Scala de anxietate Cattell

- Consideraii generale asupra testului. Semnificaia anxietii -

Anxietatea este un simptom central n psihopatologie i aprecierea sa ridic

probleme serioase clinicienilor. Estimarea ei direct constituie, ntr-adevr, o
interferen plecnd de la observarea manifestrilor somatice i de la verbalizrile
bolnavului. ns manifestrile somatice ale anxietii nu variaz n paralel cu
intensitatea resimit i introspecia trecutului acestora nu este posibil dect n
cazul bolnavilor cu un nivel intelectual relativ ridicat. Pe de alt parte, anumii
subieci i inhib manifestrile anxioase, fcnd astfel i mai dificil judecarea
corect a simptomului.
Importana manifestrii anxioase pentru psihicul subiecilor a determinat de
mult timp pe psihologi s dezvolte o metod de msurare obiectiv a acestei
emoii posibile. n mod schematic, s-au utilizat n sfera scrilor de apreciere (ca
de exemplu Scrile lui Wittenborn, care sistematizeaz examenul clinic) trei feluri
de instrumente:
1) tehnici psiho-fiziologice: poligrafie, electromiografie, nregistrarea clipirii
pleoapelor, electroencefalografie;
2) teste obiective i proiective de personalitate: desenul n oglind, Indicele
Wechsler-Bellevue, Testul Rorschach;
3) chestionare de personalitate.
Oricare ar fi interesul pentru alte metode, se pare c n actualitate snt
tehnicile care permit obinerea cea mai simpl a unei aprecieri corecte i
cantitative a nivelului anxietii.
Chestionarele de anxietate au fie o validitate aparent, fie o validitate
empiric, fie una factorial. Scrile clasice ale lui Taylor, Welsh, Modlin i Purcell
(derivate din M.M.P.I.) au, n general, n acelai timp, o validitate aparent i
empiric. Validitatea factorial a anxietii ridic ntr-adevr o problem.
Eysenck, de exemplu, estimeaz c anxietatea nu este un factor, dar poate fi
explicat prin combinarea factorilor de nevrozism i de extraversiune. De fapt, un
studiu ngrijit al literaturii de specialitate arat c n analizele factoriale ale
chestionarelor aplicate subiecilor normali sau patologici se izoleaz un factor,
oblic n raport cu factorul de nevrozism, dar diferit de el.
Cattell a ajuns la concluzia c factorul de anxietate poate fi considerat ca un
factor de ordin secund, noiune care confirm perfect datele psihopatologiei, n
cadrul factorilor primari explorai prin testul 16 P.F.
Cattell a putut construi astfel un chestionar de anxietate, compus din 40 de
itemi. n despuierea lui, acesta permite obinerea unei note generale de
anxietate, ca msur a factorului de anxietate, i dou note distincte A i B,
corespunznd respectiv anxietii manifeste i anxietii voalate. Pe de alt parte,
este posibil studiul celor cinci factori primari ai personalitii care satureaz
factorul secundar de anxietate, obinnd astfel o informaie asupra etiologiei
psihologice a simptomului:
factorul Q3 (8 itemi): nota Q3 indic n ce msur anxietatea este legat de
structurile caracteriale social aprobate;
factorul C (6 itemi): nota C dovedete slbiciunea eului i rolul su n apariia
anxietii;
factorul L (4 itemi): nota L dovedete contribuia sentimentului de insecuritate
social la anxietate;
factorul O (12 itemi): nota O exprim anxietatea derivnd din presiunea
supraeului;
factorul Q4 (10 itemi): nota Q4 dovedete rolul forelor pulsionale ale
subiectului n geneza anxietii.
Aceste cinci note snt, evident, bazate pe un numr restrns de itemi i unele
dintre ele au o validitate slab. Ele furnizeaz, totui, indicaii interferente care
pot fi confirmate prin aplicarea chestionarului 16 P.F. aceluiai subiect.
Chestionarul de anxietate Cattell (care poart titlul discret de Foaie de auto-
analiz), de aplicaie rapid, ofer avantajul de a permite printr-o singur
aplicare nu doar o apreciere a nivelului general de anxietate (nota A^B), ci i o
apreciere a anxietii manifeste, respectiv a anxietii voalate.
Chestionarul a fost validat empiric n nevroze i psihoze. i gsete aplicaia n
situaii clinice, dar i n orientarea vocaional (pentru a decela subiecii cu un
nivel anormal de anxietate).

