Romanul Toate bufniele, de Filip Florian, a fost publicat n 2012 i este postmodern, prin elementele de

metaroman evidente n final, cnd este se observ autoreferenialitatea, referirea la actul scriiturii chiar n timpul
scrisului. Astfel, n roman alterneaz dou planuri narative: cel al copilriei lui Lucian, un tnr meteorolog de 23 de
ani, i jurnalul lui Emil Stratin, un fost inginer n vrst de 60 de ani, care, simind c i se apropie sfritul, alege s-i
rememoreze existena n scris. Caietul ce reunete cele dou experiene are titlul romanului.
Caracterul postmodern este conferit i de mrcile oralitii stilului n exprimarea copilului Lucian i de
structura care alterneaz planurile narative.
Tema romanului este formarea personajului Lucian, ncepnd cu vrsta copilriei, constituindu-se ntr-un
Bildungsroman. Este surprins raportul dintre maestru i discipol. Pentru Lucian, prietenia cu Emil Stratin are un rol
iniiatic, n timp ce pentru btrn, amiciia cu Lucian se constituie ntr-o legtur compensatoare a afeciunii filiale.
Titlul romanului ilustreaz pasiunea lui Emil pentru bufnie pe care i-o transmite i copilului, Lucian,
semnificnd relaia care se stabilete ntre cei doi protagoniti.
Romanul este structurat n apte capitole, iar ntmplrile sunt relatate la persoana I din perspectiva tnrului
meteorolog, care i rememoreaz autoironic copilria. Lucian alterneaz perspectiva copilului cu cea tandr i
nostalgic a adultului. De asemenea, povestea lui Lucian alterneaz cu relatarea din jurnalul lui Emil realizat tot la
persoana I. Lucian este ns cel care filtreaz evenimentele i alege din jurnalul lui Emil ntmplrile pe care le
consider semnificative. Naraiunea lui Lucian este alert, n timp ce a lui Emil este meditativ, reflexiv. Cele dou
mrturii alterneaz contrapunctic, iar relatarea la persoana I confer autenticitate i caracter subiectiv textului.
Conflictul exterior este slab conturat. Se reine cel dintre Lucian i fratele lui mai mare, Dan, care fie vrea s-i
exercite autoritatea asupra lui, ncredinndu-i diverse treburi casnice, fie l ignor. Conflictul interior este trit de
Emil, care sufer de singurtate. Soia lui, Lia, o doctori, de care fusese foarte ndrgostit, moare ntr-un accident de
main alturi de amantul ei, medic stomatolog. Fiica lor, pentru care el fusese doar un tat de duminic, emigreaz n
Frana, iar biatul acesteia, Daniel, i este aproape strin.
Aciunea romanului se petrece ntr-un ora de munte al crui nume nu este precizat, n anul 2000, n care ar fi
trebuit s vin sfritul lumii, dar n-a venit, cum spune Lucian cu naivitate copilreasc, fiindc n vara lui 1999
fusese eclips total de soare i oamenii se gndeau c vine Apocalipsa. Prin intermediul jurnalului lui Emil se produc
ntoarceri n timp, n anii `40 - 50`, cnd autoritile comuniste se aflau n plin proces de epurare a societii,
arestndu-i pe dumanii poporului, printre care se aflau bunicul lui Emil, vestit bijutier, i tatl acestuia, profesor de
liceu, apoi nvtor ntr-o comun. Aciunea romanului se prelungete pn n primvara anului 2011, cnd Lucian, n
vrst de 23 de ani, este vizitat, cu ocazia aniversrii lui, de Emil. Tnrul nu i imagineaz c aceasta este ultima
ntlnire cu mai vrstnicul lui prieten, care i druiete un pachet n care se afl propriul jurnal i un caiet cu coperte
galbene pe care Lucian scrie Toate bufniele, titlu al romanului, artificiu specific postmodernismului.
Aciunea romanului se desfoar pe dou planuri narative. ntr-un prim plan, se evoc o copilrie a anilor `90,
dominat de jocurile i farsele specifice vrstei, dar i de dispreul fa de coal. n prima zi a anului 2000, Lucian,
numit de prieteni Luci, sap un tunel prin zpad ajutat de prietenul su, Sandu. n ziua de Boboteaz, din cauza
prbuirii unui brad uria, cei doi copii gsesc o modalitate de a face rost de bani pentru a-i cumpra dulciuri dup
pofta inimii, ajutndu-i contra cost pe turitii a cror trecere era blocat de copacul czut s ajung n ora prin curtea
casei lui Lucian. Unul dintre mecanicii telefericului, Ene Tirilici, descoper ingenioasa metod a copiilor de a face
rost de bani, i acuz de furt i l urecheaz pe Lucian.
