DATA: 6 martie 2012

EDUCATOARE: LUPOAE ADINA

GRDINIA: NR. 38 ,,LICURICI, GALAI
NIVEL: I Grupa Mijlocie
TEMA ANUAL DE STUDIU: Cu ce si cum exprimm ceea ce simim
TEMA SPTMNII: Primvara-i mai frumoas cand zambete mama mea
TEMA ZILEI: ,,Mam draga,te iubesc !
ACTIVITI DE NVARE: DLC+DOS
TIPUL ACTIVITII: transmitere i nsuire de cunotine
FORMA DE REALIZARE: activitate integrat
ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITII INTEGRATE
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE (ADE):
DLC: E ziua tade Elena Drago-memorizare
DOS: Felicitri pentru mama -aplicaie
ACTIVITI PE CENTRE DE INTERES
Bibliotec: Citim imagini din poezie
Unete punctele pentru a-i oferi mamei tale o floare de ziua ei
Art: Felicitare pentru mama
Joc de mas: Mama puzzle
Ajut baieelul \fetia s ajung la ghiocel-labirint
ETAPA a III a: Program artistic: Ganduri pentru mama
SCOPUL ACTIVITII:
DLC: * Dezvoltarea unei exprimri orale corecte din punct de vedere
fonetic , lexical i gramatical ;
Dezvoltarea memeoriei logice;
* Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral;
* Formarea deprinderilor de a memora i reproduce logic i voluntar un
text literar;
DOS: * Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de
dezvoltare motric;
* Dezvoltarea simului practic i estetic;
OBIECTIVE DE REFERIN:
DLC S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de
joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor;
S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s
demonstreze c l-a neles;
S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la
acestea;
DOS:
S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru
realizarea unei activiti practice;
S identifice, s proiecteze i s gseasc ct mai multe soluii
pentru realizarea temei propuse n cadrul activitilor practice;

OBIECTIVE OPERAIONALE:
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE(DLC):
O1: S audieze cu atenie poezia;
O2: S recite clar, corect i ct mai expresiv versurile poeziei,respectnd
intonaia, ritmul i pauzele;
O3:S-i imbogeasc vocabularul cu expresii i cuvinte noi: dar, minile
ce nu au odihna pentru mine
O4: S alctuiasc propoziii cu expresii i cuvinte din poezie;
O5: S rspund la ntrebri viznd coninutul poeziei;
DOMENIUL OM I SOCIETATE(DOS):
O6: S denumeasc materialele necesare realizrii lucrrii;
O7: S confectioneze felicitari cu materialele date;
O8: S lipeasca i s asambleze prile componenete ale obiectului dat;
O9: S analizeze pe baza unor criterii clare lucrarea proprie i pe cele a
colegilor
BIBLIOTEC:
O10: s citeasc imagini din poezie;
O11: s se exprime corect din punct de vedere gramatical;
O12: s rezolve corect sarcina fisei de lucru;
ART:(La acest centru se desfoar activitatea DOS)
O13: S denumeasc materialele necesare realizrii lucrrii
O14: S confectioneze felicitri cu materialele date;
O15: S lipeasca i s asambleze prile componenete ale obiectului dat;
O16: S analizeze pe baza unor criterii clare lucrarea proprie i pe cele a
colegilor
JOC DE MAS:
O17: s reconstituie ntregul din buci,dup imaginea model
O18: s formuleze propoziii pe baza imaginilor obinute;
O19: s descopere drumul pe care-l are de parcurs b ieelul \ fetia la
ghiocel;
STRATEGII DIDACTICE:
Resurse procedurale: observaia, conversaia, brainstorming
explicaia, exerciiul, instructajul verbal, , jocul, demonstraia, lucrul n
grup,comunicarea rotativ, aprecierea verbal.
Resurse materiale: plane reprezentnd imagini din poezie, fie de
lucru,elemente pentru completarea calendarului naturii, aparat foto, calculator,
lucrarea model, joc de mas puzzle, joc de construcie, lipici, foarfece,
hrtie,ecusoane, creioane colorate, carioca.