- Descrierea factorilor. Construcia scrii factoriale -

O scar adevrat trebuie s aib o semnificaie, o definiie unic i trebuie s

fie n mod tiinific capabil de reprodus n funcie de anumite legi.
Trebuie mai nti fcut distincia ntre nevrotism i anxietate. Nevrotismul,
adic o trstur demonstrat n mod statistic ca unitar U.I. 23 n Indexul
Universal al factorilor psihologiei, a fost regsit n mod repetat ca o unitate de
ctre Cattell, Rosenthal, Eysenck n cazurile clinice i Gruen la copii. Este o
trstur fundamental, caracterizabil n limbaj obinuit prin:
- defect general de adaptabilitate;
- surmenaj;
- epuizare;
- rigiditate.
Factorul general de anxietate U.I. 24 s-a evideniat distinct pe parcursul
analizei factoriale i se caracterizeaz prin note ridicate la listele obiective de:
- tensiune;
- instabilitate;
- lips de ncredere n propria persoan;
- rezerv n a-i asuma un risc;
- tremurat;
- diverse semne psiho-somatice.
Exist o tendin la nevroticii care au o not crescut la U.I. 23 s aib o not
crescut i la U.I. 24. Non-nevroticii pot avea o not foarte ridicat pentru factorul
general de anxietate ntr-o situaie care este realmente provocatoare de
anxietate. De aceea, ar fi o eroare s se confunde anxietatea cu nevroza
(anxietatea este o emoie penibil de ateptare, team fr obiect) i un
tratament inteligent al nevrozei solicit o apreciere a ceea ce este implicat prin
divergenele dintre notele de nevrotism i de anxietate. O bun percepie a
evoluiei bolnavului solicit o apreciere a ceea ce indic compararea notelor de
anxietate la diferite stadii ale tratamentului i n situaii diferite.
Diferena dintre anxietate i nevroz s-a fcut la origine pe baza factorizrii
unei mai mari varieti de rspunsuri comportamentale la testele obiective de
laborator care prezint situaii-miniatur i a fost confirmat punndu-se n
corelaie notele obinute la aceste baterii cu diagnosticele i evalurile
psihiatrilor. Rmne de artat cum a fost transformat msura tiparelor
trsturilor astfel localizate de la astfel de baterii la teste chestionar mai scurte i
mai practice.
Se admite c anxietatea, nevroza i factorii de personalitate n general pot fi
cel mai bine msurai prin testele obiective de comportament O-17 (Adjective-
Analytic Personal Factor Battery), dar administrarea acestuia cere timp i
competen. Clinicile au cerut un chestionar scurt, pentru a-l nlocui pe acesta cel
puin n munca de rutin. Clinicienii au apreciat c modificrile deliberate crora
li se supun chestionarele, de pild ntr-o situaie de solicitare de serviciu, nu
exist deloc n relaia bolnav-terapeut, unde subiectul este mpins n propriul su
interes s coopereze ct mai mult posibil. n consecin, au fost elaborate dou
chestionare scurte: N.P.F. (Nevrotic Personality Factor test destinat n mod
special msurrii factorului de nevrotism U.I.23) i prezenta scar de anxietate
(care s-a artat a fi strns corelat cu factorul de anxietate U.I. 24).
n mod general, dimensiunile personalitii decelabile i msurabile cu ajutorul
chestionarelor snt bine cunoscute i definite. naintea actualelor cercetri cu
privire la anxietate era necunoscut faptul c rspunsurile care indic din punct de
vedere psihiatric anxietatea, de un fel sau altul, snt realmente distribuite printre
6 din cei cei 16 factori, adic dintre trsturile unitare i fundamentale de
personalitate din testul N.P.F. Corelaiile i factorizarea notelor obinute pentru
aceste 6 structuri de personalitate au dovedit c cea mai mare parte dintre ele
(O-pornire spre culpabilitate, Q4-tensiune ergic, Q3-lips de integrare, C-
slbiciunea eului, L-lips de securitate, H-timiditate) snt legate mpreun ntr-un
factor de ordin secund.
Exist un factor de anxietate unic, care apare de-a lungul modului de expresie
al chestionarelor, la fel ca i n testele obiective de laborator, dar expresia pe
parcursul chestionarelor arat pe lng aceasta c anxietatea comun poate fi
