Analiza SWOT

Puncte tari: Puncte slabe:

-implementarea politicilor educaionale; - resurse umane insuficiente i cu o pregtire modest;
-resurse umane calificate; - nerespectarea obligaiunilor de funcie , conform regulamentelor, fielor
-accesul tuturor copiilor la nvmnt de calitate; de post;
-autonomie n valorificarea resurselor financiare ntru procurarea -stimulente puine i salarii mici ;
tehnicii de calcul; - nivelul relativ redus de utilizare a tehnologiei informaiei i a
-implicarea n implementarea proiectelor investiionale i comunicaiilor n activitate;
educaionale TIC; - cunoaterea insuficient a limbilor de circulaie internaional;
-asigurarea unui mediu sigur i protector tuturor copiilor de vrst
colar;
-extinderea i dezvoltarea nvmntului complementar:
-integrarea copiilor cu CES;
Oportuniti:
-educaie de calitate pentru toi copiii;
-diversificarea ofertei de formare continu a cadrelor didactice;
-cooperare intersectorial;
-atragerea fondurilor de investiii;
-susinerea i promovarea elevilor dotai;
-integrarea copiilor cu CES;
-dezvoltarea parteneriatelor;
- deschiderea cadrelor didactice ctre schimbare;
- posibiliti de implementare a unor proiecte ;
- dezvoltarea sistemului automatizat de prelucrare a datelor
despre candidaii la examene;
- participarea angajailor la diferite formri i cursuri de
perfecionare.
-supradimensionarea reelei colare;
-implicarea limitat a tinerilor n procesul de luare a deciziilor;
- fluctuaia cadrelor didactice;
- reticena unor cadre didactice i manageriale la schimbrile din sistem;
- predarea informaticii de ctre nespecialiti;
-colective pedagogice mbtrnite;
-baz tehnico-material n instituii uzat, nvechit;
- numr mare de cadre didactice i manageriale care au slab dezvoltat
competena digital i de implementare a TIC n activitatea pedagogic;
Ameninri:
- incoerena legislaiei n domeniul educaional, fapt ce nu asigur o
funcionalitate eficient i o dezvoltare sistemic a nvmntului;
-implicarea insuficient a societii n soluionarea problemelor cu care se
confrunt sistemul educaional;
- imperfeciunea mecanismelor de finanare;
- utilizarea ineficient a resurselor financiare alocate nvmntului;
- incoerena finanrii activitilor n raport cu necesitile reale;
- finanarea sub necesiti a nvmntului;
- operativitate redus n finanarea activitilor programate;
-capaciti reduse n implementarea unui management educaional
modern, efectiv i eficient;
- reducerea n continuare a numrului de personal;
- infrastructura slab dezvoltat;
- migraia populaiei colare;