EXERCITII PENTRU COPIII CU AUTISM INALT FUNCTIONAL SAU ADHD

1. Completează propoziţiile:

Copiii........filmele de aventuri.

Hoțul s-a.........de femeie și i-a smuls geanta.

Am simțit................când i-am văzut pe acei copii abandonați.

2. Spune câteva etape ale producerii pâinii/ compotului.

Încearcă să deduci înțelesul următoarelor expresii, din contextul propozițiilor de mai jos:

Nu a vrut nici în ruptul capului să accepte oferta mea.

Deși e mult mai tânără ca mine, ne tragem de șireturi.

I-am spus că a aruncat banii pe fereastră când a cumparat obiectul acela.

3. Numește ceva care:

- plutește

- se rostogolește

- se topește

- te taie

- se deschid

4. Descrie-l, cu cât mai multe amănunte, pe cel mai bun prieten al tău.

5. Găsește cât mai multe acțiuni pentru cuvintele:

mama-

pisica-

6. Dezvoltă propozițiile:

Câinele latră.

Elevul înoată.

7. Grupează temenii cu înțeles asemănător, dintre următoarele: pădure, vorbăreț, ager, modest,
dușman, guraliv, simplu, vrăjmaș, codru, isteț

8. Descrie animalul de companie pe care îl ai/ pe care ai vrea să îl ai.

9. Găsește lucrurile care pot avea toate aceste însușiri:

modernă, spațioasă, cu etaj-..................

ilustrată, copertată, groasă-....................

10. Povestește ce ți s-a întâmplat la gradiniță/ școală chiar înainte de a pleca de acolo ultima dată.

11. Întreabă- mă trei lucruri despre mine.

12.Care ar fi primul lucru pe care l -ai face dacă ai fi:

mama ta/ tatal tau-

educatoarea/ învățătoarea ta-

13. Repetă următoarea poveste:" În oraș este un parc, în parc un leagăn, în leagăn un copil."

Încearcă şi tu să faci una asemănătoare.

14. Vorbește timp de două minute despre jocul tău favorit.

15. Găsește și alte utilități, decât cele cunoscute,

pentru o carte și pentru un creion.

16. Ordonează următoarele propoziții pentru a forma un text cu sens:

Ursulețul a crezut ca l-a strigat o veveriță.

Într-o zi, vulpea l-a strigat pe urs.

Continuă tu povestea, de câte ori urmează un spațiu liber.

17. A fost odată un copil care avea patru ani și tocmai începuse............................... . Dar lui nu îi plăcea
acolo, așa că atunci când părinţii îl duceau, dimineaţa, el………………….

18. Spune care sunt cele mai importante lucruri care se întâmplă în povestea următoare:

Într- o zi, la noi la grădiniță a venit un fotograf care avea o cămașă cu dungi, barbă neagră și pantaloni
închiși la culoare. Unei fetițe i s- a făcut frică de el și nu a vrut să vină alături de noi. A fugit și s- a ascuns
în clasa vecină, unde învățau douăzeci și cinci de copii.

19. Spune o schimbare pe care o observi la un coleg/ membru al familiei tale, față de anul trecut.

20. Formulează propoziții cu cuvintele: a visa, a te învârti, a te ascunde.

21. Explică regula unui joc care îți place ție foarte mult.

22. Din ce povești fac parte următoarele propoziții:

Și atunci, boierul îl aruncă pe cocoș în fântână.

Lupul auzise tot ce spusese capra.

Fetiței i se părea ciudat modul în care arăta bunica ei.

23. Povestește o întâmplare fericită petrecută alături de familia ta.

24. Numește câteva tipuri de magazine. Ce putem cumpăra de la fiecare?

25. Povestește-mi cum ajungi de acasă de la tine până la grădiniță/școală/magazinul cel mai apropiat de
casa ta etc.

26. Descrie-ți casa/grădinița - câte încăperi sunt, cum se ajunge de la una la cealaltă etc.

27. Spune câteva lucruri despre cartea ta favorită. Cum se numește? Știi cine a scris-o? Care este
personajul tău favorit? De unde o ai? Ce are pe copertă? Cine ți-o citește cel mai des?

