PLAGIATUL

Definiie
Plagiatul se definete, conform DEX, ca fiind o oper literar, artistic sau
tiinific a altcuiva, nsuit (integral sau parial) i prezentat drept creaie
personal.

Plagiatul academic
Plagiatul reprezint o form grav de fraud academic. Soluia de evitare, n
majoritatea cazurilor, este foarte simpl i se refer la recunoaterea autorului
lucrrilor originale care au constituit baza documentarii, prin specificarea exact a
sursei, recunoscnd astfel, onest, meritul autorilor lucrrilor studiate.
Plagiatul academic poate fi involuntar, prin utilizarea unor idei sau cuvinte,
fr a preciza sursa, citarea greit a sursei, fr intenie (graba de a realiza un
material nu reprezint o scuz), sau voluntar, cnd ideile i/sau rezultatele
cercetrii sau muncii altei persoane sunt nsuite contient de ctre plagiator.
Este important ca ntreaga comunitate academic s contientizeze
elementele fundamentale de evitare a plagiatului, adic:
1. nelegerea gravitii plagiatului, inclusiv a implicaiilor de natur legal a
acestei practici;
2. familiarizarea cu strategiile de evitare a plagiatului;
3. exersarea procedeelor de evitare.

Cum se poate preveni apariia plagiatului

Pentru a preveni plagiatul este necesar s se cunoasc ct mai multe lucruri
referitoare la acest subiect i s se respecte o serie de reguli simple:
citarea textual a cuvintelor exprimate de altcineva se va aeza ntotdeauna
ntre ghilimele i va fi nsoit de o referin complet;
relatarea ideii altei persoane va fi nsoit de o referin complet;
chiar dac un text este prelucrat i cuvintele sunt nlocuite prin sinonime,
citarea sursei este obligatorie;
dac exist dubii n privina sursei, a originii ei, chiar daca citatul sau ideea
ar fi util, recomandarea este de a renuna la ea;
citatele care cuprind mai mult de cteva rnduri succesive, se trec n text cu
alte caractere (se recomand italic) i cu spaiere diferit, iar dac depesc o
pagin, se utilizeaz anexele.

1
 Nu constituie plagiat folosirea unor sintagme sau definiii scurte,
considerate ca aparinnd noiunilor de baz din specialitatea respectiv, folosirea
unor noiuni de cultur general sau a unor expresii consacrate, al cror autor s-a
pierdut n timp.

Cadrele didactice (aflate n situaia de a ndruma elaborarea de ctre

studeni a unor referate, proiecte, comunicri tiinifice, lucrri de licen, disertaii
etc.) pot utiliza cteva modaliti pentru prevenirea i identificarea plagiatului:
Clarificarea cu studenii a cerinelor unei lucrri academice;
Oferirea unui ghid de elaborare a lucrrilor de licen i a disertaiilor;
Analiza direct a lucrrilor studenilor, n scopul identificrii plagiatului:
La o prim lectur a lucrrilor, vocabularul prea elevat, o frazare
preioas, argumentarea sau exemplele specifice pot indica posibilele
fraude, adic lucrrile ce trebuie analizate mai detaliat;
Dac lucrrile au fost transmise n format electronic, prin e-mail ca fiiere
ataate sau pe CD, se recomand o verificare a proprietilor fiierelor,
pentru a vedea dac fiierul a fost creat de studentul respectiv, precum i
data crerii fiierului;
In unele cazuri, chiar textul (pe care studentul l prezint ca lucrare
proprie) poate include indicii ale fraudei: referine la alte lucrri ale
autorului real, fraze ce atest participarea autorului la activiti sau
evenimente inaccesibile studentului respectiv. In cazul n care sursa de
inspiraie a lucrrii a fost un articol dintr-o revist, se pot ntlni
formulri sau forme impuse de editori (care nu vor putea fi explicate de
studentul n cauz).
Pentru a identifica posibilele surse de plagiat se poate ncerca prin cutri
pe Web. Adesea este suficient alegerea unei secvene de 3-4 cuvinte din
lucrarea studentului, care se insereaz ntr-o cerere de cutare, chiar cu un
motor de cutare universal, precum Google, iar rezultatul va fi indicarea
sursei originale de inspiraie.