UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA DE MATEMATICA SI INFOTRMATICA

SPECIALITATEA MATEMATICA

PRACTICA DE INITIERE LA
PSIHOLOGIE

A elaborat: Barbarosie Doina,gr M21.

A verificat: Tarnovschi Ana

CHIŞINAU 2010
Sarcini si probe pentru realizarea practicii de initiere la psihologie.
Date generale despre subiect:
Numele si prenumele: Ciobanu Igor.
Virsta:20 ani.
Ocupatie:student.

TEST I:Evidentierea particularitatilor memoriei subiectului(memoria logica

si memoria mecanica).
Metoda memorării a două şiruri de cuvinte
Materialul necesar :două grupe de cuvinte.Între cuvintele din primul grup există legături semantice.
Între cuvintele din grupul doi aceste legături lipsesc.
Grupul I Grupul II
Papusa-joc cărbune-fotoliu
Găina-ou pieptene-pamînt
Piîne-cutit busolă-clei
Cal-sanie clopoţel-săgeată
Carte-profesor piţigoi-soră
Fluture-muscă pîlnie-tramvai
Periută-dinţi burette-divan
Tobă-muzicant robinet-vînt
Zăpadă-iarnă ghete-butoi
Iepure-vînător ulcior-hîrleţ
Pix-caiet chibrit-oaie
Vacă-lapte rozătoare-mare
Locomotivă-transport pălărie-albină
Pară-compot peşte-incendiu
Bec-scară fereastră-ciorbă

Desfasurarea :experimentatorul citeste subiectului 15 perechi de cuvinte din grupul I, la un interval de

5 secunde.După o pauză de 10 secunde citeşte doar cuvintele din partea stîngă a grupului la un
interval de 10 secunde.Subiectul trebuie să scrie cuvintele din partea dreaptă a grupului.În mod analog
se procedează cu cel de-al doilea grup.

INTERPRETAREA CANTITATIVĂ:
Volumul memoriei logice Volumul memoriei mecanice
Numarul Numarul Coeficientul Numarul Numarul Coeficientul
cuvinte-lor cuvintelor memoriei logice cuvintelor cuvintelor memoriei
din grupul memorate de C1=b1/a1*100% din grupul memorate de mecanice
I(a1) subiect (b1) II(a2) subiect (b2) C2=b2/a2*100%
15 14 93,3% 15 5 33,3%
TEST II:Studierea vitezei decurgerii proceselor de gindire.
Metoda completarii cuvintelor cu litere omise.
Materialul necesar:Un cronometru si 5 rinduri de cuvinte a cite 10 in fiecare.

rind natura carton seara rascoala

cint copil bulion sticla planeta
vara durere suflet soare blestem
sens visare cultura sunet blindete
mare celula perfect spate salvare
casa bunica hipnoza salta cladire
pene vapor tainic senat chibrite
nerv ciocan limbaj sarai prasada
sapa vifor reflex sucuri corabie
mura topor baraj sport miriste

Desfasurarea:Subiectului i se propune sa completeze cuvintele cu litere omise.Experimentatorul

marcheaza timpul necesar pentru completarea fiecarei coloane de cuvinte in intregime.
Rezultatele probei se fixeaza in tabelul:

Numarul coloanei Timpul necesar pentru Cuvintele dificile pentru

completarea cuvintelor subiectul cercetat
1. 0:30 -
2. 1:25 -
3. 2:30 tainic
4. 5:50 Sticla,sport
5. 2:50 Planeta ,salvare

TEST III:Evidentierea agerimii(istetimii) gindirii.

Metoda unor probe propuse.

Proba 1:S-au intilnit doi oameni,prieteni din copilarie si discuta:
-Citi ani nu te-am vazut si nimic n-am auzit de tine!
-Am de acum si fiica.
-Cum ii zice?
-Ca si mamei sale.
-Si citi ani are Lenuta?
Cum interlocutorul a aflat numele fiicei?
Rsp:la aflat deoarece stia cum se numeste sotia prietenului.
Proba 2:Doi s-au apropiat de riu.Linga malul pustiu era o barca in care pitea sa urce o singura
persoana.Ambii au trecut peste riu cu aceasta barca si si-au continuat calea.Cum au reusit?
Rsp:dupa ce a trecut primul riul in cealalta parte sa ivit un om care a trecut inapoi si deci si celalalt a
trecut.
TEST IV:Identificarea nivelelor de identitate.

