Cprioara

De Emil Grleanu

1. Completeaz jurnalul cu dubl intrare: lumea mea/ lumea textului.

2. Timpul (cnd se desfoar aciunea? Ct dureaz aceasta?)
3. Spaiul (unde se desfoar aciunea? )
4. Putem preciza cu exactitate timpul i spaiul desfurrii aciunii? De ce?
5. Personajele (dup rolul n oper, dup apartenena la lumea real etc.)
6. Dou elemente comune cu un basm cunoscut.
7. nsuiri (reale/ fantastice) ale personajelor (minimum 2).
8. Comenteaz, n 2-3 enunuri, perspectiva din care se realizeaz nararea (povestirea)
ntmplrilor.
9. Recunoate modurile de expunere utilizate n textul suport.
10.ntr-un text de 7-8 rnduri, prezint particularitile descrierii n textul indicat.
11.Explic nelesul enumeraiilor i al comparaiilor identificate n textul citat.
12.Continu, n 5-6 rnduri, naraiunea dup deznodmntul operei literare studiate.
13.Formuleaz, sub forma unui enun, mesajul transmis de textul operei literare.
14.Prezint sentimentele trezite n sufletul tu dup citirea acestei opere. Redacteaz cteva
impresii de lectur.

Cprioara
de Emil Grleanu

1. Completeaz jurnalul cu dubl intrare: lumea mea/ lumea textului.

2. Timpul (cnd se desfoar aciunea? Ct dureaz aceasta?)
3. Spaiul (unde se desfoar aciunea? )
4. Putem preciza cu exactitate timpul i spaiul desfurrii aciunii? De ce?
5. Personajele (dup rolul n oper, dup apartenena la lumea real etc.)
6. Dou elemente comune cu un basm cunoscut.
7. nsuiri (reale/ fantastice) ale personajelor (minimum 2).
8. Comenteaz, n 2-3 enunuri, perspectiva din care se realizeaz nararea (povestirea)
ntmplrilor.
9. Recunoate modurile de expunere utilizate n textul suport.
10.ntr-un text de 7-8 rnduri, prezint particularitile descrierii n textul indicat.
11.Explic nelesul enumeraiilor i al comparaiilor identificate n textul citat.
12.Continu, n 5-6 rnduri, naraiunea dup deznodmntul operei literare studiate.
13.Formuleaz, sub forma unui enun, mesajul transmis de textul operei literare.
14.Prezint sentimentele trezite n sufletul tu dup citirea acestei opere. Redacteaz cteva
impresii de lectur.
 CPRIOARA ntiul drum

Viaa nu este un coridor drept i uor de strbtut, pe care s cltorim liberi i

nestingherii, ci un labirint de treceri prin care trebuie s cutm calea, cercetnd uneori i
poteci ntunecate. Dar prin credin, totdeauna ni se va deschide o u, poate nu chiar aceea la
care ne-am fi gndit, ci una care n cele din urm se va dovedi cu adevrat bun pentru noi.
(A.J.Cronin)
1) Completeaz enunurile de mai jos ntr-un mod ct mai inedit:
a. Dac animalele ar putea vorbi, atunci
b. Dac pomii ar avea aripi, atunci
c. Dac omul nu ar cunoate frica, atunci..
d. Dac nu ar exista crile, atunci.
2) Numete o trstur de caracter a personajului copil care i-a influenat drumul.
3) Cum te-ai fi comportat tu ntr-o situaie asemntoare?
4) Descrie n 2-3 rnduri relaia personajului-copil cu mama sa.
5) Numete obstacolele pe care trebuie s le depeasc personajului-copil n drumul su.
6) n ce msur este pregtit personajului-copil pentru confruntarea cu lumea exterioar?
7) Numete sentimentele pe care i le-a trezit lectura textelor.
8) Cu ce personaj i-ar plcea s semeni? De ce?
9) Identific n textele date valorile morale care crezi c i-ar fi utile n drumul tu prin
via.
10) Realizeaz grafic (prin desen) i cromatic (prin culori) drumul tu ctre via, aa
cum i-l imaginezi.
11) Realizeaz cte un text de 4-6 rnduri pentru urmtoarele situaii:
a) Sfaturile pe care I le-ar da cprioara puiului su pentru drumul n via (Cprioara
de Emil Grleanu).
b) O scrisoare pe care ar lsa-o prepelia fiului su cel mare, la plecare (Puiul de Ioan
Alexandru Brtescu-Voineti).
c) Cum l-ai vedea pe Ioni peste cinci/ zece/ cincisprezece ani (ntiul drum de Ion
Agrbiceanu).