COMISIA DIRIGINTILOR RESPONSABIL: PROF. Ungureanu Magda ANUL COLAR: 2012 201!

ANALI"A S#OT
PUNCTE TARI Rata abandonului colar este 0; Numrul absenelor nemotivate ale elevilor este mic; Nu sunt manifestri deosebite de indisciplin ale elevilor, fapt determinat i de numrul mic de elevi, dar i de existena colii n mediul rural; Existena unui numr mic de elevi n clas permite o implicare mai bun a fiecrui elev i cadru didactic n realizarea obiectivelor, o observare mai direct a elevilor de ctre profesori i dirigintele clasei ; Existena personalului didactic calificat n proporie de !" din care !0" cu gradul didactic #, permite realizarea unui nvm$nt de calitate; Relaiile interpersonale %dirigini&elevi, profesori&elevi, director&profesori, profesori& prini, profesori&profesori' favorizeaz un climat desc(is i stimulativ; )a*oritatea diriginilor au participat la cursurile de formare continu +,onsiliere i orientare + ,olaborare bun cu -oliia, .ispensarul, ,minul cultural, /iserica0 OPORTUNIT$%I 4ratarea difereniat p$n la individualizare a elevilor favorizat de numrul mic de elevi; 5arietatea cursurilor de perfecionare i formare continu oferite de ,0,0.0 i de universiti; .isponibilitatea i responsabilitatea unor instituii importante de a veni n spri*inul colii %-rimria, /iserica, -oliia, .ispensarul, ,minul cultural'; ,ursuri de formare pe teme educative; -ostarea pe site&ul scolii %didactic0ro' a activitatilor desfasurate in cadrul ,omisiei dirigintilor cu tema 64raditii si obiceiuri la noi in sat 7 PUNCTE SLABE 1ipsa spaiului i supraaglomerarea elevilor cu activiti colare mpiedic desfurarea unor activiti extracolare; Nerespectarea principiului continuitii datorit sc(imbrilor survenite n ncadrare de la an la an; .iversitatea mare a disciplinelor i profesorilor care se perind la clas; -uine cadre didactice sunt implicate n viaa clasei n afara orelor predate la disciplina respectiv; 2amilia nu este implicat suficient n activitatea de educare a copiilor; Nivelul sczut de cultur i instruire al prinilor; 3tarea material precar a unor familii0

AMENIN%$RI )igrarea unor elevi ctre ora pentru o ofert educaional ridicat; #nexistena unor repere morale solide n viaa elevilor, deruta moral determinat de societate, mass media etc0; .iminuarea calitii procesului instructiv& educativ prin ncadrarea unor suplinitori; )otivarea sczut a cadrelor didactice din cauza slabei diferenieri, nein$ndu&se cont de prestaia fiecruia la acordarea de stimulente salariale; ,riza de timp a prinilor datorat situaiei economice, conduce la o slab supraveg(ere a copiilor i la o redus implicare n viaa colii;