TEST V:Determinarea trasaturilor de caracter ale subiectului.

Metoda Chestionarul caracterologic(testul EYSENCK)
Instrucţiuni :Citiţi cu atenţie fiecare întrebare şi răspundeţi prin “Da” sau “ Nu” ,în dependenţă de
faptul dacă conţinutul ei corespunde sau nu cu felul Dvs de a fi.Este în interesul Dvs să nu pierdeţi
prea mult timp pentru o întrebare.Fiţi atent pentru a nu omite nici una din întrebări. Nu există întrebări
juste sau nejuste. Prezentul chestionar reflectă doar modelul în care Dvs va comportaţi.
1. Vă place să fie gălăgie şi agitaţie în jurul Dvs. ? NU.
2. Deseori aveţi nevoie de prieteni care v-ar putea susţine ? NU.
3. Reacţionaţi prompt întotdeauna când sunteţi rugaţi să faceţi ceva ?DA.
4. Vi se întâmplă deseori să fiţi iritat de ceva ? DA.
5. Vi se schimbă deseori dispoziţia ? NU.
6. Vă simţiţi mai bine şi mai plăcut în lumea cărţilor, decât în societatea semenilor? NU.
7. Deseori diverse gânduri vă împiedică să adormiţi ? DA.
8. Procedaţi întotdeauna aşa precum vi se spune ? NU.
9. Vă place să faceţi glume pe seama altcuiva ? DA.
10. Vă simţiţi vreodată nefericit, fără motiv serios ?NU.
11. Puteţi spune despre Dvs. că sunteţi o persoană veselă, plină de viaţă ? DA.
12. Aţi încălcat vreodată regulile de conduită ? DA.
13. Sunteţi o persoană iritabilă ?NU.
14. Vă place să le faceţi pe toate cât se poate de repede ? DA.
15. Vă frământaţi în legătură cu anumite lucruri îngrozitoare care s-ar putea întâmpla? DA.
16. Vi se poate încredinţa orice secret ? DA.
17. Vă vine uşor să învioraţi o petrecere plictisitoare ? DA.
18. Aveţi vreodată palpitaţii sau greutate în inimă ? DA.
19. Când vă împrieteniţi cu cineva, Dvs. aveţi prima iniţiativă ? DA.
20. Aţi minţit vreodată ? DA.
21. Puteţi fi cu uşurinţă jignit când oamenii vă găsesc defecte personale sau greşeli în muncă ? NU.
22. Deseori glumiţi şi povestiţi istorii hazlii prietenilor ? DA.
23. Deseori vă simţiţi obosit ? NU.
24. Mai întâi vă pregătiţi temele şi apoi le faceţi pe toate celelalte ? NU.
25. De obicei sunteţi vesel şi satisfăcut de toate ? DA.
26. Sunteţi supărăcios ? NU.
27. Vă place mult să comunicaţi cu semenii ? DA.
28. Dacă cei apropiaţi vă roagă să-i ajutaţi în gospodărie, o faceţi întotdeauna ? DA.
29. Aveţi deseori ameţeli ? NU.
30. Se întâmplă să-i iriţi pe alţii prin acţiunile şi faptele Dvs. ? DA.
31. Vă simţiţi plictisit ? DA.
32. Vă lăudaţi din când în când ? DA.
33. Când nimeriţi în societatea unor persoane necunoscute sunteţi, în majoritatea cazurilor, tăcut ? DA.
34. Când sunteţi foarte emoţionat, vi se întâmplă să nu puteţi sta locului ? NU.
35. De regulă, vă vine uşor să luaţi o decizie ? DA.
36. Când lipseşte profesorul de la ore, niciodată nu sunteţi gălăgios ? NU.
37. Deseori aveţi coşmaruri ? NU.
38. De obicei vă puteţi destinge şi distra foarte bine când vă aflaţi într-o companie veselă ? DA.
39. Puteţi fi cu uşurinţă jignit ? NU.
40. Bârfiţi vreodată ? DA.
41. În general, vorbiţi şi acţionaţi repede, fără a vă opri pentru a reflecta asupra lucrurilor ? DA.
42. Dacă nimeriţi într-o situaţie banală vă simţiţi intimidat mult timp după aceasta? NU.
43. Vă plac mult jocurile vesele şi zgomotoase ? DA.
44. Mâncaţi întotdeauna tot ce vi se oferă ?NU.
45. Când sunteţi rugat să faceţi ceva, vă vine greu să spuneţi “nu” ? DA.
46. Vă place să mergeţi deseori în ospeţie ? DA.
47. Aveţi momente când nu vă e dragă viaţa ? NU.
48. Aţi fost vreodată brutal cu părinţii ? DA.
49. Prietenii vă consideră vesel şi plin de viaţă ? DA.
50. Vă sustrageţi deseori în timp ce pregătiţi temele ? DA.
51. Preferaţi, de obicei, să priviţi cum se distrează o companie veselă fără a vă implica activ ? NU.
52. De obicei adormiţi cu greu pentru că vă chinuie diferite gânduri ? DA.
53. Sunteţi absolut sigur, că veţi duce la bun sfârşit lucrul ce vi s-a încredinţat ? DA.
54. Uneori vă simţiţi foarte solitar ? NU.
55. Vă simţiţi vreodată intimidat, când sunteţi nevoit să intraţi în vorbă cu o persoană necunoscută ?
NU.
56. Vă daţi seama de o eroare, când deja e târziu să mai întreprindeţi ceva ? DA.
57. Când oamenii ridică tonul la Dvs., răspundeţi şi Dvs. în acelaşi mod ? NU.
58. Vă simţiţi uneori vesel sau trist fără motiv real ? DA.
59. Consideraţi, că este imposibil să vă distraţi din plin în societatea semenilor ? NU.
60. Deseori te nelinişteşti din cauza, că ai făcut ceva fără să te gândeşti ?NU.
Rezultatele: E:20;N:9;-TIPUL 12.
M:2-NU E MINCINOS.
TEST VI: Determinarea temperamentului subiectului.
Alegeti cate o afirmatie, care va caracterizeaza, din cele 21 de grupe de mai jos, fie A, fie B. Nu
alegeti afirmatia care ati dori sa va caracterizeze, ci pe aceea care vi se potriveste cel mai mult,
intrebandu-i la nevoie pe cei care va cunosc. Daca aceasta conditie nu este respectata, chestionarul va
da rezultate gresite.

