Nr.de înregistrare ........../..................... Nr.de înregistrare ............/........................

ŞCOALA GIMNAZIALĂ CERNEŞTI INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN

MARAMUREŞ
Director, Inspector şcolar general,
prof. Daniela Niculina Bud Tîmbuş prof. dr. Anca Minodora Costin Hendea

ASOCIAŢIA “PIRITA CHILDREN” Inspector şcolar general adjunct,

prof. Vasile Graţian Pop
Preşedinte,
prof. Claudia Costea
Inspector şcolar pentru învăţământ primar,
prof. dr. Adriana Pop

Inspector şcolar pentru activităţi extraşcolare,

prof. Ramona Nicoleta Buhai

PROIECT EDUCAŢIONAL
pentru reducerea absenteismului și îmbunătăţirea rezultatelor şcolare

Nu abandona, implică-te!

Coordonatori proiect:
Inspector şcolar general, prof. dr. Costin-Hendea Anca Minodora
Inspector şcolar general adjunct, prof. Pop Vasile Graţian
Inspector şcolar general adjunct, prof. dr. Pop Adriana
Inspector şcolar pentru activităţi extraşcolare, prof. Buhai Ramona Nicoleta
Prof. Blaj Ioana Corina
Prof. Boga Anca
Prof. Costea Claudia
AN ŞCOLAR 2021-2022
 Argument
Prevenirea părăsirii timpurii a școlii este considerată ca fiind deosebit de importantă, nu numai
pentru a combate consecințele negative ale sărăciei și excluziunii sociale asupra dezvoltării copilului,
dar și pentru a oferi copiilor mijloacele necesare pentru a întrerupe ciclul de transmitere a
dezavantajului între generații.
Preocuparea pentru prevenirea şi diminuarea abandonului şcolar trebuie privită ca o prioritate
a sistemului de educaţie cu atât mai mult cu cât factorii determinanţi ai abandonului se multiplică şi
diversifică, ca adaptare la contextul social, economic, cultural, profesional din ce în ce mai provocator
în care sistemul de învăţământ funcţionează.
Obiectivele pe care ni le-am propus au menirea de a fi operaţionalizate, astfel încât să se
observe îmbunătăţiri calitative şi cantitative în planul comportamental al elevilor care absentează, dar
şi în susţinerea şi dezvoltarea unui cadru familial armonios şi a unor relaţii de strânsa colaborare
familie-şcoală.
Activităţile ce vor fi desfăşurate în cadrul acestui proiect vor urmări motivarea elevilor în
vederea reducerii abandonului şcolar, prin sporirea creativităţii şi prin dezvoltarea competenţelor de
comunicare, lingvistice, matematice, informatice, muzicale, artistice etc.
Un elev implicat în propria educaţie va fi un elev motivat să îşi finalizeze studiile, de aceea,
situaţiile de învăţare trebuie să fie legate de aspectele reale ale vieţii.

Scopul proiectului:
 Diminuarea numărului de elevi care absentează şi abandonează şcoala;
 Creşterea motivaţiei învăţării pentru a asigura tuturor elevilor şanse egale la educaţia de bază.

Obiective generale:
1. Conştientizarea importanţei educaţiei în formarea personalităţii elevului, atât în rândul elevilor cu
risc, cât şi a părinţilor acestora;
2. Stimularea motivaţiei învăţării prin atragerea la activităţi extraşcolare a elevilor ce provin din
familii dezorganizate şi cu posibilităţi materiale reduse;
3. Creşterea procentului de promovare la sfârşitul anului şcolar;
4. Dezvoltarea stimei de sine a elevilor, construirea unei imagini de sine pozitivă prin autocunoaştere
şi dezvoltare personală.
Echipa de proiect:
Director prof. Bud Tîmbuş Daniela Niculina
prof. Şovre Dinuţa
prof. Vinţ Maria
prof. Danciu Viorica
prof. Ster Maria Daniela
prof. Danci Rodica
prof. Gherghel Ioana

Colaboratori :
Consilier local, Bărbos Achim
Asistent social, Danci Hermina

Durata proiectului:
 Februarie 2022– august 2022

Grupul ţintă:

 Elevii Şcolii Gimnaziale Cerneşti-Trestia

Rezultate aşteptate:
 Reducerea absenţelor nemotivate şi a abandonului şcolar;
 Promovarea unei atitudini responsabile ca elev într-o instituţie şi a unei atitudini pozitive faţă
de şcoală;
 Prevenirea absenteismului.

Evaluarea proiectului:
 Situatia şcolară la finalul anului - statistică ;
 Portofoliul Proiectului.
Activităţi:

1. Cine şi de ce absentează?

- identificarea elevilor cu absenţe multe ;

- înştiinţarea părinţilor cu privire la nr. de absenţe al copiilor;
- vizite la domiciliul elevilor ;
- monitorizarea strictă a absenţelor elevilor;
- şedinţe cu părinţii;

2. Întâlniri cu persoane provenind din comunităţi dezavantajate care pot constitui modele
motivaţionale pentru elevii aflati în risc de abandon.
3. Colaborarea cu Departamentul Asistenţă socială al Primăriei Cerneşti pentru responsabilizarea
părinţiilor;
4. Încheierea de parteneriate cu Poliţia în vederea realizării de activităţi de informare şi prevenţie a
comportamentelor de risc la copii şi adolescenţi, cu scopul reintegrării şcolare a elevilor cu
absenteism ridicat.
5. Implicarea în activităţi curriculare sau extracurriculare (activităţi de voluntariat);
6. Organizarea de activităţi remediale pe perioada vacanţei de vară prin implementarea
proiectelor remediale;
7. Organizarea unor activităţi specifice de dezvoltare personală în colaborare cu reprezentanţii
Asociaţiei Pirita Children.

Avantajele proiectului :

- Reducerea ratei absenteismului şcolar;

- Dezvoltarea unei personalităţi armonioase a elevilor, manifestată prin comportamente sociale,
vocabular elaborat şi încredere în propriile capacitate;
- Întărirea relaţiilor dintre părinţi-copii şi cadre didactice;
- Îmbunătăţirea calităţii profesionale a cadrelor didactice;
- Optimizarea procesului de predare-învăţare-evaluare;