coala Gimnazial Nr.

62

Str. Potrnichii, Nr. 3, Sector 2

Bucureti
Tel/Fax: 021.255.36.35 / 021.255.29.09

Nr. nreg. 601/ 13.05.2016

RAPORT FINAL

PROGRAMUL S tii mai multe, s fii mai bun

18 - 22 APRILIE 2016

I. Titlul proiectului:
Programul Scoala Altfel 2016 s-a desfasurat conform planificarii, atingand scopul si
obiectivele propuse de catre fiecare cadru didactic.
In cadrul programului Sa stii mai multe, sa fii mai bun, elevii Scolii Gimnaziale
Nr. 62 au desfasurat activitati diverse, printre care amintim:
1.Educatie pentru sanatate: intreceri, jocuri si competitii sportive intre elevi/clase;
prezentare PPT-uri cu norme de igiena personala si alimentatie sanatoasa; pregatirea unor
salate din fructe sau legume - Mnnc sntos; vizit la Fabrica Granini, la Fabrica de
Ciocolata Heidi si la Ferma Animalelor; intalniri cu medic stomatolog, asistenta medicala si
laborant chimist pentru formarea la elevi a deprinderilor de igiena dentara, igiena personala, a
clasei si a locuintei si intelegerea importantei analizelor medicale; derularea unor activitati in
cadrul Miscarii Nationale Si eu traiesc sanatos!; schimb de experienta parinti-elevi;
desfasurarea unor activitati recreative si de divertisment in Parcul de aventura Edenland.
2. Educatie cultural artistica: activiti din calendarul proiectului PUNI NTRE
CULTURI; activitati derulate in colaborare cu Biblioteca scolii in vederea apropierii elevilor
de lumea fascinanta a cartilor; vizionare spectacole la Opera Comica pentru Copii,
descoperirea unor informatii despre Sistemul nostru Solar, despre lumea dinozaurilor, despre
modul in care se formeaza un curcubeu, despre microscopia electronica, despre istoria
romanilor prin prisma strainilor; intalnire cu personajele Disney; audierea unor povesti si a
unor fragmente din stiluri muzicale diferite; vizita la Editura Aramis; vizita la INCERC
Bucuresti, la Casa de productie muzicala HAHAHA Production, la Muzeul Satului
Dimitrie Gusti; concurs de cultura generala; citirea unor povesti in limba engleza;
dramatizari;
3.Educatie ecologica: vizitarea parcurilor Sf. Pantelimon, Morarilor, Carol; prezentare
de materiale si realizarea de afise ecologice n parteneriat cu Asocia ia Drume ii Montane, Eco
Junior; lucrri horticole si activitati ecologice n cadrul proiectului Primvara colilor,
plantarea unor flori in ghivece si in curtea Gradinitei Scolii Gimnaziale Nr.62; marcarea unor
evenimente ecologice cum sunt: Ziua Pamantului Ziua Pasarilor; Luna Padurii etc.;
activitati de reciclare a unor deseuri; parada costumelor eco;
4.Educatie rutiera: dezbatere pe baza unor filme cu tematic rutier, vizita de
documentare la Metrorex.
5.Educatie cinematografica: vizionarea unor filme in incinta scolii si la un cinematograf
3 D; identificarea legaturii dintre literatura si film prin expuneri si demonstratii practice.
6. Educatie plastica: ateliere hand-made de confectionare de felicitari, cosuri, desene de
Paste, rame foto din cermica si de incondeiere de oua; miniconcurs de talente; atelier de
pictura; desene pe asfalt.
7. Educatie antreprenoriala: Targul amintirilor schimb de jucarii si masa festiva,
ABC financiar Ce poti face cu monedele adunate de-a lungul timpului?
8. Activitati de informare, consiliere sau orientare scolara si profesionala:
prezentarea ofertei educationale a unor licee si consilierea elevilor cu privire la alegerea unui
liceu potrivit cu invitati din Lic. D.Alighieri, Lic. Tehnologic Special Nr 3; vizite la: Liceul
Tehnic Dimitrie Leonida, Agentia Nationala de Meteorologie Bucuresti, Sky Tower
Building, Muzeul Grigore Antipa, Muzeul National de Geologie, Muzeul Tehnic, Muzeul
Militar Ferdinand I, Gradina Zoologica, Targul Educational Bucuresti, Sectia 9 Politie
laborator criminalistica.