raportat la 5 surse sau forme distincte: dezvoltarea contiinei de sine Q 3, fora
eului C, insecuritate sau tendine paranoice L, nclinarea ctre culpabilitate
O, tensiunea ergic - Q4.
Realitatea unitilor structurale a acestor 5 surse poate fi artat n plus prin:
corelarea perfect;
cei 5 factori variaz n raport cu vrsta;
n funcie de situaiile experimentale;
corelarea asemntoare cu criteriile psihiatrice i profesionale.
Scara a fost construit adunnd itemii celor 5 factori cu coeficienii solicitai.
Aceasta furnizeaz un test standard de referin pentru msurarea anxietii,
construit corect pornind de la unitile funcionale gsite i datele clinice. Cea
mai mare parte dintre cei care o vor utiliza vor fi satisfcui s obin o singur
not pentru acest factor de anxietate general. Dar unii pot s doreasc pe lng
aceasta s tie care din cei 5 factori de personalitate este cel mai intens
responsabil de producerea anxietii pentru un caz dat. De aceea, grila de
corecie este aranjat de aa manier nct s se poat distinge cei 5 factori din
total, dac aceasta este necesar.
Pentru a aprecia din plin ce semnific aceast analiz a anxietii n termenii
structurii de personalitate, este necesar o familiarizare general cu dinamica
structurii personalitii exprimat n terminologia experimental modern. Este
necesar o scurt expunere a structurilor de personalitate reieite din lucrrile de
analiz factorial.
1. Dezvoltarea contiinei de sine (eul social ideal) (Q3) acest factor
arat aparent gradul de motivaie n integrarea comportamentului individual n
jurul unui sentiment de sine, acceptnd contient standardele sociale aprobate.
Absena unei atare integrri a comportamentului n cadrul unui concept clar
despre sine este, dup cum indic saturrile de ordinul 2, mai jos de -8 pentru Q 3.
O saturare este corelarea obinut prin experien n analiza factorial ntre
manifestarea msurat (aici Q3) i factorul/trstura fundamental (aici
anxietatea). Nota pentru componenta Q3 poate astfel s fie considerat ca o
msurare a gradului n care s-a asociat anxietatea cu structurile caracteriale i cu
obinuinele sociale acceptate.
2. Fora eului (C) factorul C reprezint capacitatea de a controla imediat i
de a exprima tensiunile ntr-un mod adaptat i realist. Corelarea sa negativ cu
ansamblul anxietii poate s nsemne c un Eu ngrijorat cu mult apsare
conine n germene anxietatea. O a doua ipotez (care pare mai tiinific) este
aceea c o tensiune anxioas puternic a cauzat o anumit regresiune i a
mpiedicat creterea normal a Eului.
3. Insecuritate sau tendine paranoice (L) raiunea corelrii tendinei
paranoice cu anxietatea este ascuns. Situaia social grea cauzat de
comportamentul paranoid (idei, susceptibilitate, orgoliu exagerat) ar putea s
produc anxietate sau, mai curnd, aceast not reprezint participarea lipsei de
securitate social la anxietate, care apare paralel cu dezvoltarea elementelor de
aprare paranoice.
4. Tendine spre culpabilitate (O) pe plan descriptiv, factorul O este
cunoscut ca reprezentnd culpabilitatea anxioas depresiv. Poate fi o nclinare
constituional ctre anxietate, n formele ei extreme, poate s fie sindromul
depresiv, autoacuzarea i anxietatea combinat la unii bolnavi din spitalele de
psihiatrie. Caracteristica central este un sentiment de nedemnitate, de
anxietate i depresiune cu nclinare ctre orice fel de sentiment de culpabilitate.
n termeni freudieni, factorul poate fi acoperit prin conceptul de anxietate
cauzat de presiunile supraeului.
5. Tensiunea ergic (Q4) este una din componentele cele mai importante,
dat fiind corelarea pe care contribuia ei o exprim. Ea pare s exprime gradul la
care anxietatea este nscut prin presiunea pulsiunilor trezite i nevoilor
nesatisfcute de orice fel. Pulsiunile descoperite ca fiind legate pozitiv de aceast
component snt exercitarea apetitului sexual, nevoia de consideraie i teama de
situaii inedite. Nivelul su se manifest n nclinarea spre emotivitate, tensiune,
instabilitate i nervozitate.

