PROPOZIȚII SUBORDONATE (AT, CD, CI, CP)

1. „Asta-i o poveste pe care aș putea să v-o spun“.

2. „Atunci boierul a zâmbit iar și m-a întrebat pe mine de unde sunt și unde
mă duc.“
3. „Ce voi fi spus atunci nu știu.“
4. „Dincolo, în odaia cea mare, ai să găsești pe Vodă ș-ai să-i spui lui ce te
doare.“
5. „Mama, râzând, îmi face cu ochiul și mă-ndeamnă să servesc pe domnul
maior.“ (I.L. Caragiale, Vizită)
6. „Mă tot gândesc cum să fac. N-am chef să mai mor o dată.“ (Ioana
Nicolaie, Pe vremea când nu existau computere)
7. „Mădălin a pornit în fugă spre poștă, minunându-se ce ușor făcuse rost nu
de o fisă, ci de două.“ (Veronica D. Niculescu, Timbrul )
8. „Mic, negricios, plăpând, râdea tare, spunea poante răsuflate și povestea
oricui avea răbdare [...] amintirile sale din Armată, de pe vremea Basmului
Nou.“ (Adina Popescu, Cartea Pricoliciului)
9. „Putem da lecții de mișcare oricui vrea să se miște“. (Dan Stanciu, Spune-
mi „Deschide-te“)
10. „Și Ancuța cealaltă ședea ca și asta, tot în locul acela, rezemată de ușorul
ușii, și asculta ce spuneam eu.“
11. „Vei tot spune povești cui va sta ...“ (Ioana Bot, Povestea pescărușului
albastru)
12. A cerut explicații oricui a întârziat.
13. A răspuns cărora îi erau prieteni.
14. A văzut-o mâncând ce i s-a dat.
15. Acolo, nu este nimeni cui să i se adreseze.
16. Am aflat cine este noul coleg de clasă.
17. Am dat atenție felului cum am ales cărțile citite.
18. Ascultă cu atenție părerea oricărui elev se pricepe.
19. Au aflat cui i se va acorda premiul.
20.Avea un prieten de nădejde în cine îl ajutase.
21. Biblioteca în preajma căreia se află sala noastră de clasă este foarte
mare.
22.Bravo cui nu se sperie de dificultatea testului!
23.Caligrama pe care a expus-o doamna profesoară este foarte frumoasă.
24.Cartierul unde am copilărit este liniștit.
25.Citim la cenaclu poezia oricui dorește.
26.Colegul meu față de care mi-am arătat admirația este un copil foarte
talentat.
27.Convingerea lui că va ajunge scriitor este puternică.
28.Cui m-a ajutat la teme îi voi fi recunoscător.
29.Cui nu-i place matematica nu-i ofer ajutor.
30.Decizia ca toți să analizăm o poezie de Eminescu am luat-o ieri.
31. Doamne ferește să-i ceri ceva!
32.Dorința ce text să citim ne-am exprimat-o deja.
33.El mi-a dat un ajutor căruia nu i-am acordat importanța cuvenită.
34.Elevul care a scris poezia a citit-o în fața clasei.
35.Gândul dacă scrie bine l-a frământat mereu.
36.Îi era groază de făcut ce primise ca temă.
37.Îmi plac reclamele în care apar animale și sper că voi ajunge și eu regizor
sau actor pentru a putea să particip direct la realizarea unor spoturi
publicitare valoroase.
38.În povești, uneori eroul apreciază pe cine nu merită și bagă de seamă prea
târziu că a fost înșelat.
39.Întrebarea cui să-i dea premiul era fără răspuns.
40.Își amintea de cine îl ajutase în trecut.
41. L-au premiat pe care a avut mai multe reușite.
42.Nu știu cine va veni la spectacol.
43.Nu-i cunosc pe toți câți au scris poeziile prezentate la concursul care s-a
desfășurat ieri.
44.Observația că în desenul pe care l-a făcut Irina n-a folosit culori reci este
interesantă.
45.Pictorul nu cunoștea ținuturile spre care călătorea și despre care cerea
informații celor ce se aflau în preajma sa.
46.Plictisindu-se să asculte discursurile, a ieșit din sală.
47.Prăjitura e numai bună să o mănânci.
48.Profesorii speră ca toți elevii să termine cu bine clasa a VIII-a, dar unii
elevi nu știu încă ce vor face apoi, înspre ce liceu se vor îndrepta.
49.Profesorul promite cum că toți vom înțelege.
50.Reușita lui se afla dincolo de orice sperase.
51. S-a descoperit un tratament adecvat cui este alergic la tratamentele
tradiționale.
52.Speră ca toți colegii să fie mulțumiți.
53.Studiul este indispensabil oricui țintește reușita în viață.
54.Și-a manifestat dorința să fie poet.
55.Tatăl meu, al cărui profesor de română era poet, scrie și el versuri.
56.Textul asupra căruia am intervenit aparține unui prieten.
57.Uite că nu am terminat tema la timp, iar profesorul observă orice
încercăm noi să ascundem.
58.Ziua când l-am întâlnit era senină.
1. Indică felul subordonatelor introduse prin elementul de relație dacă din
enunțurile de mai jos.