II. Scopul - activitatilor desfasurate a vizat imbunatatirea competentelor sociale, nivelul

cooperarii, nivelul comunicarii verbale si nonverbale, nivelul creativitatii prin: procesul de
invatare prin joc; participarea elevilor la alegerea activitatilor si a jocurilor; organizarea
adecvata a ambientului educativ; flexibilitatea strategiilor de predare-invatare; stimularea si
dezvoltarea stimei de sine si a comunicarii interpersonale.

III. Parteneri implicai: Sectia 9 Politie , departamentul PROEDUS, CIVITAS, Opera

Comica pentru Copii, Muzeul Satului, Muzeul Militar, Biserica Sf. Ioan, Lic. D.Alighieri, Lic.
Tehnologic Special Nr 3, Muzeul Grigore Antipa, Muzeul National de Geologie, Muzeul
Tehnic, Muzeul Militar Ferdinand I, Gradina Zoologica etc.

IV. Obiectivele urmrite:

a. mbogirea cunotinelor despre tradiiile culinare ale altor ri;
b. utilizarea corecta a unor norme / reguli de comportare civilizata, in spatiul privat si
public;
c. dezvoltarea interesului pentru mediul inconjurator;
d. stimularea interesului pentru valorile nationale;
e. valorificarea talentului si aptitudinilor artistice ale elevilor;
f. dezvoltarea spiritului de observatie si a gustului estetic;
g. cunoasterea unor alimente de baza n alimentatie si rolul lor;
h. spargerea prejudecatilor si a barierelor de comunicare care intervin atunci cnd se
ntlnesc dou culturi si dou stiluri de viata diferite;
i. imbogatirea cunostintelor fata de alte culturi si civilizatii;
j. cunoasterea semnificatiei Sarbatorilor Pascale;
k. instruirea elevilor cu privire la strategii de supravietuire in natura;
l. informarea, sensibilizarea i responsabilizarea elevilor cu privire la efectele violenei
din programele TV;
m. constientizarea efectelor actelor de violen fizic, verbal i emoional din mediul
inconjurator;
n. informarea, sensibilizarea i responsabilizarea elevilor cu privire la efectele nocive ale
totalitarismului n istorie;
o. formarea unor competente si abilitati practice;
p. vizitarea unor obiective turistice menite s familiarizeze elevii cu istoria i cultura
Bucurestiului si a imprejurimilor acestuia;
q. spargerea prejudecilor i a barierelor de comunicare care intervin atunci cnd se
ntlnesc dou culturi i dou stiluri de via diferite;
r. informarea, sensibilizarea i responsabilizarea elevilor cu privire la viitoarea cariera;
s. cunoasterea, de catre elevii claselor terminale, a ofertei educationale a liceelor.

V. Modaliti de evaluare a activitii:

a. fotografii
b. discuii libere
c. diplome
 d. expozitii
e. aplicarea unor chestionar desatisfactie pentru elevi si pentru parintii acestora

