UNITATEA DE NVMNT : COALA GIMNAZIAL SFNTA VINERI- PLOIETI

PROFESOR DIRIGINTE: Stnescu Alina-Daniela

CLASA: a V a C
AN COLAR : 2016-2017

CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual

Nr.crt MODULUL Semestrul 1 Semestrul 2 Anual

Numr de ore Numr de ore Numr de ore
1 Autocunoatere i dezvoltare personal 4 3 7
2 Comunicare i abiliti sociale 4 3 7
3 Managementul informaiilor i al nvrii 3 4 7
4 Planificarea carierei 1 1 2
5 Calitatea stilului de via 7 4 11
Total ore 19 15 34

Menionm c n perioada 27-31 martie 2017 se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare coala
altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.
UNITATEA DE NVMNT : COALA GIMNAZIAL SFNTA VINERI- PLOIETI
PROFESOR DIRIGINTE: Stnescu Alina-Daniela
CLASA: a V a C
AN COLAR : 2016-2017
CONSILIERE I ORIENTARE
PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I

Modul Coninuturi Obiective de referin Tema Nr. Spt. Strategii de lucru

ore
5.CALITATEA 5.1 CALITATEA 5.1.s analizeze rolul ocupat de -Rezolvarea problemelor 1 S1 Discuii de grup;
RELAIILOR SOCIALE 12-16 IX
STILULUI DE VIA grup n formularea i n organizatorice ale -Proiect i joc de rol pe tema
-Apartenena la grup. realizarea opiunilor personale colectivului de elevi i Managementul stresului n
-Rolul grupului n formularea i prelucrarea R.O.I. situaii de examinare;
n realizarea opiunilor personale.
-Completarea unor fie de lucru
cu atitudini fa de stilul de
via.
1.AUTOCUNOATERE 1.1AUTOCUNOATERE 1.1. s identifice unele situaii n - S fii ceea ce eti 1 S2 - Activiti dirijate i
- Stima de sine: ce este stima de 19-23 IX
I DEZVOLTARE care se manifest stima de sine semidirijate pentru cunoaterea
PERSONAL sine i n ce situaii se manifest;
atitudinea pozitiv fa de propria
de sine i pentru inter-
persoan cunoatere; -Scurte povestiri,
ntmplri neobinuite pentru
evidenierea stimei de sine a
unor persoane sau personaje; -
lucru n echip: ce este stima de
sine (ce spun experii, definiii
personale, catrene, ghicitori,
refrene);
5.CALITATEA 5.2 CALITATEA VIEII 5.2. s identifice alternativa - Suntem atenii la ceea 1 S3 - Exerciii individuale i de
PERSONALE 26-30 IX
STILULUI DE VIA optim de soluionare a unei ce mncm? grup de selectare a
- Alegerea alternativei optime probleme personale, pornind de alternativelor de soluionare a
(centura de siguran, respectarea
la resursele i intersele proprii unei probleme personale
regulilor de circulaie, a normelor
de prevenire a incendiilor, a
normelor de prim-ajutor etc.)
3.MANAGEMENTUL 3.1 MANAGEMENTUL 3.1.s acceseze diferite surse de - n ara Minunilor 1 S4 - Activiti de explorare a
INFORMATIILOR 3-7 X
INFORMAIILOR I informaii cu rol n adaptarea surselor de informaii; -
NVRII - Modaliti de identificare a colar Exerciii de identificare a unor
informaiilor. Rolul informaiilor materiale despre activitatea
n procesul de cunoatere,
nvare, acomodare
colar: pliante, brouri,
vizionare de casete;
3.MANAGEMENTUL 3.2 NVARE EFICIENT
Factorii favorizani/ frenatori ai
INFORMAIILOR I
NVRII nvrii eficiente
2.COMUNICAREA I 2.2 ABILITI SOCIALE
- Importana contribuiei fiecrui
ABILITILE
SOCIALE membru al unui grup la activitatea
grupului.
Avantajele cooperrii n grup.
Solidaritate
5.CALITATEA 5.2 CALITATEA VIEII
PERSONALE
STILULUI DE VIA
- Alegerea alternativei optime
(centura de siguran, respectarea
regulilor de circulaie, a normelor
de prevenire a incendiilor, a
normelor de prim-ajutor etc.)
1.AUTOCUNOATERE 1.1 AUTOCUNOATERE
- Stima de sine: ce
I DEZVOLTARE
