SIMULAREA EXAMENULUI DE BACALAUREAT 2013

LA NIVELUL MUNICIPIULUI BUCURETI

APRILIE 2013
Varianta 2
Limba i literatura romn
Filiera teoretic Profil real; Filiera tehnologic;
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
1.cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim pentru sensul din text al cuvintelor date (de
exemplu: crengi ramuri; a alerga a fugi) 2x1p= 2 puncte
2.explicarea rolului cratimei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz cderea unei
vocale; marcheaz rostirea legat a dou cuvinte) 2 puncte
3. construirea oricrui enun n care se folosete corect o locuiune/expresie cu substantivul
indicat 2 puncte
4. cte 2 puncte pentru transcrierea fiecruia dintre cele dou cuvinte care aparin cmpului
semantic al pdurii (de exemplu: izvor, crengi) 2x2p= 4 puncte
5.cte 2 puncte pentru precizarea fiecruia dintre cele dou motive literare identificate n
textul dat (de exemplu: codrul, izvorul) 2x2p= 4 puncte
6.cte 2 puncte pentru menionarea fiecreia dintre cele dou mrci lexico-gramaticale ale
subiectivitii din text (de exemplu: verbe la persoana a II-a vino i pronume la persoana Ia
I ne) 2x2p= 4 puncte

7. cte 1 punct pentru identificarea fiecrei figuri de stil diferite din ultimele dou strofe
2x1p= 2 puncte
cte 1 punct pentru prezentarea adecvat a semnificaiei figurilor de stil identificate
2x1p= 2 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea fiecreia dintre cele dou trsturi ale genului liric (de
exemplu: transmiterea n mod direct a unor idei i sentimente; prezena instanelor
comunicrii lirice eul liric) 2x1p= 2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecrei trsturi menionate
2x1p= 2 puncte
9. comentarea adecvat i nuanat a primelor dou strofe, n limitele de spaiu indicate 4 p.
/ comentarea parial adecvat sau nerespectarea limitelor de spaiu indicate 2 p. 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

structura discursului de tip argumentativ:
formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele
trei componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p. / formulare
parial adecvat 2 p. 4 puncte
utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu:
verbe de opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii
evaluative, conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru
exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori
argumentativi) 4 p. / utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte
 cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei
2x3p=6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate
2x3p=6 puncte
formularea unei concluzii pertinente 2 puncte
respectarea normelor limbii literare i a limitelor de spaiu indicate:
registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2
greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de
punctuaie 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate 1 punct

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

cte 2 puncte pentru evidenierea adecvat i nuanat a fiecrei trsturi a romanului

ales, care fac posibil ncadrarea n specie, ntr-un curent cultural/literar, ntr-o perioad sau
ntr-o orientare tematic 2x2p= 4 puncte
ilustrarea temei romanului studiat prin dou scene/citate/secvene comentate 4 puncte
prezentarea temei romanului studiat i ilustrarea acesteia prin dou
scene/citate/secvene comentate 4 p.
prezentarea temei romanului studiat i ilustrarea printr-o scen/citat/secven
comentat 2 p.
simpla numire a temei sau a unor scene/citate/secvene 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur i de
compoziie ale romanului, semnificative pentru ilustrarea temei i a viziunii despre lume din
romanul studiat 4x1p= 4 puncte
susinerea opiniei formulate cu argumente adecvate 4 p. / ncercare de susinere a opiniei
sau schematism 2 p. / simpla formulare a opiniei 1 p. 4 puncte

Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris 3 puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i
ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic
2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care
construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic
1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta
abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte
3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente
convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante
2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente
insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante
1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a
lexicului, sintax adecvat 2 p / vocabular restrns, monoton 1 p.) 2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct
ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1punct

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600
de cuvinte (dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.