Sunteți pe pagina 1din 8

DATA: 28.02.

2017

PROPUNTOR: Trac Luminia Gabriela

CLASA: a III a C

UNITATEA DE NVMNT: Colegiul Naional Traian Lalescu

ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare

DISCIPLINA: Limba i literatura romn

UNITATEA DE NVARE: n lumea sunetelor i a culorilor

TEMA: Adjectivul

TIPUL LECIEI: fixarea i consolidarea cunotinelor

Competene specifice:

L.L.R.

1.1. Extragerea unor informaii de detaliu dintr-un text informativ sau literar accesibil

1.4. Manifestarea curiozitii fa de diverse tipuri de mesaje n contexte familiare

2.1. Descrierea unui obiect sau a unei fiine din universul apropiat pe baza unui plan simplu

2.5. Adaptarea vorbirii la diferite situaii de comunicare

4.5. Manifestarea disponibilitii pentru transmiterea n scris a unor idei

1
Competente integrate:

tiine ale naturii:

1.1. Identificarea unor caracteristici ale corpurilor vii i nevii

Arte vizuale i abiliti practice

1.1 Recunoaterea unor mesaje comunicate prin imagini n contexte familiare

Educaie civic:

2.2. Manifestarea unor atitudini pozitive n raport cu lucrurile, cu plantele i animalele

3.1. Relaionarea pozitiv, n grupuri mici, pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru

Muzica i micare:

2.1.Cntarea individual, n mici grupuri, n colectiv, cu asocierea unor elemente de micare i a acompaniamentului instrumental

3.1. Manifestarea unor reacii, emoii, sentimente sugerate de fragmente muzicale

Obiective operaionale:

a. Cognitive:
OC1: s recunoasc adjectivul i substantivul pe care acesta l nsoete;
OC2: s realizeze acordul dintre adjectiv i substantivul a crui nsuire o exprim, inclusiv n situaiile cnd adjectivul precede
substantivul;
OC3: s completeze corect enunuri lacunare;

2
OC4: s extrag definiia adjectivului prin exemple concrete;
OC5: s analizeze morfo-sintactic adjectivele din propoziiile date;

b. Motrice:
OM1- s mnuiasc materialul intuitiv
OM2- s adopte o poziie adecvat a corpului n timp ce scriu.
c. Afective:
OA1- s colaboreze n rezolvarea sarcinilor
OA2- s respecte normele de comportament n cadrul grupului
OA3- s reacioneze pozitiv dorind s rspund;

OA4- s manifeste interes pentru noile cunotine;

STRATEGIA DIDACTIC :

Metode i procedee: conversaia, exerciiul, explicaia, problematizarea, activitatea independent, ciorchinele, jocul didactic

Mijloace de nvmnt: fie de lucru, caiete auxiliare

Modaliti de organizare a colectivului: individual, frontal, pe grupe

Resurse:

- umane: 23 elevi;
- temporale: 45 minute;
- locul de desfurare: sala de clas

3
BIBLIOGRAFIE:
Marcela Pene, Limba i literatura romn, manual pentru clasa a IV-a, Editura Marcela Pene, Bucureti, 2006.
Gabriela Brbulescu,Dana Beliu, Metodica predrii limbii i literaturii romne, Editura Corint, Bucureti, 2009.
Programa colar pentru disciplina Limba i literature romana, clasele a III a i a IV a, anex la Ordinul Ministrului Educaiei Naionale nr.
5003/ 2.12. 2014
www. didactic. ro

www. paginilemele. ro

Activitatea Resurse
Momentele Activitatea propuntoarei elevilor procedurale materiale Forme de Evaluare
leciei organizare
Activitate Evaluare oral
formativa
Moment Se pregtesc mijloacele necesare de Elevii pregtesc Exerciiu frontal
organizatoric nvmnt. materialele organizatoric
necesare
5 min Se asigura ordinea i disciplina.
desfurrii leciei.

Se iniiaz jocul Ghicete Elevii, pe baza


anotimpul. Propuntorul enuna descrierii, trebuie Jocul didactic Evaluare oral
Captarea i Activitate formativa
nsuiri ale fiecrui anotimp: Geroas, s ghiceasc despre
orientarea Explicaia
alb = iarna ce anotimp este frontal
ateniei
vorba. exerciiul
Ploioas, nnorat, bogat = toamna
8 min
Canicular, nsorit, usccioasa = vara

4
Verde, nflorita, colorat = primavera

Se concluzioneaz ca pentru a
descrie anotimpurile s-a folosit o parte
anumit de vorbire, mai exact
adjectivul.

Enunarea Se anuna elevii ca astzi la Limba Elevii noteaz data Explicaia caiete Activitate Evaluare oral
temei i a i literatura romn vor fixa i formativa
i titlul n caiete. conversaia frontal
obiectivelor consolida cunotinele despre adjectiv,
rezolvnd exerciii de recunoatere a
1 min
adjectivului i de analiz a lui. Se
enumera cteva dintre obiective
urmrite pe parcursul orei: s gseasc
adjectivele din texte date, s utilizeze
adjectivele n diferite contexte, s
colaboreze cu colegii pentru rezolvarea
sarcinilor de grup.

Se scriu data i titlul la tabl.


Reactualizarea Se deduce din aceast definiia Elevii citesc poezia Explicaia fise Activitate Evaluare oral
structurilor acestei pri de vorbire. Se cere elevilor adjectivului formativa
frontal
anterior s precizeaze locul pe care l poate (ANEXA 1) pe
care o au pe banc. Conversaia
nsuite ocupa, precum i faptul c se acord n
Elevii subliniaz
gen i numr cu substantivul pe care l adjectivele gsite Exerciiul
15 min
nsoete. Se analizeaz la tabl i n n poezie Evaluare scris
caiete adjectivele argintat, Elevii, cu ajutorul
mprimvrat, roie. Se precizeaz la ce propuntorului,
tip de nsuiri se refer adjectivul: deduc definiia
( cele legate de mrime, gust, culoare, acestei pri de
vorbire.

5
miros, forma) Elevii rspund
cerinelor
propuntorului.
Elevii scriu n
caiete adjectivele
selectate.

Dirijarea Se realizeaz o activitate pe 5 grupe. Elevii rspund Conversaia fise Activitate Observarea
nvrii Fiecare grup trebuie s gseasc ct cerinelor de a gsi sistematic a
Explicaia pe grupe
mai multe adjective corespunztoare ct mai multe elevilor
10 min substantivului dat. (ANEXA 2). Ctig
adjective. Exerciiul Evaluare scris
grupa care gsete cele mai multe i
mai originale adjective. Se premiaz cu formativa
ciorchinele
cte o floricic.

Se d spre rezolvare o fis de activitate Evaluare scris


Fixarea i Fise de Activitate formativa
independenta. (ANEXA 3). Se verific Elevii rezolv fia. munca
consolidarea oral. Cei care termina mai repede vor activitate independen-
independenta
cunotinelor primi un rebus. Elevii completeaz indepen-
rebusul. dent t
5 min ( ANEXA 4) exerciiul

explicaia

Evaluare oral
formativa
Aprecieri finale Caiete
conversaia

6
1 min Voi face aprecieri generale i explicaia auxiliar Activitate
individuale asupra desfurrii leciei, frontal
modului n care au participat elevii i
au rspuns la solicitri.

S-ar putea să vă placă și