PERSONAL este stima de sine i n ce situaii
se manifest; atitudinea pozitiv
fa de propria persoan
2.COMUNICAREA I 2.2 ABILITI SOCIALE
- Importana contribuiei fiecrui
ABILITILE
SOCIALE membru al unui grup la activitatea
grupului.
Avantajele cooperrii n grup.
Solidaritate
5.CALITATEA 5.2 CALITATEA VIEII
PERSONALE
STILULUI DE VIA
- Alegerea alternativei optime
(centura de siguran, respectarea
regulilor de circulaie, a normelor
de prevenire a incendiilor, a
3.2.s analizeze factorii - A nva s nvei 1 S5 -Realizarea de planuri
10-14 X
favorizani ai nvrii eficiente personalizate de nvare pentru
diferite discipline;
- Realizarea de fie de lucru,
postere, eseuri cu tema:
Regulile nvrii, Cum
nvm, Motivaia nvrii.
2.2.s exerseze comportamentele - Relaia elev-profesor 1 S6 -Exerciii de identificare a
17-21X
de cooperare n grup situaiilor n care este necesar
asumarea responsabilitii
sociale;
-Practicarea exprimrii opiniilor
pro/contra.
5.2. s identifice alternativa - Ce trebuie s fac n caz 1 S7 - Exerciii individuale i de
24-28 X
optim de soluionare a unei de cutremur? grup de selectare a
probleme personale, pornind de alternativelor de soluionare a
la resursele i intersele proprii unei probleme personale
1.1.s identifice unele situaii n - Drepturi i 1 S8 - Activiti dirijate i
31.X-4.XI
care se manifest stima de sine responsabiliti semidirijate pentru cunoaterea
de sine i pentru inter-
cunoatere; -Scurte povestiri,
ntmplri neobinuite pentru
evidenierea stimei de sine a
unor persoane sau personaje; -
lucru n echip: ce este stima de
sine (ce spun experii, definiii
personale, catrene, ghicitori,
refrene);
2.2.s exerseze comportamentele - Exerciii de amiciie 1 S9 -Exerciii de identificare a
7-11 XI
de cooperare n grup situaiilor n care este necesar
asumarea responsabilitii
sociale;
-Practicarea exprimrii opiniilor
pro/contra.
5.2. s identificice alternativa - Cum pot avea o 1 S10 - Exerciii individuale i de
14-18 XI
optim de soluionare a unei imunitate ridicat? grup de selectare a
probleme personale, pornind de alternativelor de soluionare a
la resursele i intersele proprii unei probleme personale
 normelor de prim-ajutor etc.)
4.PLANIFICAREA 4.1 EXPLORAREA CARIEREI
- Caracteristicile unei activiti
CARIEREI
sarcini, responsabiliti, mediu de
lucru, echipamente, orar
5.CALITATEA 5.1 CALITATEA
RELAIILOR SOCIALE
STILULUI DE VIA
-Apartenena la grup.
-Rolul grupului n formularea i
n realizarea opiunilor personale.
1.AUTOCUNOATERE 1.1AUTOCUNOATERE
- Stima de sine: ce
I DEZVOLTARE
PERSONAL este stima de sine i n ce situaii
se manifest; atitudinea pozitiv
fa de propria persoan
4.1 s se familiarizeze cu
termenii de munc, ocupaie i
carier
5.1.s analizeze rolul ocupat de
grup n formularea i n
realizarea opiunilor personale
1.1.s identifice situaii n care
se manifest stima de sine
- Noi i tezele 1 S11 -Joc de rol;
21-25 XI
-Discuii de grup;
-Stabilirea obiectivelor de lung
durat ale planului personal de
educaie i carier.
- Sunt mndru c sunt 1 S12 Discuii de grup;
28.XI-2XII
romn -Proiect i joc de rol pe tema
Managementul stresului n
situaii de examinare;
-Completarea unor fie de lucru
cu atitudini fa de stilul de
via.
- Aventura 1 S13 - Activiti dirijate i
5-9 XII
autocunoaterii semidirijate pentru cunoaterea
de sine i pentru inter-
cunoatere; -Scurte povestiri,
ntmplri neobinuite pentru
evidenierea stimei de sine a
unor persoane sau personaje; -
lucru n echip: ce este stima de
sine (ce spun experii, definiii
personale, catrene, ghicitori,
refrene);

