TEXTUL ARGUMENTATIV

(teorie i model de argumentare)

Argumentarea este un mijloc prin care se susine sau se demonstreaz un

punct de vedere privitor la o anumit tem. Este procesul de justificare logic a
unei opinii pe care vrem s o susinem. Procesul argumentrii unei opinii
presupune parcurgerea unor pai obligatorii: a susine, a dovedi, a ntri.
Scopul argumentrii este de a convinge (persuada) partenerul de comunicare
(interlocutor sau cititor), privitor la valabilitatea opiniei exprimate. O opinie
nesusinut de argumente nu este o argumentare, ci o afirmaie nejustificat
(lipsit de valabilitate).
Structura unui text argumentativ

1. Enunarea ipotezei: alctuirea unui enun clar, care conine teza/ideea ce

urmeaz a fi demonstrat, dar i exprimarea propriei opinii fa de aceasta. Se
pot folosi verbe de opinie: a crede, a considera etc.
2. Argumentarea propriu-zis (Formularea argumentelor): enunarea a
dou sau mai multe argumente pro i/sau contra ipotezei enunate i susinerea
lor (exemple, citate, prezentarea unor ntmplri, opinii de autoritate, comparaii
care s scoat n eviden ideea susinut).
Argumentele se puncteaz prin formulri pregnante, care au rolul de a anuna c
urmeaz ceva important, solicitnd n acest fel atenia interlocutorului /
cititorului: pentru c, deoarece, faptul se explic prin, de exemplu, la fel ca,
avnd n vedere faptul c, spre deosebire de, n primul rnd, n al doilea rnd,
ntr-o ardine de idei, n alt ordine de idei etc.
3. Formularea concluziei: ntrirea ipotezei, prin reluarea sa n mod nuanat,
dac argumentarea a demonstrat teza enunat iniial; contrazicerea ipotezei,
dac argumentarea a demonstrat ipoteza respectiv. Se utilizeaz diverse
cuvinte persuasive: n mod sigur, evident, clar, prin urmare, aadar, n concluzie
etc.
Mrcile textului argumentativ

Conectori logici:
Pot fi cuvinte (conjuncii, adverbe, prepoziii, interjecii), expresii i locuiuni
(conjuncionale, adverbiale, prepoziionale), verbe i expresii verbale, propoziii
care organizeaz discursul argumentativ.
Conectori care introduc teza: prerea mea este c, voi arta c

Conectori care leag argumentele de tezele pe care le susin: prin urmare,

aadar, n consecin, fiindc, deoarece, ntruct
Conectori care introduc argumente (justificatori): cci, pentru c, de fapt,
dovad c, cum, avnd n vedere c, de altfel
conectori care introduc primul argument: n primul rnd, mai nti de
toate, s ncepem prin, trebuie amintit mai nti c, prima remarc se
refer la, s pornim de la
 conectori care introduc urmtoarele argumente: n al doilea rnd, n plus ,
n continuare, la fel, pe de o parte... pe de alt parte, nu numai... ci i
conectori care introduc ultimul argument: n fine, pentru a termina, n
ultimul rnd, nu n ultimul rndconectori care leag argumentele ntre ele:
i, dar, ns, ci, sau
Conectori care introduc concluzia: deci, n concluzie, aadar, iat de ce, ei
bine

Dup natura relaiei ntre secvenele discursive pe care le leag, conectorii

pot fi:
de analogie: i, de asemenea, adic, precum, ca i, ca i cum, asta
amintete de, s ne amintim de
de exemplificare sau ilustrare: de exemplu, de pild, anume, s lum
n considerare
de explicare: adic, altfel spus, m refer la, vreau s spun, de fapt
de disjuncie: sau, fie, ori, exceptnd, ceea ce exclude, spre deosebire
de opoziie, de rezerv, de rectificare, de respingere: dar, or, totui,
cu toate acestea, n schimb, din contr, de fapt, n realitate, n timp ce, n
loc s, nici, ceea ce contrazice, ceea ce interzice
de concesie: chiar dac, cu toate acestea, totui, s admitem totui, n
ciuda
de cauzalitate: pentru c, fiindc, deoarece, cci, avnd n vedere, dat
fiind c, din moment ce, de aceea
de consecin: deci, n consecin, ca urmare, ceea ce implic, de unde
decurge, ceea ce ne trimite la, de frica

MODEL DE TEXT ARGUMENTATIV

(subiectul al II-lea, proba scris)