Secvena narativ este important, reprezentnd prima ntlnire a celor doi protagoniti, Emil Stratin scpndu-
l de furia mecanicului. Btrnul capt aura unui erou i l impresioneaz pe copil prin inuta de domn elegant, i
impune respect, oferindu-i de la nceput ocrotire i blndee: Oricum, slav Domnului c a aprut un domn!. Fostul
inginer prsise zgomotoasa capital dup un infarct, pentru a se retrage n oraul de munte, la pensiunea doamnei
Rugea. ntre copilul de 11 ani i btrnul Emil se nate o prietenie ce reprezint un adevrat ritual de iniiere. Emil i
ofer nu numai cldura sobei sau ceai de cimbrior, ci i mijloacele de a-i face o educaie intelectual minimal: i
pune la dispoziie discuri i cri, dndu-i biatului impresia c el este cel care alege, el este cel care conduce jocul.
Emil l las pe copil s descopere lumea pe cont propriu, s triasc experiene: n timp, Emil nu m-a ferit de
grozviile lumii, ci m-a lsat s gust din ele, s aflu singur ce e acru, dulce sau amar.
O alt secven narativ important este aceea a ntlnirii celor doi cu bufniele, noaptea n pdure. ipetele
stranii, crora Emil le schimb sonoritatea i ritmul, impresia unui dialog ntre pasre i om are un efect impresionant
asupra biatului: i vorbeau cu siguran lucruri importante, din care eu nu nelegem nimic, stteam ca paralizat,
fr s respir. Astfel, Emil l nva s deprind nu numai experiena vieii, a muzicii i a lecturii, ci i limbajul
bufnielor, considerate psri ale nelepciunii. i transmite nu numai o pasiune, ci ideea unei integrri fireti ntr-un
univers complex.
n cellalt plan narativ este prezentat viaa lui Emil Stratin, ncepnd cu evocarea copilriei n lumea bun a
Bucuretiului interbelic. Bunicul, Ioan Stratin, bijutier celebru, cu magazin pe Calea Victoriei, trecuse prin nchisorile
comuniste de le Jilava i Gherla, pentru c adpostise un fugar i l ajutase s treac grania. Scap de pedeaps mult
mai repede, pentru c diverse personaje comuniste de prim rang i doresc bijuterii unicat. Tatl, fost profesor de
istorie la liceul Cantemir Vod i, dup instaurarea autoritilor comuniste, nvtor la ar, este i el ncarcerat, dar
odat ce revine acas, refuz s mprteasc celorlali experiena nchisorii. Emil, pe atunci doar un copil, nu poate
s bnuiasc ororile prin care trecuse tatl su, fiindc brbatul n toat firea care nu se temea de nimic i era n ochii
fiului su un erou, se alege cu o cumplit spaim de obolani. Emil ajunge inginer constructor i este trimis n ar pe
numeroase antiere. Din aceast cauz nu poate fi un tat exemplar i dup moartea soiei se nstrineaz i mai mult
de fiica sa. Doar dintr-un sentiment al datoriei acesta se ocup de formaliti pentru o operaie a tatlui su n Frana.
Cnd revine n ar, Emil se retrage la munte.
Personajul Lucian este conturat mai ales prin autocaracterizare, tnrul de 23 de ani percepndu-l pe copilul de
odinioar, cu autoironie tandr, drept un derbedeu. Spre deosebire ns de copiii cu aceeai vrst cu el, Lucian este
mai receptiv i mai sensibil la realitile din jur, de aceea se mprietenete cu Emil, se simte atras de crile i de
caietele cu nsemnri ale acestuia, spernd c brbatul i poate descifra tainele universului: Am sperat (...) c brbatul
din buctrie era un savant care tia cte-n lun i n stele i care, cu ochii lui cprui i cu pupilele neclintite, m-ar fi
putut nva s vd n ntuneric.
Emil este caracterizat prin procedee moderne, introspecia i monologul interior, acesta analizndu-i cu
luciditate existena prin intermediul jurnalului i recunoscndu-i erorile. De asemenea, Emil evoc ntr-un registru
grav momentele dramatice prin care trecuser membrii familiei sale n anii instalrii regimului comunist i mediteaz
la natura memoriei i a trecutului cu care ncearc s se mpace.
n opinia mea, romanul Toate bufniele de Filip Florian abordeaz ntr-o manier inedit copilria, care nu
mai este o vrst a senintii i a inocenei, ci o perioad a frmntrilor, o competiie permanent, o lupt pentru
supravieuire i, mai ales, o etap cu caracter formativ. Este esenial, n acest context, relaia celor dou personaje
principale, ce ilustreaz raportul maestru discipol, surprinznd maturizarea lui Lucian orientat spre viitor, n timp
ce Emil Stratin i recupereaz trecutul pentru a-l accepta.