1. A. Sunt foarte impresionat chiar de lucruri marunte.

B. Sunt tulburat numai in situatii grave, deosebite.
2. A. Ma entuziasmez si ma indignez din nimic.
B. De obicei iau lucrurile asa cum sunt, pastrandu-mi calmul.
3. A. Cand vorbesc, in general ma aprind si ridic vocea.
B. Obisnuiesc sa vorbesc calm, asezat, fara graba.
4. A. Trec adesea fara motiv de la bucurie la tristete si invers.
B. Am o dispozitie egala. Imi vad de treaba, fara sa iau in considerare atmosfera care ma inconjoara.
5. A. Uneori de emotie ma pierd, sunt ca si paralizat.
B. Asa ceva nu mi se intampla. Fac fata oricarei situatii.
6. A. O ironie ma doare intr-atat, incat pur si simplu amutesc.
B. Cuvintele nu au mare importanta pentru mine deoarece eu apreciez numai faptele.
7. A. La cinematograf traiesc din plin ceea ce se petrece pe ecran, ma agit, sunt emotionat, rad sau
plang.
B. Filmul este un simplu joc de umbre pe o panza. Uneori ma distreaza, alteori nu, dar atat.
-NONEMOTIV
8. A. Cand am timp liber, ma odihnesc, dorm, etc..
B. In timpul meu liber studiez, muncesc sau fac sport.
9. A. Fac in general eforturi ca sa trec de la gand la fapta.
B. Este de ajuns sa doresc ceva ca sa trec imediat la fapte.
10. A. Decat sa fac multe lucruri simple, mai bine gandesc mult, corect si realizez putin.
B. In general inventez si organizez mereu cate ceva.
11. A. In general nu imi asum riscul. Sunt tentat sa ocolesc, sa aman, sa astept, deoarece multe se
rezolva de la sine.
B. Atunci cand am hotarat ceva, nu dau inapoi indiferent de piedicile intalnite.
12. A. Fara motive intemeiate nu intreprind nimic. Ar fi o oboseala inutila.
B. Sunt mereu ocupat. Ma enerveaza sa stau si sa nu fac nimic.
13. A. Prefer sa privesc un joc decat sa particip la el.
B. Imi place mai mult sa particip la un joc decat sa privesc.
14. A. Obosesc foarte repede chiar si atunci cand imi place munca pe care o fac.
B. Am multa putere de munca, sunt rezistent la efort.
-ACTIV
15. A Incep multe lucruri, insa ele raman adesea neterminate.
B. Concep planuri pe termen lung si in timp le realizez.
16. A. Imi schimb adesea parerile atunci cand descopar lucruri neasteptate, necunoscute.
B. Sunt foarte constant in simpatiile si antipatiile mele.
17. A. Necazurile reusesc sa le depasesc repede.
B. Raman marcat, suparat toata ziua si chiar mai mult atunci cand am un necaz.
18. A. Si viitorul este important insa eu traiesc in prezent.
B. Prezentul inseamna prea putin fata de trecut si viitor.
19. A. Cand sunt suparat izbucnesc si ma descarc.
B. Supararile nu se pot descarca. Le aduni in tine si le suporti.
20. A. Ma plictisesc lucrurile si fenomenele cunoscute, prefer schimbarea.
B. Am multe obiceiuri exacte la care tin mult. Nu-mi place necunoscutul.
21 A. Firea mea desi deschisa, este un permanent sir de surprize.
B. Este greu sa ma cunoasca cineva bine, fiind o fire retinuta, interiorizata.
-PRIMAR
NONEMOTIV+ACTIV+PRIMAR=SANGVINIC.