Forme de organizare: frontal, pe grupe, individual.
Metode de evaluare: observarea sistematic a comportamentelor,
analiza produselor, probe practice, aprecierea rspunsurilor copiilor,
stimulente.
BIBLIOGRAFIE:
Dumitru Gherghina, Cornel Novac, Alexandru Mitrache,Didactica
activitilor instructiv-educative pentru nvmntul preprimar , Ed.
Didactica Nova, Craiova 2005
Revista nvmntului precolar, nr. 3-4/2009;
Revista nvmntului precolar, nr.1-2/2010;
Curriculum pentru nvmantul precolar(3-6/7ani);
Smaranda Maria-Cioflica,Camelia Lazar, Ziua bun ncepe la ntlnirea
de diminea,Editura Tehno-Art,Petroani, 2009;
.
Activitatea debuteaz cu ntlnirea de diminea.
Salutul de diminea se realizeaz prin tehnica comunicrii rotative. Copiii se aaz
n semicerc. Salutul pornete de la educatoare i este continuat de toi copiii grupei,fiecare
salutndu-i colegul din partea dreapt.
Copiii sunt salutai prin intermediul versurilor:
Dimineaa a sosit,
Toi copiii au venit
n semicerc s ne-adunm,
Pe scunele s ne aezm,
Cu toii s ne salutm:
-Bun dimineaa, dragi pitici,
M bucur c suntei aici.
A-nceput o nou zi.
-Bun dimineaa, copii!
Prezena Dup ce ne-am adunat
i frumos ne-am salutat
Colegii ne-am intalnit;
Cine oare n-a venit?( Se verific cu ajutorului copaculuiAstazi sunt
prezent)
Atenia copiilor este ndreptat spre Calendarul naturii.
Calendarul e-cntat
C va fi iar completat.
Cu zpad,vnt sau ploaie
Dar mai bine cu mult soare.
Sunt adresate urmtoarele ntrebri:
- Ce zi este astzi? (este aezat jetonul care indic ziua respectiv).
- n ce anotimp ne aflm?
- In ce lun a anului ne aflm?( este aezat jetonul care indic luna respectiv)
- Cum este vremea astzi?( este aezat jetonul care indic starea vremii din ziua
respectiv).
- Cum ne mbrcm pe o vreme ca aceasta?(este aezat jetonul care indic
vestimentaia potrivit vremii din ziua respectiv).
mprtirea cu ceilali se realizeaz prin intermediul metodei brainstorming: Cum este
mama voastr?
 Activitatea de grup o realizez cntnd mpreun cu copiii cntecul preferat Dac
vesel se triete.
Noutatea zilei : Copii, astzi este o zi special, n care avem musafiri.Au venit
doamnele educatoare s ne vad ct de frumoi i istei suntem i cum vom lucra pe
parcursul zilei. Astzi cnd s intru in sala noastra de grup am avut parte de o mare
surpriz. M-a ntmpinat Zna Primavar. Mi-a spus c a auzit c suntei copii cumini
i istei i pentru asta v-a trimis cateva surprize. Suntei curioi s le vedei?
Captarea ateniei
Se realizeaz prin intermediul unui co cu surprize primit de la Zna Primvar. n co se
afl : ghiocei, inima(mamei) i un microfon. Vor avea loc discuii pe baza surprizelor
primite.
Se anun tema activitii Mam drag, te iubesc!. V propun mai nti s nvm o
poezie despre mama dup care vom face felicitare pentru mama n cadrul centrului de
interes ART ,n cadrul centrului BIBLIOTEC vom citi imagini despre mama i vom
rezolva sarcinele fiei de lucru i ne vom juca cu puzzle-uri la JOC DE MAS .
Voi trece la desfurarea activitii din cadrul Domeniului Limb i
Comunicare(DLC) i anume poezia MAMAde ELENA DRAGO.