2.COMUNICAREA I 2.2. ABILITI SOCIALE 2.2. s exerseze comportamente - Strop de suflet 1 S14 - Discuii prin care se arat
- Importana contribuiei fiecarui 12-16 XII
ABILITILE de cooperare n grup respect i grij pentru ceilali, n
SOCIALE membru al unui grup la activitatea care se valorific: benzi
grupului. desenate, texte literare,
- Avantajele cooperrii n grup.
-Solidaritate
fragmente din filme, ilustraii
etc.;
- Realizarea de scenarii de
cooperare/ necooperare n grup.
5.CALITATEA 5.1CALITATEA 5.1.s analizeze rolul ocupat de - Obiceiuri de Crciun 1 S15 Discuii de grup;
RELAIILOR SOCIALE 19-23 XII
STILULUI DE VIA grup n formularea i n -Proiect i joc de rol pe tema
-Apartenena la grup. realizarea opiunilor personale Managementul stresului n
-Rolul grupului n formularea i situaii de examinare;
n realizarea opiunilor personale.
-Completarea unor fie de lucru
cu atitudini fa de stilul de
via.
3.MANAGEMENTUL 3.2NVARE EFICIENT 3.2.s analizeze factorii - Rolul calculatorului n 1 S16 -Realizarea de planuri
Factorii favorizani/ frenatori ai 9-13 I
INFORMAIILOR I favorizani ai nvrii eficiente viaa de zi cu zi personalizate de nvare pentru
NVRII nvrii eficiente diferite discipline;
 - Realizarea de fie de lucru,
postere, eseuri cu tema:
Regulile nvrii, Cum
nvm,Motivaia nvrii.
1.AUTOCUNOATERE 1.1 AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii n care - Caliti i defecte 1 S17 - Activiti dirijate i
- Stima de sine: ce 16-20 I
I DEZVOLTARE se manifest stima de sine semidirijate pentru cunoaterea
PERSONAL este stima de sine i n ce situaii
se manifest; atitudinea pozitiv
de sine i pentru inter-
fa de propria persoan cunoatere; -Scurte povestiri,
ntmplri neobinuite pentru
evidenierea stimei de sine a
unor persoane sau personaje; -
lucru n echip: ce este stima de
sine (ce spun experii, definiii
personale, catrene, ghicitori,
refrene);

5.CALITATEA 5.1CALITATEA RELAIILOR 5.1.s analizeze rolul ocupat de - Arta de a tri 1 S18 Discuii de grup;
SOCIALE 23-27 I
STILULUI DE VIA grup n formularea i n -Proiect i joc de rol pe tema
-Apartenena la grup. realizarea opiunilor personale Managementul stresului n
-Rolul grupului n formularea i
situaii de examinare;
n realizarea opiunilor personale.
-Completarea unor fie de lucru
cu atitudini fa de stilul de
via.
2.COMUNICAREA I 2.2. ABILITI SOCIALE 2.2. s exerseze comportamente Rolul i influena 1 S19 - Discuii prin care se arat
-Importana contribuiei fiecrui 30 I- 3 II
ABILITILE de cooperare n grup modelelor respect i grij pentru ceilali, n
SOCIALE membru al unui grup la activitatea care se valorific: benzi
grupului. desenate, texte literare,
-Avantajele cooperrii n grup.
Solidaritate
fragmente din filme, ilustraii
etc.;
- Realizarea de scenarii de
cooperare/ necooperare n grup.