TEST VII:Evaluarea comportamentului nonverbal a subiectului intr-o situatie concreta.

Axa dinamicului Numiti Analiza
1.Distanta Distanţa – distanţă pe care o impunem în schimburile
socială(1m-1.25m) sociale cu persoanele noi pe care le
cunoştem; vocea este plină, distinctă, mai
intensă.
2.Postura Asezat in fata De unde si rezulta intentia de a coopera cu
examinatorului examinatorul.
3.Gesturile Gesturi de etalarea palmelor, ridicarea uşoară a
sinceritate sprâncenelor şi a umerilor:ceea ce denota
uneori ca nu-i sunt pe plac intrebarile sau nu
poate da un raspuns concret.
4.Miscarile difuze ale corpului Lente Concentrare maxima asupra intrebarilor
propuse.
5.Expresia faciala Senina De parca nu traia nici o emotie.dar nici nu a
dat dovada de nesinceritate.
6.Directia privirii In ochi,si uneori Ceea ce denota sinceritatea si in cazul
rezervata. rezervarii gindirea asupra celor spuse.
7.Tonul vocii Constant-normal Fiind in concordanta cu gesturile pe care le
face sau cu lucrurile pe care le spune.
8.Ritmul vorbirii Rapid Ceea ce dovedeste precizia raspunsurilor.
9.Concluzii Usor de depistat Subiectul a dat dovada de implicare din
toate punctele de vedere.

Caracteristica psihologica a subiectului cercetat.