Tranziia se va realiza prin intermediul unor exerciii nsoite de versuri:
1,21,2
Mergei toi n pas vioi
Braele le ridicm
Minile le fluturm
Stnga , dreapta 1 , 2
Facei toi la fel ca noi.
Poezia se va realiza frontal.
Se prezint centrele de interes, se intuiesc materialele i modul de lucru.
La centrul ART se va desfura activitatea din cadrul Domeniului Om i Societate
i anumeFelicitare pentru mama aplicaie, unde copiii vor lipi inimioare, floricele i un
mesaj pentru mama.La centrul BIBLIOTEC copiii vor citi imagini din poezia
nvat i vor rezolva sarcinile fiei de lucru.
La centrul JOC DE MAS copii vor reconstitui imagini din poezia nvat,apoi vor
formula propoziii pe baza imaginilor i vor ajuta bieelul sau fetia s ajung la ghiocel
Voi trece la activitatea reacreativ care se realizeaz prin intermediul unui program artistic
Gnduri pentru mama i un dans tematic muzical De ziua ta
FINALITATEA ZILEI se realizeaz prin expoziie cu lucrrile copiilor din acea zi.
Evenimentul
didactic
Ob.
Coninut tiinific
- asigurarea condiiilor
pentru activitate: aerisirea slii,
pregtirea materialului didactic
pentru activitate, amenajarea
centrului tematic,aezarea
mobilierului.
Strategii didactice
Resurse proceduraleResurse materiale
-instructajul verbal;
Evaluare
Moment
organizatoric
-
observare
curent;
Captarea
ateniei
Se realizeaz cu ajutorul unui - conversatia;
coule cu surprize de la Zna - expunerea;
Primvara.n coule copiii vor
descoperi o inim,ghiocei i un
microfon.Se va purta o scurta
convorbire despre cele observate.
- surpriza: coul cu
surprize de la Zna
Primvar
-
observarea
comporta
mentului
copiilor;
-interesul
pentru
coul cu
surprize
Anunarea temei
i a obiectivelor
- Copii, astzi vom nva n cadrul - expunerea;
domeniului limb i comunicare - conversaia ;
poezia E ziua ta de Elena - explicaia;
Drago, apoi vom face Felicitri
pentru mama, vom citi imagini din
poezie i vom rezolva sarcinile
-
observarea
comporta
mentului si
a
interesului
fielor n cadrul centrului de interes
Bibliotec i ne juca cu puzzle-uri.
pentru
mesajul
transmis.
- conversaia
- exerciiul
Dirijarea
nvrii i
obinerea
performanelor
Trecerea la activitatea din
cadrul domeniului limb i
comunicare se realizeaz prin
tranziia:
1 2, 1 2,
Cte doi n pas vioi.
Braele le ridicm
Minile le fluturm.
Stnga, dreapta, 1 2,
Facei i voi ca i noi !
Se va desfura activitatea din
cadrul domeniului limb i
comunicare i anume, poezia
Mamade Elena Drago.
Voi recita poezia model. Apoi o
voi mai recita o data i voi explica
textul poeziei cu ajutorul planelor.
Mai recit nc o dat poezia, apoi
voi trece la memorarea poeziei de
ctre copii.
Recit prima strof, apoi numesc
O1
O2
- explicaia
- demonstraia
- observaia
- exerciiul
-pln cu elemente
de primvara si ziua
-mamei
Observare
-plane cu imagini a
din poezie;
sistematic
a
comporta-
O4
2-3 copii s o repete. n continuare,
recit prima strof mpreun cu a
doua i numesc ali copii s repete
cele dou strofe.
Explic copiilor cuvintele i
expresiile noi din poezie:dar,
minile ce nu au odihn pentru
mine.Rog 1-2 copii s formuleze
propoziii cu expresiile i cuvintele
noi ntlnite.
Pentru a stimula participarea
activ a tuturor copiilor apelez la
recitarea colectiv.
Tranziia ctre activitile ce se
vor desfura la centrele de interes
se realizeaz prin intermediul
cntecului Flori pentru mama.