- aplicarea testului -

Dup stabilirea unui contact cu subiectul, examinatorul i d foaia de testare i

i cere s completeze urmrind instruciunile de pe prima pagin privind persoana
i lund cunotin de timp.
Testul poate fi aplicat individual sau colectiv (lund precauiunile necesare
pentru a evita sugestiile i copiatul).
Nu este de dorit s se spun subiectului c este vorba de un test de anxietate.
Va fi desemnat ca o foaie de autoanaliz. Este necesar ca examinatorul s
confirme verbal necesitatea ca subiectul s fie ct mai sincer i s reafirme
caracterul confidenial al rezultatelor. Rspunsurile trebuie marcate pe foaia de
testare.
Testul necesit circa 5 minute pentru un subiect cu o capacitate de citire
medie. Pentru persoanele care folosesc un timp excesiv trebuie reamintit c
pentru fiecare ntrebare se cere primul rspuns venit n minte.

- procedeul de corectare -

Corectarea se efectueaz aplicnd grilele (tabelul 6) pe foaia de testare

deschis. Cel care corecteaz numr 2, 1 sau 0 puncte pentru fiecare item
(dup cifra care este imprimat sub cercul prin care apare rspunsul).
Se plaseaz grila 2 pe partea dreapt a paginii. Se marcheaz notele Q 3, C,
etc. pe pagin, dac snt dintre notele pariale. Se totalizeaz aceste note
pariale pentru a obine nota A. Se procedeaz la fel cu grila 3 nota B. Fr a
ine cont de notele pariale, se raporteaz notele A i B n pagina 4 a probei, unde
figureaz rspunsul testrii. Se adun aceste note pentru a obine nota brut
simpl. Se efectueaz eventual pe aceast valoare corectarea pentru vrst i se
caut n tabelul 2 valoarea standard corespunztoare. Se ncercuiete aceast
valoare standard n coloana din dreapta. Se poate, deci, cu o singur privire s se
cunoasc poziia individului.
Dac se dorete descompunerea n notele brute totale (pagina 2 ^ pagina 3),
Q3 (-), C(-) etc., se raporteaz la a doua linie a tabelului 2. Dac circumstanele o
cer, se corecteaz notele pe sexe i vrste (tabelul 4). Pe urm se etaloneaz
aceste note cu ajutorul tabelului 3 i se indic sub fiecare not brut nota
standard corespunztoare. Se pot aduga apoi comentariile calitative i clinice
care au rezultat din observarea subiectului n timpul administrrii testului sau n
urma primei consultaii care a urmat.
Snt posibile trei note finale, dup alegere:
1) nota total de anxietate: suma punctelor obinute pentru cei 40 de itemi, deci
suma notelor A^B;
2) distincia ntre cele 2 note: A#anxietatea voalat/acoperit (suma punctelor
obinute pentru pagina 2 itemii 1-20), B#anxietatea manifest/simptomatic
(suma punctelor obinute pentru pagina 3 itemii 21-40).
Notele urmtoare snt destinate s furnizeze o msur privind gradul n care
bolnavul este contient sau nu de anxietatea sa i, poate, de dorina de a o
sublinia n mod contient.
Cercetarea a stabilit c subiectul cu o ingeniozitate suficient poate stabili prin
ntrebri indirecte, cu o intenie ascuns, care este adevrul. Este util s se
dispun separat itemii cu simptome manifeste, n primul rnd ca o indicare a
simptomelor reale, n al doilea rnd pentru a indica n ce msur este bolnavul
contient de problema sa, n al treilea rnd ca un indice de tentativ de a exagera
sau deforma simptomele. ntrebrile voalate se gsesc pe pagina din stnga, cele
care corespund simptomelor manifeste pe pagina din dreapta.
Astfel, corectarea primelor 20 de ntrebri d nota A (anxietate voalat), iar
celelalte 20 de ntrebri dau nota B (anxietate manifest).
3) o distincie ntre 5 note corespunztoare unor structuri ale personalitii care
intervin n anxietatea descris mai sus. Este suma pentru cele 2 pagini reunite
privind punctele obinute pentru itemii cuprini n Q 3 (-), C(-), L, O, Q4.
Totalurile pariale rezultate din aceast grupare rmn foarte mici, testul n
ntregime urmnd s furnizeze pe scurt o not de anxietate.
Nota 2 este destinat s fie utilizat ca un raport brut manifest-voalat, a
crui valoare trebuie s fie interpretat n lumina experienei clinice privind
testul.
Notele brute 1-3 trebuie interpretate dup ce au fost transformate n note
standard cu ajutorul etaloanelor.
Notele trebuie ajustate funcie de vrst i sex (femeile au note de anxietate
mai ridicate).
Diagnosticul i tratamentul snt mult uurate dac se tie c anxietatea total
este datorat tendinei de culpabilitate (O), sau slbiciunii eului (C), sau lipsei de
securitate social (L) sau stimulrii excesive a tendinelor care nu pot s se
descarce (Q4). Aceste variabile permit s se obin notele standard, dar se vor
considera ca indicnd existena unor probleme numai notele 9-10, cu toate c
notele 7-8 ar putea s justifice o cercetare mai profund dac ele apar asociate
cu alt indice.
Tendina la culpabilitate (O) exprim n forma sa extrem:
- o depresie patologic anxioas;
- autoacuzarea;
de aceea o not crescut n (O) trebuie s rein atenia.
Efectele tratamentului se vd manifestndu-se asupra factorilor C, Q 3, Q4. De
aceea, trebuie distins anxietatea normal, legat de o situaie oarecare, de
anxietatea patologic, de origine nevrotic sau psihotic.
Q3, Q4 snt aspecte ale personalitii mai puternic determinate de mediu dect
celelate, iar anumite influene constituionale intr n fora eului.
Q4 i C variaz cel mai puternic n raport cu schimbrile de situaie pe termen
scurt.
O i L rmn foarte stabile la modificrile situaiilor.
Se poate presupune c situaiile de stres nu numai c genereaz o puternic
presiune i pulsiuni (Q4), dar n acelai timp tulbur i slbesc fora eului (C).
O fluctuaie puternic, de la o ocazie la alta, este ea nsi un semn de
instabilitate dinamic legat i de diverse alte condiii.
Compararea tendinelor din notele testului cu etapele de adaptare contient
la conflicte, la elemente rezultate i la situaii noi ar trebui s furnizeze tehnici
noi.
 - etalonare -