DATE GENERALE DESPRE SUBIECT
Nume /Prenume:Ciobanu Igor.
Data nasterii : 02 martie 1990.
Varsta : 20 ani.
Locul nasterii: s.Chitcanii-Vechi,r-nul Telenesti.
Domiciliul actual : or. Chisinau,str.Gh.Casu 32/16.
Sexul : Masculin.
Studii : Facultatea de Matematica si Informatica(in curs).
Situatia la invatatura : buna.
Starea civila : necasatorit.
CLIMATUL SI SITUATIA FAMILIEI
Relatia dintre parinti : foarte bune.
Frati/surori : un frate.
Relatia cu parintii : se afla in relatii bune cu ambii parinti.
Descrierea spatiului locativ : camin studentesc.
Conditii de locuit : Subiectul locuieste independent de parinti, frati sau alte rude, amenajandu-si dupa
propriile nevoi si interese spatiul locativ.
Subiectul este student in anul 2 la Facultatea de Matematica si Informatica, specializarea Informatica
Aplicata, avand o situatie buna la invatatura. Isi petrece majoritatea timpului liber rezolvand
problemele propuse de obiect si se distreaza cu prietenii. Gestionarea veniturilor, este asigurata de
parinti si de bursa de gradul 3 ce o primeste, modul de cheltuire a acestora in functie de nevoi.
DESCRIEREA STILULUI DE MUNCA INTELECTUALA.
In urma testului1 efectuat am constatat ca memoria subiectului cercetat este destul de echilibrata.
Coeficientul memoriei logice este de 93,3% ceea ce demostreaza ca subiectul are o logica bine
dezvoltata si pe care se bazeaza in mare parte deoarece Coeficientul memoriei mecanice este de
33,3%. ceea ce demostreaza un nivel mai scazut dar evident.Deci predomina memoria logica ceea ce
rezulta ca subiectul data are o teorie de judecata normala si invata logic.
Recomandari:-sa descopere modalitatea cea mai simpla de memorare.
- sa antreneaze memoria.
- sa reimprospateaze memoria(Pentru a retine mai usor numele unei persoane pe care
abia ai cunoscut-o, fa o asociere intre acea persoana si numele pe care il poarta.)
Dupa verificarea vitezei proceselor de gindire a subiectului,concluziile sunt urmatoarele: subiectul da
dovada de interes astfel reuseste multe din coloane sa le completeze cit se poate de rapid,dar
deasemenea apare neincrederea in sine ceea ce ii rezerva citeva greutati dar care deasemenea sunt
depasite, in medie subiectul sa descurcat normal si contureaza o gindire rezervata dar la un nivel
mediu.
Recomandari:- sa fie mai atent.
-sa rezolve in timpul liber integrame sau alte jocuri ce dezvolta viteza gindirii.
Subiectul in timpul efectuarii testelor a fost determinat de un spirit de observatie inalt ceea ce i-a
favorizat procesul de memorare,gindire .Deasemenea in restul testelor s-a manifestat deosebit de
ager,creativ si interesant.
Conduita subiectului la ore si in interiorul grupului din care face parte:
Participarea la ore: atent, participă activ, cu interes;
Disciplina la ore: corectă, cuviincioasă, bună,cu abateri comportamentale relativ frecvente, dar nu
grave;
Participare la viata colectivului: caută activ contactul cu grupul, sociabil, comunicativ, stabileşte uşor
relaţii, vine cu idei şi propuneri,activ, cu iniţiativă, bun organizator al grupului.
Recomandari:-sa asculte mereu atent si sa evite intreruperea atentiei de la subiect.
Trasaturi de personalitate.
In urma efectuarii chestionarului caracrerologic subiectul sa dovedit a fi o persoana de tipul
12(E:20;N:9;)unde se regaseste ca fiind impresionabil in diverse situatii,activ si un lider inascut.Un
bun organizator in grup,cu sentimentul propriei demnitati bine dezvoltate.Deseori se amorezeaza.Se
pasioneaza usor de oameni si evenimente.Nu poate spune "NU",ceea cei recomand sa o faca mai
des,ceci din aceasta cauza isi creaza o inferioritate a sa.
In rezultatul testului pentru determinarea temperamentului subiectul se evidentiaza a fi: Nonemotiv,
capabil de o activitate sustinuta, reactionand prompt la realitatile inconjuratoare si, in general,
echilibrat, nu va remarcati de obicei ca avand deosebite probleme psihologice. Aceasta explica si
interesul mai redus al temperamentului dumneavoastra pentru investigatii de tipul acestui
test.Principala dumneavoastra calitate este bunul simt, care va face sa va bucurati de viata si sa nu
aveti dificultati in relatiile cu oamenii pe care stiti sa-i luati asa cum sunt, punand foarte rar la inima
micile conflicte pe care, de altfel, aveti priceperea sa le transformati in jocuri.
Apartinand unui tip care stie sa se exteriorizeze fara sa se aprinda si sa-si piarda controlul, sociabil si
plin de respect fata de normele, va remarcati in sens pozitiv, dar si negativ prin abilitatea de a manevra
oamenii si lucrurile in propriul interes. Caracterologii remarca tendinta tipului dumneavoastra de a
