PROIECT DIDACTIC

Unitatea de nvmnt: Scoala Gimnaziala Maria BrindeaPesac

Data: 24.03.2016
Institutor: Cuzman Margareta
Clasa: Pregtitoare
Aria curricular: Om i societate
Disciplina: Dezvoltare personal
Unitatea de nvaare : ,,Salutare ,primavara
Subiectul activitii: Ce imi place sa fac?
Tipul de activitate: Formare de priceperi si deprinderi;
Forma de realizare: activitate integrat

Discipline integrate: DP, CLR, MEM, MM, AVAP

Competene specifice vizate:
DP:
2.3. Explorarea caracteristicilor fiinelor i obiectelor preferate i a interaciunii simple cu
acestea;
3.3. Identificarea hobby-urilor, jocurilor i activitilor preferate;
CLR:
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar i rar;
1.2. Identificarea unor informaii variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar i rar;
MEM:
1.1. Recunoaterea i scrierea numerelor n concentrul 0-31;
3.1. Descrierea unor fenomene/procese/ structuri repetitive simple din mediul apropiat, n
scopul identificrii unor regulariti;
AVAP:
1.1. Sesizarea semnificaiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/ pictur/ modelaj/
colaj/ film/ desen animat, care reflect un context familiar;
2.2. Exprimarea ideilor i tririlor personale, n aplicaii simple, specifice artelor vizuale;
MM:
2.1. Cntarea n colectiv, asociind micarea sugerat de text;
 3.1. Manifestarea liber, adecvat, pe muzic, apelnd la diverse forme de exprimare;
OBIECTIVE OPERATIONELE :
a)Cognitive:
O1- sa salute i sa raspunda la salut, respectand regulile de politete;
O2- sa numeasca ziua, luna i anotimpul n care ne aflam;
O3- sa extraga mesajul textului;
O4- sa formuleze raspunsuri logice, corecte din punct de vedere gramatical;
O5- sa corecteze greselile aparute n propozitiile audiate;

O6-sa gaseasca grupuri de cuvinte cu sens opus;

O7-sa rezolve sarcinile de lucru propuse individual;
b)Afective:
O8-sa participle activ la lectie;
O9-sa fie sensibilizati de faptele personajelor din text;
c)Psiho-motorii:
O10-sa foloseasca corect instrumentele de lucru;
O11-sa pastreze ordine la masute.

Resurse:
Procedurale: conversaia, explicaia, expunerea, exerciiul, jocul;
Materiale: calendarul naturii, scrisoare, fie de evaluare, fie de lucru, creioane, carioci,
recompense
Forme de organizare: frontal, independent
Temporale: 35 minute + 15 minute activitate recreativ
Umane:
Bibliografice:
- MECTS -Programa colar pentru disciplina Dezvoltare personal , Bucuresti, 2013;
- "Organizarea interdisciplinara a ofertelor de nvatare pentru formarea competentelor cheie
la colarii din clasele I-IV - program de formare continua de tip blended learning pentru
cadrele didactice din nvatamntul primar"- suport de curs 2013;
- Piil, Teodora i colaboratorii, Dezvoltare personal- auxiliar didactic, Editura ART,
Bucureti 2013.
- Ghid preactic pentru clasa pregatitoare- Ed. Delta Cart
Educational-Pitesti 2012