Tabel 1 Itemii corespunztori factorilor chestionarului C

Factorul Descriere Numr Itemi
itemi
Q3 Defect de integrare sau de coeziune 8 1, 2, 3, 4, 21, 22, 23,
a contiinei de sine 24
C Lips de for a Eului sau nevrotism 6 5, 6, 7, 25, 26, 27
general
L Insecuritate paranoic, lips de 4 8, 9, 28, 29
securitate social
O Sentiment de culpabilitate, depresie 12 10, 11, 12, 13, 14,
patologic, anxietate depresiv 15, 30, 31, 32, 33,
34, 35
Q4 Tensiune ergic, pulsiuni i nevoi 10 16, 17, 18, 19, 20,
nesatisfcute 36, 37, 38, 39, 40

Tabel 2 Etalonarea notei totale de anxietate (procent teoretic)

B (Puncte Clasa F (Puncte Clasa Parial Cumulat
brbai) femei)
0-10 0 0-14 0 3,6 3,6
11-14 1 15-18 1 4,5 8,1
15-19 2 19-23 2 7,7 15,8
20-23 3 24-27 3 11,6 27,4
24-27 4 28-31 4 14,6 42,0
28-32 5 32-36 5 16,0 58,0
33-36 6 37-40 6 14,6 72,6
37-40 7 41-44 7 11,6 84,2
41-45 8 45-49 8 7,7 91,9
46-49 9 50-53 9 4,5 96,4
50-80 10 54-80 10 3,6 100,0

Tabel 3 Etalonarea notelor brute pentru componentele

Clasa 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Q3 (-) 0 1 2 3 4 5 6 7-8 9-10 11 12-16
C (-0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9-12
L 0 0 1 2 3 3 4 5 6 6 7-8
O 0-2 3 4-5 6 7-8 9 10- 12- 14 15-17 18-24
11 13
Q4 0-2 3 4-5 6-7 8 9- 11- 13 14- 16-17 18-20
10 12 15