28. De unde putem ști că:

- cineva este supărat

- afară este vară

- o femeie este în vârstă?

29. Găsește cât mai multe asemănări și deosebiri între următoarele :

mama - tata

casă - grădiniță

ghiozdănelul tău - geanta mea

televizor - calculator

fier - aur

30. De unde au părinții bani? Unde ținem banii? Ce putem face cu banii? Cum se numesc banii din țara
noastră? Ce ai vrea să cumperi dacă ai avea mulți bani?

31. Compune un bilet prin care vrei să faci cunoscut faptul că ți-ai pierdut câinele.

32. Spune un lucru care sigur se va întâmpla mâine dimineață / la prânz / seara.

33. Numește două motive pentru care:

- o fetiță s-ar duce la bunica ei

- un copil ar lipsi o zi de la grădiniţă

34. Numește mai multe lucruri neplăcute/ greșite care se întâmplă fără ca tu să fii vinovat.

35. Găsește câteva soluții de rezolvare a următoarelor situații:

Ai vărsat un pahar cu apă pe covorul de la gradiniță.

Îți pierzi jucăria favorită.

Ai spart din greșeală vaza mamei tale.

În timp ce te joci, un coleg vine și te lovește.

36. Desenează un cerc cât de încet poți tu.

37. Când ascultăm pe cineva, ar trebui să:

- privim acea persoană în ochi

- să ținem mâinile și picioarele liniștite

- să nu vorbim în timp ce cealaltă persoană vorbește

- poți da din cap sau zâmbi atunci când cineva îți vorbește

38. Cum crezi că se simte o persoană care îți vorbește, iar tu nu îi acorzi atenție?

39. Câteodată este în regulă dacă întrerupem o persoană care este ocupată sau vorbește (de exemplu,
dacă ai nevoie de ajutor sau de niște informaţii urgente).

40. Ce ar putea fi o urgență la tine în clasă?

41. Ce fel de informații soliciți tu cel mai des?

42. Cum poți atrage atenția cuiva care este cu spatele la tine?

43. Un mod de a începe o conversație este de a vorbi despre ceea ce se întâmplă în acel moment.

Dacă este prima oară în acea zi în care vezi acea persoană, mai întâi salută

Poți pune o întrebare despre ce face/ mănâncă/ citește etc.

44. Tu pe cine ai salutat astăzi?

45. Un indiciu că persoana este atentă la ceea ce vorbești este acela că are corpul îndreptat spre tine/
privește spre cartea din care citești/ pune întrebări legate de ceea ce spui.

46. Cum îți dai seama că cineva s- a plictisit?

47. Cum crezi că se simte persoana cu care vorbești dacă îi pui întrebări?

49. Spune un lucru care se întâmplă înainte și unul care se întâmplă după ce:

- iți pui pijamaua

- cumperi un bilet de autobuz

50. Fă un desen, urmărind indicațiile verbale: desenează un pătrat; într-un colț al său fă un cerculeț, iar
în interiorul pătratului pune două punctulețe

51. Completeazã propoziţiile de mai jos, pentru a forma un enunţ cu sens

MAREA ARE CULOAREA......................

CEAIUL SE BEA DIN.........................

PALTOANELE SUNT HAINE DE..............

UNTUL SE UNGE PE..........................

52. Completează propoziţiile:

În .......tocmai sosise un tren.

Nu mai merg la acest restaurant, nu mi-a placut..............

Mi-am ascuțit.................și am început să scriu.

Afară era tare........... așa ca mi-am luat o haină groasă.

