SAM CREU

Struct. c. cu cls. I-VIII Lipu

Jud. Satu-Mare

DATA: 13.X.2008
PROFESOR: POP IONELA
CLASA: A VI-A
DISCIPLINA: MATEMATIC (geometrie)
UNITATEA DE NVARE:UNGHIUL
TEMA LECIEI:UNGHIUL . DEFINIII , DESEN , NOTAII.
TIPUL LECIEI:LECIE DE PREDARE

STRATEGII DIDACTICE:
METODE:nvarea prin descoperire , conversaia , metoda exerciiului , observaia
sistematic , explicaia
MIJLOACE: tabla , caiete , instrumente geometrice , fie de lucru , plane , manuale
FORME DE ORGANIZARE: frontal , individual , pe grupe

OBIECTIVE OPERAIONALE:
S defineasc , s deseneze unghiuri i s identifice elementele unui unghi
(O1)
S identifice interiorul i exteriorul unui unghi(O2)
S identifice tipuri de unghiuri (proprii , improprii) (O3)
S noteze corect un unghi desenat(O4)
S rezolve exerciii simple aplicnd noiunile teoretice nvate(O5)

ETAPELE LECIEI:

MOMENT ORGANIZATORIC
VERIFICAREA TEMEI
PREGTIREA LECIEI NOI
PREDAREA NOILOR CUNOTINE
NSUIREA NOILOR CUNOTINE
INTENSIFICAREA RETENIEI I ASIGURAREA TRANSFERULUI
TEMA PENTRU ACAS I NOTAREA ELEVILOR

DESFURAREA LECIEI:

1
 ETAPE OB. CONINUTUL LECIEI STRATEGII
OP. DIDACTICE
MOMENT Se asigur condiiile optime pentru desfurarea Conversaia
ORGANIZATORIC leciei.
Profesorul strnge n vederea corectrii i Conversaia
VERIFICAREA notrii fiele cu tema pentru acas lucrat
TEMEI
de elevi. Eventualele exerciii nerezolvate de (frontal)
elevi vor fi discutate ntr-o or viitoare.
O1 Profesorul adreseaz clasei urmtoarele Conversaia
PREGTIREA ntrebri:
LECIEI NOI
Cum descriem o semidreapt? nvarea
Elevii sunt mprii n patru grupe , li se d prin
cte o foaie A4 i li se adreseaz cerina: descoperire
Desenai dou semidrepte cu originea (pe grupe)
comun! Ce obinem?
O1 Anunarea temei leciei i a obiectivelor
PREDAREA
Explicaii referitoare la etimologia
NOILOR
CUNOTINE cuvntului unghi de la latinescul
(anunarea temei angulus care nseamn col Conversaia
i a obiectivelor) Exemple din natur de obiecte sau fiine (frontal)
O1 care descriu unghiuri
Predarea cunotinelor:
Def.: Dou semidrepte cu originea
O2 comun formeaz un unghi Explicaia
(frontal)
Desen.Elemente.Interior.Exterior.
B
O Interiorul
unghiului
O3
vrf A

latur Exteriorul
unghiului
Conversaia
(frontal)

O4 Notaii:
AOB sau BOAsauOsau Explicaia
(frontal)
B sau BO
AO A sau O
.
Observaii:
1. litera care marcheaz vrful este la
O1 mijloc;
2.laturile unghiului sunt nemrginite
Clasificare:
1.Unghiuri improprii:
Unghiul nul: laturile sale coincid,

2
 O3 A
O
B
Conversaia
Unghiul alungit: laturile sale sunt (frontal)
O1 semidrepte opuse (punctele A , O , B sunt
coliniare ),
Explicaia
(frontal
A O B
2.Unghiuri proprii: Unghiul care nu este nici
O3 nul nici alungit se numete unghi propriu.
Exemple:

O5 Elevii primesc fie de lucru (F1) pe grupe Metoda

NSUIREA coninnd cerine (DIFERITE PENTRU exerciiului
NOILOR
CUNOTINE FIECARE GRUP) pe care le rezolv i le (pe grupe)
prezint celorlali pe un poster i discut
rezolvrile cu celelalte grupe (elevii pun
ntrebri , se corecteaz i completeaz
reciproc supervizai de profesor)
Se recapituleaz frontal , pe scurt Metoda
INTENSIFICARE O1- noiunile teoretice dup care exerciiului
A RETENTIEI SI
ASIGURAREA O5 Elevii primesc o fi de lucru individual (individual)
TRANSFERULUI (F2)

TEMA PENTRU Se noteaz elevii care s-au remarcat

ACAS I
NOTAREA Tema , manual Radical , pag., ex ,
ELEVILOR

3
SAM Creu / structura colar cu cls. I-VIII Lipu / jud. Satu-Mare
clasa a VI-a/ fie de lucru/ prof. Ionela Pop

(de lucrat pe grupe) (F1)

1.Notai , scriei i citii un unghi propriu dup ce l-ai desenat. (folosii literele P , R , S).
2.Printr-un punct O trasai dou drepte diferite , MN i PQ. criei unghiurile proprii
care s-au format.
3.Marcai un punct P i desenai patru unghiuri proprii cu vrful n P.
4.Marcai un punct M i desenai patru unghiuri alungite cu vrful n P.

SAM Creu / structura colar cu cls. I-VIII Lipu / jud. Satu-Mare

clasa a VI-a/ fie de lucru/ prof. Ionela Pop

(de lucrat individual) (F1)

MOQ
1.Fie figura alturat.
a)Punctele situate n Int sunt:
M Q
xB

xC

NOP
P
O
N b) Punctele situate n Int sunt:
xD
xA
.

c) Punctele situate n Ext QOP sunt:

2.Numii toate unghiurile proprii din figura
F E
alturat:
O
D
4

.
G