*la rubrica observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

ZILE LIBERE:
* 5 octombrie (Ziua Internaional a Educaiei) activiti extracolare
- 30 noiembrie (Sfntul Andrei)
-1 decembrie (Ziua Naional a Romniei)
-24 ianuarie- Ziua Unirii Principatelor Romne
 PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL II
Modul Coninuturi Obiective de referin Tema Nr. Spt. Strategii de lucru
ore
1.AUTOCUNOATERE 1.1AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii n care se - Idealuri de via 1 S1 - Activiti dirijate i
manifest stima de sine 13-17 II
I DEZVOLTARE - Stima de sine: ce semidirijate pentru cunoaterea
PERSONAL este stima de sine i n ce de sine i pentru inter-
situaii se manifest; atitudinea cunoatere; -Scurte povestiri,
pozitiv fa de propria ntmplri neobinuite pentru
persoan evidenierea stimei de sine a
unor persoane sau personaje; -
Lucru n echip: ce este stima
de sine (ce spun experii,
definiii personale, catrene,
ghicitori, refrene);
4.PLANIFICAREA 4.1 EXPLORAREA 4.1 s se familiarizeze cu termenii de - Cartea mea de vizit 1 S2 -Joc de rol;
munc, ocupaie i carier 20-24 II
CARIEREI CARIEREI -Discuii de grup;
-Caracteristicile unei activiti -Stabilirea obiectivelor de lung
sarcini, responsabiliti, durat ale planului personal de
mediu de lucru, echipamente, educaie i carier.
orar
3.MANAGEMENTUL 3.2NVARE 3.2. s analizeze factorii favorizani ai - Pregtii-v pentru 1 S3 -Realizarea de planuri
nvrii eficiente 27-3 III
INFORMAIILOR I EFICIENT succes ! personalizate de nvare pentru
NVRII Factorii favorizani/ frenatori diferite discipline;
ai nvrii eficiente - Realizarea de fie de lucru,
postere, eseuri cu tema:
Regulile nvrii, Cum
nvm, Motivaia nvrii.
2.COMUNICAREA I 2.2.ABILITI SOCIALE 2.2. s exerseze comportamente de - Cum recunoatem un 1 S4 - Discuii prin care se arat
cooperare n grup 6-10 III
ABILITILE SOCIALE -Importana contribuiei lider? respect i grij pentru ceilali, n
fiecrui membru al unui grup care se valorific: benzi
la activitatea grupului. desenate, texte literare,
-Avantajele cooperrii n grup. fragmente din filme, ilustraii
Solidaritate etc.;
- Realizarea de scenarii de
cooperare/ necooperare n grup.
1.AUTOCUNOATERE 1.2 AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii n care se - Inteligene multiple 1 S5 - Activiti dirijate i
manifest stima de sine 13-17 III
I DEZVOLTARE - Stima de sine: ce semidirijate pentru cunoaterea
PERSONAL este stima de sine i n ce de sine i pentru inter-
situaii se manifest; atitudinea cunoatere; -Scurte povestiri,
pozitiv fa de propria ntmplri neobinuite pentru
persoan