Copiii sunt ndrumai ctre
centrele de interes, unde le sunt
prezentate sarcinile:
La centrul ART voi desfura
activitatea din cadrul domeniului
om i societate i anume
Felicitare pentru mama-
aplicaie,unde copiii vor lipi tulpin
cu flori, inimoare cu mesaj pentru
mentului
copiilor
Aprecierea
rspunsuri
lor
copiilor;
Conversaia
Explicaia
Demonstraia
Exerciiul
Lucrul n grup
Coli
colorate
Lipici
cartonate
O6
O7
O8
abloane inimioare
de diferite mrimi
Coulee
Lucrarea model
mama, floricele, buburuze,fluturai
pentru realizarea felicitrii. Voi
trece la:
Prezentarea lucrrii model;
Explicarea i demonstrarea
modului de lucru;
Exerciiile pentru nclzirea
articulaiei minilor
Vine ploaia
Voi supraveghea activitatea
copiilor i voi oferi explicaii
suplimentare acolo unde este
necesar.
Copiii care au lucrat la acest sector
vor primi stimulente.
O16
Probe
practice
La centrul BIBLIOTEC copiii
vor citi imagini din poezia nvat
i vor rezolva sarcinile fiei de
lucru.
O10
O11
O12
Conversaia
Explicaia
Exerciiul
La centrul JOC DE MAS copiii
vor reconstitui imagini din poezia
nvat, apoi vor formula propozi
ii pe baza imaginilor i vor ajuta
O17 bieelul sau fetia s ajung la
Plane cu imagini
din poezie
Fie de lucru
Carioci
Jetoane
Imagini din poezie
Labirint
Observare
a
sistematic
O18
O19
ghiocel pentru a-l oferi mamei.
Conversaia
Explicaia
Exerciiul
Lucrul n grup
a
comporta-
mentului
copiilor
1
Obinerea
performanei
S-a realizat pe parcursul
secvenei didactice:Dirijarea
nvrii, respectiv:
nvarea poeziei E
ziua tade Elena
Drago;
Realizarea felicitrilor
pentru mama;
Citirea imaginilor din
poezie;
Rezolvarea sarcinilor de
lucru;
Reconstituirea
imaginilor din poezie
Evaluarea i
ncheierea
activitii
La finalul activitii se va realiza
o expoziie cu lucrrile copiilor
Apoi voi evidenia efortul colectiv,
dar i cel individual al copiilor.
n ncheiere copiii vor fi
recompensai cu diplome pentru
participarea i implicarea n
activitile desfurate.
Diplome
Analiza
lucrrilor
PROIECT DIDACTIC
GRDINIA: NR. 38 LICURICI , GALAI
EDUCATOARE: LUPOAE ADINA
GRUPA : MIJLOCIE
DENUMIREA ACTIVITII: Jocuri i activiti alese ( etapa I )
CENTRE DE INTERES: a) Joc de rol
b) tiin
c)Construcii
TEME PROPUSE: a) ,,Astzi sunt mmic!
b) ,,Piticlic familia mea primvara
c) ,, Daruri pentru mama
OBIECTIVE OPERAIONALE
JOC DE ROL:
O1 s participe activ la activitatea de joc,interpretnd rolul propus ;
O2 s s interacioneze cu partenerii de joc ;
O3 s stabileasc rolurile i regulile jocului.
TIIN:
O4 s rezolve ceriele jocului interactiv mpreun cu Piticlic
CONSTRUCII:
O5s asambleze din piesele puse la dispoziie cadouri pentru mama;
O6: s colaboreze cu partenerii de grup n realizarea construciei;
STRATEGIA DIDACTIC:
a)
Metode i procedee: explicaia, demonstraia, exercitiul, jocul,
conversaia, aprecierea verbal.
b) Mijloace de nvmnt:
Ecusoane
Carioca
Trusa de buctrie
Truse de construit
Cd piticlic
c) Forme de organizare: - frontal, individual, pe grupuri
DURATA: 30 min.
