Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Metodologia cercetării
Cercetare educațională
În decursul anilor s-a constatat că majoritatea tinerilor tind tot mai mult să părăsească
băncile şcolii. Numărul copiilor care abandonează şcoala creşte de la an la an. Am ales această
tema deoarece consider că ne confruntăm cu o problemă destul de gravă şi pentru a descoperi
câteva posibile soluţii pentru împiedicarea abandonului şcolar.
Documentarea:
Abandonul scolar se caracterizează prin încetarea frecventării şcolii. Din acest motiv se
reduc şansele elevului de a avea o educaţie şcolară completă, prilejul de a-şi construi propriul său
drum spre societate şi de a avea propriul său venit. La acest fenomen se ajunge şi din cauza faptului
ca o mare parte din tineri sunt ,,vrajiţi” de occident care-i atrage spre câştiguri mult mai mari decat
le-ar putea câştiga în ţară dacă ar rămâne să-şi continuie studiile până la cel mai ridicat nivel.
Abandonul şcolar este produs de mai mulţi factori:
• Situaţia materială- de cele mai multe ori principalul motiv al abandonului şcolar este
sărăcia; sunt mulţi copii care trăiesc în familii sărace şi au şanse mici de a putea să-şi
clădească o educaţie completă, deoarece părinţii nu au posibilitatea de a le asigura copiilor
materiale necesare pentru şcoală;
• Relatiile în familie- mulţi dintre copii sunt victime, nu doar ale sărăciei ci şi abuzurilor de
tot felul; bătăi, punerea la munci grele sau trimiterea la cerşit şi furat;
• Dezinteresul părinţilor- de multe ori părinţii nu sunt interesaţi la ce fel de şcoală merg
copiii lor, ce invată sau dacă au reuşit să se integreze în colectivul de copii din clasă sau
din şcoală;
2. Factori ce au legătură cu şcoala:
• Organizarea şi motedele didactice- din cauza faptului că profesorul la clasă efectuează
zilnic aceaşi activitatea poate interveni rutina. Învăţătorul sau profesorul trebuie să adopte
metode noi de predare-învăţare pentru a duce elevul în direcţia dorită.
3. Factori ce ţin de elev:
• Dezinteresul faţă de şcoală- elevul poate intâmpina anumite dificultăţi în cunoştinţele
care se predau.
Ipoteze specifice:
Construirea eșantionului:
Din 600 de elevi au fost chestionaţi 500 de elevi de giumnatiu si liceu:
❖ observația;
❖ chestionar;
❖ interviul;
❖ metoda anchetei;
Pentru a avea o cercetare cu rezultate cât mai verosimile, am realizat un chestionar pentru a
afla care sunt într-adevăr cauzele ce duc la abandonul şcolar:
❖ Cu părinţii
❖ Cu alte rude
❖ Efectuezi naveta
❖ Lipsa banilor
❖ Altele
❖ Te tratează cu indiferenţă
❖ La şedinţele cu părinţii
❖ Nu vin deloc
❖ Nu
❖ Dictează
❖ Indulgent
❖ Prietenos
❖ Altele
❖ Este exigent
❖ Altele
❖ Batăi
❖ Şantaj
❖ Nu există
❖ La cadrele didactice
❖ Le rezolvi singur
❖ Psiholog
❖ Înveţi
❖ Altele
✓ În procent de 64% din elevii chestionaţi locuiesc cu părinţii, 15% locuiesc cu unul din
părinţii iar restul sunt în alte situaţii;
✓ În procent de 30% din elevi au răspuns că în familia lor există probleme cu alcolul, 25%
sunt supuşi violenţelor verbale si fizice, 45% se confruntă cu lipsa banilor;
✓ În procent de 67% părinţii îi sprijină, 10% sunt de accord în tot ceea ce fac copiii lor, 10%
îi tratează cu indiferenţă, 13% din cazuri părinţii sunt prea severi;
✓ În procent de 20% nu vin la şcoală, 30% doar când sunt chemaţi, 50% vin doar la şedinţele
cu părinţii;
✓ În procent de 93% din elevi au lipsit de la şcoală şi doar 7% nu au avut motiv să lipsească;
✓ În procent de 31% au răspuns că motivul ar fi plictiseala, 9% pentru a petrece cât mai mult
timp cu prietenii, 40% teama de-a nu lua o notă mică, 20% incapacitatea profesolui de a le
capta atenţia;
✓ În procent de 45% au răspuns că profesorul implică toti elevii în activitatea sa, 22%
dictează, 10% lucrează individual, 23% lucrează pe grupe;
✓ În procent de 30% elevii au răspuns că apreciază profesorul indulgent, 25% prietenos, 19%
apreciază profesorul care le explică pe înţelesul lor şi 26% alte calităţi;
✓ În procent de 40% au răspuns că ar apela la părinţi, 15% la psiholog, 25% la profesori, iar
20% dintre ei îşi rezolvă singuri problemele;
✓ În procent de 40% petrec timpul cu prietenii, 10% lucrează, 20% învată, 30% altele.