VI. Rezultate nregistrate:

a. Elevii si-au insusit utilizarea corecta a normelor de comportament intr-un spatiu
privat/public;
b. Elevii si-au format deprinderi de lucru in echipa;
c. Elevii au inteles mult mai bine necesitatea adoptarii unui stil de viata sanatos;
d. Elevii si-au format si consolidat deprinderile de igiena, odihna si recreere;
e. Elevii si-au insusit regulile de comportare civilizata, constientizand importanta
unui mediu curat si sanatos;
f. Elevii au fost implicati in activitati de voluntariat;
g. S-au descoperit aptitudini noi si au fost valorificate cele existente;
h. Elevii au fost familiarizai cu activitatea desfasurata in diferite centre de interes
public;
i. Elevii si-au imbogatit vocabularul cu termeni de specialitate din domeniul fizicii,
chimiei, istoriei, criminalisticii etc.;
j. Elevii si-au format deprinderi culinare prin implicare direct in realizarea unor
feluri de mancare sanatoase;
k. Elevii si-au nsusit cunostinte privind rolul cartii si valoarea ei in educatie;
l. Elevii si-au format si consolidat deprinderile de recreere, miscare, relaxaare prin
modalitati variate.

VII. ANALIZA SWOT:

A . Puncte tari:
implicare masiva si activa a tuturor participantilor;
realizarea de parteneriate educaionale locale;
existena n coal a unei sli multifuncionale, a unei baze sportive la
standarde europene;
stimularea si dezvoltarea creativitatii, a interesului pentru lectura;
colaborare eficienta intre cadrele didactice, elevi, parinti, membri ai
comunitatii locale;
utilizarea materialelor /mijloacelor didactice variate (fise, CD-uri,
material audio, video);
 numarul de elevi din clasa a permis implicarea tuturor in diverse
activitati.
B. Puncte slabe:
Starea material precar i nivelul de cultur i instruire al unor familii;
Lipsa fondurilor alocate de MECT pentru achizitia de material si vizite/
excursii tematice ;
Lejeritatea cu care familia trateaza unele probleme;
Aglomeratia de pe traseele din oras si din afara acestuia, precum si cea de
la obiectivele turistice vizitate;
Unele clase au fost implicate in foarte multe activitati ceea ce a condus la
oboseala fizica din partea elevilor si a profesorilor.

C.Oportuniti:
relaiile interpersonale existente ( nvtor/diriginte - elev,
nvtor/diriginte prini ) favorizeaz crearea unui climat educaional
deschis i stimulativ ;
familiarizarea elevilor cu activitatile desfasurate in diverse institutii ;
promovarea ideilor propii ale elevilor, parintilor;
sa se profite mai mult de existenta in scoala a unei sali multifunctionale.

D.Ameninri:
Instabilitatea social i economic nu permite tuturor parintilor sa
dispuna de fonduri necesare materialului utilizat/biletelor de transport;
Ineficienta instruirii practice in situatia in care nu este asigurat necesarul
de materii prime si materiale necesare activitatilor.
Dezinteresul tot mai crescut al unor elevi pentru studiul individual;
Dezinteres la nivelul unor agenti economici care ar putea incheia
parteneriate cu institutiile de invatamant.