Întrebarea dacă voi reuși mă frământă.

Nu știu dacă vom începe la timp.

Profesorul se gândea dacă să dea lucrare de control.

2. Continuă, după model, enunțurile de mai jos, astfel încât să obții propoziții
subordonate completive prepoziționale.
Furios, s-a năpustit (asupra cui îi stătea în cale).
Se simțea vinovat .............................................................

Fără a mai judeca, se mâniase ....................................................

Am rămas mirat ............................................................

Reușita depindea ...........................................................

Se interesase ...............................................................

S-a limitat la a se opune .....................................

3. Precizează felul subordonatelor introduse prin elementul de relație cui din

enunțurile de mai jos.

o Întrebarea cui să-i dea premiul era fără răspuns.

o Au aflat cui i se va acorda premiul.

o Cui m-a ajutat la teme îi voi fi recunoscător.

4. Corectează enunțurile următoare:

I-am explicat Mariei și Ioanei de ce am întârziat.

Va oferi cadouri la toți prietenii ei.

Nota mică primită azi se va repercuta pe media generală.

I-am adus la Ana cartea cerută.

5. Continuă, după model, enunțurile date, astfel încât să obții propoziții

subordonate completive indirecte.
Concursul a fost accesibil (cui s-a pregătit).

Am procedat potrivit …......................

Comportamentul lui este contrar …..................................

Răspunsul ei a fost conform …...................................

Sunt simple calculele necesare …...................................

6. Realizează expansiunea atributelor scrise italic în propozițiile de mai jos.

O copertă lucioasă i-a atras privirile.

Prietena mea a cumpărat un volum de poezii.

Data plecării în excursie nu am hotărât-o.

7. Completează frazele următoare cu pronumele relativ care, utilizând

prepozițiile potrivite.

Compunerea ...... o scrie nu este gata.

Ina a scris o poezie ...... este foarte mândră.

Cartea ...... vă referiți este epuizată.

Casa ...... s-a născut poetul este muzeu acum.

8. Corectează greșelile din frazele date:

Decizia ca să facem un concurs a luat-o Luiza.

Hotărârea că a doua zi să se întâlnească era bună.

Cartea unde se prezintă versificația este interesantă.

Caietul a cărei copertă este murdară este pe masă.

9. Realizează expansiunea cuvintelor cuvintelor subliniate în enunțurile date,

menționând felul subordonatelor obținute:

Mersi pentru ajutor!

Locuiesc departe de părinți.

Prietenul meu e pregătit de răspuns la orice materie.

Hangița oferea drumeților mâncare și băutură.

Petrecerea promisă prietenilor o amânase pentru altădată.

Vai învinșilor, bravo învingătorilor!

A anunțat venirea sa cu câteva zile înainte.

Hotărând plecarea în vacanță, a contactat o agenție de turism.

Uite o rezolvare a problemei voastre!

10. Construiți fraze în care subordonatele învățate să fie introduse prin:

- Pronumele relativ „care”
AT:................................................................................................................................................
CD:................................................................................................................................................
CP:.................................................................................................................................................
- Conjuncția subordonatoare „să”
 AT:................................................................................................................................................
CD:................................................................................................................................................
CP:..............................................................................................................................................
- Adverbul relativ „unde”
AT:.............................................................................................................................................

CD:.............................................................................................................................................

CP:.............................................................................................................................................

- Adjectivul pronominal relativ „ce”

AT:..............................................................................................................................................

CD:...............................................................................................................................................

CP:..............................................................................................................................................

- Pronumele relativ „cine”

AT:................................................................................................................................................

CD:................................................................................................................................................
.

CI:.................................................................................................................................................

CP:.................................................................................................................................................

11. Construiește o frază în care să existe o AT subordonată unui pronume.

................................................................................................................................................
12. Construiește o frază în care să existe o CP care să aibă ca termen regent o
interjecție.
................................................................................................................................................
13. Construiește o frază în care să existe o CI care să aibă ca termen regent un
adverb.
................................................................................................................................................
14. Construiește o frază în care să existe o CD care să aibă ca termen regent o
locuțiune verbală.
................................................................................................................................................

15. Construiește o frază în care să existe o CP care să aibă ca termen regent

verbul „a se hotărî”.
................................................................................................................................................

16. Construiește o frază în care să existe o CP care să aibă ca termen regent

adjectivul „vinovat”.
................................................................................................................................................

17. Completează frazele date cu formele corecte ale pronumelui relativ „care”:
Cartea .............. am citit-o este de la biblioteca școlii.
Am primit multe cadouri ......................... m-au încântat.
Florile .......................... miros ți-a plăcut sunt lăcrămioare.
Băiatul ........................... am primit florile este șeful clasei.
18. Completează spațiile date cu regentele potrivite astfel încât propoziția
subordonată să fie:
a) AT: .....................................................................că va reuși.
b) CD: .....................................................................că va reuși.
c) CP: ......................................................................că va reuși.