Exercitii recapitulative

1) Precizeaza felul subordonatelor din frazele de mai jos:

Adevarul este ca exagereaza de multe ori.
Este adevarat ce a spus colegul tau?
Ma bucura ca ti-ai dat seama de greseala facuta.
Este bine sa te bucuri de reusitele altora.
Problema e ca te bucuri de asta.
Cine este lenes are de pierdut.
Intrebarea este cine e lenesul casei.
Cine invata la tinerete se odihneste la batranete.
Imi ajunge cat m-am jucat.
El a ajuns ce a visat de mic.
Ceea ce il nemultumeste este ca nu reuseste a gasi mereu calea de comunicare cu ceilalti.
Daca intarzie, inseamna ca a pierdut trenul.
Trebuie sa ne pregatim foarte serios si cu siguranta ca nu mai avem emotii la examen.
2) Realizeaza expansiunea cuvintelor subliniate pentru a obtine subordonatele corespunzatoare:
Lenesul mai mult alearga, scumpul mai mult pagubeste.
Clientul are intotdeauna dreptate.
Nu se cade a-i raspunde.
Il doare nepasarea voastra.
E indicat a asculta sfaturile celor cu experienta.
Prietena mea pare multumita de rezultat.
Varul meu a devenit avocat.
Petrecerea a fost un succes.
El a ajuns conform studiilor urmate.
3) Realizeaza contragerea subordonatelor de mai jos in partile de propozitie corespunzatoare:
Invatand zilnic, va ajunge sa aiba o medie mare.
Privelistea parea ca este de vis.
Voi ramane ceea ce am fost dintotdeauna.
Dorinta lui este sa fie pe placul tuturor.
A ajuns precum il vezi.
Cine are talent creeaza opere nemuritoare.
Ceea ce ma intereseaza este vizitarea acelui muzeu.
S-a aflat cine a spart geamul.
A bagat de seama diferentele cine a fost atent.
Se teme cine este fricos.
4) Completeaza spatiile libere cu PR potrivite:
Ea a iesit............................................
Intrecerea a fost................................
Vecinul meu a devenit.....................
El parea............................................
Orasul ramasese...............................
5) Completeaza spatiile libere cu SB potrivite:
Se vede..................................
Ar fi bine...............................
Pare sigur..............................
E adevarat............................
Ajunge.................................
Imi place.............................
Se pare....................................
 Pesemne.................................
6) Imparte textele de mai jos in propozitii. Pentru subordonatele cunoscute (SB si PR) precizeaza elementul
regent si elementul de relatie:
o Trimise deci oameni prin toate tarile si ravase prin orase, ca sa se dea de stire tuturor ca oricine
se va gasi sa scoata soarele si luna de la zmei, acela va lua pe fie-sa de nevasta si inca jumatate
din imparatia lui, iar cine va umbla si nu va izbandi nimic, acela sa stie ca i se va taia capul.
(P.Ispirescu- Greuceanu)
o Parea de la sine inteles ca singura mama ramanea sa aiba grija ca ziua sa se sfarseasca bine...
Moromete statea pe stanoaga podistei si se uita peste drum. Statea degeaba, nu se uita in mod
deosebit, dar pe fata lui se vedea ca n-ar fi rau daca s-ar ivi cineva. (Marin Preda- Morometii)
o Dar ea pleca totdeauna cu inima grea, caci trebuia sa plece singura si sa-i lase pe dansii singuri la
pustietatea aceea de carciuma. (Ioan Slavici- Moara cu noroc)
o Este foarte corect ca p[rintii sa negocieze cu adolescentii lor. Adolescentii merita sansa de a avea
acces la regulile pe care trebuie sa le respecte (...) Asta nu inseamna ca trebuie sa cedati
presiunilor sau sa permiteti lucruri care nu vi se par corecte. Inseamna insa sa discutati cu ei
regulile si motivele din spatele lor. (Comunicarea cu adolescentii, http//www.desprecopii.com)
o In ``Capra cu trei iezi``, copiii inteleg prin intermediul metaforei faptul ca pana la o anumita
varsta trebuie sa asculte si sa respecte sfatul parintilor pentru a evita pericolele iminente. (I.
Ghiugan- Rolul povestilor si basmelor in educatia copiilor)

BIBLIOGRAFIE: Adrian Nicolae Romonti s.a., ``Ghid complet pentru Evaluarea Nationala 2016. Limba si
literatura romana. Clasa a VIII-a``, ed. Delfin, Bucuresti, 2015, pag.135-145.