VIII. Chestionare de satisfactie privind programul Scoala Altfel aplicate elevilor si

parintilor
1. Elevi din invatamantul primar:
a) Activitati care mi-au placut cel mai mult:
 - Pregatirea micului dejun
- Activitatile desfasurate la Gradinita Nr.280
- Dansul
- Karaoke
- Vizita la casa de productie
- Educatie pentru sanatate
- Vizionare film 3 D
- Ziua ecologiei
- Activitatile plastice
pentru ca activitatile au fost captivante, imi place sa mananc si sa fiu sanatos, imi place
muzica, am fost foarte activi si veseli etc.
b) Activitati pe care le-ai fi realizat in alt mod:
- Pentru karaoke as fi folosit chitara electronica
- La film sa fie liniste
c) Principalele noutati descoperite in aceasta saptamana:
- cum sa gatesc
- cum se inregistreaza un cantec
- cum sa traiesc sanatos (SETS)
- despre alte tari
- despre dansuri populare
d) Propuneri de activitati pentru anul viitor:
- Sa plantam flori in curtea scolii nostre
- Sa ne jucam in curtea scolii
- Salata de legume
- O zi a plantelor
- Organizarea unei tabere
- O excursie pentru a invata ceva nou
2.Parinti ai elevilor din invatamantul primar:
a) Activitati la care copilul a participat cu drag:
- Punti intre culturi
- Film 3 D
- Ziua ecologiei
- Sa fim sanatosi
b) Activitati care necesita imbunatatiri:
- Mai multe reguli despre cum sa protejam Terra
c) Noutati:
- informatii despre metodele de lucru folosite intr-un laborator de analize
- protejarea planetei
d) Propuneri de activitati pentru anul viitor:
- pictura in natura
- modelaj in lut
- activitati in colaborare cu Brigada de Politie Rutiera
3.Elevi din invatamantul gimnazial:
a)Activitati care mi-au placut cel mai mult:
- Pregatirea micului dejun
- Activitatile desfasurate la Gradinita Nr.280
- Vizitele la muzee
- Excursia
- Educatie pentru sanatate
- Vizionare film 3 D
- Activitatile de ingrijire si curatare a parcului Sf. Pantelimon"
- Activitatile plastice
pentru ca activitatile ne-au dat posibilitatea sa socializam, sa invatam lucruri noi, sa
vizitam ceva nou, sa ne simtim bine.
b)Activitati pe care le-ai fi realizat in alt mod:
- Sa vizitam inca un muzeu
- Vizitarea muzeului sa dureze mai mult decat explicatiile ghidului
c)Principalele noutati descoperite in aceasta saptamana:
- cum sa gatesc
- cum sa traiesc sanatos
- cum sa pastrez natura curata
- cum sa supravietuiesc
- am invatat cum sa-mi inving teama de inaltime
- noutati despre plante si animale disparute sau care inca mai traiesc
- modele de masini vechi
- multe inventii
- roci rare
- am invatat sa ne orientam
 d)Propuneri de activitati pentru anul viitor:
- Organizarea unei tabere
- O excursie de doua zile in afara orasului sau in afara tarii
- Sa mergem la circ
- Camiponat de volei
- Concursuri de poezie
4.Parinti ai elevilor din invatamantul gimnazial:
a)Activitati la care copilul a participat cu drag:
- cele in colaborare cu Biblioteca scolii
- spectacolul vizionat la Opera Comica pentru Copii
- concursul de talente
- vizitele
b) Activitati care necesita imbunatatiri:
- piesa de teatru sa fie mai captivanta
c) Noutati:
- acordarea unei importante crescute lecturii
- avantajele si dezavantajele internetului
- despre poluare si reciclare
- cum se cauta o carte intr-o biblioteca mare
- cum sa supravietuiasca
- noutati despre plante si animale
d) Propuneri de activitati pentru anul viitor:
- concursuri pe diferite teme
- vizitarea Gradinii Botanice
- vizita la o televiziune
- vizita la o fabrica

IX.Recomandri, sugestii:
a. implicarea mai responsabila a parintilor in activitatile desfasurate;
b. in conditiile in care nu se asigura transportul catre obiectivele de vizitat, sa se renunte la
acestea;
c. implicarea elevilor activiti extracolare si extracurriculare variate;
d. organizarea mai multor activitati de voluntariat;
e. acordarea unor fonduri pentru derularea activitilor.
X.Anexe:
a. CD-uri cu fotografii reprezentative;
b. Copii ale parteneriatelor instituionale/adeverine;
c. Modele de bun practic;
d. Fise de evaluare a activitatilor;
e. Filmulete:
f. Carte a vizitei la INCERC Bucuresti pentru elevii clasei a III-a A.

Nume i prenume
Director/Semntura
DUMITRU UNGUREANU
Nume i prenume
Consilier educativ/Semntura
ONCESCU ALINA CARMEN

Nume i prenume
Coordonator CEAC/Semntura
ILIESCU AURELIA