Evaluare: observarea curent, aprecierea comportamentului copiilor,
aprecierea lucrrilor copiilor
BIBLIOGRAFIE:
,,Curriculum pentru nvmntul precolar- prezentare i explicitri ,
Bucureti 2009;
,,Revista nvmntului Precolar (1,2/ 2001)
,,Didactica activitilor instructive - educative pentru nvmntul
preprimar, Craiova 2005
Etapele
activitii
Moment
organizatoric
Activitatea educatoarei
- aerisirea slii de grup;
- asezarea mobilierului;
- pregtirea materialelor pentru buna
desfurare a activitii;
- introducerea copiilor n sala de grup.
- se realizeaz prin intuirea
materialelor;
- se cere copiilor s observe i s
denumeasc materialele aflate pe
msue;
- se anun tema pentru fiecare sector:
a) ,, Astzi sunt mmic
b) ,,Piticlic familia mea
Activitatea copiilor
- intra n sala de grup
ordonat;
Dozare
Ob.
Op.
Strategii didactice
a)
b)
c)
Frontal
Conversatie
Conversatia
Fie de lucru,CariocaEcusoane
1
- observ, identific i
denumesc materialele;
- solicit explicaii acolo
unde nu au nteles;
2
Anunarea temelor i
a unor obiective
- ascult, rein i repet
temele;
1
Frontal
primvara
, c) ,, Daruri pentru mama
 Frontal
/individual
Captarea ateniei
 ExplicatiaDemonstraia
Ecusoanereprezentnd cifrelei semnelematematice
8
- urmresc, receptioneaz i
rein explicaiile date.
Explicatia
b) La acest sector trebuie s
rezolvaicerinele jocului interactiv
mpreun cu Piticlic.
c) La sectorul Construcii vei avea
de construit cadouri pentru mama.
Carioca
30
Frontal, Individual
Jocul, Exerciiul
Conversaia
O1
O2
O3
O4
O5
Realizarea temelor
de ctre copii
- urmresc realizarea sarcinilor de
ctre copii i intervin cu explicaii
suplimentare la nevoie;
- urmresc i dirijez mai mult jocul de
rol;
- realizeaz sarcinile cerute
la fiecare sector de lucru;
fie
Frontal
Frontal
Explicarea i
demonstrarea
temelor (succint)
a)Cu ajutorul trusei de buctrie a
mamei voi va trebui s pregtii o masa
festiv pentru mama. Pentru aceasta
vom juca jocul de rolAstzi sunt
mmic. Explic modul de desfurare
al jocului.
- ascult cu atenie
explicaiile;
Aprecieri
2
ncheierea activitii
- ofer stimulente
- prsesc ordonat sala de
grup.
1
Stimulente
Frontal
verbale
Evaluarea
rezultatelor
- apreciez verbal activitatea, modul de
lucru, lucrrile copiilor.
- aez la expoziia clasei lucrrile de la
centrul construcii.
- apreciaz lucrrile proprii
i ale colegilor
PROIECT DIDACTIC
DATA: 6 martie 2012
EDUCATOARE: LUPOAE ADINA
GRDINIA: NR. 38 ,,LICURICI, GALAI
NIVEL: I Grupa MIJLOCIE
TEMA ANUAL DE STUDIU: Cu ce si cum exprimm ceea ce simim
TEMA SPTMNII: Primvara-i mai frumoas cand zambete mama mea
TEMA ACTIVITII: ,,E ziua ta de Elena Drago
TIPUL ACTIVITII: transmitere i nsuire de cunotine
FORMA DE REALIZARE: memorizare
SCOPUL ACTIVITII:
DLC: Dezvoltarea unei exprimri orale corecte din punct de vedere
fonetic , lexical i gramatical ;
Dezvoltarea memeoriei logice;
Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral;
Formarea deprinderilor de a memora i reproduce logic i voluntar un
text literar;
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1: S audieze cu atenie poezia;
O2: S recite clar, corect i ct mai expresiv versurile poeziei,respectnd
intonaia, ritmul i pauzele;
O3:S-i imbogeasc vocabularul cu expresii i cuvinte noi: dar,
minile ce nu au odihn pentru mine;
O4: S alctuiasc propoziii cu expresiile icuvintele noi din poezie;
O5: S rspund la ntrebri viznd coninutul poeziei;
STRATEGII DIDACTICE:
Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, instructajul
verbal, demonstraia, aprecierea verbal.
