah;
v noiunile de centru i flancuri;
v valoarea pieselor de ah;
v ierarhizarea valoric a pieselor de ah;
2. nsuirea cunotinelor n domeniul mobilitii i capturrii pieselor adversarului
v mutarea pieselor de ah;
v capturarea ,,en passant;
v transformarea pionilor;
v rocada mic i rocada mare;
v notarea partidelor;
Bibliografie
1. Grosu, Constantin C., Ghidul micului ahist, Editura ,,Cutia Pandorei, Vaslui,
2001
2. Polihroniade, Elisabeta i Rdulescu, Tiberiu, Primii pai n ah, Editura
Sport-Turism, Bucureti, 1982
3. Literatura i jocurile minii, Bucureti 1985
4. Literatura i jocurile minii. Planeta ah, Bucureti 1985
5. Literatura i jocurile minii. Planeta ah, Bucureti, 1986
6. Literatura i jocurile minii. Planeta ah, Bucureti 1989
1. n deschidere:
- vom efectua 2-3 mutri de pioni pentru a ocupa sau controla centrul
tablei de ah;
- vom dezvolta caii;
- vom dezvolta nebunii;
- vom face rocada;
- vom asigura legtura ntre turnuri;
- vom evita s mutm de dou ori aceeai pies pn nu terminm
dezvoltarea tuturor figurilor;
- vom evita pierderile de material fr a obine n schimb o compensaie
suficient.
2. n jocul de mijloc:
3. n final:
7
- valoarea tempoului, a mutrii, crete;
- doi nebuni sunt, n general, mai tari dect doi cai;
- nebunul este, de regul, mai tare dect calul;
- colaborarea dintre turn i nebun este superioar colaborrii dintre turn i
cal;
- colaborarea dintre dam i cal este superioar celei dintre dam i nebun;
- pionii stau cel mai bine n falang;
- cnd adversarul are nebun, este bine s ne aezm pionii pe cmpuri de
culoarea nebunului advers. Cnd noi avem nebun, indiferent dac adversarul
are sau nu are nebun, este recomandabil s ne aezm pionii pe cmpuri de
culoarea opus propriului nostru nebun.
- regale, figur pasiv n deschidere i n jocul de mijloc, se transform n
final n figur de atac, de multe ori aciunea lui avnd rol decisiv n aceast
faz;
- regale trebuie centralizat ntotdeauna atunci cnd, n lipsa damelor, pe
tabl a rmas un numr mic de figuri.
DECALOGUL SAHISTULUI
8
1. Respect cu strictee regulile jocului i ale
comportamentului fa de adversar.
2. Joac fr grab, dup un plan ct mai chibzuit.
3. Noteaz partidele.
4. Rejoac-i partidele i comenteaz-le tactic i
strategic.
5. nva din greelile proprii i din cele ale
adversarului.
6. Este mai inportant nsuirea ideilor de joc dect
nvarea pe de rost a unor variante.
7. Confrunt-te cu juctori de valoare ct mai
ridicat; de la ei vei avea cel mai mult de nvat;
mbogete-i biblioteca cu cri despre ah.
8. Dezvolt-i mereu memoria, imaginaia i atenia,
prin studiu teoretic i rejucarea partidelor de concurs.
9. Formeaz-i vederea ahist.
10. Dezvolt-i simul combinaiei; caut rezolvarea
artistic a luptei ahiste.