Tabel 4 Corecii de aplicat la notele componentelor

nainte de utilizarea etalonului din tabelul 3
Sex Vrst Q3 (-) C (-) L O Q4
M 17-19 - - -2
M 20-24 - - -1
M 25-29 - - -
M 30-34 - - ^1
M 35-39 - - ^2
F 17-19 -1 -4 -2
F 20-24 -1 -3 -1
F 25-29 -1 -2 0
F 30-34 -1 -1 ^1
F 35-39 -1 0 ^2
 Tabel 5 Interpretarea psihologic a notelor standard
Nota Interpretare Indicaii
standar
d
10 Anxietate foarte puternic Not de anxietate nevrotic;
necesit sfaturi, psihoterapie
9 Anxietate puternic Necesit sfaturi sau psihoterapie
8 Nevrozism not medie, anxios tipic Sfaturi, psihoterapie
7 Nevrotic anxios tipic Sfaturi, psihoterapie (normali n
privine auxiliare)
6
5 Puin anxietate Grad de anxietate mijlociu (normal)
4
3
2 Eventual apatici, tensiuni afective
diminuate, persoane linitite
1 Flegmatici, linitii, placizi, destini
0 Api pentru a suporta momente de
criz i stres
*** Notele standard 8-10 necesit i calcularea notelor componente C, L, O, Q 4,
Q3.

Tabel 6 Grila de corectare

Item Rspuns Item Rspuns
Da Oarecum Nu Da Oarecum Nu
1 2 1 0 21 2 1 0
2 0 1 2 22 0 1 2
3 0 1 2 23 0 1 2
4 2 1 0 24 2 1 0
5 2 1 0 25 2 1 0
6 0 1 2 26 0 1 2
7 2 1 0 27 2 1 0
8 2 1 0 28 2 1 0
9 0 1 2 29 0 1 2
10 0 1 2 30 0 1 2
11 0 1 2 31 2 1 0
12 2 1 0 32 2 1 0
13 2 1 0 33 2 1 0
14 0 1 2 34 0 1 2
15 2 1 0 35 2 1 0
16 2 1 0 36 2 1 0
17 2 1 0 37 0 1 2
18 2 1 0 38 2 1 0
19 0 1 2 39 0 1 2
20 2 1 0 40 2 1 0

CHESTIONAR C
 NUME I PRENUME ____________________________________________
DATA EXAMINRII ___________ DIAGNOSTIC CLINIC ______________

n aceste foi vei gsi 40 de ntrebri cu privire la greutile pe care cea mai
mare parte dintre oameni le ntmpin uneori n via.
Ar fi foarte util, pentru a v putea nelege, s dai un rspuns absolut sincer
la fiecare punct, marcnd fie DA-ul, fie NU-ul, etc., n aa fel nct s artai
problemele pe care le putei avea.
ncepei cu cele dou exemple de mai jos pentru a v antrena. Dup cum
vedei, fiecare punct este prezentat n realitate sub forma unei fraze. Vei arta
felul n care aceasta se aplic la dumneavoastr, punnd un X ntr-una din cele 3
csue care se gsesc la dreapta.
Punei rspunsurile dumneavoastr la exemple.
D LA OCAZII NU
A
1. mi place s merg ______________________

Exist o csu la mijloc pentru cazul cnd nu ai putea s rspundei n mod

categoric DA sau NU; utilizai aceast csu ct mai puin posibil.
ntre
A cele B
dou
2. A prefera s petrec o sear:
(A) discutnd cu diveri (B) la cinema

Aproximativ jumtate din problemele pe care le vei gsi duc la alegerea ntre
A i B, ca n exemplul de mai sus. B este ntotdeauna la dreapta. inei minte c
nu trebuie s utilizai rspunsul ntre cele dou sau Nesigur dect dac v
este imposibil s alegei ntre A i B.
Acum:
1. Nu srii nici o problem, rspundei bine la fiecare, printr-un singur
rspuns. Rspunsurile dumneavoastr vor fi absolut confideniale.
2. Nu pierdei timp cu ezitrile. Rspundei imediat la fiecare ntrebare, n
funcie de ceea ce gndii chiar n clipa aceasta ( i nicidecum ceea ce ai gndit
n sptmna trecut sau n mod obinuit). Este posibil s fi rspuns altdat la
ntrebri asemntoare, dumneavoastr rspundei ceea ce simii n
momentul de fa.
Cea mai mare parte a oamenilor termin n 5 minute; unii n 10 minute.
Predai foile dumneavoastr imediat ce le-ai completat n totalitate.