Scrie un text de tip argumentativ, de 15-20 de rnduri, despre necesitatea

culturii, pornind de la ideea exprimat n urmtoarea afirmaie: Azi civilizaia i
cultura sunt ca dou trenuri ce merg pe linii paralele, dar n direcii opuse: pe
msur ce civilizaia crete, cultura scade. (Vasile Bncil, Filozofia vrstelor)

n opinia mea, cultura se constituie ntr-o parte integrant a matricei

definitorii a fiinei umane. Ceea ce deosebete ns oamenii este atitudinea lor
fa de fenomenul cultural, n cutarea propriei personaliti.
n primul rnd, civilizaia i cultura s-au dezvoltat concomitent, una fiindu-i
indispensabil celelilalte. De cele mai multe ori, totui, ni se poate prea ca ele
merg pe drumuri separate, c nu ar converge spre acelai punct. n realitate
ns, n timp ce civilizaia este mai degrab instana exterioar n care toi
oamenii triesc i i exerseaz capacitile, cultura este lumea interioar a
individului, esena sa intelectual i puntea de legtur cu civilizaia. Dei, la
modul general, cultura nu este (sau nu ar trebui s fie) apanajul unei elite,
acestea exist, sub forma academiilor naionale. Ele sunt considerate etaloane
ale culturii i puncte de reper ale civilizaiei, semn c i la nivel colectiv cultura
are acelai rol binefctor ca la nivel individual.
 n al doilea rnd, falia dintre civilizaie i cultur pe care o sesizeaz Vasile
Bncil este mult mai evident n societatea noastr. Cel puin n ultimele dou
secole, mediul romnesc a fost i este supus unui proces de ardere a etapelor,
de importare a unor forme fr fond. ntr-un astfel de climat cultural, atenia
acordat culturii alunec spre latura prozaic a lumii, restrngnd-o spre
cercurile elitiste.
n concluzie, civilizaia i cultura sunt indisolubil legate, iar dezvoltarea
uneia nu merit s se fac n detrimentul celeilalte.
Ideea poetic i mijloacele artistice

Dormi! ... un val de aer umed am adus cu mine-n cas.

Tremurnd s-a stins vpaia lumnrii de pe mas,
Iar acuma numai ochiul de jratic din cmin
Licrete-n umbra dulce, ca o piatr de rubin.

Bate vnt cu ploaie-n geamuri

i e noapte neagr-afar ...
Plnsul streinii suspin ca un cntec de vioar
Monoton, optind povestea unei vremi de mult uitate ...
Nicio raz nu ptrunde prin perdelele lsate.

Ci-ntunericul prieten stpnind pn departe,

i de oameni i de patimi fericirea ne-o desparte.
Singur eu veghez n noapte,
Ploaia cnt tot mai tare ...
i m-apropii, ochii negri s-i deschid cu-o srutare.

(George Toprceanu, Singuri)

9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte, a doua strof a textului, prin evidenierea

relaiei dintre ideea poetic si mijloacele artistice. 4 puncte

PLANUL COMPUNERII COMPUNEREA

I. Introducere
Poezia lui Toprceanu este o poezie de
- tema poeziei (despre ce este
dragoste. Poetul se imagineaz n ipostaza...
vorba n poezie)

II. Cuprins Strofa I surprinde momentul...

- plasarea strofei a doua n
contextul poeziei (legtura cu
prima strof) Strofa a II-a descrie spaiul...
- comentarea strofei a doua:
Versurile 3 i 4 ale strofei a doua aduc, n
CE spune autorul? (universul
plus, o stare de... Este folosit, n acest scop,
imaginar); o combinaie mistr de figuri de stil...
CUM spune autorul?
(mijloace de expresivitate n sfrit, ultimul vers al strofei a doua face
artistic: figuri de stil etc.) legtura cu...
 DE CE spune autorul?
(semnificaii, cauze, efecte
artistice)

III. ncheiere Prin urmare...

- concluzie: rolul strofei a doua n Acesta este mesajul poeziei, n care strofa a
ansamblul poeziei. doua...

Tipuri de naratori

Autorul creeaza si desemneaza un personaj care sa spuna povestea. Acest

personaj este naratorul.

Naratorul ofera punctul de vedere al povestii.

Mai multi naratori ai povestii pot prezenta mai multe puncte de vedere.

Cand intamplarile sunt povestite la persoana I

* naratorul foloseste pronumele eu" si se refera la el pentru a spune povestea.

Naratorul poate fi personaj principal sau secundar.

* unui cititor ii este mai usor sa relationeze cu o poveste narata la persoana intai.

* un narator subiectiv este, in general, nesigur, care nu prezinta incredere pentru

ca este unul dintre personajele povestii si nu poate vorbi decat pentru el, din
punctul lui de vedere.

Cand intamplarile sunt povestite la persoana a II-a

* naratorul foloseste pronumele tu", dar acest tip de naratiune nu este folosit
foarte des, deoarece il face pe cititor sa participe la poveste, fara voia acestuia.
Un exemplu de roman scris la persoana a doua: Daca intr-o noapte de iarna, un
calator... de Italo Calvino.

Cand intamplarile sunt povestite la persoana a III-a

* naratorul foloseste pronumele el" sau ea" si nu ia face parte din poveste.

* un narator obiectiv este un observator si descrie sau interpreteaza gandurile,

sentimentele, motivatiile personajelor. Detaliile despre decoruri, scene si despre
ceea ce se intampla sunt mai puternice cand sunt povestite de un observator
obiectiv

* un narator omniscient (atoatestiutor) are acces la tot ce se intampla in carte,

de la actiuni pana la gandurile personajelor.

* un narator limitat cunoaste doar anumite evenimente, nu stie" intreaga

poveste