Resurse materiale: plane reprezentnd imagini din poezie.
Forme de organizare: frontal
Metode de evaluare: observarea sistematic a comportamentelor,
analiza produselor, aprecierea rspunsurilor copiilor, stimulente.
BIBLIOGRAFIE:
Dumitru Gherghina, Cornel Novac, Alexandru Mitrache,Didactica
activitilor instructiv-educative pentru nvmntul preprimar , Ed.
Didactica Nova, Craiova 2005
Revista nvmntului precolar, nr. 3-4/2009;
Revista nvmntului precolar, nr.1-2/2010;
Curriculum pentru nvmantul precolar(3-6/7ani);
Strategii didactice
Evenimentul
didactic
Coninutul tiinific
Resurse
procedurale
Instructajul
optime verbal
Resurse
materiale
organizatoric
Moment
Asigurarea condiiilor
pentru desfurarea activitii:
-aerisirea slii de grup;
-aranjarea mobilierului;
-pregtirea materialului necesar
desfurrii activitii.
Captarea
ateniei
Conversaia
- Se prezint cu ajutorul unei plane Expunerea
surpriz cu elemente de primvara.
plan
Anunarea
temei i a
obiectivelor
Anun tema i obiectivele: astzi Conversaia
vom nva poezia E ziua ta de Explicaia,
Elena Drago. Pentru aceasta, vei
audia cu atenie textul poeziei, vei
recita corect i expresiv versurile
poeziei, respectnd intonaia, ritmul i
pauzele, vei reine cuvinte i expresii
noi din poezie, alctuind apoi
propoziii cu acestea.
Voi recita poezia integral i apoi o voi
explica , folosindu-m de plane . Mai
recit nc o dat poezia, apoi se trece Exerciiul
la memorarea poeziei de ctre copii.
Expunerea
Recit prima strof de 2 ori , apoi
numesc 2-3 copii s o repete. n
continuare, recit prima strof
mpreun cu a doua de 2 ori i
numesc ali 2-3 copii s repete cele
dou strofe . Apelez i la recitarea
colectivpentruastimula
participarea activ a tuturor copiilor.
Prezentarea
coninutului i
dirijarea
nvrii
Plane cu
imagini din
poezie
- Ce poezie am nvat astzi?
-De cine este scris aceast poezie?
- Despre cine este vorba n poezie ?
-Ce o asteapt pe mama cnd va veni
acas?
Obinerea
performanei
Conversaia
- Ce va face copilul cnd mama lui va
Exerciiul
ajunge acas?
- Cum sunt minile mamei?
Plane cu
imagini din
poezie
Le propun copiilor s alctuiasc
propoziii cu cuvntul dar.
n final voi propune un joc Continu
tu! unde copiii numii vor recita
poezia de unde a rmas copilul
solicitat anterior.
Evaluarea
activitii
n ncheiere voi face aprecieri asupra
modului n care au rspuns copiii i
au nvat poezia .
Conversaia
ncheierea
activitii
Conversaia
E ZIUA TA
de Elena Drago
E ziua ta micu ,
Te-ateapt flori pe mas,
i un dar micu te-ateapt
Cnd ai sa vii acas .
Am s-i srut obrajii
La piept cnd m vei ine
i minile ce nu au
Odihn pentru mine.