Imediat ce examinatorul v va spune, ntoarcei pagina i ncepei.

OPRII-V ! ATEPTAI SEMNALUL DE NCEPERE !

1. Interesul meu pentru oameni i diferite dis- DA OARECUM NU

tracii tinde s se schimbe destul de des.
2. Faptul c unii oameni nu au o prere bun DA OARECUM NU
despre mine nu m mpiedic s fiu perfect
linitit.
3. nainte de a-mi da o prere, obinuiesc s DA OARECUM NU Q3
atept pn cnd snt sigur c ceea ce spun (-)
este corect.
4. Am tendina s m las cuprins de UNEORI RAREORI NICIODAT
sentimentul de gelozie.
5. Dac ar fi s-mi rencep viaa, DA OARECUM NU
(A) a organiza-o cu totul altfel;
(B) a dori s fie la fel cum a fost.
6. mi admir prinii n toate mprejurrile DA OARECUM NU C
impor-tante. (-)
7. Mi-e neplcut s aud c mi se rspunde DA OARECUM NU
nu, chiar atunci cnd tiu c ceea ce cer este
imposibil.
8. Am ndoieli asupra sinceritii oamenilor DA OARECUM NU
care se arat fa de mine mai prietenoi
dect m-a fi ateptat.
9. Atunci cnd prinii (sau cei care m-au L
crescut) mi ddeau ordine sau mi cereau A OARECUM B
s-i ascult,
(A) au fost ntotdeauna rezonabili;
(B) deseori n-au fost rezonabili.
10. Am mai mult nevoie de prietenii mei RAREOR UNEORI DESEORI
dect s-ar prea c au ei de mine. I
11. Snt sigur c a putea s-mi adun forele NTOT-
pentru a face fa unei dificulti care s-ar ivi DESEORI RAREORI
pe nea-teptate. DEAUNA
12. Cnd eram mic, mi-era fric de DESEOR UNEORI NICIODAT
ntuneric. I

13. Mi se spune uneori c mi trdez prea uor DA NESIGUR NU O

emoia prin glas i n comportament.
14. Dac oamenii profit pe nedrept de
amabilitatea mea, A OARECUM B
(A) m simt jignit i nu le-o iert;
(B) uit imediat i i iert.
15. Criticile pe care mi le aduc oamenii DIN CND NICIODAT
reuesc mai curnd s m tulbure dect s m DESEOR N CND
ajute. I
16. Mi se ntmpl deseori s m nfurii cu DA CTEODAT NU
uurin mpotriva oamenilor.
17. M simt nelinitit, ca i cnd a dori ceva F. RAR CTEODAT DESEORI
fr s tiu ce.
18. M ntreb uneori dac oamenii crora le DA CTEODAT NU Q4
vor-besc snt ntr-adevr interesai de ceea ce
spun.
19. N-am simit niciodat vreo indispoziie DA NESIGUR NU
pre-cis, ca de pild: dureri nedefinite,
tulburri de digestie, senzaia c-mi bate
inima etc.
20. Discutnd c anumite persoane m simt CTEO- RAREORI NICIODAT
att de stingherit nct abia ndrznesc s scot DAT
o vorb.