53. Care dintre următoarele cuvinte arată locul? Dar momentul?

AICI, UNEORI, MEREU, LANGĂ, LA SFÂRȘIT, ÎNAUNTRU, DINTR- UN MINUT ÎN ALTUL

54. Mimează faptul că intri undeva (pentru asta, nu uita să te prefaci că deschizi ușa) și ești:

- supărat

- plictisit

- fericit

- uimit

55. Prefă-te că mergi prin:

- frig

- ploaie și vânt

- căldură mare

56. Spune care este lucrul:

- pe care l- ai atins ultima oară

- pe care l- ai folosit astăzi cel mai mult la școală/ grădiniță

- pe care ți l- ai dori cel mai mult să îl primești de Crăciun

57. Alege anotimpul tău preferat. Cum îți poți da seama, cu ajutorul celor cinci simțuri ale tale, când
sosește el?

58. Spune de ce:

- trenul circulă mai repede decât autobuzul

- aerul este mai curat la munte

59. Povestește cum ar arăta o zi perfectă pentru tine.

60. Descrie ingredientele prăjiturii tale de casă favorite.

61. Este ziua unui copil. Ce ar trebui să pună el pe lista de cumpărături, pentru a se pregăti de petrecere?

62. Prefă-te că ești un jurnalist și îi iei un interviu unui personaj dintr-o poveste clasică. Ce întrebări i-ai
pune?

63. Spune trei lucruri :

- pe care ai putea să le faci mult timp, fără să te plictisești

- care te plictisesc foarte rău.

64. Iată câteva lucruri pe care nu le putem grăbi: ziua noastră de naștere, creșterea plantelor, învățarea
unor lucruri dificile, cum ar fi să cânți la un instrument muzical. Mai poți numi și altele? Ai dat vreodată
de necaz pentru că nu ai avut destulă răbdare?

65. Iată câteva locuri unde este bine să păstrăm liniștea: la o lucrare de control, la slujba de la biserică, la
bibliotecă, într-o cameră unde doarme un copil. Mai numește și tu altele. Ai fost vreodată pedepsit
pentru că nu ai reușit să stai liniștit?

66. Spune cinci moduri de a te face plăcut celorlalț

67. Numește trei situații dificile în care ai fost în ultimul timp și cum ai reușit să le faci față cu succes.

68. Ți s-a întâmplat vreodată să- ți cauți mult timp un obiect prin cameră? Ce ai putea face să îți menții
camera în ordine?

69. Cum sunt diminețile pentru tine? Descrie o dimineață tipică.

70. Ce persoană din jurul tău te-ar putea învăța:

- să cânți la un instrument

- să repari ceva

- să înveți un sport

71. Gândește-te la o persoană pe care o cunoști și care este foarte bună la a face un lucru. Cum crezi că a
învățat acel lucru? Când? Cine a ajutat-o?

72. Iată niște mostre de gândire pozitivă. Tu la care apelezi atunci când ești stresat?

- chiar și problemele dificile pot fi rezolvate

- îmi asum responsabilitatea pentru problemele mele și sigur voi găsi soluții

- multe lucruri din viața mea sunt frumoase

- fac tot ce pot, indiferent de ce cred ceilalți

73. A râs vreodată cineva de tine? Cum ai reacționat?

74. Cât de des te enervezi? Ce faci atunci? Iată câteva posibile soluții ca să te simți mai bine:

- vorbește cu cineva despre ce te enervează

- respiră adânc de zece ori

- fă un desen cu cel care te-a enervat

şi dă-i-l

75. În ce locuri crezi că ai putea găsi copii care să aibă aceleași interese ca tine?
76. Iată niște secrete pentru a-ți face mai repede prieteni. Pe care le aplici deja? La care mai ai de lucrat?

- nu trișezi la jocuri

- împarți jucăriile cu ceilalți

- discuți atunci când ai o problemă

- încerci să te pui și în locul celorlalți

- ești politicos

- nu rupi lucrurile altor copii

77. Pentru ce îi admiri cel mai mult pe prietenii tăi?

78. Ce ți se pare ție amuzant?

79. Ți-a spus vreodată un copil să faci ceva ce nu voiai? Ce ai face dacă ți-ar spune să:

- îi dai desertul tău

- nu stai lângă el pe bancă

- să nu spui nimic, că îl enervezi

80. Ce soluție de compromis crezi că s-ar potrivi în următoarele cazuri:

- tu vrei să te uiți la TV, prietenul venit la tine în vizită vrea să se uite pe o carte

- tu vrei spaghete, sora ta pizza

- și tu și fratele tău vreți să intrați primul la duș

81. Ai vreun talent despre care ceilalți nu știu? Cum ai putea să ți-l faci cunoscut?