PROIECT DIDACTIC
DATA: 6 martie 2011
GRUPA: mijlocie
EDUCATOARE: LUPOAE ADINA
GRDINIA:NR. 38 LICURICI
TEMA ANUAL DE STUDIU: Cu ce si cum exprimm ceea ce simim
TEMA SPTAMNII: Primvara-i mai frumoas cand zambete mama mea
CATEGORIA DE ACTIVITATE:Jocuri i activiti alese(etapa a III a)
SUBIECTUL ACTIVITII: Gnduri pentru mama
MIJLOC DE REALIZARE:- program artistic
TIPUL ACTIVITII: consolidare de priceperi i deprinderi
FORME DE ORGANIZARE: individual, frontal, pe grupe
SCOPUL ACTIVITII:
Stimularea calitilor artistice prin mbinarea textului cu melodia
;consolidarea coeziunii n cadrul grupului, crearea unei bune dispoziii.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 s recite poezii cu respectarea intonaiei, ritmului, pauzei;
O2- s intoneze cntece, nsoite de micri sugerate de text;
O3- s-i coordoneze micrile cu ritmul i textul cntecului;
O4- s participe activ i afectiv la programul propus, dnd dovad de: iniiativ,
cooperare i interes;
Material bibliografic:
-Curriculum pentru nvmntul precolar(3-6/7 ani);
-Nicoleta Bucur-Culegere de programe artistice pentru precolari-Ed. Diamant
EVENIMENTUL
DIDACTIC
CONINUT TIINIFIC
STRATEGII DIDACTICE
ResurseResurse
proceduralemateriale
MOMENT
ORGANIZATORIC
Copiii se aaz in semicerc,stnd in picioare i se
pregatesc pentru susinerea programului artistic.
CAPTAREA
ATENIEI
Se realizeaza prin o prezentare power point la
calculator despre mama
conversaia
calculator
ANUNAREA
TEMEI I A
OBIECTIVELOR
prezentare power
Anun tema programului i obiectevele.
.
point
conversaia
explicaia
DESFURAREA
ACTIVITII
Copiii vor recita poezii despre mama, vor cnta
cntece nchinate mamei i vor dansa pe melodia E
ziua ta
demonstraia
cd
NCHEIEREA
ACTIVITII
Se fac aprecieri generale stimulative asupra modului
de implicare a copiilor n cadrul programului artistic.
conversaia
GNDURI PENTRU MAMA MEA
1) Astzi este ziua mamei,
Zi frumoas ca i ea
Toate florile din lume
i le-a da micua mea!
2) 8 Martie! E ziua ta!
O floare-i dau, mmica
i vreau s tii c-n dar
E dragostea-mi fr-de hotar
3) Grijulie i duioas
Nu m lai s simt ce-i greu
i zmbind mereu voioas
Eti tot timpu-n jurul meu!
CANTEC : MAMA
4) Mama mea drag i bun
Te asemeni cu o zn
Care vegheaz mereu
Linitea somnului meu
5) C-un zmbet frumos,
Tu m creti duios
ns azi e ziua ta,
Eu i dau inima mea!
6) Lumea celor mici ca mine
Azi la tine s-a gndit
Mam nu mai e ca tine,
Chip mai dulce i iubit
7) Pentru ziua ta mmico,
i-am adus un ghiocel;
Ct de mic l vezi cuprinde
Toat primvara-n el.
CANTEC : SOARELE DE DIMINEA
8) Mami, azi e ziua ta
Ghiocei n dar i-oi da
Obrazul s mi-l srui
i-ochiorii mei micui.
9) Sunt mic, micu drag
Dar tare te iubesc
nct ntreg pmntul
A vrea s-i druiesc.
10) Mam drag, eti frumoas
i eti harnic n cas.
Eu sunt bieelul tu
i te voi iubi mereu!
11) Eu sunt mic, dar mi dau seama
Ct de mult nseamn mama.
Am s cresc voinic, detept,
S-o ajut, abia atept!
12)
Eu pentru c sunt mai mic
O srut pe-a mea mmic,
Pe frunte i pe obraz,
S-i alung orice necaz.
Si ca dar eu iti ofer
Toate stelele din cer.
CANTEC FLORICIC DE PE ES
CNTEC SI DANS: DE ZIUA TA