pune la punct o “tehnica a reusitei” bazata pe experienta, sau retete de care stiti sa nu va indepartati,
obtinand maximum de confort material si moral.
Traind activ, muncind eficient, fara graba, cu optimism si prudenta, deschis spre orice experienta utila
si agreabila, rezistent si echilibrat, sangvinicul a fost considerat de unii psihologici un temperament
ideal. Ca orice temperament si acesta are insa dezavantajele sale, cum ar fi adaptabilitatea rapida, buna
pentru activitati creatoare poate sa nu mai fie valoroasa in relatiile cu oamenii si indeosebi in ordinea
morala.
Modul in care stabiliti relatiile cu oamenii este piatra de incercare a posibilitatii si vointei
dumneavoastra de a dezvolta si perfectiona o personalitate multilaterala care sa se identifice
comunitatii umane.Temperamentul dumneavoastra a fost mult timp considerat, si nu intamplator,
prototipul omului normal.
Concluzie
In evaluarea personalitatii trebuie sa tinem seama de numeroase aspecte ale vietii si comportamentului
subiectului, de aceea este foarte necesara corelarea si interpretarea rezultatelor mai multor teste, ca in
cazul de fata a testelor de personalitate.
Referindu-ne la subiect, in urma corelarii acestor teste reies ca predominante ale personalitatii sale:
sociabilitatea, competenta si aspiratiile inalte, inteligenta si sinceritatea. Luate insa separat nu exprima
in totalitate ce fel de personalitate are subiectul, astfel luate ca parti ale unui intreg, corelandu-le
rezulta ca subiectul este o persoana care dispune de un potential intelectual ridicat datorita ambitiei pe
care o are in realizarea scopurilor si obiectivelor, Subiectul, prin nevoia de a schimba ceva, de a
explora noul intra in contact cu diferite locuri, placandu-i sa calatoreasca, diferite obiecte, placandu-i
sa caute si sa gaseasca sau chiar diferite gusturi, placandu-i sa manance si sa gateasca. El isi va extinde
universul cunoasterii si isi va dezvolta memoria. Pe langa memorie, el are o gandire dominata de
logica, planurile sale fiind clare si realizabile, lucru ce il face pregatit pentru viata.
Pe plan afectiv este o fire profunda, care nu gandeste doar cu mintea ci si cu sufletul. Este prietenos, se
atasaza repede de alte persoane, poate si datorita nevoii de a-i fi cineva in permanenta alaturi.
Stabileste relatii de prietenie cu usurinta si de durata, fiind sociabil, deschis si sincer.
Face ceea ce ii place si ce isi doreste dar nu exagereaza in privinta satisfactiei doar a sinelui. Generos
si interesat si de binele celorlalti el nu va ezita sa dea o mana de ajutor aceluia ce are nevoie.
Pe plan profesional in ceea ce proveste aspiratiile, competenta si increderea in sine nu e nicio indoiala
ca e pregatit pentru a infrunta numeroasele obstacole ce-i vor sta in cale in ascensiunea sa
profesionala. Daca am vazut ca in privinta intelectului are potential, nici in ceea ce priveste vointa nu
sta mai rau. Fiind ambitios si dominat de sentimentul de a fi competent are toate sansele de a reusi sa
se impuna, mai ales datorita comportamentului sau dominant si a usurintei cu care vorbeste fara
ezitare.
Imbinarea inteligentei cu imaginatia si cu nevoia de noutate fac din el o persoana creativa care va gesi
intotdeauna daca nu cea mai buna metoda, o cale de a rezolva problemela sau de a le ocoli, dar fara sa
incalce principiile etice. Aceasta moralitate si constiinta de care dispune fac din el o persoana
responsabila, potrivita pentru o pozitie de conducere. Asta e si ceea ce isi doreste, si e posibil sa si
reuseasca, vointa are, potential are, mai trebuie doar rabdare.
INTERPRETARE CALITATIVĂ:

Am conststat ca persoana studiata este o persoana colerica.Insa ea mai poate manifesta si calitati
asemanatoare sangvinicului.

Colericii sint persoane generose, cordiale, pline de vitalitate, si exuberanta, optimiste; in general
excitabile, adesea fara gust si masura. Activitatea lor e intensa, febrila, si multipla. Dotati cu
aptitudini oratorice, plini de impetuozitate, antreneaza oamenii.

Calitati pozitive: vointaaccentuata, procese afective intense, bogatia si intensitatea reactiilor,

pasionalitatea.

Calitati negative: excitabilitate, iritabilitate, agresivitate, inegalitatea trairilor

CONCLUZIE:
Metoda memorării a două şiruri de cuvinte, cit si chestionarul de personalitate Eysenck sint utile
pentru testare memoriei si stabilirea temperamentului fiecarei persoane in parte.

In cadrul testului I sa cercetat tipul de memorie dominanta la subiectul cercetat,si s-a stabilit gradul
sau de dezvoltare.

In cadrul testului II s-a stabilit temperamentul persoanei ,s-a mai stabilit extoversiunea/introversiunea
cit si nevrotismul subiectului dat.