CONTINUAI CU PAGINA URMTOARE Nota A

21. Atunci cnd am ceva de fcut, cheltuiesc DA UNEORI NU

mai mult energie dect majoritatea
oamenilor, deoarece fac totul sub tensiune.
22. mi impun s nu fiu distrat i s nu uit DA CTEODAT NU
am-nuntele.
23. Orict de grele i de neplcute ar fi DA OARECUM NU Q3
piedicile, ntotdeauna perseverez i nu (-)
prsesc inteniile cu care am pornit.
24. n situaii grele, am tendina s fiu agitat DA UNEORI NU
i dezorientat.
25. Din cnd n cnd am vise foarte DA UNEORI NU
puternice, care mi tulbur somnul.
26. Am ntotdeauna suficient energie atunci DA UNEORI NU C
cnd m aflu n faa unei dificulti. (-)
27. Uneori nu m pot mpiedica de a numra DA NESIGUR NU
dife-rite lucruri, dei o fac fr nici un rost.
28. Majoritatea oamenilor snt puin ciudai, cu DA NESIGUR NU
toate c nu le place s recunoasc acest
lucru.
29. Cnd fac o gaf n societate, snt n stare DA UNEORI NU L
s o uit imediat.
30. M simt ursuz i nu vreau s vd pe A VARIABIL B
nimeni
(A) uneori; (B) deseori.
31. Atunci cnd mi merge prost, aproape c- NICIODAT F. RAR CTEODAT
mi vine s plng.
32. Chiar atunci cnd m aflu n mijlocul oame- DA UNEORI NU
nilor am sentimentul singurtii mele i a
lipsei mele de valoare.
33. M trezesc noaptea i mi-e greu s adorm DESEORI UNEORI NICIODAT O
din nou din cauza preocuprilor mele.
34. n general, fac fa oricare ar fi greutile DA UNEORI NU
care mi stau n cale.
35. M simt uneori vinovat i am remucri DA UNEORI NU
pentru lucruri fr importan.
36. Nervii mei snt att de ncordai nct cel DESEORI UNEORI NICIODAT
mai mic zgomot (de pild, un scrit de u)
mi se pare de nesuportat i m face s tresar.
37. Dac ceva m tulbur n mod special, mi DA UNEORI NU
regsesc de obicei calmul cu uurin.
38. Mi se ntmpl s tremur sau s transpir DA NESIGUR NU Q4
atunci cnd m gndesc la o sarcin grea pe
care trebuie s o ndeplinesc.
39. n mod obinuit, adorm uor, n cteva DA UNEORI NU
minute, ndat ce m culc.
40. Uneori resimt o stare de tensiune sau de DA NESIGUR NU
agitaie gndindu-m la lucruri care m-au
preocupat i interesat puin nainte.
OPRII-V. VERIFICAI DAC AI
RSPUNS LA FIECARE NTREBARE! Nota B
 NUME ____________________________________________________ SEX ______VRST ____________
COLARIZARE/PROFESIE _________________________________________________________________

Nota A: _______ Nota B: ________ NOTA BRUT TOTAL: (A^B) _____

NOTE BRUTE: (pag. 2) (pag. 3) Nota corectat:
Q3 (-) _____, C (-) _____, L _____, O _____, Q4 _____ Raport manifest/voalat (B/A): _____
Stens Q3 (-) _____, C (-) _____, L _____, O _____, Q4 _____ NOTA STANDARD TOTAL: _____
NOTA STANDARD OBSERVAII CALITATIVE: NOTA STANDARD N
DECILE (TOTAL) STENS (TOTAL)
10 10
9 REZUMATUL DIAGNOSTICULUI: 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
 FOAIE DE RSPUNS PENTRU CHESTIONARUL C

Nr. Nr.
1 Da Oarec Nu Nu 21 Da Uneor Nu Nu
um scriei i scriei
nimic nimic
n n
2 Adev Oarec Neade aceas 22 Da Cteo Nu aceast
rat um vrat t dat
coloa coloan
n! !
3 Da Oarec Nu Q3 (-) 23 Da Oarec Nu Q3 (-)
um um
4 Deseo Rareo Niciod 24 Da Uneor Nu
ri ri at i

5 A Nedec B 25 Da Uneor Nu
is i
6 Da Oarec Nu C (-) 26 Da Uneor Nu C (-)
um i
7 Da Oarec Nu 27 Da Nesig Nu
um ur
8 Da Oarec Nu L 28 Da Nesig Nu L
um ur
9 A Oarec B 29 Da Uneor Nu
um i
10 Rareor Uneori Deseor 30 A Valabi B
i i l

11 ntotd Deseo Rareori 31 Niciod F. rar Cteo

eauna ri at dat

12 Deseo Rareo Niciod O 32 Da Uneor Nu O

ri ri at i

13 Da Nesig Nu 33 Deseo Uneor Niciod

ur ri i at
14 A Oarec B 34 Da Uneor Nu
um i
15 Deseo Din Niciod 35 Da Uneor Nu
ri cnd at i
n
cnd
16 Da Cteod Nu 36 Deseo Uneor Niciod
at ri i at
17 F. rar Cteod Deseor 37 Da Uneor Nu
at i i
18 Da Cteod Nu Q4 38 Da Nesig Nu Q4
at ur
19 Adev Nesig Neade 39 Da Uneor Nu
rat ur vrat i

20 Deseo Rareo Niciod 40 Da Nesig Nu

ri ri at ur

Nota Nota B
A