5.CALITATEA STILULUI 5.2 CALITATEA VIEII
DE VIA PERSONALE
- Alegerea alternativei optime
(centura de siguran,
respectarea regulilor de
circulaie, a normelor de
prevenire a incendiilor, a
normelor de prim-ajutor etc.)
2.COMUNICAREA I 2.2. ABILITI
ABILITILE SOCIALE SOCIALE
- Importana contribuiei
fiecrui membru al unui grup
la activitatea grupului. -
Avantajele cooperrii n grup.
Solidaritate
5.CALITATEA STILULUI 5.1CALITATEA
DE VIA RELAIILOR SOCIALE
-Apartenena la grup.
-Rolul grupului n formularea
i n realizarea opiunilor
personale.
3.MANAGEMENTUL 3.2NVARE EFICIENT
INFORMAIILOR I Factorii favorizani/ frenatori
NVRII ai nvrii eficiente
2.COMUNICAREA I 2.2.ABILITI SOCIALE
ABILITILE SOCIALE -Importana contribuiei
fiecrui membru al unui grup
la activitatea grupului.
-Avantajele cooperrii n grup.
Solidaritate
5.2.identificarea alternativei optime de
soluionare a unei probleme personale,
pornind de la resursele i intersele
proprii
2.2. s exerseze comportamente de
cooperare n grup
5.1.s analizeze rolul ocupat de grup
n formularea i n realizarea
opiunilor personale
3.2. s analizeze factorii favorizani ai
nvrii eficiente
2.2. s exerseze comportamente de
cooperare n grup
evidenierea stimei de sine a
unor persoane sau personaje; -
Lucru n echip: ce este stima
de sine (ce spun experii,
definiii personale, catrene,
ghicitori, refrene);
- Timpul liber este un 1 S6 - exerciii individuale i de grup
20-24 III
timp magic de selectare a alternativelor de
soluionare a unei probleme
personale
- Arta conversaiei 1 S7 - Discuii prin care se arat
3-7 IV
respect i grij pentru ceilali, n
care se valorific: benzi
desenate, texte literare,
fragmente din filme, ilustraii
etc.;
- Realizarea de scenarii de
cooperare/ necooperare n grup.
- Tradiii de Pate 1 S8 Discuii de grup;
10-14 IV
-Proiect i joc de rol pe tema
Managementul stresului n
situaii de examinare;
-Completarea unor fie de lucru
cu atitudini fa de stilul de
via.
- Reeta succesului 1 S9 -Realizarea de planuri
2-5 V
personalizate de nvare pentru
diferite discipline;
- Realizarea de fie de lucru,
postere, eseuri cu tema:
Regulile nvrii, Cum
nvm, Motivaia nvrii.
- Atmosfera din familie 1 S10 - Discuii prin care se arat
8-12 V
respect i grij pentru ceilali, n
care se valorific: benzi
desenate, texte literare,
fragmente din filme,etc.;
- Realizarea de scenarii de
cooperare/ necooperare n grup.
5.CALITATEA STILULUI 5.1CALITATEA 5.1.s analizeze rolul ocupat de grup - Arta este un 1 S11 Discuii de grup;
n formularea i n realizarea 15-19 V
DE VIA RELAIILOR SOCIALE divertisment? -Proiect i joc de rol pe tema
opiunilor personale
-Apartenena la grup. Managementul stresului n
-Rolul grupului n formularea situaii de examinare;
i n realizarea opiunilor -Completarea unor fie de lucru
personale. cu atitudini fa de stilul de
via.
3.MANAGEMENTUL 3.2NVARE EFICIENT 3.2. s analizeze factorii favorizani ai -S vrei s tii 1 S12 -Realizarea de planuri
nvrii eficiente 22-26 V
INFORMAIILOR I Factorii favorizani/ frenatori personalizate de nvare pentru
NVRII ai nvrii eficiente diferite discipline;
- Realizarea de fie de lucru,
postere, eseuri cu tema:
Regulile nvrii, Cum
nvm, Motivaia nvrii.
1.AUTOCUNOATERE 1.1AUTOCUNOATERE 1.1.s identifice situaii n care se - Pledoarie pentru 1 S13 - activiti dirijate i
manifest stima de sine 29 V-2 VI
I DEZVOLTARE - Stima de sine: ce respect semidirijate pentru cunoaterea
PERSONAL este stima de sine i n ce de sine i pentru inter-
situaii se manifest; atitudinea cunoatere; -scurte povestiri,
pozitiv fa de propria ntmplri neobinuite pentru
persoan evidenierea stimei de sine a
unor persoane sau personaje; -
lucru n echip: ce este stima de
sine (ce spun experii, definiii
personale, catrene, ghicitori,
refrene);
3.MANAGEMENTUL 3.1 MANAGEMENTUL 3.1.s acceseze diferite surse de - Istoria unui premiu 1 S14 - Activiti de explorare a
informaii cu rol n adaptarea colar 5-9 VI
INFORMAIILOR I INFORMATIILOR Premiile Nobel surselor de informaii; -
NVRII - Modaliti de identificare a Exerciii de identificare a unor
informaiilor. Rolul materiale despre activitatea
informaiilor n procesul de colar: pliante, brouri,
cunoatere, nvare, vizionare de casete;
acomodare
5.CALITATEA STILULUI 5.2 CALITATEA VIEII 5.2.s identifice alternativa optim de - Teatru i bucuria 1 S15 - exerciii individuale i de grup
soluionare a unei probleme personale, 12-16 VI
DE VIA PERSONALE comunicrii de selectare a alternativelor de
pornind de la resursele i intersele
- Alegerea alternativei optime proprii soluionare a unei probleme
(centura de siguran, personale
respectarea regulilor de
circulaie, a normelor de
prevenire a incendiilor, a
normelor de prim-ajutor etc.)
*la rubrica observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului
ZILE LIBERE:
- 17 aprilie- a doua zi de PATE
* 1 i 5 iunie ( Ziua copilului i Ziua nvtorului) activiti extracolare