PROIECT DIDACTIC

coala Gimnazial ,,Alexandru Vlahu Focani

Prof. nv. primar: Milea Elena
Data: 5.03.2015
Clasa : a II-a B
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Comunicare n limba romn
Unitate tematic: Planeta albastr - Terra
Subiectul : Degeica dup Hans Christian Andersen
Tipul leciei: nsuire de noi cunotine
Scopul leciei: familiarizarea cu noile coninuturi , mbogirea i activizarea
vocabularului
Discipline implicate n lecie: Dezvoltare personal
Muzic i micare
Matematic i explorarea mediului
Competene specifice:
DP- 2.1. Exprimarea emoiilor de baz n situaii variate
CLR- 1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral din texte accesibile variate
1.3. Identificarea sunetelor i silabelor n cuvinte i a cuvintelor n enunuri
rostite cu claritate
2.1. Formularea unor enunuri proprii n situaii concrete de comunicare
2.2 Transmiterea unor informaii printr-o suit de enunuri nlnuite logic
2.3. Participarea cu interes la dialoguri, n diferite contexte de comunicare
3.2. Identificarea mesajului unui text n care se relateaz ntmplri, fenomene
din universul cunoscut
4.1. Scrierea unor mesaje, n diverse contexte de comunicare
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea conveniilor de baz

MEM-4.2. Formularea unor consecine rezultate n urma observrii unor relaii,

fenomene, procese simple
MM - 2.1. Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual, asociind dirijatul intuitiv

Obiective operaionale:
1
OC1 s citeasc corect, coerent, fluent, expresiv, n ritm propriu textul
literar, respectnd semnele de punctuaie;
OC2 s specifice autorul, personajele, semne de punctuaie folosite n text;
OC3 s utilizeze n contexte noi cuvintele ntlnite n text ;
OC4 s formuleze ntrebri i rspunsuri corecte i complete referitoare la
coninutul textului .

Strategia didactic:
a)resurse procedurale: conversaia euristic,lectura explicativ,conversaia,
explicaia, , exerciiul,explozia stelar.
b)resurse materiale: manual, imagini cu secven din lecie, caiete, stilou, plan cu
exerciii, , fie.
c)resurse temporale: 45 minute+ 5 minute activitate n completare
d)forme de organizare frontal, pe grupe, individual.

Bibliografie
tiinifice:
-Comunicare n limba romn-manual pentru clasa a II-a/Autori: Iliana Dumitrescu,
Nicoleta Ciobanu/Editura CD PRESS 2014
oficiale:
- Programa colar pentru clasele pregtitoare, I i a II-a, nr. 3418/19.03.2013
metodico didactice:
- Ioan edrean,-Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV- Bucureti, editura
Didactic i Pedagogic, 1995;
- Ilinca Anton- Metodica limbii romne n nvmntul primar- Bacu, Editura
Grigore Tabacaru, 1999;
-Neagu Costic Didactica limbii i literaturii romne n nvmntul primar-
Editura Terra, Focani, 2011
-Ungureanu A. - Metodica studierii limbii si literaturii romane , Ed. ASS, Iasi 2003;

2
 Eta Ob. Coninutul informaional Strategia didactic Evaluare
pele leciei Op. i demersul didactic Resurse
Activitatea nvtorului Activitatea Tem- Procedu- Materia- Forme de
elevilor pora rale le organizare
le
1.Momentul Se pregtesc materialele necesare i pregtesc 1 Conversa- manual Frontal Observarea
organizato- pentru buna desfurare a leciei. materialele necesare ia caiete,
pentru lecia de plane
ric
Comunicare n limba
romn.
2. Captarea OA1 Se va realiza prin intermediul unei Elevii urmresc 5 Expunerea Videopro- Frontal Observarea
ateniei prezentri PPT cu secvene din prezentarea. Observaia iector sistematic
povestea Degeica .
Elevii vor fi mprii n cinci grupe,
avnd numele florilor care apar n text
i alte dou flori de primvar.
3. Reactuali- Se observ n prezentare cteva Particip la discuie 7 Conversa- activitate Observarea
zarea enunuri n care apar ortogramele ntr- formulnd rspunsuri ia euristic frontal sistematic
o , ntr-un, dintr-o , dintr-un. la ntrebrile
cunotine- OA2
Se poart o discuie despre ce au avut adresate.
lor OM2 de nvat elevii pentru ora de
comunicare. Rezolv fia.
OM1 Elevii vor primi cate o fi (anexa 1), Elevii cu dificulti
OA1 avnd sarcina s taie scrierea greit a de nvare vor Aprecieri
acestor ortograme n enunuri date, rezolva fia Exerciiul Fi Activitate verbale
timp n care voi verifica calitativ i adaptat.(anexa 1) individual
cantitativ tema pentru acas, Rspund cerinelor
evideniind elevii care au scris frumos nvtoarei.
i corect.
4.Anunarea Elevii sunt anunai c n acest or Ascult cu atenie . 2 Explicaia activitate Aprecieri
temei i a vor studia textul ,,Degeica dup Hans frontal verbale
obiectivelor Christian Andersen,vor citi textul, vor
rspunde ntrebrilor legate de
coninutul textului .

5. Prezenta- nvtoarea scrie data i titlul leciei Ascult cu atenie. 20

rea precum i numele autorului pe tabl Noteaz titlul i Conversaia Plana cu Observarea
iar elevii scriu i ei acelai lucru n autorul. 3 Explicaia imaginea sistematic a
coninuturi-
caiete. care elevilor
lor i Vor avea loc apoi discuii despre nsoete
dirijarea OC2
 Anexa 1

Fi de lucru

1.Taie varianta greit:

Verioara mea locuiete ntr-un / ntr-o bloc.

Dintr-o / dintr-un pom a zburat o vrabie.
Veveria se afla ntr-un / ntr-o copac.
Ana a urcat dintr-un / ntr-un troleibuz.

Anexa 1

Fi de lucru

1.Taie varianta greit:

Verioara mea locuiete ntr-un / ntr-o bloc.

Dintr-o / dintr-un pom a zburat o vrabie.
Veveria se afla ntr-un / ntr-o copac.
Ana a urcat dintr-un / ntr-un troleibuz.

4
 Anexa 1
Fi de lucru

1.Taie varianta greit:

Verioara mea locuiete ntr-un / ntr-o bloc.

Dintr-o / dintr-un pom a zburat o vrabie.
Veveria se afla ntr-un / ntr-o copac.

Anexa 1
Fi de lucru

1.Taie varianta greit:

Verioara mea locuiete ntr-un / ntr-o bloc.

Dintr-o / dintr-un pom a zburat o vrabie.
Veveria se afla ntr-un / ntr-o copac.

5
Anexa 2
1.Poveste care explic de ce ghiocelul apare naintea tuturor florilor ..................................
2. Pinocchio a pornit spre coal cu un ............................................... sub bra.
3. Culoarea florii soarelui ..........
4. Rampa este partea din fa a .................................... .
5. Apariia lui Pinocchio la spectacol strnete .............. .
6. Zpada poart vemntul alb ca al .......... .
7.Personajul principal din lecia Specacolul naturii este ............. .
8..................... are culoarea verde ca smaraldul.
A
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

6
7